Periodico comunale di Traversetolo (PR). Numero speciale sulla Biblioteca comunale e Gemellaggio con Oraison (Provenza).

1. Periodico di informazione a cura dell’Amministrazione comunale di Traversetolo • FEBBRAIO 2011
FEBBRAIO 2011
Nel segno dell’amicizia
Nel 2010 Traversetolo e Oraison hanno festeg- hanno potuto viaggiare e vivere esperienze educa-
giato assieme un traguardo importante: trant’anni tive e formanti con i loro gemelli d’Oltralpe.
di amicizia tra i nostri paesi. Tante associazioni, cittadini, famiglie hanno effet-
Il patto che abbiamo rinnovato significa molto per tuato lo stesso intenso percorso fatto di acco-
le nostre comunità: grazie al Gemellaggio abbiamo glienza e condivisione.
imparato a vivere l’Europa in modo consapevole. Pertanto abbiamo pensato di realizzare un nume-
Il confronto con i nostri amici francesi è stato una ro speciale del periodico per parlarvi di questa
fonte di insegnamento e di arricchimento profon- amicizia e raccontarvi in dettaglio le manifestazio-
do. Insieme abbiamo camminato verso quell’unità ni e le celebrazioni che abbiamo realizzato e alle
ideale dei popoli che significa comprensione reci- quali abbiamo partecipato.
proca, rispetto delle nostre diversità, confronto
di idee. Alberto Pazzoni
Grazie al Gemellaggio, negli anni, i nostri studenti Sindaco di Traversetolo

2. SPECIALE
Fateci e fatevi un regalo:
venite in biblioteca
Inizia un nuovo anno di lavoro con tutti i no- di libri in lingua straniera. Allora non è un gran
stri utenti grandi e piccoli. Riteniamo corretto peccato non utilizzare questi spazi e questo
darvi conto della nostra attività del 2010. Con patrimonio di libri? Ciò che insomma vorrem-
la tabella che riportiamo a fianco diamo conto mo dirvi ancora è: venite a trovarci almeno
a tutti voi, in sintesi, dei risultati di ciò che fac- una volta! E’ inutile credo ma lo riaffermiamo:
ciamo, non c’è tutto, ma le cose più rilevanti. TUTTI I PRESTITI SONO GRATUITI! Anche
Il nostro tenace lavoro nei confronti dei letto- l’iscrizione alla biblioteca è gratuita.
ri delle lettrici di ogni età ancora una volta ci Orari: Siamo aperti tutti i giorni dal lunedì al
conforta nei risultati numerici. E’però quanto sabato dalle 9.00 alle 12.00 e 14.30-19.00. Sia-
mai difficile, in questi tempi, resistere e otte- mo chiusi al pubblico il mercoledì e venerdì
nere un andamento positivo, nella nostra at- mattina perché sono le due mattine riserva-
tività di proposte culturali e librarie per tutti te alle scolaresche previo appuntamento (tel.
voi. E, permetteteci di dirlo, anche un gran 0521/842436).
peccato! Spiego perché. Questa biblioteca è
la VOSTRA biblioteca, di tutti voi cittadini, e, La Responsabile Servizi Culturali
come vedete nei numeri, dà degli ottimi ri- Maria Cristina Ramuschi
sultati ma potrebbe darne tanti tanti di più.
La collocazione degli spazi, il confort e la gra-
devolezza degli ambienti potrebbe accogliere La biblioteca vi da’
numeri di utenti ancora maggiori; e allora un
invito vogliamo farvi da questo periodico che
tutti i suoi numeri
arriva in tutte le Vostre case: venite a trovar- Dati al 31 dicembre 2010
ci! Anche solo per curiosità. Troverete sicura-
PATRIMONIO LIBRARIO
mente nelle 48 diverse riviste di viaggi, d’arte, n.31.265 (+ 1.102 rispetto dic.2009)
di giardinaggio, di cucina, di psicologia, di cura
e crescita del bambino a disposizione per la UTENTI ISCRITTI
consultazione (l’ultimo numero esposto) e il ALLA BIBLIOTECA
n.3.556 (+ 412 rispetto dic. 2009)
prestito (dei numeri precedenti da richiedere
al bancone) qualcosa che possa essere di Vo- PRESTITI ESTERNI n.12.090
stro interesse. Abbiamo anche 4 quotidiani e
diverse riviste settimanali di attualità e riviste PRESTITI RIVISTE n.691
per i bambini e i ragazzi. Sempre a pianoterra PRESTITI INTERBIBLIOTECARI
un confortevole spazio dove poter navigare DEL POLO PARMENSE
su internet con i nostri PC oppure se volete tot. 641 così suddivisi
portare il vostro al 1° piano si può navigare LIBRI RICEVUTI da altre Biblioteche n.456
NOSTRI LIBRI DATI IN PRESTITO alle al-
senza fili (zona WIFI). Se avete un bimbo o tre Biblioteche n.185
una bimba c’è uno spazio tutto per loro con
libri di fiabe e favole classiche , storie brevi PRESTITI NAZIONALI
n.57 (libri ricevuti n.41 libri inviati n.16)
molto illustrate, libri-gioco, videocassette di
cartoni animati in italiano e anche in lingua, do- PRESTITI COMPLESSIVI
cumentari: provate a portare i Vostri bimbi e TOTALE GENERALE
leggere loro un libro! Nella nostra esperienza n.13.479 (nostri libri 12.090 + riviste 691
Direttore Responsabile: prestito interbib.provinciale n.641 + presti-
Alberto Pazzoni
saranno poi i bimbi stessi a richiedervelo. An- to interbib.nazionale n.57)
Redazione: Annalisa Ghiretti che gli adolescenti hanno un apposito spazio
ghiretti@comune.traversetolo.pr.it in cui sono raccolti i libri di narrativa e quelli MEDIA MENSILE PRESTITI
Disegni, progetto grafico,
che possono aiutarli per le ricerche e gli studi. n.1.123 (uguale all’anno 2009)
impaginazione:
Kaiti expansion srl - RE Al 1° piano poi abbiamo migliaia di libri di let- UTENTI ISCRITTI AL SERVIZIO
tel. 0522 924196 - www.kaiti.it teratura (narrativa, poesia,opere classiche) e INTERNET
Pubblicità: n. 1.487 (+ 111 rispetto dic.2009)
Kaiti expansion srl - RE
di saggistica: di arte, di storia, di psicologia, di
tel. 0522 924196 viaggi, guide turistiche di tutto il mondo, bio-
NAVIGAZIONI INTERNET
ufficiocommerciale@kaiti.it grafie ecc. ecc. Poniamo particolare attenzio- n.4.977
Stampa: Nuova Grafica
Carpi (MO)
ne al mondo dell’educazione pensando sia alla
scuola, sia alle famiglie, acquistando libri che MAGGIORENNI n.2.463
Autorizzazione Tribunale di PR n. 021 possano essere di utilità sia ai docenti che ai
del 18/06/1990 MINORENNI n.2.514
genitori. Abbiamo anche una piccola raccolta
2 febbraio 2011

