Kompetenzanerkennung ist in Deutschland, Österreich und Europa dringend nötig, aber noch lange nicht gegeben, wie Zahlen, Daten und Fakten belegen. Konkrete, auch frei zugängliche Instrumente für die Kompetenzerfassung werden vorgestellt und können einen Beitrag zur Reform des Kompetenzanerkennungssystems leisten.
2. Berlin, Hamburg, München, Köln, Frankfurt am Main, Stuttgart,
Düsseldorf, Dortmund, Essen, Leipzig, Bremen, Dresden, Hannover,
Nürnberg, Duisburg, Bochum, Wuppertal, Bielefeld, Bonn, Münster
Menschen bewegen. Zukunft gestalten. –
Konkrete Angebote für Berater*innen, Vermittler*innen und Lehrkräfte:
SprachbegleitungKursgestaltungBeratung
Deutscher Weiterbildungsatlas
222.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu
3. „Abschlussnoten sind wertlos bei der
Personalauswahl. Wir haben festgestellt, dass
sie rein gar nichts vorhersagen.“
Laszlo Boch, Google Personalchef
22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 3
5. 22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu
Arbeitnehmer und Arbeitgeber einig: Informelles Lernen zählt am meisten
57
63
78
61
76
90
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
formal non-formal informell
Wichtigkeit von Lernformen
Prozentualer Anteil von „wichtig“ und „sehr wichtig“
aus Arbeitgebersicht (n = 1067) aus Arbeitnehmersicht (n = 1070) https://www.bertelsmann-
stiftung.de/de/presse/pressemitteilungen/pressem
itteilung/pid/neue-zeugnisse-braucht-das-land/
5
6. 22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu
Kompetenzen zählen? In Deutschland bringen ohne Berufsabschluss auch
umfangreiche Grundkompetenzen keine besseren Arbeitsmarktchancen
A, DK, NL: Wer
Kompetenz hat, ist
auch ohne Abschluss
meist beschäftigt
DE: Ohne Abschluss
sind viele kompetente
Personen arbeitslos
Quelle: WZBrief Arbeit (2015)
0
10
20
30
40
Deutschland Österreich Dänemark Niederlande
Nichtbeschäftigungsquotein%
Alltagsmathematische Kompetenz (PIAAC-Befragung)
Männer ohne formale Ausbildung (25 bis 54 Jahre)
KS 1/< 1 KS 2 KS 3/4/5
6
7. 70 % der Geringqualifizierte Beschäftigten machen qualifizierte Arbeit
(sind also formal unterqualifiziert)
22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu
Geflüchtete
(BAMF, 2016)
65% der Asylbewerber haben
substantielle Arbeitserfahrung
Ungelernte???
81 % haben keinen
Berufs- oder
Hochschulabschluss
ABER
www.bertelsmann-stiftung.de/unterqualifizierung
7
8. Bewertungsmatrix bietet Grundlage für internationale Vergleichsstudie
22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu
Kernelement Gütekriterien Optimalzustand
Rechtliche
Grundlagen
Existenz und Geltungsbereich
rechtlicher Regelungen
Uneingeschränkter Rechtsanspruch auf
Validierung mit geregeltem Verfahren
Verfahren und
Instrumente
Reichweite, Standardisierung,
Qualitätssicherung, Verbindlichkeit
Geregelte(s), verbindliche(s) Verfahren
mit Standards, QS-System, Reichweite
Finanzierung privat oder öffentlich;
Regelfinanzierung oder Modellprojekt
Anspruch auf überwiegend öffentliche
Finanzierung
Institutionalisierung Zuständigkeiten der Akteure;
Verbindlichkeit und Verlässlichkeit
Rechtlicher Auftrag u./o. Akkreditierung
u./o. hohe Bekanntheit und Akzeptanz
Supportstrukturen Grad von Bekanntheit,
Zugänglichkeit, Flächendeckung
Zentrale Beratungs- und Begleitstrukturen
in der Fläche (nationale Strategie)
8
9. Ergebnis: Kompetenzanerkennung ist in FIN und F heute schon Realität –
Deutschland ist hier noch ein Entwicklungsland
1. Recht: schwer zugängliche Externenprüfung
(und für Migrant*innen das Anerkennungsgesetz)
