SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 37
Descargar para leer sin conexión
Long Read
в обучении
Это работает, так как дает
максимально полный ответ
на вопросы читателя.
Немного о текущей обстановке
Что нас сейчас окружает?
Что происходит и что будет?
Есть ли новые полезные тренды для eLearning?
Кто наш пользователь и что нас ждет?
Февраль 2016, Вся Украина без АР Крым, возраст 15+, Регулярные пользователи Интернета, N=1301
Пользователь интернета в Украине: какой он? (https://goo.gl/zvpthP)
36%
36%
16%
10%
3%
15-29 лет
30-44 лет
45-54 лет
55-64 лет
65+ лет
49% 51%
18%
21%
36% 36%
45% 47%
34%
39%
51%
56%
61%
69%55% 56%
65% 65%
67% 69%
0%
20%
40%
60%
80%
2011 2012 2013 2014 2015 2016
Сёла
Города < 100 тыс
Города > 100 тыс
Доля «регулярных» интернет-пользователей в
разрезе по типу населённого пункта
Кто наш пользователь и что нас ждет?
75%
19%
16%
3% 3%
2%
0%
4%
7%
73%
23%
14%
3% 3%
1% 0%
4%
6%
69%
28%
12%
4% 3%
1% 0%
5%
14%
57%
41%
8%
5%
1% 1%
8%
3%
21%
54%
44%
6% 5%
1% 1%
10%
3%
24%
49% 48%
6% 5%
1% 1%
10%
4%
25%
Стационарный
домашний
компьютер
Домашний
ноутбук
Стационарный
рабочий
компьютер
Рабочий ноутбук Компьютер по
месту учебы
Компьютер в
Интернет-кафе
Планшет Компьютер в
гостях
Мобильный
телефон
2011 2013 20142012 2015 2016
Февраль 2016, Вся Украина без АР Крым, возраст 15+, Регулярные пользователи Интернета, N=1301
Пользователь интернета в Украине: какой он? (https://goo.gl/zvpthP)
Модели потребления контента или как мы читаем?
Документы, инструкции Кино, сериалы, журналы и
книги
Новости, короткие видео,
заметки, сообщения
• Мобильное обучение
• Геймификация
• Использование Видео
• Смешанное обучение
• Обучение на основе
компетенций, персонализация
обучения, микро-обучение
• Накопление и анализ Big Data
Тренды в корпоративном elearning
https://elearningindustry.com/5-amazing-elearning-trends-2016 (13 April 2016)
http://www.kdplatform.com/top-5-elearning-trends-happening-now
Читаем с мобильных девайсов
Нужно передать учебную информацию
с максимальной усваиваемостью.
Как это сделать?
Long Read
“Лонгрид”, “долгое чтение” —
мультимедийный рассказ
длинной истории, большой
объем сочетается с глубоким
погружением в тему.
«Snow Fall. The Avalanche at Tunnel
Creek», The New York Times, 2012.
Интерактивная история о нескольких
горнолыжниках, погребенных под
снегом из-за схода лавины в горах
США.
За неделю:
2,9 млн. визитов,
3,5 млн. просмотров
22,000 пользователей единовременно
12 минут и больше на прочтение
• Люди не перестали читать длинные
тексты
• Люди хотят читать вдумчиво,
много, осмысленно
• Людям интересно быть
вовлеченными в важные и
комплексные сюжеты, сопереживать
• Пережитое событие – лучше
запоминается
Почему это работает и сейчас?
В основе лонгрида
должна быть история с
завязкой, развитием,
кульминацией,
интересная аудитории
Что для этого надо?
Wow! –фактор:
оформление текста,
+ инфографика,
+ аудио,
+ видео,
+ анимация,
всё возможное, чтобы
читатель услышал,
увидел, ощутил и понял
Тематика Long Read
Какую информацию эффективно передавать
с помощью Long Read
• История личности
• История развития бизнеса
• Истории решения трудных
задач, конфликтных ситуаций
Истории
Главное - выбрать историю, которая
будет интересна вашим слушателям, а
не лично вам.
https://www.wired.com/2014/08/edward-snowden/
• События в компании
• О прошедших и будущих
мероприятиях
• Тимбилдинг