3. SPECIALE
Cosa abbiamo fatto nel 2010
Nel 2010, ci sono stati tanti appuntamenti LABORATORIO DI SCRITTURA
e attività. Cerchiamo di riassumerli un po’ CREATIVA “…della stessa natura dei
sinteticamente. sogni” condotto da Flavia De Lucis. Sono
16 gli iscritti a questo laboratorio, si ri-
IL COMPLEANNO DELLA BI- trovano di mercoledì sera, ogni 15 giorni.
BLIOTECA è stato festeggiato con due Sono persone con la passione per i libri
appuntamenti: con mamme, papà, bambi- che apprendono le tecniche della scrittu-
ni intrattenuti dai lettori volontari “Nati ra e che producono propri elaborati da
per leggere” il 25 settembre e il 2 ottobre esaminare e discutere insieme su un tema
aderendo alla campagna nazionale “OT- che scelgono di volta in volta. Al termine
TOBRE PIOVONO LIBRI” un paese che di questi corsi solitamente viene prodot-
legge è una storia bellissima, campagna to un piccolo volume degli scritti di tutti
promossa dal Centro per il Libro e la Let- i corsisti e presentato al pubblico. Per la
tura, in sinergia con la Conferenza delle biblioteca è un’interessante esperienza
Regioni e delle Province Autonome, l’U- attorno al mondo dei libri e chissà che
nione delle Province d’Italia e l’Associa- non possano nascere futuri scrittori!!
zione Nazionale dei Comuni Italiani. Sito
www.cepell.it. VISITE SCOLARESCHE per anno
In vista delle celebrazioni del 2011 per i solare gennaio/dicembre 2010 n.95.
150 anni dell’Unità d’Italia, quest’anno gli Se invece esaminiamo il risultato sul pri-
organizzatori hanno proposto un tema, mo trimestre dell’anno scolastico da set-
Parole d’Italia, invitando i partecipanti a tembre a dicembre, registriamo un note-
costruire liberamente il proprio evento. vole incremento: sono già 24 le classi che
La nostra idea, riprendendo la raccolta sono venute in questi 4 mesi.
delle Fiabe italiane di Italo Calvino, rac-
conti, leggende popolari di tutta Italia, ACQUISTI LIBRARI
entrate per tradizione a far parte del no- Tutti i mesi vengono acquistate, cataloga-
stro folklore narrativo, è stata quella di te ed esposte le principali novità librarie:
giocare con i bambini non con una parola, i libri di narrativa e di saggistica. Partico-
ma con tante in un confronto tra dialetti lare attenzione viene posta agli acquisti
e lingua italiana e di disegnare insieme su librari per i bambini e gli adolescenti gra-
una grande cartina dell’Italia oggetti, mo- zie all’ausilio delle più importanti riviste
numenti, particolarità che caratterizzano italiane specializzate nel settore e a spe-
la nostra nazione. E’ lo stesso autore che cifiche banche dati on-line, e al completa-
nell’introduzione alla sua raccolta scrive- mento delle collane di libri più richieste.
va che “le fiabe sono, prese tutte insieme
nella loro ripetuta e sempre varia casisti-
ca di vicende umane, una spiegazione ge-
nerale della vita… il catalogo dei destini
che possono darsi ad un uomo e a una
donna”.
CORSI PER LA POPOLAZIO-
NE ADULTA ATTIVATI CON IL
CENTRO TERRITORIALE PER-
MANENTE DEI COMUNI DELLA
PEDEMONTANA
- corso di italiano (2 livelli)
- entro febbraio inizierà un corso di italia-
no per sole donne straniere con servizio
di babysitting
- inglese livello base
- inglese livello avanzato
- informatica livello base
- informatica livello avanzato
- spagnolo livello avanzato
- tedesco livello base
febbraio 2011 3

4. SPECIALE
Progetto Vivere la Biblioteca
anno 3°
Sono stati concordati in questi mesi gli in- lettere dell’alfabeto, disegnando e creando
contri per i nuovi progetti didattici iniziati già un alfabetiere; per le terze il “viaggio” sarà
nel mese di settembre.Hanno aderito con alla scoperta del mondo dei dinosauri, per le
più incontri: la Scuola dell’Infanzia Micheli di quarte la lettera/il diario, per le quinte l’atti-
Da settembre a gennaio Vignale, l’Asilo Paoletti, la Scuola dell’infan- vità sarà di ascolto e rielaborazione insieme
abbiamo ospitato con più zia Madonna di Fatima di Mamiano, l’Istituto di un breve testo ambientato in biblioteca.
incontri le seguenti classi: Comprensivo: Scuola primaria D’Annunzio e Per la Scuola Secondaria di 1° grado la Bi-
Ist.Comprensivo Scuola
Scuola Secondaria di 1° Manzoni, la Scuola blioteca è a disposizione per l’”ora di nar-
secondaria di 1° grado
Manzoni classi I A – III A
dell’infanzia e primaria di Scurano “La casa rativa” in cui gli studenti possono scegliere
prof.ssa Maria Cristina tra gli aceri”.L’attività che viene svolta con tra le novità che vengono esposte e pro-
Brovelli, II C - III C prof. la classe prevede sempre una breve introdu- poste mensilmente per poi creare un pro-
ssa Roberta Zanni, I B-II B zione e spiegazione dell’organizzazione e fun- prio “diario personale delle letture”. Sono
prof.ssa Cristiana Prestianni, zionamento della Biblioteca : le regole che state presentate e accolte tante richieste
I C prof.ssa Maria Chiara gli studenti devono conoscere per il prestito, specifiche presentate da parte dei docenti
Cantarelli, I D prof.ssa la restituzione, la proroga della scadenza, la che spaziano dalla visione di un film per le
Barbara Pianforini, Scuola prenotazione, come tenere con cura il libro classi prime a Natale, ai miti greci e romani
primaria D’Annunzio classi II
a casa, senza rovinarlo o perderlo, perché alla collaborazione per la partecipazione al
A ins.Tonina De Fazio, II D
ins.Carla Aimone, classe II B
altrimenti occorre ricomprarlo. A seguire si laboratorio di poesia collegato al concorso
ins.Antonietta Riggiola, classe procede con delle attività laboratoriali che letterario “L’usignolo” del Comune di Sissa
III D ins.Rossana Monica, V definiamo “ludico-didattiche”, perché pon- e di teatro collegato al progetto promosso
C ins. Rossella Sassone, I D gono sempre al centro il libro e la bibliote- dalla Provincia di Parma “La gabbianella for-
ins. Vita Buscemi, I B ins.Lina ca in modo divertente, per terminare con il tunata”, all’approfondimento su personaggi
Grimaldi , I A Ins. Viviana prestito di uno o più libri da riportare nell’in- storici , alla storia di Parma, alla partecipa-
Magazzù. Classe V C Ins. contro successivo. In sintesi: i più piccoli del zione al Premio Bancarellino di Pontremoli
Rossella Sassone, classe V Nido e delle Scuole dell’Infanzia visiteranno e all’ormai tradizionale appuntamento degli
B ins.Gabriella Neri, Scuola
la Biblioteca per scoprire e condividere in- studenti con “l’ incontro con lo scrittore”.
dell’Infanzia e primaria di
Scurano “La casa tra gli
sieme lo spazio e il mondo meraviglioso del- Nei precedenti anni gli studenti della Scuola
aceri” ins.Cristina Malagoli le parole e delle illustrazioni. Ascolteranno Manzoni hanno incontrato e intervistato il
e ins.Samantha Bocconi. Nei delle letture di brevi racconti tratti dal libri giallista Valerio Varesi e la scrittrice di libri
prossimi mesi continueranno segnalati nel progetto nazionale “Nati per fantasy Cecilia Randall. Da diversi anni col-
gli incontri con le classi della Leggere”. Gli alunni della Scuola Primaria po- laboriamo con l’Istituto Tecnico Economico
Scuola Manzoni e verranno tranno diventare a loro volta “veri addetti per la ricerca di testi e bibliografie e per le vi-
a trovarci anche le classi I alla biblioteca” sperimentando il gioco del site con gli studenti. Molte sono le richieste
C ins.Francesca Gorreri, V bibliotecario, i più piccoli di prima e seconda che provengono anche da parte di docenti di
D ins.Palma Banzi, IV C ins.
giocheranno ascoltando storie e rime sulle altri Comuni e Scuole.
Mauro Reggiani, IV B ins.
Maria Giovanna Zappa, IV
D ins.Rita Zanettini, V A
ins.Elisa Guidetti, classe III
A ins.Annamaria Grossi
della Scuola D’Annunzio e i
piccoli delle Scuole Materne
di Vignale, Asilo Paoletti e
Scuola dell’infanzia “Madonna
di Fatima” di Mamiano.
4 febbraio 2011