2. Verfahren: Vielfalt unverbindlicher Kompetenzpässe
und in Ausnahmen Vollanerkennung (Externenprüfung)
3. Finanzierung: weitgehend ungeregelt
4. Organisation: zahllose unabhängige Akteure ohne
einheitliche Standards und Verfahren
5. Beratung: keine umfassende zugängliche Infrastruktur,
existierende Verfahren bei Zielgruppen kaum bekannt
www.bertelsmann-stiftung.de/kompetenzanerkennung
22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu
Österreich ist mit dem Verfahren „Du kannst was!“
aus Oberösterreich Transferreferenz für Deutschland
9
10. Experten fordern die Anerkennung informellen und non-formalen Lernens
BIBB-Expertenmonitor mit 324 Experten
http://www.bertelsmann-stiftung.de/de/themen/aktuelle-meldungen/2016/april/experten-fordern-anerkennungssystem-fuer-informell-und-non-formal-erworbene-kompetenzen/
Bedeutung von
Kompetenzanerkennung
stimme
(eher)
zu
teils/
teils
stimme
(eher)
nicht zu
In Deutschland muss informelles
Lernen mehr gewürdigt werden
74,1 % 14,5 % 10,8 %
Deutschland braucht ein System
zur Anerkennung informellen
Lernens
70 % 13 % 15,7 %
22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 10
11. Große Chancen und geringe Risiken der Anerkennung informellen Lernens
stimme
(eher) zu
stimme (eher)
nicht zu
Chancen
Die Anerkennung informellen Lernens verbessert die
beruflichen Chancen des Einzelnen.
74,7 % 7,4 %
Die Anerkennung informellen Lernens ist ein wichtiger Beitrag,
um dem Fachkräftemangel zu begegnen.
61,7 % 20,7 %
Risiken
Die Nachfrage nach Verfahren der Anerkennung informellen
Lernens wird sehr gering ausfallen.
28,7 % 42,9 %
Durch die Anerkennung informellen Lernens werden reguläre
Berufsausbildungen infrage gestellt und die
Glaubwürdigkeit von Berufsabschlüssen gemindert.
20,4 % 64,9 %
Die Anerkennung informellen Lernens untergräbt das formale
Bildungssystem.
15,2 % 69,5 %
22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 11
12. Ein effektives System der Kompetenzanerkennung muss Stufen bieten
Teil 1
Teil 2
Teil 3
Teil 4
Teil 5
22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 12
Berufsabschluss
Anerkennung und Qualifizierung 0
1
13. Scheinbar harte Konfliktlinien aber alle bewegen sich
Dabei befinden sich viele Projekte im Feld:
Jobstarter Connect (2008-2013)
Arbeitgeberinitiative „Eine TQ besser“ (2013-laufend)
Pilotinitiative „Zertifizierung von Teilqualifikationen“ 2013-2016 (DIHK) für Ü25
Valikom 2015-2018 (4 IHKs/4 HWKs)
MYSKILLS - Berufliche Kompetenzen erkennen 2015-2018 (BA/BSt)
Schon jetzt Einigkeit aller Stakeholder: Für erwachsene Geringqualifizierte (25+) sind TQ ein
vielversprechender Nachqualifizierungspfad
Vollständige berufliche
Handlungsfähigkeit der Ausbildung
formale Zertifizierung von
Teilqualifikation in der Nachqualifizierung
22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 13
14. Fazit: Einigkeit bei Zielen – Die Wege stehen zur Diskussion
Erfassen von
informellem
Lernen
Weiterbildung
durch
Teilqualifikation
Formale
Anerkennung als
Teilqualifikation
Erreichen des
Vollabschlusses
Es besteht Einigkeit, dass das passieren muss
Ohne Zwischenschritte wird es nicht gehen
22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 14
16. Der Anerkennungsprozess ist in vier Schritte unterteilt
Selbsterkenntniss über eigene
Befähigung gewinnen
DokumentationIdentifikation
Lernen
Zertifizierung Bewertung
Belege mit einem Referenz-
standard vergleichen
Belege für Lernergebnisse
sammeln
Formale Abschlüsse
(oder Teilabschlüsse) ausstellen
22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 16