Пресс- и пост-релизы
Объединяет сотрудников, усиливает их
участие в жизни организации,
распространяет ценности и цели
компании
https://www.wired.com/2014/08/edward-snowden/
• Комментирование событий
• Трактовка правил и законов
• Объяснение вводимых новшеств
и изменений
Экспертное мнение
NSA Files: Decoded - The Guardian
Наличие нескольких точек зрения и разных
контекстов всегда идет на пользу
• Объяснить и дать в сжатом
формате
• Адаптировать к реалиям бизнеса -
показать, как теория работает на
практике
• Детально расшифровать, описать,
объяснить новый термин или новое
явление
Теория
Интерактивные статьи позволяют
посмотреть на изученную тему под новым
углом
• Кейсы практических решений
• Инструкции по работе с
программами, документами
• Рекомендации к выполнению
работ
Практика
http://www.wikihow.com
http://toplead.com.ua/ru/blog/id/kejs-baker-tilly-primer-
kachestvennogo-vovlechenija-auditorii-094/
• Обзоры тенденций и
современных трендов
• Анализ ситуаций и
формирование выводов
• Прогнозы событий, изменений,
путей развития
• Трактовка результатов
опросов, голосований и т.д.
Исследование
http://www.kommersant.ru/projects/chernobyl
http://www.polygon.com/a/xbox-one-review#console
Wow - приемы Long Read
Удивительная подача информации
и завораживающие эффекты
Текст должен легко читаться.
Нужна четкая структура:
каждый блок – завершенная мысль, но
между блоками есть связки,
заставляющие читать дальше.
Создавайте СИЛЬНЫЕ тексты
Текст
http://maximilyahov.ru/blog/selected/
Типографика
• играем шрифтом
• его размером, начертанием и цветом
• отступами и расстояниями
Цели:
• визуально разбить текст
на смысловые части
• выделить ключевую
информацию
• выделить «опорные» точки
• Большие и качественные
• Усиливают текст
– задают эмоцию,
- вовлекают,
- несут информацию, про
которую можно упустить в
тексте,
- раскрывают смысл
Фотографии
• Раскрывают смысл статьи,
дополняют ее
• Оживляют текст
• Привлекают внимание
Иллюстрации
Помогает уменьшить объём
статьи без потери смысла
Инфографика лучше
воспринимается с текстовым
пояснением
Инфографика
– максимально передает
эмоцию
- обеспечивает эффект
присутствия
- самый сильный
инструмент вовлечения
Фоновое видео
• объясняют текст
• дополняют информацию
• вовлекают в контекст
• добавляют эмоции
Аудио и видео вставки
• Помогают вовлечь читателя
• Делают процесс чтения
интересным
– Фотогаллерея
– 3D – модели
– Панорамы
– Карта пути
– Скрытые элементы
и т.д.
Интерактивные элементы
• Анимационные эффекты
• Параллакс-скроллинг
• Автоматическое воспроизведение
видео и аудио
• Чередование вертикальной и
горизонтальной прокрутки
Спецэффекты
http://moto.oakley.com/
http://www.nytimes.com/projects/2013/tomato-can-blues/?hp
http://www.costa.co.uk/experience/#/2/coffee-origins
В чем создавать Long Read
Готовые инструменты для создания статей
• medium.com
• stampsy.com
• exposure.co
• tilda.cc
• readymag.com
• slides.com
• creatavist.com
• racontr.com
• shorthand.com
Сервисы верстки «длинных» статей
Long Read = Ресурс «Страница»
- создание Long Read
- Стили оформления текста
- Элементы адаптивной верстки
- Блоки для оформления
- Анимационные эффекты
- Интерактивные элементы
Есть вопросы? - обращайтесь:
Мирослав Боцула
Email: botsula@equalteam.net
Skype: mirgor_vn
Facebook: https://www.facebook.com/miroslav.botsula
Благодарю за внимание!
http://collaborator.com.ua