5. SPECIALE
Come si svolge un incontro
con una classe?
Due brevi esempi con il risultato delle attività: gli uccelli.
Nel mondo dei dinosauri - Inventiamo insieme una Abbiamo ricevuto anche la mappa dei luoghi
storia fantastica in biblioteca dove sono stai ritrovati i dinosauri nel mondo
Siamo degli archeologi/paleontologi e oggi, 3 e l’abbiamo portata a casa insieme al libro del-
dicembre, scavando nel cortile della scuola di la Biblioteca. Una nostra amica paleontologa
Traversetolo abbiamo trovato uno strano nido ha iniziato a raccontarci una storia: “una volta
rotondo contenente una ventina di sassi di 15 una Maiasaura aveva incontrato una Pachicefa-
- 20 cm. Ci siamo recati in Biblioteca per docu- losaura amica e insieme erano andate a cercare
mentarci. Abbiamo cercato sui libri, consultato cibo per i piccoli. Mentre stavano mangiando,
l’enciclopedia dei ragazzi e abbiamo scoperto avevano sentito all’improvviso un rumore e
che erano uova di dinosauro. Ci siamo divisi in avevano cercato di scappare perché si erano
gruppi e abbiamo consultato libri specifici sui trovati davanti un branco di Scypionix carni-
dinosauri per trovare le caratteristiche. vori. Nella corsa la Maiasaura era inciampata e
Abbiamo scoperto: caduta. Il Pachicefalosauro, amico, si era girato
- che tutte le uova appartenevano alla Maia- e aveva caricato a testate uno Scipionix. A que-
saura il cui nome significa ‘buona madre della sto punto era iniziata una grande lotta tra i due
terra, un dinosauro erbivoro che migrava tutti grandi erbivori e i piccoli Scipionix carnivori.
gli anni in branco per nidificare, di circa 4 ton- Intanto, dall’altro capo del mondo, un enorme
nellate di peso e lungo 9 metri; meteorite aveva colpito la terra:
- che si occupava a lungo dei suoi cuccioli a cui tutte le foreste vicine si erano incendiate e su-
portava il cibo; bito erano morti gli animali che vivevano lì.
- che l’ambiente in cui vivevano milioni di anni L’impatto aveva causato un fortissimo terre-
fa era molto diverso da oggi, c’era molto caldo moto che si era sentito su tutto il pianeta. La
e molto umido, c’erano foreste, alberi altissimi crosta terrestre si era aperta e numerosissi-
e molte paludi. Non c’erano gli uomini e nulla me furono le colate di lava. Anche la terra dei
di costruito; nostri protagonisti aveva iniziato a tremare,
- che la Maiasaura avrebbe potuto incontrare il combattimento si era fermato per un atti-
il Pachicefalosauro, un dinosauro vegetariano, mo e gli animali, spaventati e confusi, avevano
con una testa molto sviluppata , il cranio con cercato salvezza nella fuga. Qualcuno venne
una cresta e delle sporgenze che usava per di- inghiottito nelle voragini del terreno, qualcu-
fendersi dando delle forti testate, lungo circa 5 no restò intrappolato dai grossi massi staccati
metri e di 2 tonnellate di peso, buon corridore dalle montagne. Rimasero vivi la Maiasaura, il
e lo Scypionix, un dinosauro carnivoro, vissuto Pachicefalosauro e due Scipionix. Si guarda-
110 milioni di anni fa con occhi laterali come rono tutti negli occhi e la Maiasaura riuscì a
febbraio 2011 5

