3. Педагогічна акмеологія - наука про шляхи
досягнення професіоналізму в праці педагога. Головним
результатом роботи педагога є наявність позитивних
якісних змін в:
оволодінні уміннями, знаннями та навичками, що
відповідають освітнім стандартам, які прийняті в
суспільстві;
формування якостей особистості, які необхідні для
активної життєдіяльності особистості в суспільстві.
4. Сутність педагогічної акмеології
полягає у:
визначенні шляхів досягнення педагогом
професіоналізму;
гуманістичній орієнтації на розвиток особистості
учнів засобами окремих навчальних предметів;
виборі педагогом способів своєї діяльності з
урахуванням мотивів, ціннісних орієнтацій, цілей;
підготовка учнів до наступних педагогічних впливів.
6. •.
Рівні та етапи професіональної
діяльності і зрілості особистості педагога
рівень оволодіння професією
педагогічної майстерності
рівень самоактуалізації
педагога в професії
рівень педагогічної творчості
7.
8.
9.
10.
11. Портфоліо
Портфоліо
вчителя
вчителя
Планування діяльності
Методична План роботи школи на
Самоосвітня діяльність рік
Творча діяльність Педрада Планування діяльності
Видавницька самореалізація Курси Методична рада МО
діяльність Конкурс «Учитель Робота Психолого- Перспективне
року» МО, ЦМО педагогічий планування
Міські та шкільні Методичні дні семінар проблемної теми
конкурси Відкриті уроки
Теоретичний
Конкурс «Вчитель- Інтегровані уроки
Уроки з використанням семінар
новатор» ІКТ Семінар-практикум
Уроки з використанням Проблемний
інноваційних технологій семінар
Педагогічні читання
Міські конференції
Робота над проблемою
14. Рішення педагогічної ради:
Методичній раді школи :
1.1. Відпрацювати діагностику й самодіагностику професійної
діяльності вчителя з урахуванням його роботи над темою
самоосвіти ( до вересеня 2013 р.)
1.2. надати інформаційну підтримку (підбір літератури,
знайомство з досвідом самоосвіти), консультативну допомогу
молодим та вновприбулим вчителям у розробці проекту програми
самоосвіти. (березень -травень 2013 р.)
1.3. Розробити критерії оцінки роботи педагогічних кадрів щодо
встановлення рівнів майстерності вчителів.
(до вересня 2013 р.)
15. Адміністрації школи:
2.1. Скорегувати систему внутрішньошкільного
контролю, виходячи з теми і завдань самоосвіти
педагогів
(до вересня 2013 р).
2.2. Організувати показ “майданчиків успіхів” у
галузі самоосвіти вчителів.
(Травень 2013р.)
16. З метою формування мотивації
навчальної діяльності учнів учителям-
предметникам:
3.1 вдосконалювати форми, методи і засоби розвитку
творчих можливостей школярів.
(постійно)
3.2 Формувати в учнів самоосвітню компетентність
через використання проблемно-пошукових,
дослідницьких методів навчання в умовах
інформаційно насиченого середовища.
(постійно)
3.3 Для створення ситуації захопленості навчальним
матеріалом використовувати сучасні інноваційні
педагогічні технології.
(постійно)