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (6)

Base1. Entry 9
Base1. Entry 9Base1. Entry 9
Base1. Entry 9
 
Base1. Entry 33
Base1. Entry 33Base1. Entry 33
Base1. Entry 33
 
Base1. Entry 34
Base1. Entry 34Base1. Entry 34
Base1. Entry 34
 
Кирилл Анастасин: презентация стартапа
Кирилл Анастасин: презентация стартапаКирилл Анастасин: презентация стартапа
Кирилл Анастасин: презентация стартапа
 
Base1. Entry 29a
Base1. Entry 29aBase1. Entry 29a
Base1. Entry 29a
 
Base1. Entry 36
Base1. Entry 36 Base1. Entry 36
Base1. Entry 36
 

Similar a Long Read в обучении. Мирослав Боцула

Как социальные сети могут помочь образованию
Как социальные сети могут помочь образованиюКак социальные сети могут помочь образованию
Как социальные сети могут помочь образованиюBobaka
 
Base1. Entry 16
Base1. Entry 16Base1. Entry 16
Base1. Entry 16BASE
 
Зачем и как изучать свою аудиторию
Зачем и как изучать свою аудиториюЗачем и как изучать свою аудиторию
Зачем и как изучать свою аудиториюAnna Sukhachyova
 
Мастер-класс "Современные тренды и будущее e-learning"
Мастер-класс "Современные тренды и будущее e-learning"Мастер-класс "Современные тренды и будущее e-learning"
Мастер-класс "Современные тренды и будущее e-learning"Svetlana Ponomarenko
 
How to study your audience? End user research
How to study your audience? End user researchHow to study your audience? End user research
How to study your audience? End user researchEugene Kulakov
 
Base1. Entry 27
Base1. Entry 27Base1. Entry 27
Base1. Entry 27BASE
 
Base1. Entry 4
Base1. Entry 4Base1. Entry 4
Base1. Entry 4BASE
 
Маркетинг в социальных сетях
Маркетинг в социальных сетяхМаркетинг в социальных сетях
Маркетинг в социальных сетяхNikolay Krylov
 
Новые требования к многоканальному/трансмедийному взаимодействию // Медиабрен...
Новые требования к многоканальному/трансмедийному взаимодействию // Медиабрен...Новые требования к многоканальному/трансмедийному взаимодействию // Медиабрен...
Новые требования к многоканальному/трансмедийному взаимодействию // Медиабрен...Andrew Sikorskiy
 
Вовлечение и удержание аудитории.
Вовлечение и удержание аудитории. Вовлечение и удержание аудитории.
Вовлечение и удержание аудитории. Egor Abaturov
 
Как государственным учреждениям использовать Интернет
Как государственным учреждениям использовать ИнтернетКак государственным учреждениям использовать Интернет
Как государственным учреждениям использовать ИнтернетTania Evlampieva
 
Создание и продвижение контента
Создание и продвижение контентаСоздание и продвижение контента
Создание и продвижение контентаOleg Khomenok
 
Ильяс Урганаев - социальные сети для бизнеса
Ильяс Урганаев - социальные сети для бизнесаИльяс Урганаев - социальные сети для бизнеса
Ильяс Урганаев - социальные сети для бизнесаOmar Valiev
 
Юзабилити или как сделать ваш сайт идеальным
Юзабилити или как сделать ваш сайт идеальнымЮзабилити или как сделать ваш сайт идеальным
Юзабилити или как сделать ваш сайт идеальнымDmitry Nikotin
 
Base1. Entry 1
Base1. Entry 1 Base1. Entry 1
Base1. Entry 1 BASE
 
Медияҳои иҷтимоӣ баҳри рушд
Медияҳои иҷтимоӣ баҳри рушдМедияҳои иҷтимоӣ баҳри рушд
Медияҳои иҷтимоӣ баҳри рушдGulova Farishtamoh
 
Социальные медиа для развития
Социальные медиа для развитияСоциальные медиа для развития
Социальные медиа для развитияGulova Farishtamoh
 

Similar a Long Read в обучении. Мирослав Боцула (20)

НКО Лаб. Подготовка проектов СО НКО для представления на Конкурс субсидий. Ос...
НКО Лаб. Подготовка проектов СО НКО для представления на Конкурс субсидий. Ос...НКО Лаб. Подготовка проектов СО НКО для представления на Конкурс субсидий. Ос...
НКО Лаб. Подготовка проектов СО НКО для представления на Конкурс субсидий. Ос...
 