6. SPECIALE
far capire la sua preoccupazione per le uova e ca e i fuggitivi chiudono la porta alle loro spalle.
il suo bisogno di aiuto. Tutti insieme corsero Ora occorre pensare a Marcel e all’equipaggio
verso il nido della Maiasaura e nel tentativo di della nave biblioteca. Olivia e i libri parlanti
proteggerle, le ricoprirono di sabbia. A quel incominciano ad esplorare il palazzo di Kuko
punto una nuova scossa di terremoto aprì una Tay. Fortunatamente, nella sala radio, trovano
voragine sotto i quattro dinosauri che vennero su una parete la mappa del palazzo. Capisco-
inghiottiti. Le uova vennero invece ricoperte no che dovranno salire uno scalone dove si
da una frana e lì nel segreto della terra restaro- trovano… gli appartamenti di Kuko Tay e le
no e si fossilizzarono per essere poi ritrovate prigioni. Pensano immediatamente a un piano:
ai giorni nostri. Olivia farà indossare la sua tunica blu ad un
La classe III D Scuola Primaria D’Annunzio In- libro parlante uomo e questi dovrà ordinare
segnante Rossana Monica alle guardie donna che sorvegliano le prigioni
Hamza, Alessia, Leonardo, Enea, Sara, Meghi, di recarsi immediatamente da Kuko Tay, che
Rosaclara, Samuele, Ana, Davide, Francesco, così vuole, lasciando a lui le chiavi della porta
Chiara, Salvatore, Aurora, Alida, Alessia, No- perché, nel frattempo, provvederà alla sorve-
emi, Erik Rai, Anna e Giuliano. glianza. Con questo stratagemma riescono a
liberare i prigionieri. Le guardie donne, arri-
Rielaboriamo un breve testo tratto dal libro: vate da Kuko Tay, capiscono di essere state
“L’isola dei libri parlanti” di Ambrogio Borsani. ingannate e tornano immediatamente sui loro
Gli alunni hanno ascoltato il testo, presentato a passi, ma nel frattempo, Olivia e Marcel aveva-
turno delle ipotesi e spiegazioni, in classe hanno no cosparso d’olio il corridoio: le guardie sci-
lavorato insieme per creare un finale unico. volano precipitosamente dentro le prigioni e la
“Olivia viene obbligata da Kuko Tay a rimane- porta viene chiusa. A questo punto Kuko Tay,
re in biblioteca con il compito di far imparare rimasto solo, viene obbligato ad accettare i libri
nuovi testi ai libri parlanti. Fingendo di accetta- di carta. La storia finisce così: il libri parlanti
re, studia un piano per poter liberare sé stessa diventano scrittori e Kuko Tay un bibliotecario
e tutti gli altri. Arriva sera, si sentono dei passi che d’ora in avanti amerà i libri di carta; Marcel
che si avvicinano alla porta… all’improvviso diventa un direttore d’albergo perché trasfor-
questa si spalanca ed entra una guardia. Al se- ma le prigioni in un hotel; Olivia e l’equipaggio
gnale di Olivia, tutti i libri parlanti attaccano la ripartono con la loro nave biblioteca. La Classe
guardia che viene svestita e legata: la sua tunica V C Scuola Primaria D’Annunzio Ins.Rossella
Nella foto sotto: viene indossata da Olivia. Questa così vestita, Sassone
gli studenti incontrano la si dirige verso il luogo dove sono radunate le Anna, Filippo Marcello, Camilla, Feriel, Renata,
scrittrice Cecilia Randall guardie di Kuko Tay urlando: - La bibliotecaria Simone, Natalia, Enrico, Giorgio, Farah, Ileana,
(aprile 2010) ha trovato un passaggio segreto e sta scappan- Kevin, Andi, Matteo, Carlo, Anmol Rai, Cele-
do!- Tutte le guardie si precipitano in bibliote- ste, Nicola, Xin.
6 febbraio 2011

7. SPECIALE
Adesione al progetto
nazionale Nati per Leggere
Ogni bambino ha diritto ad essere protet- Scrivono gli esperti sulle riviste specializ-
to non solo dalla malattia e dalla violen- zate che gli studi condotti da diversi anni
za ma anche dalla mancanza di adeguate in Usa e Gran Bretagna dimostrano come
occasioni di sviluppo affettivo e cognitivo. la promozione della lettura favorisca l’ac-
Questo è il cuore di Nati per Leggere. quisizione della competenza linguistica,
Dal 1999 il progetto ha l’obiettivo di pro- delle abilità cognitive e dell’abitudine alla
muovere la lettura ad alta voce ai bambini lettura con importanti valenze di tipo cul-
di età compresa tra i 6 mesi e i 6 anni. turale, economico e sociale. La lettura in
Recenti ricerche scientifiche dimostrano famiglia (in inglese “Family Literacy”) di-
infatti come leggere ad alta voce, con una venta un fattore di crescita decisivo del
certa continuità, ai bambini in età presco- bambino: qualunque programma scola-
lare abbia una positiva influenza sia dal stico o attività in biblioteca che integri
punto di vista relazionale (un’opportunità la lettura tra le sue attività non può dare
di relazione tra bambino e genitore), che risultati significativi se la famiglia a casa
cognitivo (si sviluppa meglio e più preco- non legge.Obiettivo del progetto è quel-
cemente la comprensione del linguaggio e lo di far diventare una consuetudine fa-
la capacità di lettura). miliare la lettura condivisa: un adulto che
Per di più si consolida l’abitudine a legge- legge una storia ad un bambino fa amare
re che si protrae, poi, nelle età succes- la lettura attraverso un gesto d’amore. La
sive anche grazie all’imprinting precoce valenza affettiva infatti ne accresce le po-
legato alla relazione. Nati per leggere è
promosso dall’alleanza tra bibliotecari e
pediatri attraverso le seguenti associa- Filastrocca dei
zioni: - l’associazione culturale pediatri Nati per Leggere
ACP che riunisce tremila pediatri italiani,
l’associazione italiane biblioteche AIB che Leggimi subito, leggimi forte
associa oltre 4000 tra bibliotecari, biblio-
teche, centri di documentazione, servizi Dimmi ogni nome che apre le porte
di informazione, il Centro per la salute Chiama ogni cosa, cosi il mondo viene
del bambino, Onlus che ha come fini sta-
tutari attività di formazione, ricerca e so- Leggimi tutto, leggimi bene
lidarietà per l’infanzia. Il progetto è attivo Dimmi la rosa, dammi la rima
su tutto il territorio nazionale con circa
Leggimi in prosa, leggimi prima
220 progetti locali.
febbraio 2011 7

