SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 68
Descargar para leer sin conexión
La Ville fertile
Vers une nature urbaine
Exposition temporaire
à la Cité de l’architecture et du paysage
Paris
23 Mars 2011 - 24 Juil. 2011
10 personalidades (arquitetos, urbanistas, paisagistas mas também poetas,
“naturalistas”, escritores…) sobre as relações entre a cidade e a natureza




                                   http://www.citechaillot.fr/vod.php?id_categorie=8&canal=vod
Encomenda:
Uso noturno dos parques de
         Curitiba
encomenda               levantamento

     nós                chaves




            propostas
Parque Tanguá
Por que usar o parque à
        noite?
Foto com parque cheioooo de gente




Dolores Park, São Francisco, EUA
Foto – bariqui cercado de prédios – “pressão” urbana
Parque Barigui




                 Bosque João Paulo II
Central Park – New York
Festival de Árvores e Luzes - Genebra
Sydney Olympic Park - Sydney
Jardim Botânico - Curitiba
83,6%   Parque Barigui
Parque Tanguá

73,4%
16%
Show na Pedreira Paulo Leminski
Biblioparque no Parque Barigui
Multiplicidade Cultural nos Parques
Reverter sentimento de insegurança do usuário noturno




Parque Barigui
Parques como espaço da Arte e da Cultura
Nós e Chaves
Nós

• Incompatibilidade entre a legislação ambiental e os usos e
  práticas atuais e futuros;

• Visão tradicionalista/conservadora dos curitibanos quanto ao
  uso noturno dos parques, tanto população quanto gestores

• Insegurança (vivenciada, percebida);
Nós
•   Recursos financeiros em relação à ambição do projeto;

•   Falta de civilidade de parte da população

•   Dificuldade de convivência e preconceitos culturais;

•   Limitações climáticas;

•   Processo de decisão informal quanto aos usos dos parques;
Chaves
• Seguir as condicionantes ambientais estabelecidas para cada
  local de uso e atenuar as incompatibilidades entre os usos e a
  classificação ambiental;


• Acompanhar a evolução e a mudança do paradigma de uso
  noturno dos parques;


• Permitir que haja condições para que se tenha um sentimento
  de segurança e uma segurança efetiva;
Chaves

• Ressaltar a importância de oficializar um procedimento para
  permitir o uso noturno dos parques a fim de que as decisões
  futuras sejam baseadas nas mesmas diretrizes;
Chaves
• Ser elaborado de forma que seu custo seja compatível com as
  reais possibilidades do município em obter financiamento;

• Prever medidas e campanhas de conscientização dos usuários
  dos parques públicos, especialmente jovens e adolescentes,
  no sentido de cidadania e respeito aos demais usuários;

• Promover atividades que permitam a integração entre os
  diversos públicos durante o mesmo período (no caso noturno);

• Considerar as limitações climáticas, promovendo
  programações de inverno e de verão;
Conceito do Projeto
Percurso completo
Configuração atual
Configuração atual a noite x Proposta
Trecho Percurso
Planta
Corte Percurso
Ações e Projeto Piloto
Foto ciclovia + iluminação do primeiro trecho


• Pode ser uma foto montagem da
  anna ou não
Mostrar 2 imagens p falar dos recursos humanos
                   necessários

Pode ser um instrutor, recreador ao ar
 livre
Policial ou guarda municipal
Trombinoscópio GTU 2010/11
Projeto GTU - Projeto Curitiba 2030 - CICI2011

Más contenido relacionado

Similar a Projeto GTU - Projeto Curitiba 2030 - CICI2011

Peri festival final
Peri festival finalPeri festival final
Peri festival final
holgebeier
 
Parques Verticais
Parques VerticaisParques Verticais
Parques Verticais
tana bassi
 
Apresentação biblioteca pública
Apresentação biblioteca públicaApresentação biblioteca pública
Apresentação biblioteca pública
Octo Coletivo
 
Ativ 2 7_registro_digital_kcalves
Ativ 2 7_registro_digital_kcalvesAtiv 2 7_registro_digital_kcalves
Ativ 2 7_registro_digital_kcalves
katiaalvesborges
 
Ativ.2 5 planejamento_hipertexto_kcalves
Ativ.2 5 planejamento_hipertexto_kcalvesAtiv.2 5 planejamento_hipertexto_kcalves
Ativ.2 5 planejamento_hipertexto_kcalves
katiaalvesborges
 