Как социальные сети могут помочь образованию
Как социальные сети могут помочь образованиюКак социальные сети могут помочь образованию
Как социальные сети могут помочь образованию
 
Base1. Entry 16
Base1. Entry 16Base1. Entry 16
Base1. Entry 16
 
Зачем и как изучать свою аудиторию
Зачем и как изучать свою аудиториюЗачем и как изучать свою аудиторию
Зачем и как изучать свою аудиторию
 
Сервисы для виртуальных туров
Сервисы для виртуальных туровСервисы для виртуальных туров
Сервисы для виртуальных туров
 
Мастер-класс "Современные тренды и будущее e-learning"
Мастер-класс "Современные тренды и будущее e-learning"Мастер-класс "Современные тренды и будущее e-learning"
Мастер-класс "Современные тренды и будущее e-learning"
 
How to study your audience? End user research
How to study your audience? End user researchHow to study your audience? End user research
How to study your audience? End user research
 
Base1. Entry 27
Base1. Entry 27Base1. Entry 27
Base1. Entry 27
 
Base1. Entry 4
Base1. Entry 4Base1. Entry 4
Base1. Entry 4
 
Маркетинг в социальных сетях
Маркетинг в социальных сетяхМаркетинг в социальных сетях
Маркетинг в социальных сетях
 
Новые требования к многоканальному/трансмедийному взаимодействию // Медиабрен...
Новые требования к многоканальному/трансмедийному взаимодействию // Медиабрен...Новые требования к многоканальному/трансмедийному взаимодействию // Медиабрен...
Новые требования к многоканальному/трансмедийному взаимодействию // Медиабрен...
 
Вовлечение и удержание аудитории.
Вовлечение и удержание аудитории. Вовлечение и удержание аудитории.
Вовлечение и удержание аудитории.
 
Как государственным учреждениям использовать Интернет
Как государственным учреждениям использовать ИнтернетКак государственным учреждениям использовать Интернет
Как государственным учреждениям использовать Интернет
 
Создание и продвижение контента
Создание и продвижение контентаСоздание и продвижение контента
Создание и продвижение контента
 
НКО Лаб. Коммуникации СО НКО. Сайт организации
НКО Лаб. Коммуникации СО НКО. Сайт организацииНКО Лаб. Коммуникации СО НКО. Сайт организации
НКО Лаб. Коммуникации СО НКО. Сайт организации
 
Ильяс Урганаев - социальные сети для бизнеса
Ильяс Урганаев - социальные сети для бизнесаИльяс Урганаев - социальные сети для бизнеса
Ильяс Урганаев - социальные сети для бизнеса
 
Юзабилити или как сделать ваш сайт идеальным
Юзабилити или как сделать ваш сайт идеальнымЮзабилити или как сделать ваш сайт идеальным
Юзабилити или как сделать ваш сайт идеальным
 
Base1. Entry 1
Base1. Entry 1 Base1. Entry 1
Base1. Entry 1
 
Медияҳои иҷтимоӣ баҳри рушд
Медияҳои иҷтимоӣ баҳри рушдМедияҳои иҷтимоӣ баҳри рушд
Медияҳои иҷтимоӣ баҳри рушд
 
Социальные медиа для развития
Социальные медиа для развитияСоциальные медиа для развития
Социальные медиа для развития
 

Más de Corporate_E-Learning_UA

Жизненный циклпроизводства курсовна внешнем рынке
Жизненный циклпроизводства курсовна внешнем рынкеЖизненный циклпроизводства курсовна внешнем рынке
Жизненный циклпроизводства курсовна внешнем рынкеCorporate_E-Learning_UA
 
Мировые тренды e-learning 2019
Мировые трендыe-learning 2019Мировые трендыe-learning 2019
Мировые тренды e-learning 2019Corporate_E-Learning_UA
 
e-learning innovations in corporate education
e-learning innovations in corporate educatione-learning innovations in corporate education
e-learning innovations in corporate educationCorporate_E-Learning_UA
 
Внутренний маркетинг обучения в компании. Мирослав Боцула
Внутренний маркетинг обучения в компании. Мирослав БоцулаВнутренний маркетинг обучения в компании. Мирослав Боцула
Внутренний маркетинг обучения в компании. Мирослав БоцулаCorporate_E-Learning_UA
 
Карьера поколений 4.0. Евгений Медведев
Карьера поколений 4.0. Евгений МедведевКарьера поколений 4.0. Евгений Медведев
Карьера поколений 4.0. Евгений МедведевCorporate_E-Learning_UA
 
Онлайн Академия Delivery. Юлия Кушнаренко
Онлайн Академия Delivery. Юлия КушнаренкоОнлайн Академия Delivery. Юлия Кушнаренко
Онлайн Академия Delivery. Юлия КушнаренкоCorporate_E-Learning_UA
 
Про кейсы: о чем говорят внедренные проекты. Марина Литвинова
Про кейсы: о чем говорят внедренные проекты. Марина ЛитвиноваПро кейсы: о чем говорят внедренные проекты. Марина Литвинова
Про кейсы: о чем говорят внедренные проекты. Марина ЛитвиноваCorporate_E-Learning_UA
 