8. SPECIALE
tenzialità creando l’abitudine all’ascolto,
aumentando i tempi di attenzione, accre-
scendo il desiderio di imparare a legge-
re, calmando, rassicurando e consolando,
rafforzando il legame tra chi legge e chi
ascolta. L’importanza del progetto “Nati
per leggere” in Italia viene testimoniato
anche dai seguenti riconoscimenti: nel
mese di luglio 2002 è stato accordato il
patrocinio del Ministero per i Beni e le
Attività Culturali, premiato dallo stesso
Ministero come “migliore manifestazione
di promozione del libro e della lettura di
rilevanza nazionale”.
Nel febbraio 2004 è stato firmato il pro- lontari. Giada, Milena, Raffaella, Martina,
tocollo di intesa con il Ministero dell’I- Cristina, Letizia e Lucia hanno già svolto
struzione, dell’Università e della Ricerca diverse attività di sabato pomeriggio al-
– Miur per promuovere e sviluppare ini- ternando letture, narrazioni a voce alta
ziative di consultazione permanente e ha e collaborando per i laboratori creativi:
ricevuto una menzione di merito dalla Se- sabato pomeriggio: 10 aprile, 17 aprile,
greteria della Presidenza della Repubblica. 24 aprile, 08 maggio, 25 settembre, 2 ot-
La nostra adesione: siamo inseriti con le tobre, 11 dicembre. Abbiamo ricevuto la
nostre iniziative nel sito www.natiperleg- disponibilità della pediatra di Traverseto-
gere.it lo dottoressa Sandra Mari a collaborare
Abbiamo distribuito depliant e segnali- insieme per diffondere e divulgare tra i
bri del Progetto NPL, organizzato corsi genitori l’importanza del libro fin da pic-
di lettura e narrazione ad alta voce per colissimi.
genitori ed insegnanti, abbiamo acquista- Nel pomeriggio di sabato 11 dicembre si
to durante tutto l’anno i libri dell’ultimo è svolto presso la Sala delle Colonne il
catalogo nazionale pubblicato, tutti con- primo incontro specifico rivolto ai genito-
trassegnati dal logo adesivo sulla coper- ri alla presenza della pediatra Sandra Mari,
tina , esposti separatamente rispetto agli della coordinatrice del nostro Gruppo
altri libri in modo da renderli più visibili e NPL Flavia De Lucis. A seguire i bambi-
accessibili ai genitori. ni sono stati intrattenuti con le letture a
Sono stati organizzati e sono tuttora in voce alta e con le attività del laboratorio
corso sette incontri con la coordinatrice creativo. Sono stati esposti i libri contras-
Flavia De Lucis per formare e consolida- segnati dal logo e distribuita la bibliogra-
re un gruppo stabile di lettori/lettrici vo- fia specifica con tutti i libri già presenti in
Biblioteca.
Anche in occasione del tradizionale ap-
puntamento la domenica della sagra di San
Martino con “LIBRINFESTA”, esposizione
di libri per bambini e adolescenti in colla-
borazione con le librerie e agenzie edito-
riali di Parma, è stata colta l’occasione per
allestire lo stand NATI PER LEGGERE per
informare, promuovere, far conoscere il
progetto nazionale e le attività della no-
stra Biblioteca, che è rimasta aperta tutto
il giorno con un buon riscontro di presen-
ze e di prestiti.
Continueremo il nostro progetto nei
prossimi mesi sia organizzando le letture
di sabato pomeriggio sia lavorando con
le Scuole.Tutti i bambini dei Nidi e delle
Scuole dell’Infanzia che verranno in Bi-
blioteca verranno coinvolti con letture e
narrazioni dei libri segnalati NPL.
8 febbraio 2011

9. SPECIALE
Intervento della dott.ssa
Sandra Mari
Riportiamo integralmente l’intervento della ritagliarsi un po’ di tempo per stare accanto al
pediatra dott.ssa Sandra Maria all’incontro nostro bambino e leggergli un bel libro. E’ un
pubblico svolto in biblioteca il giorno 11 di- bel gesto d’amore che il bambino si ricorderà e
cembre 2010 all’interno del progetto “Nati lo farà diventare un lettore appassionato.
per Leggere”. Il momento di intimità con il genitore che legge
comporta un grande momento emozionale e
La libertà di leggere è prevista dalla Carta Inter- di relax per cui anche in seguito, pure da gran-
nazionale dei Diritti dell’Infanzia. de, il bambino vivrà la lettura come momento
E’ un diritto che si accompagna a quello dell’i- rilassante. Un approcio precoce alla lettura fa-
struzione e al diritto di essere messi in condizio- vorirà una buona relazione genitore-bambino. Il
ne di pensare, di creare idee e fantasticherie. bambino svilupperà meglio e più precocemente
Il libro crea un’atmosfera di intimità con se stes- la comprensione del linguaggio e la capacità
si e fornisce una chiave di lettura per capire ed di lettura, arricchiranno il loro lessico di nuove
affrontare le esperienze della vita. parole e miglioreranno la loro conoscenza del
Ai diversi momenti della crescita evolutiva dei mondo.
bambini corrispondono letture adeguate. Per Nella lettura potrà poi vivere il piacere della
i bambini sotto l’anno di età è bene scegliere immedesimazione nelle storie e con i personag-
libri-gioco in tessuto morbido e plastificati per gi che lo aiuteranno a superare anche le sue
fare in modo che il bambino li possa anche as- paure.
saggiare senza il rischio di mangiarsi la carta Attraverso le illustrazioni svilupperà un gusto
stampata. Dobbiamo tenere presente che a estetico, svilupperà la fantasia e l’immagina-
questa età i suoi organi di conoscenza sono so- zione.
prattutto le mani e la bocca. L’emozione è un ponte tra mente e corpo e
Sceglieremo anche libri colorati o che fanno il piacere di leggere crea una interazione tra
rumore per catturare meglio la sua attenzio- intelligenza cognitiva e intelligenza emozionale.
ne. Per questi primi approci sono importanti le E’ necessario che il genitore legga e discuta le
forme i colori e i rumori. Per i bambini tra 1 e favole con il bambino perché così si possono
3 anni scegliete libri che inizino a proporre im- analizzare con lui le sue emozioni, le sue paure
magini associate a parole semplici. Ai bambini ed aiutarlo ad affrontarle. Per lui questo diventa
in età prescolare si possono proporre storie di più facile se nelle storie incontra dei personaggi
animali o di principesse o libri avventurosi, di con problemi, ansia o conflitti simili ai suoi.
eroi, personaggi con i quali i bambini possano Quindi leggendo un libro con vostro figlio il ruolo
identificarsi o riconoscersi facilmente, utilizze- che avete è anche quello di indurlo alla riflessio-
remo anche le letture dei classici. E’ importante ne facendogli domande (che cosa ti è piaciuto?
febbraio 2011 9