Similar a Projeto GTU - Projeto Curitiba 2030 - CICI2011 (20)

Manual Parklet sp
Manual Parklet spManual Parklet sp
Manual Parklet sp
 
formaçao.pptx
formaçao.pptxformaçao.pptx
formaçao.pptx
 
Peri festival final
Peri festival finalPeri festival final
Peri festival final
 
Pranchas A3
Pranchas A3Pranchas A3
Pranchas A3
 
Ecoturismo e Turismo de Aventura: aula 10
Ecoturismo e Turismo de Aventura: aula 10Ecoturismo e Turismo de Aventura: aula 10
Ecoturismo e Turismo de Aventura: aula 10
 
Parques nacionais 2011
Parques nacionais 2011Parques nacionais 2011
Parques nacionais 2011
 
Parques Verticais
Parques VerticaisParques Verticais
Parques Verticais
 
X 014
X 014X 014
X 014
 
Apresentação biblioteca pública
Apresentação biblioteca públicaApresentação biblioteca pública
Apresentação biblioteca pública
 
Uso público nas UC do Rio de Janeiro – Manuela Tambellini
 Uso público nas UC do Rio de Janeiro – Manuela Tambellini Uso público nas UC do Rio de Janeiro – Manuela Tambellini
Uso público nas UC do Rio de Janeiro – Manuela Tambellini
 
Revista-SOMA
Revista-SOMARevista-SOMA
Revista-SOMA
 
Ativ 2 7_registro_digital_kcalves
Ativ 2 7_registro_digital_kcalvesAtiv 2 7_registro_digital_kcalves
Ativ 2 7_registro_digital_kcalves
 
Ativ.2 5 planejamento_hipertexto_kcalves
Ativ.2 5 planejamento_hipertexto_kcalvesAtiv.2 5 planejamento_hipertexto_kcalves
Ativ.2 5 planejamento_hipertexto_kcalves
 
PARQUES LINEARES PIRACICABA proposta IPPLAP 2023c.pdf
PARQUES LINEARES PIRACICABA proposta IPPLAP 2023c.pdfPARQUES LINEARES PIRACICABA proposta IPPLAP 2023c.pdf
PARQUES LINEARES PIRACICABA proposta IPPLAP 2023c.pdf
 
Barra sustentável 2011
Barra sustentável 2011Barra sustentável 2011
Barra sustentável 2011
 
Manual de apoio a grupos.pdf
Manual de apoio a grupos.pdfManual de apoio a grupos.pdf
Manual de apoio a grupos.pdf
 
Apresentação do Workshop Colaborativo com Professores - Felipe Sobral
Apresentação do Workshop Colaborativo com Professores - Felipe SobralApresentação do Workshop Colaborativo com Professores - Felipe Sobral
Apresentação do Workshop Colaborativo com Professores - Felipe Sobral
 
Ong's - fóruns de conhecimento - questões socioambientais (por Juliana Bussol...
Ong's - fóruns de conhecimento - questões socioambientais (por Juliana Bussol...Ong's - fóruns de conhecimento - questões socioambientais (por Juliana Bussol...
Ong's - fóruns de conhecimento - questões socioambientais (por Juliana Bussol...
 
Apresentação Pomares Urbanos
Apresentação Pomares UrbanosApresentação Pomares Urbanos
Apresentação Pomares Urbanos
 
Unidades de Conservação
Unidades de ConservaçãoUnidades de Conservação
Unidades de Conservação
 

Más de CICI2011

Gina Paladino
Gina Paladino Gina Paladino
Gina Paladino
CICI2011
 
Luciana Annunziata - Minicurso _ CICI2011
Luciana Annunziata - Minicurso _ CICI2011Luciana Annunziata - Minicurso _ CICI2011
Luciana Annunziata - Minicurso _ CICI2011
CICI2011
 

Más de CICI2011 (20)

Gina Paladino
Gina Paladino Gina Paladino
Gina Paladino
 
Gina Paladino - Soluções e Conteúdos Digitais
Gina Paladino - Soluções e Conteúdos DigitaisGina Paladino - Soluções e Conteúdos Digitais
Gina Paladino - Soluções e Conteúdos Digitais
 
Julia Ramalho Pinto - ETC_Business Novos usos: redes sociais e liderança_CICI...
Julia Ramalho Pinto - ETC_Business Novos usos: redes sociais e liderança_CICI...Julia Ramalho Pinto - ETC_Business Novos usos: redes sociais e liderança_CICI...
Julia Ramalho Pinto - ETC_Business Novos usos: redes sociais e liderança_CICI...
 
