SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
ಜೆಎಸ್ಎಸ್ ಶಿಕ್ಷಣ
ಮಹಾವಿದ್ಯಾ ಲಯ
ಸಕಲೇಶಪುರ
ವಿಚಾರ ಮಂಡನೆ
ವಿಷಯ: ಜ್ಞಾ ನ ಮತ್ತ
ು ಪಠ್ಾ ಕ
ರ ಮ
ಶಿೀರ್ಷಿಕೆ: ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನ ಮತ್ತ
ು ಸಾರ್ಿತಿಕ ಜ್ಞಾ ನ
ಇಂದ,
ಚೈತ್
ರ . H. M
ಪ
ರ ಥಮ ರ್ಷಿದ ಪ
ರ ಶಿಕ್ಷಣಾರ್ಥಿ
R. N-U01HY21E0014
ಜೆಎಸ್ಎಸ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಹಾವಿದ್ಯಾ ಲಯ ಸಕಲೇಶಪುರ
• ಗೆ,
• ಮಂಜುನಾಥ್ ಸರ್
• ಸಹಾಯಕ ಪ್ರ
ರ ಧ್ಯಾ ಪಕರು
• ಜೆಎಸ್ಎಸ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಹಾವಿದ್ಯಾ ಲಯ
ಸಕಲೇಶಪುರ
ಸ್ಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನ
ಮತ್ತ
ು
ಸಾರ್ವತ್ರ
ಿ ಕ ಜ್ಞಾ ನ
ಪೀಠಿಕೆ
• ವಿಜ್ಞಾ ನವು ಸತ್ಾ ಮತ್ತ
ು ಮಾಹಿತಿಯ
ಸಂಗ್
ರ ಹವಾಗಿದೆ. ಜ್ಞಾ ನ ಎಂಬುದು ಅನುಭರ್ದ
ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಕ ರ್ಾ ಕ್ತ
ು ಯ
ಸಾಾ ಧೀನಪಡಿಸಿಕಂಡಿರುರ್ ಸಂಗ್ತಿಗ್ಳು
ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತ
ು ಕೌಶಲಾ ಗ್ಳನುು
ತಿಳಸುತ್
ು ದೆ.ಶಿಕ್ಷಣವು ನನಗೆ ತಿಳದಿಲ
ಲ ದ
ವಿಷಯರ್ನುು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುರ್
ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತ
ು ಅದು ನಮಗೆ
ಜ್ಞಾ ನರ್ನುು ಹೆಚ್ಚಿ ಸುತ್
ು ದೆ ಜ್ಞಾ ನರ್ನುು
ಒಬ್ಬ ರಂದ ಮತ್ತ
ು ಬ್ಬ ರಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ
ರ್ರ್ಗಿಯಿಸಬ್ಹುದು. ಜ್ಞಾ ನರ್ನುು ವಿೀಕ್ತ
ಸ ಸುರ್
ಮೂಲಕ ಮತ್ತ
ು ಓದುರ್ ಮೂಲಕ
ಪಡೆಯಬ್ಹುದ್ಯಗಿದೆ. ಹಾಗೆ ಜ್ಞಾ ನ ಮುಖ್ಾ ವೀ
ವಿಷಯಗ್ಳು
ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನ
• ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನದ
ಅಂಶಗ್ಳು
• ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನದ
ವಿಧಗ್ಳು
• ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನದ
ಲಕ್ಷಣಗ್ಳು
•
ಸಾರ್ಿತಿ
ರ ಕ ಜ್ಞಾ ನ
• ಸಾರ್ಿತಿಕ ಜ್ಞಾ ನದ
ಲಕ್ಷಣಗ್ಳು
• ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನ ಮತ್ತ
ು
ಸಾರ್ಿತಿಕ ಜ್ಞಾ ನದ
ನಡುವಿನ ರ್ಾ ತ್ಯಾ ಸಗ್ಳು
• ಉಪಸಂಹಾರ
ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನ
"ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನವಂಬುದು ಒಂದು, ಸಥ ಳೀಯ
ಸಮುದ್ಯಯದಿಂದ ತ್ಲೆಮಾರುಗ್ಳಂದ
ತ್ಲೆಮಾರುಗ್ಳ ಮೂಲಕ ಮತ್ತ
ು ನಿರಂತ್ರವಾಗಿ
ನವಿೀಕರಸುರ್ ಜ್ಞಾ ನವಾಗಿದೆ".
ಅಥವಾ
"ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನವು ಗ್ತ್ಕಾಲದ ಸಮುದ್ಯಯದ
ಜನತೆಯಿಂದ ಪಡೆದಿದ್ಯಾ ಗ್ ಇರುತ್
ು ದೆ. ಸಥ ಳೀಯ
ಜ್ಞಾ ನವು ಅದರ ಹುಟ್ಟು , ಬೆಳರ್ಣಿಗೆಯನುು
ಮತ್ತ
ು ಪ
ರ ಸು
ು ತ್ದಲ್ಲ
ಲ ಅದರ ಸಿಥ ತಿಗ್ಳನುು
ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನವು ಈ ಕೆಳಗಿನ
ಅಂಶಗ್ಳನುು ಆಧರಸಿದೆ ಅಥವಾ
ಆಧ್ಯರತ್ವಾಗಿದೆ.
1. ಅನುಭರ್ಗ್ಳ ಆಧ್ಯರತ್ವಾಗಿದೆ.
2. ಶತ್ಮಾನಗ್ಳಂದ ಪರೀಕೆ
ಸ ಗೆ
ಒಳಪಟ್ಟು ರುವುದು.
3. ಸಥ ಳೀಯ ಸಂಸಕ ೃತಿ ಮತ್ತ
ು ಪರಸರ.
4. ಸಮುದ್ಯಯದ
ಅಭ್ಯಾ ಸಗ್ಳು,ಸಂಸ್ಥಥ ಗ್ಳು,ಸಂಬಂಧಗ್ಳು,
ಆಚರಣೆಗ್ಳ ಆಧ್ಯರತ್ವಾಗಿದೆ.
5. ವೈಯಕ್ತ
ು ಕ ಅಥವಾ ಸಮುದ್ಯಯದ
ಅನುಭರ್ಗ್ಳನುು ಆದರಸಿದೆ.
ಪುರುಷರು, ಅಕ್ಷರಸಥ ರು, ಅನಕ್ಷರಸಥ ರು
ಗ್ಳಲ್ಲ
ಲ ಯೇ, ಬಿನು ತೆ ಅಥವಾ
ವೈವಿಧಾ ತೆಯನುು ಕಾಣಬ್ಹುದು.
ಇವುಗ್ಳ ಆಧ್ಯರತ್ವಾಗಿ ಸಥ ಳೀಯ
ಜ್ಞಾ ನರ್ನುು
= ಸಾಮಾನಾ ಜ್ಞಾ ನ
= ಹಂಚಲಪ ಟ್ು ಜ್ಞಾ ನ
= ವಿಶೇಷ ಜ್ಞಾ ನ
ಎಂಬ್ ಮೂರು ಜ್ಞಾ ನಗ್ಳನುು
ವಿಂಗ್ಡಿಸಿದ್ಯಾ ರೆ
ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನದ
ಲಕ್ಷಣಗ್ಳು
1. ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನವು ತ್ಡೆಯ ಸಮುದ್ಯಯದಿಂದ
ತ್ಲೆಮಾರುಗ್ಳಂದ ತ್ಲೆಮಾರುಗ್ಳ ಮೂಲಕ ಮತ್ತ
ು
ನಿರಂತ್ರವಾಗಿ ನವಿೀಕರಸುರ್ ಜ್ಞಾ ನವಾಗಿದೆ.
2. ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನವು ವಿವಿಧ ಸಮುದ್ಯಯಗ್ಳು ಮತ್ತ
ು
ಜನರಲ್ಲ
ಲ ವಿಭಿನು ವಾಗಿರುತ್
ು ದೆ
3. ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನವು ಅನುಭರ್ಗ್ಳು,
ಪುರಾವಗ್ಳು,ಪ
ರ ಯೀಗ್ಗ್ಳು,ನಂಬಿಕೆಗ್ಳು,ಸಥ ಳೀಯ
ಸಮುದ್ಯಯಗ್ಳ ಅಗ್ತ್ಾ ತೆ ಹಂದಿದೆ.
4. ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನವು ಕ್ತರದ್ಯಗಿದೆ ಮತ್ತ
ು ಸಣಣ
ಪ
ರ ದೇಶಗ್ಳು ಅಥವಾ ಸಂಸಕ ೃತಿಗೆ ಸಿೀಮಿತ್ವಾಗಿದೆ.
5. ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನವು ರ್ಗ
ರ ಮಗ್ಳಗೂ ಮತ್ತ
ು
ಸಾರ್ಿತಿ
ರ ಕ ಜ್ಞಾ ನ
ಲಕ್ಷಣಗ್ಳು
ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನ ಮತ್ತ
ು
ಸಾರ್ಿತಿ
ರ ಕ ಜ್ಞಾ ನದ ನಡುವಿನ
ರ್ಾ ತ್ಯಾ ಸಗ್ಳು
• ಸಾರ್ಿತಿ
ರ ಕ ಜ್ಞಾ ನ
• ಸಾರ್ಿತಿ
ರ ಕ ಜ್ಞಾ ನವು ಎಲಾ
ಲ
ಪ
ರ ದೇಶಗ್ಳಲ್ಲ
ಲ ಒಂದೇ
ಆಗಿರುತ್
ು ದೆ.
• ಸಾರ್ಿತಿ
ರ ಕ ಜ್ಞಾ ನಕೆಕ
ಸಂಬಂಧಸಿದಂತೆ ಏಕಾಭಿಪ್ರ
ರ ಯ
ಗ್ಳರುತ್
ು ದೆ.
• ಸಾರ್ಿತಿ
ರ ಕ ಜ್ಞಾ ನವು ಸತ್ಾ
ಆಧ್ಯರತ್ವಾಗಿರುತ್
ು ದೆ.
• ಸಾರ್ಿತಿ
ರ ಕ ಜ್ಞಾ ನವು
ಜ್ಞಾ ನ,ಚ್ಚಂತ್ನೆಯ
ಆಧ್ಯರತ್ವಾಗಿರುತ್
ು ದೆ.
• ಸಾರ್ಿತಿ
ರ ಕ ಜ್ಞಾ ನವು ಪರಸಪ ರ
ಮಾನರ್ನ ರ್ತ್ಿನೆಯನುು
ಬ್ದಲಾಯಿಸುವುದು
ಉಪಸಂಹಾರ
ಒಟ್ಟು ರೆಯಾಗಿ ಹೇಳುವುದ್ಯದರೆ ಒಬ್ಬ ರ್ಾ ಕ್ತ
ು ಯ
ಜೀರ್ನ ಮಟ್ು ದಲ್ಲ
ಲ ಉತ್
ು ಮ ಜ್ಞಾ ನ ಮತ್ತ
ು ಅದರ
ಸರಯಾದ ಉತ್
ು ಮ ಜೀರ್ನ ಮತ್ತ
ು ಉತ್
ು ಮ
ಸಾಧನೆಗ್ಳರ್ಗಗಿ ಕಾರಣವಾಗ್ಬ್ಹುದು. ಸಥ ಳೀಯ
ಜ್ಞಾ ನವು ಗುರ ಗುಂಪು ಮತ್ತ
ು ಅರ್ರು ವಾಸಿಸುರ್
ಪ
ರ ಪಂಚವಾಗಿದೆ. ಸಾರ್ಿತಿ
ರ ಕ ಜ್ಞಾ ನವು
ಸಂಪೂಣಿವಾಗಿ ಹಸ ವಿಧ್ಯನರ್ನುು ತಿಳಸು
ವುದ್ಯಗಿದೆ.
ಧನಾ ವಾದಗ್
ಳು