10. SPECIALE
E perché? Cosa ne pensi, come avresti risolto Durante la lettura il sistema percettivo deve
tu? Ecc. ). estrarre le sillabe che sono la componente base
Questo vi aiuterà a capire meglio il vostro bam- delle parole e poi si passa a una decodificazio-
bino, a conoscerlo e anche a creare fin da pic- ne del suono e del significato. In questo proces-
colo un dialogo con lui, senza però porsi mai so sono naturalmente in gioco sia il culturale
LETTURE come giudice.
Cosa succede nel cervello durante la lettura?
che il biologico (genetico), il cerebrale e il condi-
zionamento ambientale in una interdipendenza
ANIMATE PER Prima ancora di imparare a leggere il bambino mediata dalla plasticità del cervello che consen-
che legge il mondo abbinando un oggetto a un te un utilizzo di circuiti neuronali al di là della
BAMBINI simbolo astratto che è la parola e poi imparano loro funzione originaria.
(3-6 anni) a leggere ascoltando le storie perché in questo
modo accompagnano con l’immaginazione e la
Perciò la lettura aiuta ad allargare gli orizzonti,
conoscere idee, persone, situazioni, luoghi che
fantasia vicende fantastiche racchiuse in quella altrimenti non sarebbero conoscibili in prima
Calendario di Primavera cosa magica che è il libro. persona.
Attraverso la lettura il lettore o il bambino che Inoltre impara a conoscere che esistono altri
26 MARZO ascolta entra in relazione con sé stesso, con il mondi, altre culture, altri modi di pensare, di vi-
suo mondo di credenze, di opinioni, di cono- vere, di essere, coglie i sentimenti e le emozioni
2 APRILE scenze. Quindi è un processo che prevede l’ela- che richiamano la vastità del mondo interiore.
borazione dell’informazione legata al testo e il La lettura sviluppa quindi il pensiero, induce al
9 APRILE confronto con le componenti affettivo-emotive. ragionamento, sviluppa l’immaginazione, svi-
In questo modo si costruisce un pensiero e un luppa la creatività.
Ore 16.00
significato personale rispetto a ciò che accade, Identificandosi con i personaggi il bambino crea
Biblioteca Comunale si supera lo scenario dell’azione e si entra in al suo interno una scala di valori, coltiva ideali,
Via F.lli Cantini, 8 quello della coscienza. In questo modo il bam- interessi, sviluppa iniziative grandi e significati-
bino prende parte alla narrazione e la utilizza ve, diventa un uomo libero.
A cura del Gruppo Lettrici e per costruire la sua conoscenza del mondo e la Il bambino impara a leggere vedendo l’adulto
Lettori Volontari sua concezione del mondo e di sé. che legge, l’esempio è sempre la forma più ef-
Questo aumento delle sue conoscenze gli con- ficace di insegnamento. Quindi la preparazio-
sente di organizzare, interpretare, dare senso ne alla lettura è un processo che si costruisce
Ingresso gratuito
alle sue azioni e ai suoi eventi personali sod- lentamente nel corso degli anni attraverso una
Per info: 0521/842436
disfacendo il suo bisogno di coerenza e preve- coordinata strategia famigliare rafforzando
dibilità di reazione nello scontro con la realtà nell’immaginario infantile l’associazione della
fisica. Attraverso la narrazione il bambino può lettura ad un’attività estremamente piacevole.
infatti contare sulla prevedibilità e regolarità
degli eventi. Dott.ssa Sandra Mari
10 febbraio 2011

11. SPECIALE
Un omaggio agli amici
di Oraison
Nel 2010 abbiamo celebrato il trentennale di e sanità Gabriella Ghirardini; i Consiglieri Co-
gemellaggio con Oraison, paese della Proven-
za (Francia). Il 9, 10 e 11 luglio una delegazione
munali di maggioranza Stefano Prada e Monica
Laura; il Capogruppo di Minoranza Clemente
Le parole di
di traversetolesi ha raggiunto Oraison per la Pedrona; Marino Giubellini già Vice Presiden- Pier Luigi Ferrari,
prima parte delle celebrazioni. I nostri gemelli te della Provincia; i componenti del Comitato vicepresidente Provincia
francesi hanno preparato una grande festa e di Gemellaggio. di Parma
tante attività per far conoscere ancora meglio Diverse erano poi le associazioni presenti con
il loro territorio. Tutti i cittadini italiani sono volontari e rappresentati: La positiva esperienza
rimasti colpiti per l’accoglienza così affettuosa Aido; Croce Azzurra; Avis; la comunità Giro- dell’incontro per ricordare
che li ha fatti sentire davvero parte del pae- tondo; Mamiano Insieme (che partito da Tra- il gemellaggio tra Oraison
se francese. Le celebrazioni a Traversetolo si versetolo con i propri mezzi ha preparato per e Traversetolo mi offre
sono invece svolte il 10,11 e 12 settembre. i gemelli francesi la torta fritta nel pomeriggio l’opportunità di sottolineare
l’importanza dell’iniziativa.
Vogliamo, con queste pagine del Periodico di sabato); il gruppo Alpini di Traversetolo.
Il consolidamento delle
Comunale, ringraziare i nostri gemelli francesi relazioni tra le due Comunità,
per la loro accoglienza e raccontare ai citta- In totale sono partite da Traversetolo circa testimonia il ruolo degli
dini di Traversetolo che non erano presenti, 60 persone. Enti Locali nell’avanzamento
le manifestazioni dell’estate scorsa a Oraison. dell’integrazione Europea.
Nello spirito del gemellaggio
Della delegazione italiana facevano parte: si invera il messaggio e
il Sindaco Alberto Pazzoni; il Vicesindaco An- la missione dell’Unità
tonio Coico; l’Assessore ai servizi sociali dell’Europa, un cammino
faticoso ma l’unico percorso
per rendere concreto il
disegno dei Padri Fondatori.
L’impegno profuso dalle
Comunità di Oraison e
Traversetolo soprattutto da
quanti hanno creduto nella
scommessa del gemellaggio, è
ricompensato da un modello
di rapporti che ormai rientra
nella quotidianità dell’agire.
febbraio 2011 11