18. 4 Produkte helfen Migranten/Geringqualifizierten bei beruflicher Orientierung
Identifizieren soziale und personale
Kompetenzen und fördern Integration
Stellen deutsche Berufslandschaft vor und
legen Grundlage für Kompetenzerfassung
Ermöglicht schnelle (5 min) Selbstauskunft
über Vorerfahrungen in bald 30 Berufen
Überprüfen objektiv und valide (4 h) berufliches
Handlungswissen in bald 30 Berufen
Kompetenzkarten
Berufekarten
meine-
berufserfahrung.de
MYSKILLS-Tests
Seit
12/2015
Ab
09/2018
Seit
12/2017
Seit
11/2017
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22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 18
21. Evaluation der Praxis bestätigt positive Erfahrungen – 202 Befragte
Schnelleres und besseres Kennenlernen der Klient*innen (65 %)
Bessere Dokumentation der Kompetenzfeststellung (63 %)
Sehr gute Vorbereitung auf anschließende Potenzialanalysen wie die der Agenturen für
Arbeit bzw. der Jobcenter (61 %)
Praxisnähere Beratung (57 %)
Flexiblere Gestaltung der Beratung (48 %)
Konkrete Hilfestellungen, z. B. für das Verfassen von Bewerbungen/Lebensläufen (48 %)
Zeitsparendere Beratung (40 %)
22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 21
22. Reichweite der Kompetenzkarten
6. Auflage ab Juni 2018 (bisher mehr als 10.000 Boxen bestellt und ausgeliefert)
Karten auf English, Italienisch & Deutsch offen lizensiert (CC BY SA 4.0)
Verschiedene Anfragen für Adaption der Karten aus Deutschland und der EU
Seit 2016 zwei zusätzliche Sprachen: Farsi & Tigrinya, in Kürze auch Spanisch
Kosten ab Juni: 15.- € pro Box (10.- € ohne Box)
Link für Bestellung und kostenfreien Download
(über 3.500 Downloads bisher):
www.bertelsmann-stiftung.de/Kompetenzkarten
22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 22
23. … Einsatzgebieten
in Firmen
entsprechen
…klar separierbar
sind
… sich an
bestehenden
Teilqualifizierungs-
ansätzen orientieren
… in ihrer Summe die
vollständige berufliche
Handlungsfähigkeit
abbilden
Instrumente für Erfassung beruflicher Kompetenzen basieren auf
betriebspraktisch und curricular validiertem Kompetenzmodell
Berufskompetenzmodell
Kompetenzerfassung in 5-7 Handlungsfeldern, die…
22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 23
24. Kompetenzmodell: Beispiel „Bäcker“
22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu
Handlungsfelder Repräsentative Handlungssituationen die typische Arbeitsprozesse umfassen
A. Teige herstellen A.I Mürbeteig herstellen A.IV Weizenmischteig herstellen
A.II Weizenteig herstellen A.V Mehrkornteig herstellen
A.III Sauerteig und Quellstücke herstellen
B. Brot und Kleingebäck
aufarbeiten
B.I Weizenkleingebäck manuell aufarbeiten B.IV Weizenkleingebäck maschinell aufarbeiten
B.II Körnerbrötchen manuell aufarbeiten B.V Körnerbrötchen maschinell aufarbeiten
B.III Brote manuell aufarbeiten
C. Feine Backwaren aus Teigen
aufarbeiten
C.I Feinteig ohne Hefe aufarbeiten C.IV Blätterteig tourieren und aufarbeiten
C.II Feinteig mit Hefe aufarbeiten
C.III Hefefeinteig tourieren und aufarbeiten
D. Feine Backwaren aus Massen
und Torten herstellen
D.I Massen herstellen und verarbeiten D.IV Torten herstellen
D.II Röstmassen herstellen und verarbeiten
D.III Puddingfüllcreme herstellen und verarbeiten
E. Backwarensnacks und kleine
Gerichte herstellen
E.I Gebackene Snacks mit Füllungen herstellen E.IV Kleine Gerichte herstellen
E.II Gebackene Snacks mit Auflagen herstellen
E.III Sandwich herstellen
F. Brot, Kleingebäck und Feine
Backwaren abbacken
F.I Brot abbacken F.IV Massen abbacken
F.II Kleingebäck und Backwarensnacks F.V Kleine Gerichte abbacken
