1. Guia Didàctica del Conte audiovisual. Els llapis de colors de na Elena.
Fitxa tècnica
Títol
Els llapis de colors de na Elena.
Autor
Grup “La volta al món”
Url
http://www.youtube.com/watch?v=tOwibgG-dak
Any
2012
Idioma
Català
Temàtica
Conte sobre la tolerància i el respecte als altres.
Tipologia
Muntatge de vídeo amb diferents exercicis per reflexionar i treballar el conte audiovisual.
Requeriments tècnics
És necessari tenir un visualitzador i un reproductor de vídeo compatible amb el Windows Movie
Maker.
A més, per fer les activitats serà necessari que els alumnes es registrin en Gloster per poder fer
l’activitat del mural que faran després de veure el vídeo. I utilitzarem programes com Audacity o
Podcast per fer el muntatge i per compartir.
Descripció breu
La primera passa és projectar als alumnes el vídeo que hem elaborat nosaltres amb anterioritat.
Abans de visualitzar el vídeo, els alumnes hauran de fer una activitat inicial on utilitzaran la seva
imaginació per fer un conte, i després el podran comparar amb el vídeo.
2. Finalment, els alumnes faran una sèrie d’activitats relacionades amb el vídeo i el conte en si, com
per exemple, posaran ells les veus als personatges i faran la ambientació. I també alguna activitat
relacionada amb la temàtica del conte i la abstracció de la moralina del conte.
Justificació i aportacions
En aquest vídeo els alumnes podran veure una història relacionada amb el nostre tema des de
una altra perspectiva, la dels dibuixos. Ja que els dibuixos estan acostumats a ser de colors, però
apareixen uns altres que són en blanc i negre.
En un principi no són acceptats per la comunitat de dibuixos a causa de les seves
característiques, però finalment comprenen que tots són iguals i que s’han de respectar i viure en
comunitat.
És a dir, gràcies a aquest vídeo els alumnes poden veure des de una altra perspectiva la
importància del respecte entre les diferents cultures i dóna part a la reflexió dels alumnes sobre la
seva realitat.
Àrees curriculars
- Educació plàstica.
- Educació musical.
- Llengua catalana.
Objectius
Els diferents objectius que volem proposar amb aquest vídeo són els següents:
- Treballar la comprensió.
- Treballar els valors com la tolerància o el respecte.
- Saber extreure la moralina del conte.
- Respectar diferents opinions.
- Saber treballar amb els companys.
- Saber extreure la informació rellevant.
Continguts
Els continguts que es treballaran amb aquest vídeo són els següents:
- Identificació i descripció d’emocions i sentiments, i respecte pels dels altres.
- Planificació i participació de manera autònoma, creativa i responsable en activitats d’oci,
individuals i col·lectives.
- Reconeixement de les diferents relacions existents entre els membres d’una comunitat.
- Valoració de la cooperació i del diàleg com a manera d’evitar i de resoldre conflictes.
3. - Valoració de la diversitat cultural com una font d’enriquiment personal i social.
- Ús de les tecnologies de la informació i la comunicació i de fonts documentals i audiovisuals per
a la recerca d’informació, valorant els continguts obtinguts.
- Interès en la presentació acurada dels treballs en paper o en suport digital.
Competències
Les competències bàsiques que es treballarem són els següents:
- Competència en coneixement i interacció amb el món físic.
- Competència social i ciutadana.
- Competència en aprendre a aprendre.
- Competència en comunicació lingüística.
- Competència digital i en el tractament de la informació.
Temporalització
El muntatge audiovisual està pensat per treballar a classe durant dues sessions.
Destinataris
L’activitat està pensada per a alumnes de segon cicle d’Educació Primària.
Descripció detallada
Els alumnes veuran un muntatge de vídeo fet anteriorment per nosaltres on posarem diferents
imatges amb la narració i el diàleg del conte.