12. SPECIALE
Programma delle celebrazioni
Venerdì 9 luglio to il rinnovo del patto.
- Arrivo della delegazione italiana accolta e Vi è stato quindi un piccolo fuori program-
Le parole di condotta nella sal del Consiglio Comunale ma: dopo il rinnovo del patto da parte del
Marino Giubellini dal sig, Proverbio, presidente del Comitato
di gemellaggio di Oraison
Comitato di Gemellaggio e degli amici di
Traversetolo è stata consegnata una targa
“ Il mio primo impatto con - Cerimonia di accoglienza: i membri della a Jeane Sube che nel ’79 era vice sindaco
il gemellaggio Traversetolo delegazione di Oraison hanno accolto la di Oraison. A lui e all’allora Sindaco di Tra-
– Oraison l’ho avuto nel nostra delegazione; vi è stato poi spazio versetolo Bruno Agresti si deve l’inizio di
novembre 2002. Ero per il discorso del sindaco di Oraison e il questa storica amicizia.
all’epoca assessore provinciale saluto del sindaco di Traversetolo Alberto Purtroppo la giornata di sabato, sebbene
della giunta Borri e il Pazzoni. La cerimonia si è conclusa con un preparata con tanto affetto e impegno,
presidente della provincia mi brindisi di amicizia. è stata volutamente sottotono perché
incaricò di coordinare, con Sabato 10 luglio il giorno prima Oraison ha perso un suo
la preziosa collaborazione
La mattinata è stata dedicata alle visite per pompiere deceduto per soccorrere gli abi-
dell’amico Arnaldo Cadoppi,
il Convegno delle Comunità conoscere meglio Oraison e il suo terri- tanti di una casa che erano rimasti intossi-
gemellate della Provenza torio: la delegazione italiana accompagnata cati dal monossido di carbonio.
e della Provincia di Parma dai gemelli francesi ha visitato l’altopiano di Per questo motivo, al termine della ceri-
“Dal Petrarca all’Europa”. Valensole ed in particolare i campi di lavan- monia ufficiale e prima della cena ufficia-
Ho poi successivamente da, il museo dell’apicoltura e la distilleria. le nella corte del castello di Oraison, le
rappresentato la Provincia Dopo il pranzo al ristorante e un po’ di autorità si sono recate alla Caserma dei
di Parma, in qualità di siesta, tutti si sono radunati in piazza del Pompieri di Oraison per portare le loro
vicepresidente,all’incontro Municipio per la cerimonia ufficiale di rin- condoglianze.
di ritorno ad Oraison
novo del patto di gemellaggio. Domenica 11 luglio
nell’ottobre del 2003.
Ho avuto subito l’impressione Ad accogliere cittadini francesi ed italiani La delegazione italiana ha effettuato le ul-
che quello fra Traversetolo e vi era il gruppo folkloristico “Les Fileuses time visite. I nostri concittadini sono stati
Oraison fosse un gemellaggio d’Oraison” con i loro bellissimi vestiti tra- portati all’altipiano di ganagobie dove han-
solido, grazie alla lungimiranza dizionali. Si sono poi susseguiti i discorsi no poi seguito una Messa al Priorato di
e alla passione messa dai ufficiali. Sono stati quindi suonati gli inni Nostra Signora di Ganagobie.
sindaci che si sono succeduti nazionali (italiano e francese), l’inno euro- Il pranzo è stato organizzato all’ippodro-
nel tempo e alla passione peo e la “Coupo Santo” che è l’Inno alla mo. Verso le 16,30 la delegazione è ripar-
dei due comitati promotori, Provenza. I due sindaci hanno quindi firma- tita per l’Italia.
ma anche e soprattutto per
l’autentica convergenza delle
due popolazioni sui valori
proposti dalle profonde radici
comuni, storiche e culturali. Le parole di Antonio Cadei
In questo solido quadro di
rapporti fra le due comunità, Gemello dal 1990 e assessore ai gemellaggi dal 1993 al 1997
ha costituito un valore
aggiunto l’azione intelligente La ricorrenza del 30° anniversario di ge- molto il sapore dell’ “amarcord”, ho avu-
del presidente Andrea Borri, mellaggio con Oraison ha assunto per me to il privilegio di dormire ed essere ospi-
che ha sempre dato , anche un momento non solo di gioia ma anche te in tante famiglie: J.Paul e Annie Boyer,
fuori dagli obblighi istituzionali di malinconia nel pensiero delle persone M.Christine e Alain Mosconi, Bruno e An-
un contributo di risorse, di scomparse. In particolare mi è mancata drea Proverbio, Renè e Françoise Henry,
idee e di amicizia vera. Borri
Lydie, moglie di Jean Sube, scomparsa nel Michel e Marine Vittenet, i “pasticceri” Ar-
partiva nella sua visione dei
gemellaggi , e in particolare
dicembre 2008. Essa ha rappresentato, naud; ho altresì avuto il privilegio di aver
di questo gemellaggio, anche negli anni della malattia e dell’im- “messo i piedi sotto la tavola” di altri cari
da un’idea semplice e al mobilità, un punto di riferimento costan- amici Michele Begnis, Pierre Sube , Berna-
tempo stesso inconfutabile: te. In questi 30 anni di gemellaggio molti dette Sube Mogenet, Louise Brunetaud,
l’Europa si potrà veramente di noi hanno goduto della sua accoglienza Gino Ferrari, Fabienne Blarylour, Renè
realizzare se i popoli europei e dell’ospitalità, le fondamenta dello spi- Carlavan, Gilles Ripert, Pierre Estublier,
si incontrano e se in questi rito del gemellaggio. Credo che a Lydie Latil.. per tutti e i tanti che non nomino ma
incontri riscoprono le comuni vada tributato un pensiero ed un ringra- sono presenti nella storia del mio gemel-
radici culturali. L’Europa
ziamento speciale per avere sempre aiu- laggio personale, va il senso di gratitudine
potrà veramente abbattere
i suoi attuali confini se le
tato, sostenuto,consigliato Jean, da tutti per avermi accolto, ospitato ed aiutato a
comunità locali si incontrano noi riconosciuto come uno degli artefici di “capire” ed arricchire il mio percorso di
questi lunghi 30 anni di scambi dei comu- vita, al di là dei limiti della lingua, della di-
>>> segue a pagina 13 ni gemelli. La trasferta a Oraison ha avuto stanza fisica e del modo diverso di vivere.
12 febbraio 2011

