SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
Un pont cap a Terabithia
Marta Albar, Sergi Lizarde, Júlia Rifà, Naiara
Rocamora i Helena Sellami
INTRODUCCIÓ
En aquesta pel·lícula hem treballat els següents conceptes:
- El dret a jugar.
- Els problemes d’en Jess.
- Els problemes de la Janice Avery
- Els problemes de la Lesly.
- Per què es van inventar el món imaginari?
DRETS QUE TREBALLEM AMB LA PEL·LÍCULA
1. Els Estats membres reconeixen el dret de l'infant al descans i a l'esplai, al joc i
a les activitats d'esbarjo adequades a la seva edat, i a participar lliurement en la
vida cultural i les arts.
2. Els Estats membres han de respectar i promoure el dret de l'infant a participar
plenament en la vida cultural i artística i han d'afavorir oportunitats de participació
en activitats culturals, artístiques, recreatives i d'esplai.
PROBLEMES D’EN JESS
Li fan bullying a l’institut.
No té una bona relació amb el seu pare.
Està massa pendent dels problemes
econòmics que hi ha a casa seva.
El seu pare el fa treballar i a la seva
germana no la fa treballar.
PROBLEMES DE LA JANICE AVERY
Els motius pels quals la Janice Avery fa
bullying a l’escola són els següents:
- A casa li peguen.
- Té mala relació amb els seus pares.
Conseqüències:
- No deixa que les nenes entrin al
lavabo del pati.
- Intenta sentir-se superior davant de la
resta de nens i nenes.
PROBLEMES DE LA LESLY
- Quan els seus pares estan escrivint
una novel·la ningú li fa cas.
- Li fan bullying, li diuen que és molt
estranya, per exemple, per no tenir
televisió.
- Li neguen el fet de poder córrer
perquè és nena.
MOTIUS PELS QUALS S’INVENTEN EL MÓN IMAGINARI
Quan es van fer amics, a la Leslie se li va ocórrer
una idea: tenir un lloc per a ells sols. I a aquest
món imaginari el van anomenar Terabithia. A
Terabithia van construir una casa i van lluitar amb
animals per defensa el seu regne.
Representa que els animals amb els quals han de
combatir, són les pors les seves pors i combatre
contra ells els ajuda a vèncer els seus problemes i
les seves diferents pors a la vida real.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (9)

Visita mamàs Laia (Carmen i Vero)
Visita mamàs Laia (Carmen i Vero)Visita mamàs Laia (Carmen i Vero)
Visita mamàs Laia (Carmen i Vero)
 
Pinocho
PinochoPinocho
Pinocho
 
GELOSIA
GELOSIAGELOSIA
GELOSIA
 
El viatge a yafo
El viatge a yafoEl viatge a yafo
El viatge a yafo
 
Heurom: Contes per la pau
Heurom: Contes per la pauHeurom: Contes per la pau
Heurom: Contes per la pau
 
En foc i la guspira
En foc i la guspiraEn foc i la guspira
En foc i la guspira
 
Escoltem nos! prim blog feac
Escoltem nos! prim blog feacEscoltem nos! prim blog feac
Escoltem nos! prim blog feac
 
Respirar sota l'aigua
Respirar sota l'aiguaRespirar sota l'aigua
Respirar sota l'aigua
 
Polseres vermelles
Polseres vermellesPolseres vermelles
Polseres vermelles
 

Similar a Presentació 3_Un pont cap a Terabithia i drets dels infants (6)

Presentació 2_Un pont cap a Terabithia i drets dels infants
Presentació 2_Un pont cap a Terabithia i drets dels infants Presentació 2_Un pont cap a Terabithia i drets dels infants
Presentació 2_Un pont cap a Terabithia i drets dels infants
 
Alba rovira parés
Alba rovira parésAlba rovira parés
Alba rovira parés
 
Bee movie
Bee movieBee movie
Bee movie
 
Diari aula p4 b
Diari aula p4 bDiari aula p4 b
Diari aula p4 b
 
Psicologia. en terapia, Jesse d'Amato
Psicologia. en terapia, Jesse  d'AmatoPsicologia. en terapia, Jesse  d'Amato
Psicologia. en terapia, Jesse d'Amato
 
Morning Tears España
Morning Tears EspañaMorning Tears España
Morning Tears España
 

Más de Cinema_Drets_Infants

Más de Cinema_Drets_Infants (20)

Salvament de persones refugiades en els països_present 7_2nESO Príncep de Viana
Salvament de persones refugiades en els països_present 7_2nESO Príncep de VianaSalvament de persones refugiades en els països_present 7_2nESO Príncep de Viana
Salvament de persones refugiades en els països_present 7_2nESO Príncep de Viana
 
Els refugiats_present 6_2nESO Príncep de Viana
Els refugiats_present 6_2nESO Príncep de VianaEls refugiats_present 6_2nESO Príncep de Viana
Els refugiats_present 6_2nESO Príncep de Viana
 
Els refugiats_present 5_2nESO Príncep de Viana
Els refugiats_present 5_2nESO Príncep de VianaEls refugiats_present 5_2nESO Príncep de Viana
Els refugiats_present 5_2nESO Príncep de Viana
 
Els infants, la prioritat_conte 4_2nESO Príncep de Viana
Els infants, la prioritat_conte 4_2nESO Príncep de VianaEls infants, la prioritat_conte 4_2nESO Príncep de Viana
Els infants, la prioritat_conte 4_2nESO Príncep de Viana
 
El comiat del meu pare_conte 3_2nESO Príncep de Viana
El comiat del meu pare_conte 3_2nESO Príncep de VianaEl comiat del meu pare_conte 3_2nESO Príncep de Viana
El comiat del meu pare_conte 3_2nESO Príncep de Viana
 