Després de veure el vídeo els alumnes hauran de fer les següents activitats:
1. Com activitat inicial, abans de veure el vídeo, dividirem el conte en diferents parts a la fi de que
cada alumne tingui una imatge. Després, cada un d’ells haurà d’escriure una frase o un fragment
sobre el que els suggereix imatge que els hem proporcionat i la escriuran i la compartiran a
GoogleDocs.
Quan tots els alumnes hagin compartit la seva frase a GoogleDocs, a classe amb la pissarra
digital, entre tots ordenarem i ajuntarem les frases per llegir el conte resultant.
Finalment, mostrarem el nostre conte i així el podran comparar amb el que han creat ells
mateixos.
2. Una vegada han llegit el conte, els alumnes juntament amb el professor hauran de crear una
cançó sobre l’amistat. Aquesta cançó es pujarà al Blog de l’escola, on totes les persones que
vulguin el podran veure, com per exemple, les famílies dels alumnes.
3. Amb el programa Audacity, els alumnes podran experimentar diferents veus i entonacions, a
4. més de crear les seves pròpies ambientacions. Es farà en petits grups i, cada membre del grup
tindrà un personatge diferent.
Finalment, de manera opcional el pujaran al Podcast de la classe i així, el podran escoltar quan
vulguin i compartir-lo amb tothom.
4. Amb Glogster confeccionaran de manera individual un mural relacionat amb el conte, on també
hauran de parlar d’aspectes relacionats amb la tolerància, l’amistat, etc.
Aquest mural es posarà en comú a la pissarra digital i podran veure que han fet els altres
companys.
5. Com a tasca final, se realitzarà a classe una posada en comú per part dels alumnes sobre la
seva opinió entre les diferencies culturals que s’hi puguin trobar, diferències entre color de pell,
procedència,etc.
Formes d’ús
En general, aquest conte audiovisual està dissenyat per ser treballat a classe ja que a l’aula
comptem amb el suport de la pissarra digital, un projector i l’ordinador central.
No obstant això, també hi ha altres activitats dissenyades per ser treballades de manera individual,
amb els portàtils dels quals disposa el centre, com per exemple l’activitat de crear un conte a
GoogleDocs.
Orientacions per al desenvolupament: abans, durant i després de l’activitat.
Abans de fer aquesta activitat del conte audiovisual, els alumnes ja hauran començat a treballar el
tema de la multiculturalitat des de altres vessants com, per exemple, la avaluació inicial on els
alumnes s’introduiran en el món de la multiculturalitat i començaran a comprendre la importància
de treballar aquest tema i del respecte als altres.
A més, hauran començat a treballar diferents països des de recursos diferents on els alumnes
aprendran costums de societats dels continents. I també seguiran treballant aquests països des de
la webquest.
Durant l’activitat del conte audiovisual, els alumnes veuran el vídeo sobre la multiculturalitat des de
una altra perspectiva, la dels dibuixos, com hem dit anteriorment. Després de veure aquest vídeo
els alumnes faran una sèrie d’activitats per treballar aspectes del vídeo i de la moralina, com el
respecte a la diversitat.
Finalment, després de fer les activitats relacionades amb el vídeo, tots els alumnes faran un
programa de ràdio on explicaran la seva experiència i el què han après amb tot el que han
5. treballat, i la seva opinió sobre la multiculturalitat, la diversitat i el respecte a les diferents cultures.
Avaluació
Per avaluar el treball fet pels alumnes al llarg de la setmana ens basarem en l’observació i
participació dels alumnes en les activitats col·lectives fetes a classe; que treballin amb els
programes proposats (com, per exemple, l’Audacity) i, sobretot, que demostrin haver entès la
importància de valorar i respectar cultures diferents i altres maneres de viures al debat proposat a
classe.
Bibliografia i webgrafia
http://weib.caib.es/Normativa/Curriculum_IB/primaria/coneixement_del_medi.pdf