13. SPECIALE
Le parole di Clemente Pedrona
Già Sindaco di Traversetolo
e in questi incontri scoprono
Ero giovane consigliere comunale quando francesi, a Traversetolo e ad Oraison; varie che, nei secoli, la storia, l’arte,
una delegazione del Comune di Oraison ven- volte, come Vice Sindaco e poi Sindaco di la letteratura, i commerci,
ne per la prima volta a Traversetolo. Quel Traversetolo sono andato ad Oraison a rap- le scoperte scientifiche,
gruppo di amministratori, guidata dall’allora presentare il nostro Comune e sempre sono il pensiero filosofico, il
Sindaco Dott. Santucci e di cui faceva parte il stato accolto con grande simpatia e amicizia. sentimento religioso non
Vice Sindaco Jean Sube (che in questi 30 anni E così anche mia moglie e i miei figli, che mi hanno mai avuto confini
perché sono sempre stati un
è stata l’anima del gemellaggio ad Oraison) hanno accompagnato in varie occasioni, han-
grande patrimonio comune.
fu ricevuta dal nostro Sindaco Comm. Bruno no potuto toccare con mano l’ospitalità e Questi elementi di
Agresti e dal Consiglio comunale. l’amicizia della gente di Oraison. consapevolezza si ritrovano
Era la prima occasione di incontro, ma già Non potevo quindi mancare in questa occa- tutti nel gemellaggio
allora sbocciò la simpatia reciproca, la con- sione straordinaria della celebrazione dei 30 Traversetolo – Oraison
divisione di ideali e l’amicizia che poi diedero anni di gemellaggio. e contribuiscono a farne
vita al Gemellaggio nel 1980. Con mia moglie abbiamo incontrato cari un’esperienza in qualche
Da allora, tante volte ho incontrato gli amici vecchi amici (tra i tanti, desidero ricordare modo emblematica di come
Jean Sube e Marie Cristine Mosconi) con deve essere un gemellaggio.
Consentitemi in questo
cui abbiamo condiviso anni di un cammino
occasione del trentennale di
di amicizia; abbiamo incontrato anche amici chiudere con una notazione
conosciuti di recente, con cui abbiamo con- personale; anche dopo
diviso belle e intense giornate. aver dismesso l’abito di
In quei giorni ho rivissuto con emozione pubblico amministratore ho
tanti ricordi di questi trent’anni: le varie ce- continuato ( avendo la fortuna
lebrazioni ufficiali del 10°, del 20°, del 25° di essere coniuge di una
anniversario; l’intitolazione della strada a Traversetolese) a frequentare
Traversetolo, la visita con l’on. Andrea Borri, gli incontri di scambio negli
anni successivi e ho avuto
le feste in piazza.
modo di realizzare solide e
Da questa esperienza ho tratto una convin- durature amicizie proprio ad
zione: Traversetolo deve coltivare i gemel- Oraison. E ciò mi fa essere
laggi, con Oraison come con Majano, perchè particolarmente grato verso
sono occasione di scambio, di incontri di il gemellaggio e verso la
giovani, di cammino comune verso la con- memoria di Andrea Borri.
divisione di ideali, in uno spirito di amicizia.
Allora, grazie Oraison!
E lunga vita al Gemellaggio!
febbraio 2011 13

14. SPECIALE
MAMIANO INSIEME: ad
Oraison con la torta fritta
laggio.
Così una rappresentanza dell’Associazione
Mamiano Insieme (composta da Clemente
e Tiziana Pedrona, Giorgio e Laura Aschieri,
Pietro e Giovanna Baiocchi) ha organizzato
un sostanzioso rinfresco ad Oraison, al ter-
mine della cerimonia del gemellaggio, con
torta fritta, accompagnata dal salume e dai
vini della nostra terra.
Tutta l’attrezzatura (friggitrice, taglieri,
macchine per la sfoglia) e il pastone sono
stati trasportati da Mamiano ad Oraison
con il pulman.
Al termine della cerimonia ufficiale la squa-
dra di Mamiano Insieme ha preparato la tor-
ta fritta, con vassoi di salume e malvasia dei
Grazie a
Al Vice Presidente della
Provincia di Parma Dott.
Pier Luigi Ferrari per la
Sua presenza ha voluto
onorare questo momento
nonostante i suoi numerosi
impegni istituzionali; al prof.
Marino Giubellini già Vice
Presidente della Provincia;
all’Associazione Mamiano
Da anni gli amministratori di Oraison desi- nostri colli, offrendo gratuitamente il tutto
Insieme; un grazie a Antonio
Cadei, già Assessore del
deravano che in una occasione di festa nel ai cittadini francesi; l’entusiasmo con cui i
Comune di Traversetolo al loro paese fosse presentata la torta fritta cittadini di Oraison hanno accolto la novi-
Gemellaggio; ai Componenti che loro apprezzano a Traversetolo. L’oc- tà è stato evidente: grande apprezzamento
il Comitato del Gemellaggio casione si è presentata con il 30° di gemel- per tutto ed esaurimento di tutte le scorte!
di Traversetolo; a
Rossella Torri e Silvana
Campanini, Pietro Baiocchi
e Angelo Ruffini; a tutte le
Associazioni e a tutte quelle
persone che in qualsiasi
modo hanno tenuto vivo
e alimentato il nostro
Gemellaggio; grazie Jean
Sube che per oltre vent’anni
è stato il Presidente del
Comitato di Gemellaggio;
al Vice Sindaco delegato ai
gemellaggio signora Michele
Begnis e a Marie Cristine
Mosconì; a Tutta la Giunta
Comunale; ai Consiglieri
Comunali di Oraison; al
Prof. Bruno Proverbio e ai
componenti del Comitato
del Gemellaggio; uUn grazie
ai Dipendenti del Comune di
Oraison. GRAZIE a TUTTI.
14 febbraio 2011

15. SPECIALE
Scambi scolastici
Nel corso del 2009 e del 2010, e per la pri-
ma volta, gli scambi tra scolaresche hanno
Arnaldo Cadoppi
ineressato non solo i ragazzi delle scuole Agenzia al Turismo e
medie e superiori ma cnhe i bambini della Gemellaggi del Comune
scuola elementare. Nel maggio 2009 sono ar- di Traversetolo
rivati a Traversetolo 25 bambini della scuola
Sembra ieri, quando giovane
prima ria di Oraison mentre i nostri bambi-
dipendente comunale ho
ni, accompagnati dalle insegnanti e da alcuni visto arrivare la prima
genitori, sono stati a Oraison nel maggio del delegazione francese
2010. “Per loro si è trattato di una esperien- nell’autunno del 1979
za impoprtantissima, non solo didattica, ma capeggiata dal Sindaco
di vita - afferma Emma Iovino, assessore alla Santucci con Jeane Sube a
Scuola - in cui i bambini sono stati all’estero prendere i primi contatti per
per una settimana, hanno potuto consescere con nuovo vigore”. L’assessore quindi ringra- concordare il gemellaggio.
altre tradizioni, hanno approfondito l’insegna- zia chi si è adoperato perché il progetto riu- Dalla lungimiranza degli
Amministratori di allora
mento della lingua francese e hanno vissuto scisse nel migliore dei modi, in particolare le
(ricordo i sindaci Bruno
intensamente lo spirito del gemellaggio. Con insegnanti Mariella Morini, Annamaria Fagioli, Agresti e Bice Borghesi, il
loro speriamo di aver gettato le basi perché i Francesca Gorreri, Rossella Torri, Maria Gio- presidente della Provincia
nostri gemellaggi proseguano ancora a lungo vanna Zappa, Marina Petrolini. Andrea Borri e tanti altri)
e dal loro esempio oggi in
Provincia di Parma quasi
tutti i 47 Comuni hanno un
gemellaggio (per lo più con
paesi della Francia).
Oraison e Traversetolo
hanno condiviso assieme
tante emozioni, tante
iniziative, che hanno visto
le nostre due Comunità
diventare sempre più legate.
Solo l’ultima che ci tengo
a ricordare è la solidarietà
dei nostri gemelli con un
contributo consistente a
favore delle popolazioni
colpite dal terremoto in
Provincia dell’Aquila.
febbraio 2011 15