1) O documento lista 73 recomendações bibliográficas sobre diversos temas relacionados à educação básica, como indisciplina, leitura e escrita, projeto político pedagógico, formação de professores, projetos, currículo, aprendizagem, escola ciclada e avaliação. 2) As obras estão organizadas por tema e incluem títulos, autores e anos de publicação. 3) Algumas das obras listadas estão disponíveis no acervo da biblioteca do Centro de Formação e Atual

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SUPERINTENDÊNCIA DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
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Recomendações Bibliográficas
Nº DE
OR- TÍTULO DA OBRA AUTOR
DEM
Indisciplina
01 Indisciplina escolar - determinações, conseqüências e ações Maria I. de Oliveira
02 (In)disciplina Celso dos Santos
Vasconcelos
Leitura e Escrita
03 A língua de Eulália – Novela Sociolingüistica Marcos Bagno
04 De Pé no Chão Também se Aprende a Ler: (1991-1964) Moacyr de Góes
Uma escola Democrática – 1991
05 Formando Crianças Leitoras – Volume I – 1994 Josette Jolibert
06 Leitura Significativa – 1999 Frank Smith
07 O Aprendizado da Ortografia – 2003 Artur Gomes Morais
08 Leitura, literatura infantil e doutrinação da criança -2005 Ana A. de Oliveira
09 O texto na sala de aula João Wanderley
Geraldi(org)
10 De ler o desejo ao desejo de ler Leda M. C. Barone
11 Ler, escrever e resolver problemas Kátia Stocco e Maria
Ignez Diniz
12 Leitura: Perspectivas Interdisciplinares Regina Zilberman e
Ezequiel Theodoro
(orgs.)
13 Ler e escrever compromisso de todas as áreas Iara Conceição
Bittencourt
14 Cenas de aquisição da escrita Maria Bernadete M.
Abaurre et.al
15 Do mundo da leitura para a leitura do mundo Marisa Lajolo
16 Psicogênese da língua escrita Emilia Ferreiro e
Ana Teberosky
Projeto Político Pedagógico
17 Diretrizes Educacionais – 1998 SEDUC
18 Temas para um Projeto Político Pedagógico – 1999 Danilo Gandin e Luis
Armando Gandin
19 Projeto político-pedagógico da escola -1995 Ilma Passos A. Veiga
20 Políticas educacionais em Mato Grosso Antonio C. Máximo(org)
21 Democracia na escola pública e participação de professores Cleusa Bernadete L.
Mamedes
22 Planejamento: projeto de ensino aprendizagem e projeto político Celso dos S. Vasconcellos

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pedagógico
Formação de Professores
23 Educando o Profissional Reflexivo – Um novo design para o Donald A. Schön
ensino e a aprendizagem – 2000
24 Educar em Tempos Incertos – 2004 Mariano Fernández
Enguita
25 Educação sem Fronteiras – Cuidando do Ser – 2003 Maria Luiza S. Teles
26 Antonio J. Severino e
Formação Docente: Rupturas e Possibilidades – 2002 Ivani C. Arantes
Fazenda (Org.)
27 Imagens Quebradas: Trajetórias e Tempos de Alunos e Mestres – Miguel G. Arroyo
2004
28 O Sentido da Escola – 2000 Nilda Alves e Regina
Leite Garcia (Org.)
29 Ofício de Mestre: Imagens e Auto-imagens – 2000 Miguel G. Arroyo
30 Profissão Professor – 1999 Antônio Nóvoa (Org.)
31 Formação de Professores: Tendências Atuais
32 Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa Paulo Freire
33 Saberes docentes e formação profissional Maurice Tardif
34 Formação docente profissional Francisco Imbérnon
Projetos
35 Planejamento: projeto de ensino aprendizagem e projeto político Celso dos S. Vasconcellos
pedagógico
36 Organização do currículo por projetos de trabalho Hernandèz e Ventura
37 Fernando J. Almeida e
Projetos e Ambientes Inovadores 2000 Fernando Moraes
Fonseca Júnior
Currículo
38 Currículo e Avaliação no Ensino Médio – 2004 Marise Nogueira
Ramos
39 Marina R. B. Acúrcio
O Currículo Ressignificado – 2003 e Rosamaria Calaes de
Andrade
40 Organização do currículo por projetos de trabalho Hernandèz e Ventura
Aprendizagem
41 Estratégias de Ensino-Aprendizagem – 2005 Juan Díaz Bordenave e
Adair Martins Pereira