Paulo Garcia - Empreendedorismo_CICI2011
Paulo Garcia - Empreendedorismo_CICI2011Paulo Garcia - Empreendedorismo_CICI2011
Paulo Garcia - Empreendedorismo_CICI2011
 
Hilmar Lojewski - Desenvolvimento Sustentável_CICI2011
Hilmar Lojewski - Desenvolvimento Sustentável_CICI2011Hilmar Lojewski - Desenvolvimento Sustentável_CICI2011
Hilmar Lojewski - Desenvolvimento Sustentável_CICI2011
 
Alexander Hooefsloot - Desenvolvimento Sustentável_CICI2011
Alexander Hooefsloot - Desenvolvimento Sustentável_CICI2011Alexander Hooefsloot - Desenvolvimento Sustentável_CICI2011
Alexander Hooefsloot - Desenvolvimento Sustentável_CICI2011
 
Kathy DeVault - Experências de Cidades Inovadoras do Paraná, do Brasil e do M...
Kathy DeVault - Experências de Cidades Inovadoras do Paraná, do Brasil e do M...Kathy DeVault - Experências de Cidades Inovadoras do Paraná, do Brasil e do M...
Kathy DeVault - Experências de Cidades Inovadoras do Paraná, do Brasil e do M...
 
Luciana Annunziata - Minicurso _ CICI2011
Luciana Annunziata - Minicurso _ CICI2011Luciana Annunziata - Minicurso _ CICI2011
Luciana Annunziata - Minicurso _ CICI2011
 
Raquel Costa - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociais
Raquel Costa - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociaisRaquel Costa - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociais
Raquel Costa - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociais
 
Rafael Reinehr - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociais
Rafael Reinehr - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociaisRafael Reinehr - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociais
Rafael Reinehr - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociais
 
Nilton Lessa - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociais
Nilton Lessa - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociaisNilton Lessa - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociais
Nilton Lessa - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociais
 
Nilton Lessa - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociais
Nilton Lessa - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociaisNilton Lessa - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociais
Nilton Lessa - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociais
 
Nilton Lessa - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociais_CICI2011
Nilton Lessa - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociais_CICI2011Nilton Lessa - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociais_CICI2011
Nilton Lessa - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociais_CICI2011
 
Mila San - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociais
Mila San - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociaisMila San - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociais
Mila San - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociais
 
Mariana Oliveira - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociais
Mariana Oliveira - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociaisMariana Oliveira - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociais
Mariana Oliveira - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociais
 
Maria Thereza do Amaral - Minicurso CICI2011
Maria Thereza do Amaral - Minicurso CICI2011Maria Thereza do Amaral - Minicurso CICI2011
Maria Thereza do Amaral - Minicurso CICI2011
 
Elisa Correa - Minicurso CICI2011
Elisa Correa - Minicurso CICI2011Elisa Correa - Minicurso CICI2011
Elisa Correa - Minicurso CICI2011
 
Beth Kuhnen - Minicurso Programa de Aprendizagem sobre Redes Sociais_CICI2011
Beth Kuhnen - Minicurso Programa de Aprendizagem sobre Redes Sociais_CICI2011Beth Kuhnen - Minicurso Programa de Aprendizagem sobre Redes Sociais_CICI2011
Beth Kuhnen - Minicurso Programa de Aprendizagem sobre Redes Sociais_CICI2011
 
Augusto de Franco - Minicurso Programa de Aprendizagem sobre Redes Sociais_CI...
Augusto de Franco - Minicurso Programa de Aprendizagem sobre Redes Sociais_CI...Augusto de Franco - Minicurso Programa de Aprendizagem sobre Redes Sociais_CI...
Augusto de Franco - Minicurso Programa de Aprendizagem sobre Redes Sociais_CI...
 
Renata Lemos - Comunicação Ubiqua_CICI2011
Renata Lemos - Comunicação Ubiqua_CICI2011Renata Lemos - Comunicação Ubiqua_CICI2011
Renata Lemos - Comunicação Ubiqua_CICI2011
 

Último

República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
LidianeLill2
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
rfmbrandao
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
azulassessoria9
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 

Último (20)

Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 

Projeto GTU - Projeto Curitiba 2030 - CICI2011