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Marma points-of-ayurveda-vasant-lad.09673 (1)
Marma points-of-ayurveda-vasant-lad.09673 (1)Marma points-of-ayurveda-vasant-lad.09673 (1)
Marma points-of-ayurveda-vasant-lad.09673 (1)
drnokku
 

La actualidad más candente (20)

benefits of Yoga and meditation in personal development
 benefits of Yoga and meditation in personal development benefits of Yoga and meditation in personal development
benefits of Yoga and meditation in personal development
 
Surya namaskar
Surya namaskar Surya namaskar
Surya namaskar
 
Aims and objectives of education in Ancient India
Aims and objectives of education in Ancient IndiaAims and objectives of education in Ancient India
Aims and objectives of education in Ancient India
 
Indo-Roman Trade.pdf
Indo-Roman Trade.pdfIndo-Roman Trade.pdf
Indo-Roman Trade.pdf
 
अधिगम और अधिगम सिद्धांत
अधिगम और अधिगम सिद्धांतअधिगम और अधिगम सिद्धांत
अधिगम और अधिगम सिद्धांत
 
Challenges ayurveda
Challenges ayurvedaChallenges ayurveda
Challenges ayurveda
 
Kothari education commission's report
Kothari education commission's reportKothari education commission's report
Kothari education commission's report
 
Intelligence
IntelligenceIntelligence
Intelligence
 
1986.ppt
1986.ppt1986.ppt
1986.ppt
 
Uneconomic schools of Kerala
 Uneconomic schools of Kerala Uneconomic schools of Kerala
Uneconomic schools of Kerala
 
INDIAN KNOWLEDGE SYSTEMS -Bharateeya Vijnana Parampara.pdf
INDIAN KNOWLEDGE SYSTEMS -Bharateeya Vijnana Parampara.pdfINDIAN KNOWLEDGE SYSTEMS -Bharateeya Vijnana Parampara.pdf
INDIAN KNOWLEDGE SYSTEMS -Bharateeya Vijnana Parampara.pdf
 
Economic progress in mauryan period
Economic progress in mauryan period Economic progress in mauryan period
Economic progress in mauryan period
 
मुक्त और दूरस्थ शिक्षा Deb, ignou और nios के सन्दर्भ में 1.
मुक्त और दूरस्थ शिक्षा  Deb, ignou और nios के सन्दर्भ में 1.मुक्त और दूरस्थ शिक्षा  Deb, ignou और nios के सन्दर्भ में 1.
मुक्त और दूरस्थ शिक्षा Deb, ignou और nios के सन्दर्भ में 1.
 
Sandhan kalpana presentation
Sandhan  kalpana presentationSandhan  kalpana presentation
Sandhan kalpana presentation
 
Maan paribhasha in Rasashastra and Bhaishjya Kalpana
Maan paribhasha in Rasashastra and Bhaishjya KalpanaMaan paribhasha in Rasashastra and Bhaishjya Kalpana
Maan paribhasha in Rasashastra and Bhaishjya Kalpana
 
centers of education.pdf
centers of education.pdfcenters of education.pdf
centers of education.pdf
 
Educational institutional in Ancient India
Educational institutional in Ancient IndiaEducational institutional in Ancient India
Educational institutional in Ancient India
 
Origin, development and significance of Ashram
Origin, development and significance of AshramOrigin, development and significance of Ashram
Origin, development and significance of Ashram
 
Marriage : Meaning, Aim and Objectives and Types
Marriage : Meaning, Aim and Objectives and TypesMarriage : Meaning, Aim and Objectives and Types
Marriage : Meaning, Aim and Objectives and Types
 
Marma points-of-ayurveda-vasant-lad.09673 (1)
Marma points-of-ayurveda-vasant-lad.09673 (1)Marma points-of-ayurveda-vasant-lad.09673 (1)
Marma points-of-ayurveda-vasant-lad.09673 (1)
 

