È possibile trasformare la propria passione per la scrittura in una professione? Quali prospettive offre il mercato del lavoro in questo campo? E quali competenze si devono avere per potere trasformare l’attitudine alla scrittura in una professione stabile? Sono queste le domande a cui si è data una risposta in questo Seminario organizzato da Communication Village.

1. IL MESTIERE DI SCRIVERE
NELL’ERA DEL WEB

2. In cosa consiste il lavoro della scrittura
nell’era in cui i contenuti sono quasi tutti
digitali?
Quali prospettive occupazionali ci sono?
Come si diventa professionisti della scrittura
e quali competenze occorrono?

3. I tipi di mestiere legati alla scrittura
Editoria libraria
Editoria giornalistica
e informativa
Agenzie
Aziende
Freelance

4. Editoria libraria
 Autore (scrittore)
 Editor
 Ghostwriter

5. Editoria
giornalistica/informativa
 Pubblicista/giornalista
 Editor/redattore
 Content curator
 Content manager

6. Agenzie
 Copywriter
 Content specialist/editor
 Content manager
 Content marketer

7. Aziende
 Communication specialist
 Content marketer

8. Freelance
Lavora per aziende terze,
cogliendo le opportunità
che trova.
Solitamente lavora
per molte aziende
contemporaneamente.

9. In cosa consiste il lavoro del content?
Non solo nello scrivere…
Deve
 Definire gli obiettivi di comunicazione
 Individuare il pubblico a cui rivolgersi
 Determinare gli argomenti e il piano
editoriale Trovare le fonti
 Scrivere il contenuto, quasi sempre in ottica
SEO Trovare le eventuali multimedialità di complemento
(immagini, video, infografiche, slide, ecc.)
 Pubblicare nel CMS
 Eventualmente anche distribuire nei social media principali
 Eventualmente anche valutare i risultati ottenuti

10. Prospettive occupazionali

11. Le competenze di content management
non servono solo… ai content manager!
Sapere gestire i processi di elaborazione e pubblicazione di un
testo serve a qualsiasi azienda che non vuole affidare al caso
i processi di comunicazione e marketing.
Quasi tutti i processi che portano a conquistare i clienti
in modo da condurli all'acquisto oggi sono basati
sulla produzione attenta e mirata di contenuti da veicolare
su una molteplicità di canali interconnessi:
 dépliant e documenti cartacei
 siti web
 blog
 social media
 email
 chat e messenger

12. Competenze dei professionisti del content
 Ottima padronanza dell’italiano, con più registri stilistici
 Capacità di scrivere molto velocemente
 Conoscenza della SEO on site
 Conoscenza approfondita delle caratteristiche di tutti i tipi
di contenuto pubblicabili online e dei relativi canali
(siti aziendali, blog, articoli giornalistici, recensioni, microtesti,
post nei social, email e newsletter, ecc.)
 Abilità nella creazione delle varie parti di ciascun tipo
di contenuto testuale (titoli, sottotitoli, body)
 Abilità nella gestione e nel trattamento dei contenuti
multimediali da collegare o inserire in un testo

13.  Abilità nel trovare e maneggiare le fonti da cui trarre informazioni
 Conoscenza delle tecniche per rimaneggiare e aggiornare contenuti
già pubblicati
 Tecniche per creare un piano editoriale e definire i temi
e i singoli argomenti da trattare
 Conoscenza delle formule e delle tecniche del content marketing
e del copywriting nei canali digitali.

14. Come acquisire le competenze professionali
indispensabili
Per migliorare l’abilità di scrittura:
 Leggere molto, prestando grande attenzione alle forme e agli
stili di scrittura che caratterizzano il testo.
 Scrivere il più possibile, producendo contenuti a getto continuo
su tematiche diverse e modalità di pubblicazione varie
(per esempio aprendo un proprio blog personale,
pubblicando contenuti in una pagina Facebook, ecc.).

15. Come acquisire le competenze professionali
indispensabili
Per imparare le tecniche di creazione, gestione e pubblicazione
dei contenuti
sui media digitali:
 Studiare le tecniche nei blog specializzati
e in alcuni libri specialistici
 Seguire dei corsi di formazione specialistici
che includono anche molte esercitazioni
seguite direttamente dai docenti