abbacken F.V Kleine Gerichte abbacken
F.III Feine Backwaren abbacken
Ca. 20 bis 25
Kompetenzen
pro Handlungs-
feld
4 bis 6
Handlungs-
situationen pro
Handlungsfeld
5 bis 7
Handlungs-
felder pro Beruf
24
25. 4 Produkte helfen Migranten/Geringqualifizierten bei beruflicher Orientierung
Identifizieren soziale und personale
Kompetenzen und fördern Integration
Stellen deutsche Berufslandschaft vor und
legen Grundlage für Kompetenzerfassung
Ermöglicht schnelle (5 min) Selbstauskunft
über Vorerfahrungen in bald 30 Berufen
Überprüfen objektiv und valide (4 h) berufliches
Handlungswissen in bald 30 Berufen
Kompetenzkarten
Berufekarten
Seit
12/2015
Ab
09/2018
Seit
12/2017
Seit
11/2017
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22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 25
26. • 48 Tätigkeitsbereiche
• 30 Einzelberufe (5-7 Handlungsfeldern)
• Ca. 300 Fotos zu 156 Berufen
• Kartentitel in 8 Fremdsprachen
• Kompatibel mit Kompetenzkarten und Berufenet
• Feedback der Praktiker (n=21):
81 % erkennen berufliche Potenziale besser
71 % der Berater finden die Karten hilfreich
67 % bestätigen die Überwindung sprachlicher Barrieren
Berufekarten bieten berufliche Orientierung und bereiten
Kompetenzerfassung vor (ab Sep 2018)
22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 26
30. 4 Produkte helfen Migranten/Geringqualifizierten bei beruflicher Orientierung
Identifizieren soziale und personale
Kompetenzen und fördern Integration
Stellen deutsche Berufslandschaft vor und
legen Grundlage für Kompetenzerfassung
Ermöglicht schnelle (5 min) Selbstauskunft
über Vorerfahrungen in bald 30 Berufen
Überprüfen objektiv und valide (4 h) berufliches
Handlungswissen in bald 30 Berufen
Kompetenzkarten
Berufekarten
meine-
berufserfahrung.de
Seit
12/2015
Ab
09/2018
Seit
12/2017
Seit
11/2017
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22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 30
31. meine-berufserfahrung.de ermöglicht Selbstauskunft über
Vorerfahrungen in 8 (bald 30) Berufen (seit Dez 2017)
30 Berufe
20-40 Fotos pro Beruf über
5-7 Handlungsfelder
5 Fremdsprachen
Ergebnis in ca. 5 Minuten
Frei zugänglich,
Smartphonetauglich
Feedback erwünscht!
22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 31
0465-0877-0555-0445-0419
32. Die 40 Tester*innen sind überzeugt vom Mehrwert des Instruments
Macht Klient*innen Spaß (91 %)
Ermöglicht schnelleres Einschätzen der
Berufserfahrung der Klient*innen (94 %)
Erleichtert Entscheidung über weitere
Kompetenzdiagnostik (93 %)
Hilft bei der Vermittlung in Praktika & Jobs (93 %)
Tester*innen werden meine-berufserfahrung.de
weiterempfehlen (94 %)
22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu
Klient*innen:
- hatten überwiegend A1-A2 Niveau in Deutsch (61 %)
- waren mehrheitlich geringqualifiziert (73 %)
- hatten meist 1-3 Jahre Berufserfahrung gesammelt (55 %)
32
33. 4 Produkte helfen Migranten/Geringqualifizierten bei beruflicher Orientierung
Identifizieren soziale und personale
Kompetenzen und fördern Integration
Stellen deutsche Berufslandschaft vor und
legen Grundlage für Kompetenzerfassung
Ermöglicht schnelle (5 min) Selbstauskunft
über Vorerfahrungen in bald 30 Berufen
Überprüfen objektiv und valide (4 h) berufliches
Handlungswissen in bald 30 Berufen
Kompetenzkarten
Berufekarten
meine-
berufserfahrung.de
MYSKILLS-Tests
Seit
12/2015
Ab
09/2018
Seit
12/2017
Seit
11/2017
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22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 33