Similar a ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ರಮ

Koppal PPT Chavan Sir.pptx
Koppal PPT Chavan Sir.pptxKoppal PPT Chavan Sir.pptx
Koppal PPT Chavan Sir.pptx
Bule Hora University, Bule Hora, Ethiopia
 
ಏಸುಕ್ರಿಸ್ತನ ಜೀವನ & ಬೋಧನೆಗಳು.pptxhhhghhhhh
ಏಸುಕ್ರಿಸ್ತನ ಜೀವನ & ಬೋಧನೆಗಳು.pptxhhhghhhhhಏಸುಕ್ರಿಸ್ತನ ಜೀವನ & ಬೋಧನೆಗಳು.pptxhhhghhhhh
ಏಸುಕ್ರಿಸ್ತನ ಜೀವನ & ಬೋಧನೆಗಳು.pptxhhhghhhhh
DravyaVijay
 
Pwp pamphlet 2013 vijaynagar
Pwp pamphlet 2013 vijaynagarPwp pamphlet 2013 vijaynagar
Pwp pamphlet 2013 vijaynagar
Ritu Bhattacharya
 

Similar a ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ರಮ (20)

Questioning Method
Questioning MethodQuestioning Method
Questioning Method
 
ಬೋಧನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
ಬೋಧನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಬೋಧನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
ಬೋಧನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
 
ಕ್ಷೇತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ
ಕ್ಷೇತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಕ್ಷೇತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ
ಕ್ಷೇತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ
 
ಕಥಿಸುವಿಕೆ
ಕಥಿಸುವಿಕೆಕಥಿಸುವಿಕೆ
ಕಥಿಸುವಿಕೆ
 
Swami Vivekananda and Education (Kannada)
Swami Vivekananda and Education (Kannada)Swami Vivekananda and Education (Kannada)
Swami Vivekananda and Education (Kannada)
 
Shaathavahanaru
ShaathavahanaruShaathavahanaru
Shaathavahanaru
 
Koppal PPT Chavan Sir.pptx
Koppal PPT Chavan Sir.pptxKoppal PPT Chavan Sir.pptx
Koppal PPT Chavan Sir.pptx
 
Nimhans hospital
Nimhans hospitalNimhans hospital
Nimhans hospital
 
sunitha.pptx
sunitha.pptxsunitha.pptx
sunitha.pptx
 
rekha.pptx
rekha.pptxrekha.pptx
rekha.pptx
 
ಏಸುಕ್ರಿಸ್ತನ ಜೀವನ & ಬೋಧನೆಗಳು.pptxhhhghhhhh
ಏಸುಕ್ರಿಸ್ತನ ಜೀವನ & ಬೋಧನೆಗಳು.pptxhhhghhhhhಏಸುಕ್ರಿಸ್ತನ ಜೀವನ & ಬೋಧನೆಗಳು.pptxhhhghhhhh
ಏಸುಕ್ರಿಸ್ತನ ಜೀವನ & ಬೋಧನೆಗಳು.pptxhhhghhhhh
 
Pwp pamphlet 2013 vijaynagar
Pwp pamphlet 2013 vijaynagarPwp pamphlet 2013 vijaynagar
Pwp pamphlet 2013 vijaynagar
 
Pwp pamphlet 2013 vijaynagar
Pwp pamphlet 2013 vijaynagarPwp pamphlet 2013 vijaynagar
Pwp pamphlet 2013 vijaynagar
 
basavanna.pptx
basavanna.pptxbasavanna.pptx
basavanna.pptx
 
education equality secularism in kannada in
education equality secularism in kannada ineducation equality secularism in kannada in
education equality secularism in kannada in
 
Mogal samrajyaaaa
Mogal samrajyaaaaMogal samrajyaaaa
Mogal samrajyaaaa
 
Presentation (2).pptx
Presentation (2).pptxPresentation (2).pptx
Presentation (2).pptx
 
ಸಂವಿಧಾನೇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು
ಸಂವಿಧಾನೇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಸಂವಿಧಾನೇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು
ಸಂವಿಧಾನೇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು
 
ಬೋಧನಾ ಕಲಿಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ
ಬೋಧನಾ ಕಲಿಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಬೋಧನಾ ಕಲಿಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ
ಬೋಧನಾ ಕಲಿಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ
 
Intelligence.pdf
Intelligence.pdfIntelligence.pdf
Intelligence.pdf
 

ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ರಮ

  • 1. ಜೆಎಸ್ಎಸ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಹಾವಿದ್ಯಾ ಲಯ ಸಕಲೇಶಪುರ ವಿಚಾರ ಮಂಡನೆ ವಿಷಯ: ಜ್ಞಾ ನ ಮತ್ತ ು ಪಠ್ಾ ಕ ರ ಮ ಶಿೀರ್ಷಿಕೆ: ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನ ಮತ್ತ ು ಸಾರ್ಿತಿಕ ಜ್ಞಾ ನ
  • 2. ಇಂದ, ಚೈತ್ ರ . H. M ಪ ರ ಥಮ ರ್ಷಿದ ಪ ರ ಶಿಕ್ಷಣಾರ್ಥಿ R. N-U01HY21E0014 ಜೆಎಸ್ಎಸ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಹಾವಿದ್ಯಾ ಲಯ ಸಕಲೇಶಪುರ • ಗೆ, • ಮಂಜುನಾಥ್ ಸರ್ • ಸಹಾಯಕ ಪ್ರ ರ ಧ್ಯಾ ಪಕರು • ಜೆಎಸ್ಎಸ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಹಾವಿದ್ಯಾ ಲಯ ಸಕಲೇಶಪುರ
  • 3. ಸ್ಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನ ಮತ್ತ ು ಸಾರ್ವತ್ರ ಿ ಕ ಜ್ಞಾ ನ
  • 4. ಪೀಠಿಕೆ • ವಿಜ್ಞಾ ನವು ಸತ್ಾ ಮತ್ತ ು ಮಾಹಿತಿಯ ಸಂಗ್ ರ ಹವಾಗಿದೆ. ಜ್ಞಾ ನ ಎಂಬುದು ಅನುಭರ್ದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಕ ರ್ಾ ಕ್ತ ು ಯ ಸಾಾ ಧೀನಪಡಿಸಿಕಂಡಿರುರ್ ಸಂಗ್ತಿಗ್ಳು ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತ ು ಕೌಶಲಾ ಗ್ಳನುು ತಿಳಸುತ್ ು ದೆ.