Drets dels refugiats_present 4_2nESO Príncep de Viana
Drets dels refugiats_present 4_2nESO Príncep de VianaDrets dels refugiats_present 4_2nESO Príncep de Viana
Drets dels refugiats_present 4_2nESO Príncep de Viana
 
Drets dels infants refugiats_conte 2_2nESO Príncep de Viana
Drets dels infants refugiats_conte 2_2nESO Príncep de VianaDrets dels infants refugiats_conte 2_2nESO Príncep de Viana
Drets dels infants refugiats_conte 2_2nESO Príncep de Viana
 
Drets dels infants refugiats_present 3_2nESO Príncep de Viana
Drets dels infants refugiats_present 3_2nESO Príncep de VianaDrets dels infants refugiats_present 3_2nESO Príncep de Viana
Drets dels infants refugiats_present 3_2nESO Príncep de Viana
 
Drets dels infants_present 2_2nESO Príncep de Viana
Drets dels infants_present 2_2nESO Príncep de VianaDrets dels infants_present 2_2nESO Príncep de Viana
Drets dels infants_present 2_2nESO Príncep de Viana
 
Els drets dels refugiats_present 1_2nESO Príncep de Viana
Els drets dels refugiats_present 1_2nESO Príncep de VianaEls drets dels refugiats_present 1_2nESO Príncep de Viana
Els drets dels refugiats_present 1_2nESO Príncep de Viana
 
Els refugiats_conte 1_2nESO Príncep de Viana
Els refugiats_conte 1_2nESO Príncep de VianaEls refugiats_conte 1_2nESO Príncep de Viana
Els refugiats_conte 1_2nESO Príncep de Viana
 
No estem ajudant els refugiats_CS A Escola Rel 2016-17
No estem ajudant els refugiats_CS A Escola Rel 2016-17No estem ajudant els refugiats_CS A Escola Rel 2016-17
No estem ajudant els refugiats_CS A Escola Rel 2016-17
 
Escola Rel - cicle superior B 2016-17
Escola Rel - cicle superior B 2016-17Escola Rel - cicle superior B 2016-17
Escola Rel - cicle superior B 2016-17
 
Presentació El color del paraíso_Escola La Sagrera
Presentació El color del paraíso_Escola La SagreraPresentació El color del paraíso_Escola La Sagrera
Presentació El color del paraíso_Escola La Sagrera
 
Presentació Más allá de la pizarra_Escola La Sagrera
Presentació Más allá de la pizarra_Escola La SagreraPresentació Más allá de la pizarra_Escola La Sagrera
Presentació Más allá de la pizarra_Escola La Sagrera
 
El dret de l'educació / 2n C
El dret de l'educació / 2n CEl dret de l'educació / 2n C
El dret de l'educació / 2n C
 
Dret a una educació / 2n C
Dret a una educació / 2n C Dret a una educació / 2n C
Dret a una educació / 2n C
 
Drets de l'educació dels infants / 2n B
Drets de l'educació dels infants / 2n BDrets de l'educació dels infants / 2n B
Drets de l'educació dels infants / 2n B
 
Dret de l'infant
Dret de l'infantDret de l'infant
Dret de l'infant
 
Els drets dels infants
Els drets dels infantsEls drets dels infants
Els drets dels infants
 

Presentació 3_Un pont cap a Terabithia i drets dels infants

  • 1. Un pont cap a Terabithia Marta Albar, Sergi Lizarde, Júlia Rifà, Naiara Rocamora i Helena Sellami
  • 2. INTRODUCCIÓ En aquesta pel·lícula hem treballat els següents conceptes: - El dret a jugar. - Els problemes d’en Jess. - Els problemes de la Janice Avery - Els problemes de la Lesly. - Per què es van inventar el món imaginari?
  • 3. DRETS QUE TREBALLEM AMB LA PEL·LÍCULA 1. Els Estats membres reconeixen el dret de l'infant al descans i a l'esplai, al joc i a les activitats d'esbarjo adequades a la seva edat, i a participar lliurement en la vida cultural i les arts. 2. Els Estats membres han de respectar i promoure el dret de l'infant a participar plenament en la vida cultural i artística i han d'afavorir oportunitats de participació en activitats culturals, artístiques, recreatives i d'esplai.
  • 4. PROBLEMES D’EN JESS Li fan bullying a l’institut. No té una bona relació amb el seu pare. Està massa pendent dels problemes econòmics que hi ha a casa seva. El seu pare el fa treballar i a la seva germana no la fa treballar.
  • 5. PROBLEMES DE LA JANICE AVERY Els motius pels quals la Janice Avery fa bullying a l’escola són els següents: - A casa li peguen. - Té mala relació amb els seus pares. Conseqüències: - No deixa que les nenes entrin al lavabo del pati. - Intenta sentir-se superior davant de la resta de nens i nenes.
  • 6. PROBLEMES DE LA LESLY - Quan els seus pares estan escrivint una novel·la ningú li fa cas. - Li fan bullying, li diuen que és molt estranya, per exemple, per no tenir televisió. - Li neguen el fet de poder córrer perquè és nena.
  • 7. MOTIUS PELS QUALS S’INVENTEN EL MÓN IMAGINARI Quan es van fer amics, a la Leslie se li va ocórrer una idea: tenir un lloc per a ells sols. I a aquest món imaginari el van anomenar Terabithia. A Terabithia van construir una casa i van lluitar amb animals per defensa el seu regne. Representa que els animals amb els quals han de combatir, són les pors les seves pors i combatre contra ells els ajuda a vèncer els seus problemes i les seves diferents pors a la vida real.