34. Wie kann man feststellen, was ein*e Klient*in wirklich kann?
Beispielaufgabe aus BMBF-Projekt ASCOT (2011-15)
22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 34
35. 22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu
Die Testentwicklung: qualitätsgesichert und standardisiert
4. Feldtest
5. Pre-Test &
Finalisierung
6. Normierung
1. Auswahl
Testentwickler
3.
Entwicklung
Testaufgaben
2.
Entwicklung
Kompetenz-
modell
Einige Schlaglichter:
- ca. 400 berufsfachliche Experten
- Wissenschaftler von vier Universitäten und zwei Forschungsinstituten
- diverse Dienstleister für IT, Bild, Sprache, …
- unzählige Veranstaltungen für Verbände, Beiräte, Ausschüsse, …
- …
35
36. MYSKILLS-Tests überprüfen berufliches Handlungswissen in 30 Berufen
30 Berufe
Videos und Fotos
6 Sprachen
Ca. 120 Fragen in 3-4 h pro
Beruf
Deutschlandweite Skalierung
durch Bundesagentur für
Arbeit seit 20.11.2017
Mehr Info: www.myskills.de
22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu
Arbeitnehmer
Kampagne
Arbeitgeber
Kampagne
36
38. Kompetenzen benennen: Die Übersetzungen der Projekte als Glossar
22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 38
Partner: Deutsche Welle, Lernox, Netzwerk
Unternehmen integrieren Flüchtlinge,
IQ Fachstelle berufsbezogenes Deutsch,
Wirtschaftskammer Österreich
39. 22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu
Fazit: Innovative Kompetenzerfassung hat viele Gewinner
Kompetenz-
erfassung
Unternehmen
• Aufschluss über
Einsatzmöglichkeiten der
Bewerber*innen
• Zielgenaue
Vermittlungsvorschläge
Vermittlungskräfte
• Validierung der Selbstauskunft
• Schnell verfügbare Ergebnisse
• zielgerichtete Beratung
• Entscheidungshilfe
• Transparenz bzgl. vorhandener
Kompetenzen
Gesellschaft
• Erfolgreichere Integration
• Weniger Sozialbeiträge
• Mehr Steuereinnahmen
• Schriftliche Einschätzung
arbeitsbezogener Kompetenzen
• Verortung im dt. Arbeitsmarkt
• Wertschätzung
• Bessere Beratung
Klient*innen
39
40. Auf Wiedersehen am 7./8. Mai 2019 in Berlin: Vplbiennale.org
22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 40
41. www.bertelsmann-stiftung.de
Besuchen Sie uns auch auf
Dr. Martin Noack
Senior Expert
Programm Lernen fürs Leben
Telefon: +49 5241 81-81476
E-Mail: martin.noack@bertelsmann-stiftung.de
Twitter: @cmgnoack
Blog: http://blog.aus-und-weiterbildung.eu
Facebook: https://www.facebook.com/Aus-und-Weiterbildung-153308198191162/
Newsletter: https://www.bertelsmann-stiftung.de/nc/de/system/newsletter/anmeldung/
Danke für Ihre Aufmerksamkeit!