Как не свести с ума в период онлайн-стажировки. Валерий Задавысвичка
Как не свести с ума в период онлайн-стажировки. Валерий ЗадавысвичкаКак не свести с ума в период онлайн-стажировки. Валерий Задавысвичка
Как не свести с ума в период онлайн-стажировки. Валерий ЗадавысвичкаCorporate_E-Learning_UA
 
Сборник упражнений для развития стрессоустойчивости. Наталия Павлова
Сборник упражнений для развития стрессоустойчивости. Наталия ПавловаСборник упражнений для развития стрессоустойчивости. Наталия Павлова
Сборник упражнений для развития стрессоустойчивости. Наталия ПавловаCorporate_E-Learning_UA
 
СДО как элемент самообучающейся организации. Олеся Литвиненко
СДО как элемент самообучающейся организации. Олеся ЛитвиненкоСДО как элемент самообучающейся организации. Олеся Литвиненко
СДО как элемент самообучающейся организации. Олеся ЛитвиненкоCorporate_E-Learning_UA
 
Как научить, не обучая? Или опыт съемки видео-фильма. Вадим Демченко
Как научить, не обучая? Или опыт съемки видео-фильма. Вадим ДемченкоКак научить, не обучая? Или опыт съемки видео-фильма. Вадим Демченко
Как научить, не обучая? Или опыт съемки видео-фильма. Вадим ДемченкоCorporate_E-Learning_UA
 
Стресс и эмоции в нашей жизни. Анна Метельская
Стресс и эмоции в нашей жизни. Анна МетельскаяСтресс и эмоции в нашей жизни. Анна Метельская
Стресс и эмоции в нашей жизни. Анна МетельскаяCorporate_E-Learning_UA
 
Как сделать чтобы сотрудников не тошнило от обучения (Валерий Задавысвичка)
Как сделать чтобы сотрудников не тошнило от обучения (Валерий Задавысвичка)Как сделать чтобы сотрудников не тошнило от обучения (Валерий Задавысвичка)
Как сделать чтобы сотрудников не тошнило от обучения (Валерий Задавысвичка)Corporate_E-Learning_UA
 
Мотивация к обучению через стратегию e-learning в компании
Мотивация к обучению через стратегию e-learning в компанииМотивация к обучению через стратегию e-learning в компании
Мотивация к обучению через стратегию e-learning в компанииCorporate_E-Learning_UA
 
e-learning trends 2017 / Тренды в e-learning на 2017 год
e-learning trends 2017 / Тренды в e-learning на 2017 годe-learning trends 2017 / Тренды в e-learning на 2017 год
e-learning trends 2017 / Тренды в e-learning на 2017 годCorporate_E-Learning_UA
 
Как создавалась обучающая игра "Медиаграмотная миссия". Светлана Семенюк
Как создавалась обучающая игра "Медиаграмотная миссия". Светлана СеменюкКак создавалась обучающая игра "Медиаграмотная миссия". Светлана Семенюк
Как создавалась обучающая игра "Медиаграмотная миссия". Светлана СеменюкCorporate_E-Learning_UA
 
Можно ли геймифицировать учебный портал? Алексей Корольков
Можно ли геймифицировать учебный портал? Алексей КорольковМожно ли геймифицировать учебный портал? Алексей Корольков
Можно ли геймифицировать учебный портал? Алексей КорольковCorporate_E-Learning_UA
 
Технология по упаковке знаний своими силами в видеоролики
Технология по упаковке знаний своими силами в видеороликиТехнология по упаковке знаний своими силами в видеоролики
Технология по упаковке знаний своими силами в видеороликиCorporate_E-Learning_UA
 
Персонаж в электронном курсе: кто он? Татьяна Гончарова
Персонаж в электронном курсе: кто он? Татьяна ГончароваПерсонаж в электронном курсе: кто он? Татьяна Гончарова
Персонаж в электронном курсе: кто он? Татьяна ГончароваCorporate_E-Learning_UA
 
Типографика: о шрифтах с любовью. Константин Бугайчук
Типографика: о шрифтах с любовью. Константин БугайчукТипографика: о шрифтах с любовью. Константин Бугайчук
Типографика: о шрифтах с любовью. Константин БугайчукCorporate_E-Learning_UA
 

Más de Corporate_E-Learning_UA (20)

