SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
 O computador dentro das escolas é
uma ferramenta que irá auxiliar o
professor no professo de ensino e
aprendizagem dos educandos.
 Instrução Programada;
 Simulações e Jogos;
 Aprendizagem por Descoberta;
 Pacotes Aplicativos;
 Instrução Programada.
 Custo do Equipamento;
 Inexistência de Software;
 Recursos Humanos;
 Barreiras às Inovações Tecnológicas;
 A Falta de Paciência.
 Incentivar ás software-houses;
 A formação de professores que possam
ajudar no processo;
 Envolvimento do corpo docente;
 Incentivo. Que o governo continue
apoiando projetos como EDUCOM.
 O uso de computadores nas escolas
nada mais é que a construção do
conhecimento do educando.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Informática e Educação - Michel e Michelli
Informática e Educação - Michel e MichelliInformática e Educação - Michel e Michelli
Informática e Educação - Michel e Michelli
Michelli Ruas
 
Forma de uso dos computadores em sala de aula
Forma de uso dos computadores em sala de aulaForma de uso dos computadores em sala de aula
Forma de uso dos computadores em sala de aula
Luciene Mozzer
 
Realizações NTE Marabá 2009
Realizações NTE Marabá 2009Realizações NTE Marabá 2009
Realizações NTE Marabá 2009
ntemaraba
 
Projeto possibilidades educação digital – jogos educativos
Projeto possibilidades educação digital – jogos educativosProjeto possibilidades educação digital – jogos educativos
Projeto possibilidades educação digital – jogos educativos
Josefa Soares
 
Atividade unidade7 ane cristina cacavo
Atividade unidade7 ane cristina cacavoAtividade unidade7 ane cristina cacavo
Atividade unidade7 ane cristina cacavo
anecacavo
 
Atividade unidade7 alessaandra patricia alves roverssi
Atividade unidade7 alessaandra patricia alves roverssiAtividade unidade7 alessaandra patricia alves roverssi
Atividade unidade7 alessaandra patricia alves roverssi
Alepatyalves
 

La actualidad más candente (18)

Informática e Educação - Michel e Michelli
Informática e Educação - Michel e MichelliInformática e Educação - Michel e Michelli
Informática e Educação - Michel e Michelli
 
Jogos Educativos na Escola
Jogos Educativos na EscolaJogos Educativos na Escola
Jogos Educativos na Escola
 
Softwares Educacionais
Softwares EducacionaisSoftwares Educacionais
Softwares Educacionais
 
Software educacionais tipos
Software educacionais   tiposSoftware educacionais   tipos
Software educacionais tipos
 
Software Educacional
Software EducacionalSoftware Educacional
Software Educacional
 
O uso de softwares educativos na pré escola 2
O uso de softwares educativos na pré escola 2O uso de softwares educativos na pré escola 2
O uso de softwares educativos na pré escola 2
 
Ensinar e aprender através de tecnologias móveis
Ensinar e aprender através de tecnologias móveisEnsinar e aprender através de tecnologias móveis
Ensinar e aprender através de tecnologias móveis
 
Software educacional roseli
Software educacional roseliSoftware educacional roseli
Software educacional roseli
 
O uso de softwares educativos na pré escola 1
O uso de softwares educativos na pré escola 1O uso de softwares educativos na pré escola 1
O uso de softwares educativos na pré escola 1
 
Forma de uso dos computadores em sala de aula
Forma de uso dos computadores em sala de aulaForma de uso dos computadores em sala de aula
Forma de uso dos computadores em sala de aula
 
Realizações NTE Marabá 2009
Realizações NTE Marabá 2009Realizações NTE Marabá 2009
Realizações NTE Marabá 2009
 
Puc minas virtual
Puc minas virtualPuc minas virtual
Puc minas virtual
 
Que características deverá então ter o software educativo
Que características deverá então ter o software educativoQue características deverá então ter o software educativo
Que características deverá então ter o software educativo
 
Ferramentas e recursos digitais - software educativo (S5)
Ferramentas e recursos digitais - software educativo (S5)Ferramentas e recursos digitais - software educativo (S5)
Ferramentas e recursos digitais - software educativo (S5)
 
Projeto possibilidades educação digital – jogos educativos
Projeto possibilidades educação digital – jogos educativosProjeto possibilidades educação digital – jogos educativos
Projeto possibilidades educação digital – jogos educativos
 
Atividade4 3marlene
Atividade4 3marleneAtividade4 3marlene
Atividade4 3marlene
 
Atividade unidade7 ane cristina cacavo
Atividade unidade7 ane cristina cacavoAtividade unidade7 ane cristina cacavo
Atividade unidade7 ane cristina cacavo
 
Atividade unidade7 alessaandra patricia alves roverssi
Atividade unidade7 alessaandra patricia alves roverssiAtividade unidade7 alessaandra patricia alves roverssi
Atividade unidade7 alessaandra patricia alves roverssi
 

Destacado (8)

Atividade3 rejanepatriciabaronidesouza
Atividade3 rejanepatriciabaronidesouzaAtividade3 rejanepatriciabaronidesouza
Atividade3 rejanepatriciabaronidesouza
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
I.p 1
I.p 1I.p 1
I.p 1
 
Software educativo: Uma ferramenta a ser Explorada!
Software educativo: Uma ferramenta a ser Explorada! Software educativo: Uma ferramenta a ser Explorada!
Software educativo: Uma ferramenta a ser Explorada!
 
Atividade3 rejanepatriciabaronidesouza
Atividade3 rejanepatriciabaronidesouzaAtividade3 rejanepatriciabaronidesouza
Atividade3 rejanepatriciabaronidesouza
 
Modalidades didáticas
Modalidades didáticasModalidades didáticas
Modalidades didáticas
 
Correntes Pedagógicas
Correntes PedagógicasCorrentes Pedagógicas
Correntes Pedagógicas
 
As Principais Correntes Pedagógicas
As Principais Correntes PedagógicasAs Principais Correntes Pedagógicas
As Principais Correntes Pedagógicas
 

Último

Assessement Boas Praticas em Kubernetes.pdf
Assessement Boas Praticas em Kubernetes.pdfAssessement Boas Praticas em Kubernetes.pdf
Assessement Boas Praticas em Kubernetes.pdf
Natalia Granato
 

Último (6)

ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
 
Assessement Boas Praticas em Kubernetes.pdf
Assessement Boas Praticas em Kubernetes.pdfAssessement Boas Praticas em Kubernetes.pdf
Assessement Boas Praticas em Kubernetes.pdf
 
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemploPadrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
 
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docxATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
 
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
 
Boas práticas de programação com Object Calisthenics
Boas práticas de programação com Object CalisthenicsBoas práticas de programação com Object Calisthenics
Boas práticas de programação com Object Calisthenics
 

Computadores e escola uma boa combinação

  • 1.
  • 2.  O computador dentro das escolas é uma ferramenta que irá auxiliar o professor no professo de ensino e aprendizagem dos educandos.
  • 3.  Instrução Programada;  Simulações e Jogos;  Aprendizagem por Descoberta;  Pacotes Aplicativos;  Instrução Programada.
  • 4.  Custo do Equipamento;  Inexistência de Software;  Recursos Humanos;  Barreiras às Inovações Tecnológicas;  A Falta de Paciência.
  • 5.  Incentivar ás software-houses;  A formação de professores que possam ajudar no processo;  Envolvimento do corpo docente;  Incentivo. Que o governo continue apoiando projetos como EDUCOM.
  • 6.  O uso de computadores nas escolas nada mais é que a construção do conhecimento do educando.