42. Kompetenzkarten, Berufekarten und Co.
Innovative Kompetenzerfassungstools der Bertelsmann Stiftng
Dr. Martin Noack
Senior Expert im Programm Lernen fürs Leben
43. 4 Produkte helfen Migranten/Geringqualifizierten bei beruflicher Orientierung
Identifizieren soziale und personale
Kompetenzen und fördern Integration
Stellen deutsche Berufslandschaft vor und
legen Grundlage für Kompetenzerfassung
Ermöglicht schnelle (5 min) Selbstauskunft
über Vorerfahrungen in bald 30 Berufen
Überprüfen objektiv und valide (4 h) berufliches
Handlungswissen in bald 30 Berufen
Kompetenzkarten
Berufekarten
meine-
berufserfahrung.de
MYSKILLS-Tests
Seit
12/2015
Ab
09/2018
Seit
12/2017
Seit
11/2017
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22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 43
47. 9 Karten mit weiterführendem Material & 3 Verstärkungskarten
Arbeiten am PC
Musikinstrumente
Werkstoffe
Information zu Sprachtests
Klassifikation der Wirtschaftszweige
Verlinkung verschiedener Profiling &
Beratungsinstrumente
…
22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 47
48. Dokumentation: Fokus liegt auf den Stärken, nicht den Schwächen
Dokumentationsvorlage und Leitfaden für
anschließende Beratungsgespräche
22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 48
49. 22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 49
Waheed: Maschinenbauingenieur aus Syrien, in Deutschland seit
Februar 2015
20 Jahre Berufserfahrung
Personalverantwortung für 200 Mitarbeiter
Integrationskurs, ESF-BAMF (B2 nach 18 Monaten)
Ingenieurstitel anerkannt (nach 10 Monaten)
Nimmt an „Weiterbildung für geflüchtete Ingenieure“ TU HH teil
Nutzen der Kompetenzkarten für Waheed:
Realistisches Bild des deutschen Arbeitsmarktes gewonnen
Unterstützung bei Bewerbungen und Vorstellungsgesprächen
Bessere Passung der Stellenangebote
51. 22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 51
Gülcan: Alleinerziehende Mutter zweier Kinder mit türkischen Wurzeln,
sechs Jahre Schulbildung
Wiederholte Wohnortwechsel zwischen der Türkei und
Deutschland seit dem 8ten Lebensjahr
Minijobs im Reinigungsbereich
Praktikum im Seniorenheim
Teilzeitbeschäftigung im Seniorenheim
Nutzen der Kompetenzkarten für Gülcan:
Aufbau von Selbstbewusstsein
Identifikation des idealen Berufsfeldes
Motivationsaufbau für Praktikumsaufnahme
Vorbereitung auf Vorstellungsgespräch
53. Handreichung zusammengefasst auf nur einer Seite
22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 53
54. Evaluation der Praxis bestätigt positive Erfahrungen – 202 Befragte
Schnelleres und besseres Kennenlernen der Klient*innen (65 %)
Bessere Dokumentation der Kompetenzfeststellung (63 %)
Sehr gute Vorbereitung auf anschließende Potenzialanalysen wie die der Agenturen für
Arbeit bzw. der Jobcenter (61 %)
Praxisnähere Beratung (57 %)
Flexiblere Gestaltung der Beratung (48 %)
Konkrete Hilfestellungen, z. B. für das Verfassen von Bewerbungen/Lebensläufen (48 %)
Zeitsparendere Beratung (40 %)