Жизненный циклпроизводства курсовна внешнем рынке
Жизненный циклпроизводства курсовна внешнем рынкеЖизненный циклпроизводства курсовна внешнем рынке
Жизненный циклпроизводства курсовна внешнем рынке
 
Мировые тренды e-learning 2019
Мировые трендыe-learning 2019Мировые трендыe-learning 2019
Мировые тренды e-learning 2019
 
e-learning innovations in corporate education
e-learning innovations in corporate educatione-learning innovations in corporate education
e-learning innovations in corporate education
 
Внутренний маркетинг обучения в компании. Мирослав Боцула
Внутренний маркетинг обучения в компании. Мирослав БоцулаВнутренний маркетинг обучения в компании. Мирослав Боцула
Внутренний маркетинг обучения в компании. Мирослав Боцула
 
Карьера поколений 4.0. Евгений Медведев
Карьера поколений 4.0. Евгений МедведевКарьера поколений 4.0. Евгений Медведев
Карьера поколений 4.0. Евгений Медведев
 
Онлайн Академия Delivery. Юлия Кушнаренко
Онлайн Академия Delivery. Юлия КушнаренкоОнлайн Академия Delivery. Юлия Кушнаренко
Онлайн Академия Delivery. Юлия Кушнаренко
 
Про кейсы: о чем говорят внедренные проекты. Марина Литвинова
Про кейсы: о чем говорят внедренные проекты. Марина ЛитвиноваПро кейсы: о чем говорят внедренные проекты. Марина Литвинова
Про кейсы: о чем говорят внедренные проекты. Марина Литвинова
 
Как не свести с ума в период онлайн-стажировки. Валерий Задавысвичка
Как не свести с ума в период онлайн-стажировки. Валерий ЗадавысвичкаКак не свести с ума в период онлайн-стажировки. Валерий Задавысвичка
Как не свести с ума в период онлайн-стажировки. Валерий Задавысвичка
 
Сборник упражнений для развития стрессоустойчивости. Наталия Павлова
Сборник упражнений для развития стрессоустойчивости. Наталия ПавловаСборник упражнений для развития стрессоустойчивости. Наталия Павлова
Сборник упражнений для развития стрессоустойчивости. Наталия Павлова
 
СДО как элемент самообучающейся организации. Олеся Литвиненко
СДО как элемент самообучающейся организации. Олеся ЛитвиненкоСДО как элемент самообучающейся организации. Олеся Литвиненко
СДО как элемент самообучающейся организации. Олеся Литвиненко
 
Как научить, не обучая? Или опыт съемки видео-фильма. Вадим Демченко
Как научить, не обучая? Или опыт съемки видео-фильма. Вадим ДемченкоКак научить, не обучая? Или опыт съемки видео-фильма. Вадим Демченко
Как научить, не обучая? Или опыт съемки видео-фильма. Вадим Демченко
 
Стресс и эмоции в нашей жизни. Анна Метельская
Стресс и эмоции в нашей жизни. Анна МетельскаяСтресс и эмоции в нашей жизни. Анна Метельская
Стресс и эмоции в нашей жизни. Анна Метельская
 
Как сделать чтобы сотрудников не тошнило от обучения (Валерий Задавысвичка)
Как сделать чтобы сотрудников не тошнило от обучения (Валерий Задавысвичка)Как сделать чтобы сотрудников не тошнило от обучения (Валерий Задавысвичка)
Как сделать чтобы сотрудников не тошнило от обучения (Валерий Задавысвичка)
 
Мотивация к обучению через стратегию e-learning в компании
Мотивация к обучению через стратегию e-learning в компанииМотивация к обучению через стратегию e-learning в компании
Мотивация к обучению через стратегию e-learning в компании
 
e-learning trends 2017 / Тренды в e-learning на 2017 год
e-learning trends 2017 / Тренды в e-learning на 2017 годe-learning trends 2017 / Тренды в e-learning на 2017 год
e-learning trends 2017 / Тренды в e-learning на 2017 год
 
Как создавалась обучающая игра "Медиаграмотная миссия". Светлана Семенюк
Как создавалась обучающая игра "Медиаграмотная миссия". Светлана СеменюкКак создавалась обучающая игра "Медиаграмотная миссия". Светлана Семенюк
Как создавалась обучающая игра "Медиаграмотная миссия". Светлана Семенюк
 
