1. Benvolguts/des colaboradors/des,
Ens permetem recordar-vos les nostres publicacions l'objectiu de les quals és
l'aprenentatge de la llengua catalana per a alumnes immigrants.
La col·lecció El món de la Dúnia és un vocabulari il·lustrat de conceptes i accions bàsic.
Consta de 3 llibres i cadascun té la traducció en cinc idiomes agrupats per zones
geogràfiques.
La col·lecció Els llibres de la Nur segueix el currículum escolar de primer cicle de
primària en l'àrea de coneixement del medi. Són 8 llibres bilingües en català i àrab,
amazic (berber), romanès, xinès, rus, búlgar, urdú i wòlof.
Ambdues col·leccions són adequades per aquells alumnes amb poca competència
lingüística en català que necessiten aprendre amb rapidesa la nostra llengua per
incorporar-se a l'aula ordinària. Tot i que els llibres tenen una temàtica bàsica són vàlids
per a joves i adults que necessiten assolir el nivell elemental de llengua.
Les dues col·leccions disposen d'àudio en totes les llengües, de manera que és més fàcil
la comprensió i l'aprenentatge de tot el material, amb un sistema únic que permet
escoltar totes les llengües sense canviar de pantalla. A més incorpora l'anglès i el
francès. Els àudios es troben al nostre web així com la guia didàctica. Les dues
col·leccions i els seus àudios estan també disponibles en castellà.
Per a més informació: http://www.puntintercanvi.org/catala/projectes.htm
http://www.puntintercanvi.org/castella/projectes_cas.htm
Gràcies per la vostra atenció. Us agrairem molt si transmeteu aquesta informació als
centres adscrits al vostre territori.
cvc.cervantes.es/obref/inmigracion/default.htm
www.edualter.org/index.htm
www.aulaintercultural.org
www.linguapax.org
www.linguamon.cat
www.ascib.net
www.webislam.com
www.amazighworld.org

2. Bibliografia
Achotegui Lloizate, Joseba. La depresión en los immigrantes: una perspectiva
transcultural. Barcelona: ediciones Mayo, 67 pp.
Achotegui Lloizate, Joseba. "Los niños ante las vivencias de la immigración".
ACIM. Barcelona: hivern 1997, númerro 23, p 3-6.
Akioud, Hassan; Castellanos, Eva. Els amazics. Una història silenciada,
una llengua viva. Valls: Cossetània Edicions. Col·lecció: Prisma, núm 15,
2007.
Beltran, Joaquin; Saiz, Amelia. Els xinesos a Catalunya. Barcelona: Fundació Jaume
Bofill, Alta Fulla, 2001, 157 pp.
Estratègies d'atenció a la diversitat multicultural
Canals, Quim (coordinador)
http://antalya.uab.es/ice/portal/equips/Presentacio.htm
Aquesta pàgina conté presentacions digitals amb consideracions sobre
l'escolarització de l'alumnat magribí, l'alumnat equatorià i l'alumnat
xinès.
Carbonell, Francesc. L'Omar i l'Aixa. Socialització dels fills i filles de
famílies marroquines. Eumo Editorial i Fundació Jaume Bofill, 2006.
Col·lecció Conciutadania Intercultural, núm. 2.
Carbonell, Francesc. Vinguts del centre del món. Socialització dels fills i
filles de famílies xineses. Eumo Editorial i Fundació Jaume Bofill.
Col·lecció Conciutadania Intercultural, núm. 3.
Carrasco, Sílvia; Ballestín, Beatriz; Herrera, Diego; Olivé, Cristina M. Infància i
immigració: entre els projectes dels adults i les realitats dels infants. Barcelona:
Institut d'Infància i Món Urbà, 2002, p 163-210 (La infància i les famílies als inicis del
segle XXI; núm. 4)
http://www.ciimu.org
Casas, M. També catalans: Fills i filles de famílies immigrades. Fundació Jaume
Bofill. Col.lecció Finestra oberta. Barcelona 2003
http://www.fbofill.org/php/publicacions/pdf/376.pdf

3. Colectivo Ioé. Marroquins a Catalunya. Barcelona; Institut Català d'Estudis
Mediterranis, 1994, 351 pp.
Col·lecció Diàlegs:
Castellanos, C.; El Molghy, A. Els amazic
Botsho, J.B. Els bantus
Montero, C.; García, F. Els quítxua
Edita CIEMEN, amb la col·laboració de: Associació Amics d'Anzaldo i
amb el suport del Departament de Benestar i Família, 2003
Kaplan, A. De Senegambia a Catalunya Ed. Fundació “La Caixa”. Barcelona, 1998
Materials Pedagògics. La cultura filipina, magribina i pakistanesa. Barcelona:
Ajuntament de Barcelona. Institut Municipal d'Educació. Districte de Ciutat Vella,
Fundació Cidob, 2000, 86 pp.
Pernau, Josep. Per a comprendre l'Índia. Barcelona: Pòrtic, 2004, 204 pp.
Ros, Adela (coordinadora). Interculturalitat: bases antropològiques, socials i
polítiques. 2a ed. Barcelona: UOC, 2004. 206 p.
San Roman, T. La diferència inquietant. Ed. Fund. Serveis de Cultura Popular i Ed.
Altafulla, Barcelona, 1994
San Roman, T. Sueños africanos para una escuela catalana. Servei de Publicacions
de la Universitat Autònoma de Barcelona, Bellaterra, 2004.