22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 54
55. Wem würden Sie die Nutzung des Kartensets weiterempfehlen?
17,7
15,5
22,1
17,7
35,4
56,9
59,1
61,9
70,2
70,2
0 20 40 60 80 100
Ansprechpartnern des Förderprogramms
Integration durch Qualifizierung (IQ)
Durchführern von Integrationskursen
Beratern der Jugendmigrationsdienste (JMD)
Beratern der Agenturen
für Arbeit oder der Jobcenter
Beratern in der Migrationsberatung für
Erwachsene (MBE)
Ja, würde ich weiterempfehlen Ja, habe ich bereits empfohlen
Angaben in %
Quelle: Online-Befragung Migrationsberatung (Kompetenzkarten), n = 181
22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 55
56. Nutzung weit über die Migrationsberatung für Erwachsene hinaus
Agenturen für Arbeit und Jobcenter
weitere Stellen der Verwaltung:
Flüchtlingskoordination
Bildungsmanagement
Sozialmanagement
Bildungswerke
Volkshochschulen (u. a. Deutsch als Fremdsprache, Bildungsberatung)
freie Bildungsträger
ehrenamtlichen Initiativen
22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 56
57. Reichweite der Kompetenzkarten
6. Auflage ab Juni 2018 (bisher mehr als 10.000 Boxen bestellt und ausgeliefert)
Karten auf English, Italienisch & Deutsch offen lizensiert (CC BY SA 4.0)
Verschiedene Anfragen für Adaption der Karten aus Deutschland und der EU
Seit 2016 zwei zusätzliche Sprachen: Farsi & Tigrinya, in Kürze auch Spanisch
Kosten ab Juni: 15.- € pro Box (10.- € ohne Box)
Link für Bestellung und kostenfreien Download
(über 3.500 Downloads bisher):
www.bertelsmann-stiftung.de/Kompetenzkarten
22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu 57
58. … Einsatzgebieten
in Firmen
entsprechen
…klar separierbar
sind
… sich an
bestehenden
Teilqualifizierungs-
ansätzen orientieren
… in ihrer Summe die
vollständige berufliche
Handlungsfähigkeit
abbilden
Instrumente für Erfassung beruflicher Kompetenzen basieren auf
betriebspraktisch und curricular validiertem Kompetenzmodell
Berufskompetenzmodell
Kompetenzerfassung in 5-7 Handlungsfeldern, die…
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59. Kompetenzmodell: Beispiel „Bäcker“
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Handlungsfelder Repräsentative Handlungssituationen die typische Arbeitsprozesse umfassen
A. Teige herstellen A.I Mürbeteig herstellen A.IV Weizenmischteig herstellen
A.II Weizenteig herstellen A.V Mehrkornteig herstellen
A.III Sauerteig und Quellstücke herstellen
B. Brot und Kleingebäck
aufarbeiten
B.I Weizenkleingebäck manuell aufarbeiten B.IV Weizenkleingebäck maschinell aufarbeiten
B.II Körnerbrötchen manuell aufarbeiten B.V Körnerbrötchen maschinell aufarbeiten
B.III Brote manuell aufarbeiten
C. Feine Backwaren aus Teigen
aufarbeiten
C.I Feinteig ohne Hefe aufarbeiten C.IV Blätterteig tourieren und aufarbeiten
C.II Feinteig mit Hefe aufarbeiten
C.III Hefefeinteig tourieren und aufarbeiten
D. Feine Backwaren aus Massen
und Torten herstellen
D.I Massen herstellen und verarbeiten D.IV Torten herstellen
D.II Röstmassen herstellen und verarbeiten
D.III Puddingfüllcreme herstellen und verarbeiten
E. Backwarensnacks und kleine
Gerichte herstellen
E.I Gebackene Snacks mit Füllungen herstellen E.IV Kleine Gerichte herstellen
E.II Gebackene Snacks mit Auflagen herstellen
E.III Sandwich herstellen
F. Brot, Kleingebäck und Feine
Backwaren abbacken
F.I Brot abbacken F.IV Massen abbacken
F.II Kleingebäck und Backwarensnacks F.V Kleine Gerichte abbacken
abbacken F.V Kleine Gerichte abbacken
F.III Feine Backwaren abbacken
Ca. 20 bis 25
Kompetenzen
pro Handlungs-
feld
4 bis 6
Handlungs-
situationen pro
Handlungsfeld
5 bis 7
Handlungs-
felder pro Beruf
59
60. 4 Produkte helfen Migranten/Geringqualifizierten bei beruflicher Orientierung
Identifizieren soziale und personale
Kompetenzen und fördern Integration
Stellen deutsche Berufslandschaft vor und
legen Grundlage für Kompetenzerfassung
Ermöglicht schnelle (5 min) Selbstauskunft
über Vorerfahrungen in bald 30 Berufen
Überprüfen objektiv und valide (4 h) berufliches
