2. Koje su stranice “nepoželjne”?
• Postoji mogudnost da se deca
baš zainteresuju za zabranjene
stranice!
• Takodje, potrebno je naglasiti da
nisu anonimni na internetu!
3. Prilikom pripremanja ove tribine mi
smo istraživali, naravno putem
interneta kako se vrši kategorizacija
sadržaja koji su neprimereni za
maloletna lica – tj. kako za školsku
tako i predškolsku decu. Iznenadjujuće
je bilo da je najveću budnost i najviše
obradjenih tema pronadjeno na
pedagoškim sajtovima.
Evo primera kako je u Hrvatskoj
istraživačka akademska mreža izvršila
blokiranje pojedinih sajtova u
računarskim kabinetima po školama.
18. blokiranje ostalih
programa na
računaru
neprimerenih detetu
razni izvještaji o aktivnosti
deteta na računaru
(pregledani web
sadržaji, količina vremena
provedenog na
internetu, količina primljene
el. pošte, sagovornici u online
komunikaciji i sl.)
ograničavanje
zabavnih igara
zavisno o
njihovom tipu i
primerenosti
uzrastu,
19. Programi za filtriranje nepoželjnih
sadržaja i web stranica
• K9 Web Protection - www1.k9webprotection.com
(besplatan, ali kontroliše samo web stranice, ali ne i
programe koji se pokredu)
• Child Control 2010 –
http://www.salfeld.com/software/parentalcontrol/in
dex.html - plada se (oko 30€)!
• Smart Parental Control 2.0 – besplatan!
http://en.kioskea.net/telecharger/telecharger-3115-
smart-parental-control
20. Koje stranice filtrirati?
• Stranice sa stvarnim užasima
(www.rotten.com) – Neophodno je objasniti mladima da
sadržaji ovakvih strana svakako loše utiču na psihu mladih
ljudi
• Pornografija – u svakom časopisu
- napladuje se stvaran sadržaj
• Stranice s nameštenim izazovima (mogude videti i na TV) –
Jackass
• Youtube – ne može se filtrirati!!!
21. Zabranom činimo takve
stranice još zanimljivijima!
• Potrebno je deci objasniti zašto ne treba
gledati takve stranice. Više s decom
pričati i pokazivati im sadržaje primerene
njihovom uzrastu.
22. Kako videti koje web stranice
Vaše dete poseduje?
• History – šta je to?
23. • U novom okruženju se pred mnoge roditelje
postavlja zahtev da svojoj deci omogude
sigurno korišdenje interneta, a najpre topao i
poverljiv odnos pa znanje i obaveštenost.
• Deci se ne može zabraniti internet i to ne bi bilo
dobro. Potrebno ih je obrazovati, treba im
objasniti prednosti i opasnosti interneta, a
roditelji moraju pokazivati interes za takve dečije
aktivnosti.
24. Možemo li nešto zaključiti?
• Roditelji i deca zajedno moraju naučiti šta se
može zanimljivo raditi na internetu
• Neophodno je da medjusobno razgovaramo!
• Predstoji veliki posao za roditelje i profesore
jer moraju timski raditi na tome da pravilno
upute decu kako da se ponašaju na internetu
– jer u sajber svetu ostaju neizbrisivi tragovi i
ma koliko pokušavali ne mogu biti potpuni
anonimci!
25. Možemo li nešto zaključiti?
• Ono što želimo redi da i drugi čitaju ono što se
napiše na internetu (blogovi, facebook, web
stranice)!
• Svi vole internet – može li nam to biti
korisno? – Naravno da može!
• Neophodno je uputiti mlade na opasnosti
druženja preko interneta, ne ostavljati lične
podatke ili adresu elektronske pošte!