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42 Diagnósticos e Tratamento dos Problemas de Aprendizagem
Escola Ciclada
43 Ciclos na Escola, Tempos na Vida – Criando Possibilidades – 2004 Jaqueline Moll &
Colaboradores
44 Escola Ciclada de Mato Grosso – Mais que um desafio: Uma SEDUC
conquista 2002
45 Ofício de Mestre: Imagens e Auto-imagens – 2000 Miguel G. Arroyo
46 Aceleração – Reorganização da trajetória educativa p/ alunos c/ SEDUC
distorção idade/ano escolar
47 Ciclos, seriação e avaliação: confronto de lógicas Luiz Carlos de Freitas
48 Docência e desespero: avaliação da Escola Ciclada de Mato Grosso Renata Cristina Cabreira
49 Resistência docente à Escola Ciclada Marisa Inês B. Araújo
Avaliação
50 Currículo e Avaliação no Ensino Médio – 2004 Marise Nogueira
Ramos
51 Por que Avaliar? Como Avaliar? – Critérios e Instrumentos – 1995 Ilza M. Sant’Anna
52 Pontos e Contra Pontos – Do Pensar ao agir Jussara Hoffmann
53 Portfólio – Avaliação e Trabalho Pedagógico – Benigna M. Boas
54 Avaliação – mito e desafio – uma perspectiva construtivista -2005 Jussara Hoffmann
55 Ciclos, seriação e avaliação: confronto de lógicas Luiz Carlos de Freitas
56 Avaliação: uma prática em busca de novos sentidos Mª Teresa Esteban (org)
57 Avaliação da aprendizagem: práticas de mudança Celso dos S. Vasconcellos
58 Avaliação: concepção dialética-libertadora do processo de Celso dos S. Vasconcellos
avaliação escolar
59 Docência e desespero: avaliação da escola ciclada de Mato Grosso Renata Cristina Cabreira
Alfabetização
60 Além da Alfabetização: A Aprendizagem fonológica, ortográfica, Ana Teberosky e Liliana
textual e matemática – 2002 Tolchinsky (Org.)
61 Alfabetização e Letramento – 2004 Magda Soares
62 Alfabetizando sem o Ba-Bé-Bi-Bó-Bu – 1998 Luiz Carlos Cagliari
63 Cartilhas, Para Que? – 2002 Lázara Nanci de
Barros Amâncio
64 Da Oralidade à Escrita: A produção do Texto Narrativo no Cancionila Janzkovski
Contexto Escolar – 2000 Cardoso
65 De Pé no Chão Também se Aprende a Ler: (1991-1964) Uma Moacyr de Góes
escola Democrática – 1991
66 Formando Crianças Leitoras – Volume I – 1994 Josette Jolibert
67 Formando Crianças Produtoras de Textos – Volume II – 1994 Josette Jolibert
68 Neurolingüística e o Aprendizado da Linguagem – 2000 Rui de Oliveira

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69 De ler o desejo ao desejo de ler Leda M. C. Barone
70 Alfabetização e leitura José Juvêncio Barbosa
71 Psicogênese da língua escrita Emilia Ferreiro e
Ana Teberosky
72 Ler e escrever: compromisso de todas as áreas Iara Conceição Bittencourt
Neves (org)
73 Cenas de aquisição da escrita Maria Bernadete M.
Abaurre et al
* Alguns livros temos no acervo da biblioteca do Cefapro-BG !!!
Coordenação Cefapro/2010