Handlungswissen in bald 30 Berufen
Kompetenzkarten
Berufekarten
Seit
12/2015
Ab
09/2018
Seit
12/2017
Seit
11/2017
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61. • 48 Tätigkeitsbereiche
• 30 Einzelberufe (5-7 Handlungsfeldern)
• Ca. 300 Fotos zu 156 Berufen
• Kartentitel in 8 Fremdsprachen
• Kompatibel mit Kompetenzkarten und Berufenet
• Feedback der Praktiker (n=21):
81 % erkennen berufliche Potenziale besser
71 % der Berater finden die Karten hilfreich
67 % bestätigen die Überwindung sprachlicher Barrieren
Berufekarten bieten berufliche Orientierung und bereiten
Kompetenzerfassung vor (ab Sep 2018)
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72. 4 Produkte helfen Migranten/Geringqualifizierten bei beruflicher Orientierung
Identifizieren soziale und personale
Kompetenzen und fördern Integration
Stellen deutsche Berufslandschaft vor und
legen Grundlage für Kompetenzerfassung
Ermöglicht schnelle (5 min) Selbstauskunft
über Vorerfahrungen in bald 30 Berufen
Überprüfen objektiv und valide (4 h) berufliches
Handlungswissen in bald 30 Berufen
Kompetenzkarten
Berufekarten
meine-
berufserfahrung.de
Seit
12/2015
Ab
09/2018
Seit
12/2017
Seit
11/2017
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73. meine-berufserfahrung.de ermöglicht Selbstauskunft über
Vorerfahrungen in 30 Berufen (seit Dez 2017)
30 Berufe
20-40 Fotos pro Beruf über
5-7 Handlungsfelder
5 Fremdsprachen
Ergebnis in 5-8 Minuten
Frei zugänglich,
Smartphonetauglich
Feedback erwünscht!
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75. Das sagen die
Tester*innen:
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76. 4 Produkte helfen Migranten/Geringqualifizierten bei beruflicher Orientierung
Identifizieren soziale und personale
Kompetenzen und fördern Integration
Stellen deutsche Berufslandschaft vor und
legen Grundlage für Kompetenzerfassung
Ermöglicht schnelle (5 min) Selbstauskunft
über Vorerfahrungen in bald 30 Berufen
Überprüfen objektiv und valide (4 h) berufliches
Handlungswissen in bald 30 Berufen
Kompetenzkarten
Berufekarten
meine-
berufserfahrung.de
MYSKILLS-Tests
Seit
12/2015
Ab
09/2018
Seit
12/2017
Seit
11/2017
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77. Wie kann man feststellen, was ein*e Klient*in wirklich kann?
Beispielaufgabe aus BMBF-Projekt ASCOT (2011-15)
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78. 22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu
Die Testentwicklung: qualitätsgesichert und standardisiert
4. Feldtest
5. Pre-Test &
Finalisierung
6. Normierung
1. Auswahl
Testentwickler
3.
Entwicklung
Testaufgaben
2.
Entwicklung
Kompetenz-
modell
Einige Schlaglichter:
- ca. 400 berufsfachliche Experten
- Wissenschaftler von vier Universitäten und zwei Forschungsinstituten
- diverse Dienstleister für IT, Bild, Sprache, …
- unzählige Veranstaltungen für Verbände, Beiräte, Ausschüsse, …
- …
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79. MYSKILLS-Tests überprüfen berufliches Handlungswissen in 30 Berufen
30 Berufe
Videos und Fotos
6 Sprachen
Ca. 120 Fragen in 3-4 h pro
Beruf
Deutschlandweite Skalierung
durch Bundesagentur für
Arbeit seit 20.11.2017
Mehr Info: www.myskills.de
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Arbeitnehmer
Kampagne
Arbeitgeber
Kampagne
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82. 22.05.2018 Kompetenzen (an)erkennen: Potenziale nutzen - Integration fördern @cmgnoack http://blog.aus-und-weiterbildung.eu
Das Testergebnis: Auskunft über das berufsfachliche Wissen
– ausgewiesen für jedes Handlungsfeld
Ausgabe in deutsch und der
jeweiligen Testsprache
Ergebnisse auf Ebene der
einzelnen beruflichen
Handlungsfelder
Zeigt individuelle
Einsatzmöglichkeiten und
Qualifikationsbedarfe auf
Ermöglicht gezieltes Matching
von Bewerbern und Stellen
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83. 156 Standorte: alle AA & JC können MYSKILLS nutzen
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