Можно ли геймифицировать учебный портал? Алексей Корольков
Можно ли геймифицировать учебный портал? Алексей КорольковМожно ли геймифицировать учебный портал? Алексей Корольков
Можно ли геймифицировать учебный портал? Алексей Корольков
 
Технология по упаковке знаний своими силами в видеоролики
Технология по упаковке знаний своими силами в видеороликиТехнология по упаковке знаний своими силами в видеоролики
Технология по упаковке знаний своими силами в видеоролики
 
Персонаж в электронном курсе: кто он? Татьяна Гончарова
Персонаж в электронном курсе: кто он? Татьяна ГончароваПерсонаж в электронном курсе: кто он? Татьяна Гончарова
Персонаж в электронном курсе: кто он? Татьяна Гончарова
 
Типографика: о шрифтах с любовью. Константин Бугайчук
Типографика: о шрифтах с любовью. Константин БугайчукТипографика: о шрифтах с любовью. Константин Бугайчук
Типографика: о шрифтах с любовью. Константин Бугайчук
 

Long Read в обучении. Мирослав Боцула

  • 1. Long Read в обучении Это работает, так как дает максимально полный ответ на вопросы читателя.
  • 2. Немного о текущей обстановке Что нас сейчас окружает? Что происходит и что будет? Есть ли новые полезные тренды для eLearning?
  • 3. Кто наш пользователь и что нас ждет? Февраль 2016, Вся Украина без АР Крым, возраст 15+, Регулярные пользователи Интернета, N=1301 Пользователь интернета в Украине: какой он? (https://goo.gl/zvpthP) 36% 36% 16% 10% 3% 15-29 лет 30-44 лет 45-54 лет 55-64 лет 65+ лет 49% 51% 18% 21% 36% 36% 45% 47% 34% 39% 51% 56% 61% 69%55% 56% 65% 65% 67% 69% 0% 20% 40% 60% 80% 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Сёла Города < 100 тыс Города > 100 тыс Доля «регулярных» интернет-пользователей в разрезе по типу населённого пункта
  • 4. Кто наш пользователь и что нас ждет? 75% 19% 16% 3% 3% 2% 0% 4% 7% 73% 23% 14% 3% 3% 1% 0% 4% 6% 69% 28% 12% 4% 3% 1% 0% 5% 14% 57% 41% 8% 5% 1% 1% 8% 3% 21% 54% 44% 6% 5% 1% 1% 10% 3% 24% 49% 48% 6% 5% 1% 1% 10% 4% 25% Стационарный домашний компьютер Домашний ноутбук Стационарный рабочий компьютер Рабочий ноутбук Компьютер по месту учебы Компьютер в Интернет-кафе Планшет Компьютер в гостях Мобильный телефон 2011 2013 20142012 2015 2016 Февраль 2016, Вся Украина без АР Крым, возраст 15+, Регулярные пользователи Интернета, N=1301 Пользователь интернета в Украине: какой он? (https://goo.gl/zvpthP)
  • 5. Модели потребления контента или как мы читаем? Документы, инструкции Кино, сериалы, журналы и книги Новости, короткие видео, заметки, сообщения
  • 6. • Мобильное обучение • Геймификация • Использование Видео • Смешанное обучение • Обучение на основе компетенций, персонализация обучения, микро-обучение • Накопление и анализ Big Data Тренды в корпоративном elearning https://elearningindustry.com/5-amazing-elearning-trends-2016 (13 April 2016) http://www.kdplatform.com/top-5-elearning-trends-happening-now
  • 7. Читаем с мобильных девайсов Нужно передать учебную информацию с максимальной усваиваемостью. Как это сделать?
  • 8. Long Read “Лонгрид”, “долгое чтение” — мультимедийный рассказ длинной истории, большой объем сочетается с глубоким погружением в тему.
  • 9. «Snow Fall. The Avalanche at Tunnel Creek», The New York Times, 2012. Интерактивная история о нескольких горнолыжниках, погребенных под снегом из-за схода лавины в горах США. За неделю: 2,9 млн. визитов, 3,5 млн. просмотров 22,000 пользователей единовременно 12 минут и больше на прочтение
  • 10. • Люди не перестали читать длинные тексты • Люди хотят читать вдумчиво, много, осмысленно • Людям интересно быть вовлеченными в важные и комплексные сюжеты, сопереживать • Пережитое событие – лучше запоминается Почему это работает и сейчас?
  • 11. В основе лонгрида должна быть история с завязкой, развитием, кульминацией, интересная аудитории Что для этого надо? Wow! –фактор: оформление текста, + инфографика, + аудио, + видео, + анимация, всё возможное, чтобы читатель услышал, увидел, ощутил и понял