ಶಿಕ್ಷಣವು ನನಗೆ ತಿಳದಿಲ ಲ ದ ವಿಷಯರ್ನುು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುರ್ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತ ು ಅದು ನಮಗೆ ಜ್ಞಾ ನರ್ನುು ಹೆಚ್ಚಿ ಸುತ್ ು ದೆ ಜ್ಞಾ ನರ್ನುು ಒಬ್ಬ ರಂದ ಮತ್ತ ು ಬ್ಬ ರಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ರ್ರ್ಗಿಯಿಸಬ್ಹುದು. ಜ್ಞಾ ನರ್ನುು ವಿೀಕ್ತ ಸ ಸುರ್ ಮೂಲಕ ಮತ್ತ ು ಓದುರ್ ಮೂಲಕ ಪಡೆಯಬ್ಹುದ್ಯಗಿದೆ. ಹಾಗೆ ಜ್ಞಾ ನ ಮುಖ್ಾ ವೀ
  • 5. ವಿಷಯಗ್ಳು ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನ • ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನದ ಅಂಶಗ್ಳು • ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನದ ವಿಧಗ್ಳು • ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನದ ಲಕ್ಷಣಗ್ಳು • ಸಾರ್ಿತಿ ರ ಕ ಜ್ಞಾ ನ • ಸಾರ್ಿತಿಕ ಜ್ಞಾ ನದ ಲಕ್ಷಣಗ್ಳು • ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನ ಮತ್ತ ು ಸಾರ್ಿತಿಕ ಜ್ಞಾ ನದ ನಡುವಿನ ರ್ಾ ತ್ಯಾ ಸಗ್ಳು • ಉಪಸಂಹಾರ
  • 6. ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನ "ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನವಂಬುದು ಒಂದು, ಸಥ ಳೀಯ ಸಮುದ್ಯಯದಿಂದ ತ್ಲೆಮಾರುಗ್ಳಂದ ತ್ಲೆಮಾರುಗ್ಳ ಮೂಲಕ ಮತ್ತ ು ನಿರಂತ್ರವಾಗಿ ನವಿೀಕರಸುರ್ ಜ್ಞಾ ನವಾಗಿದೆ". ಅಥವಾ "ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನವು ಗ್ತ್ಕಾಲದ ಸಮುದ್ಯಯದ ಜನತೆಯಿಂದ ಪಡೆದಿದ್ಯಾ ಗ್ ಇರುತ್ ು ದೆ. ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನವು ಅದರ ಹುಟ್ಟು , ಬೆಳರ್ಣಿಗೆಯನುು ಮತ್ತ ು ಪ ರ ಸು ು ತ್ದಲ್ಲ ಲ ಅದರ ಸಿಥ ತಿಗ್ಳನುು
  • 7. ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಶಗ್ಳನುು ಆಧರಸಿದೆ ಅಥವಾ ಆಧ್ಯರತ್ವಾಗಿದೆ. 1. ಅನುಭರ್ಗ್ಳ ಆಧ್ಯರತ್ವಾಗಿದೆ. 2. ಶತ್ಮಾನಗ್ಳಂದ ಪರೀಕೆ ಸ ಗೆ ಒಳಪಟ್ಟು ರುವುದು. 3. ಸಥ ಳೀಯ ಸಂಸಕ ೃತಿ ಮತ್ತ ು ಪರಸರ. 4. ಸಮುದ್ಯಯದ ಅಭ್ಯಾ ಸಗ್ಳು,ಸಂಸ್ಥಥ ಗ್ಳು,ಸಂಬಂಧಗ್ಳು, ಆಚರಣೆಗ್ಳ ಆಧ್ಯರತ್ವಾಗಿದೆ. 5. ವೈಯಕ್ತ ು ಕ ಅಥವಾ ಸಮುದ್ಯಯದ ಅನುಭರ್ಗ್ಳನುು ಆದರಸಿದೆ.