  • 12. Тематика Long Read Какую информацию эффективно передавать с помощью Long Read
  • 13. • История личности • История развития бизнеса • Истории решения трудных задач, конфликтных ситуаций Истории Главное - выбрать историю, которая будет интересна вашим слушателям, а не лично вам. https://www.wired.com/2014/08/edward-snowden/
  • 14. • События в компании • О прошедших и будущих мероприятиях • Тимбилдинг Пресс- и пост-релизы Объединяет сотрудников, усиливает их участие в жизни организации, распространяет ценности и цели компании https://www.wired.com/2014/08/edward-snowden/
  • 15. • Комментирование событий • Трактовка правил и законов • Объяснение вводимых новшеств и изменений Экспертное мнение NSA Files: Decoded - The Guardian Наличие нескольких точек зрения и разных контекстов всегда идет на пользу
  • 16. • Объяснить и дать в сжатом формате • Адаптировать к реалиям бизнеса - показать, как теория работает на практике • Детально расшифровать, описать, объяснить новый термин или новое явление Теория Интерактивные статьи позволяют посмотреть на изученную тему под новым углом
  • 17. • Кейсы практических решений • Инструкции по работе с программами, документами • Рекомендации к выполнению работ Практика http://www.wikihow.com http://toplead.com.ua/ru/blog/id/kejs-baker-tilly-primer- kachestvennogo-vovlechenija-auditorii-094/
  • 18. • Обзоры тенденций и современных трендов • Анализ ситуаций и формирование выводов • Прогнозы событий, изменений, путей развития • Трактовка результатов опросов, голосований и т.д. Исследование http://www.kommersant.ru/projects/chernobyl http://www.polygon.com/a/xbox-one-review#console
  • 19. Wow - приемы Long Read Удивительная подача информации и завораживающие эффекты
  • 20. Текст должен легко читаться. Нужна четкая структура: каждый блок – завершенная мысль, но между блоками есть связки, заставляющие читать дальше. Создавайте СИЛЬНЫЕ тексты Текст http://maximilyahov.ru/blog/selected/
  • 21. Типографика • играем шрифтом • его размером, начертанием и цветом • отступами и расстояниями Цели: • визуально разбить текст на смысловые части • выделить ключевую информацию • выделить «опорные» точки
  • 22. • Большие и качественные • Усиливают текст – задают эмоцию, - вовлекают, - несут информацию, про которую можно упустить в тексте, - раскрывают смысл Фотографии
  • 23. • Раскрывают смысл статьи, дополняют ее • Оживляют текст • Привлекают внимание Иллюстрации
  • 24. Помогает уменьшить объём статьи без потери смысла Инфографика лучше воспринимается с текстовым пояснением Инфографика
  • 25. – максимально передает эмоцию - обеспечивает эффект присутствия - самый сильный инструмент вовлечения Фоновое видео
  • 26. • объясняют текст • дополняют информацию • вовлекают в контекст • добавляют эмоции Аудио и видео вставки
  • 27. • Помогают вовлечь читателя • Делают процесс чтения интересным – Фотогаллерея – 3D – модели – Панорамы – Карта пути – Скрытые элементы и т.д. Интерактивные элементы
  • 28. • Анимационные эффекты • Параллакс-скроллинг • Автоматическое воспроизведение видео и аудио • Чередование вертикальной и горизонтальной прокрутки Спецэффекты http://moto.oakley.com/ http://www.nytimes.com/projects/2013/tomato-can-blues/?hp http://www.costa.co.uk/experience/#/2/coffee-origins
  • 29. В чем создавать Long Read Готовые инструменты для создания статей
  • 30. • medium.com • stampsy.com • exposure.co • tilda.cc • readymag.com • slides.com • creatavist.com • racontr.com • shorthand.com Сервисы верстки «длинных» статей
  • 31. Long Read = Ресурс «Страница» - создание Long Read
  • 34. - Блоки для оформления
  • 37. Есть вопросы? - обращайтесь: Мирослав Боцула Email: botsula@equalteam.net Skype: mirgor_vn Facebook: https://www.facebook.com/miroslav.botsula Благодарю за внимание! http://collaborator.com.ua