  • 8. ಪುರುಷರು, ಅಕ್ಷರಸಥ ರು, ಅನಕ್ಷರಸಥ ರು ಗ್ಳಲ್ಲ ಲ ಯೇ, ಬಿನು ತೆ ಅಥವಾ ವೈವಿಧಾ ತೆಯನುು ಕಾಣಬ್ಹುದು. ಇವುಗ್ಳ ಆಧ್ಯರತ್ವಾಗಿ ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನರ್ನುು = ಸಾಮಾನಾ ಜ್ಞಾ ನ = ಹಂಚಲಪ ಟ್ು ಜ್ಞಾ ನ = ವಿಶೇಷ ಜ್ಞಾ ನ ಎಂಬ್ ಮೂರು ಜ್ಞಾ ನಗ್ಳನುು ವಿಂಗ್ಡಿಸಿದ್ಯಾ ರೆ
  • 9. ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನದ ಲಕ್ಷಣಗ್ಳು 1. ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನವು ತ್ಡೆಯ ಸಮುದ್ಯಯದಿಂದ ತ್ಲೆಮಾರುಗ್ಳಂದ ತ್ಲೆಮಾರುಗ್ಳ ಮೂಲಕ ಮತ್ತ ು ನಿರಂತ್ರವಾಗಿ ನವಿೀಕರಸುರ್ ಜ್ಞಾ ನವಾಗಿದೆ. 2. ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನವು ವಿವಿಧ ಸಮುದ್ಯಯಗ್ಳು ಮತ್ತ ು ಜನರಲ್ಲ ಲ ವಿಭಿನು ವಾಗಿರುತ್ ು ದೆ 3. ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನವು ಅನುಭರ್ಗ್ಳು, ಪುರಾವಗ್ಳು,ಪ ರ ಯೀಗ್ಗ್ಳು,ನಂಬಿಕೆಗ್ಳು,ಸಥ ಳೀಯ ಸಮುದ್ಯಯಗ್ಳ ಅಗ್ತ್ಾ ತೆ ಹಂದಿದೆ. 4. ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನವು ಕ್ತರದ್ಯಗಿದೆ ಮತ್ತ ು ಸಣಣ ಪ ರ ದೇಶಗ್ಳು ಅಥವಾ ಸಂಸಕ ೃತಿಗೆ ಸಿೀಮಿತ್ವಾಗಿದೆ. 5. ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನವು ರ್ಗ ರ ಮಗ್ಳಗೂ ಮತ್ತ ು
  • 12. ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನ ಮತ್ತ ು ಸಾರ್ಿತಿ ರ ಕ ಜ್ಞಾ ನದ ನಡುವಿನ ರ್ಾ ತ್ಯಾ ಸಗ್ಳು • ಸಾರ್ಿತಿ ರ ಕ ಜ್ಞಾ ನ • ಸಾರ್ಿತಿ ರ ಕ ಜ್ಞಾ ನವು ಎಲಾ ಲ ಪ ರ ದೇಶಗ್ಳಲ್ಲ ಲ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ ು ದೆ. • ಸಾರ್ಿತಿ ರ ಕ ಜ್ಞಾ ನಕೆಕ ಸಂಬಂಧಸಿದಂತೆ ಏಕಾಭಿಪ್ರ ರ ಯ ಗ್ಳರುತ್ ು ದೆ. • ಸಾರ್ಿತಿ ರ ಕ ಜ್ಞಾ ನವು ಸತ್ಾ ಆಧ್ಯರತ್ವಾಗಿರುತ್ ು ದೆ. • ಸಾರ್ಿತಿ ರ ಕ ಜ್ಞಾ ನವು ಜ್ಞಾ ನ,ಚ್ಚಂತ್ನೆಯ ಆಧ್ಯರತ್ವಾಗಿರುತ್ ು ದೆ. • ಸಾರ್ಿತಿ ರ ಕ ಜ್ಞಾ ನವು ಪರಸಪ ರ ಮಾನರ್ನ ರ್ತ್ಿನೆಯನುು ಬ್ದಲಾಯಿಸುವುದು
  • 13. ಉಪಸಂಹಾರ ಒಟ್ಟು ರೆಯಾಗಿ ಹೇಳುವುದ್ಯದರೆ ಒಬ್ಬ ರ್ಾ ಕ್ತ ು ಯ ಜೀರ್ನ ಮಟ್ು ದಲ್ಲ ಲ ಉತ್ ು ಮ ಜ್ಞಾ ನ ಮತ್ತ ು ಅದರ ಸರಯಾದ ಉತ್ ು ಮ ಜೀರ್ನ ಮತ್ತ ು ಉತ್ ು ಮ ಸಾಧನೆಗ್ಳರ್ಗಗಿ ಕಾರಣವಾಗ್ಬ್ಹುದು. ಸಥ ಳೀಯ ಜ್ಞಾ ನವು ಗುರ ಗುಂಪು ಮತ್ತ ು ಅರ್ರು ವಾಸಿಸುರ್ ಪ ರ ಪಂಚವಾಗಿದೆ. ಸಾರ್ಿತಿ ರ ಕ ಜ್ಞಾ ನವು ಸಂಪೂಣಿವಾಗಿ ಹಸ ವಿಧ್ಯನರ್ನುು ತಿಳಸು ವುದ್ಯಗಿದೆ.