Este documento fornece instruções sobre como usar um conjunto de fichas de exercícios de matemática de forma rotineira ou autónoma. As fichas podem ser usadas individualmente ou em grupo e os alunos devem registrar os exercícios resolvidos.
2. Este ficheiro pode ser usado de 2 maneiras distintas:
1.Pode constituir uma rotina semanal. Neste caso,
o trabalho de uma ficha é realizado por todos os
alunos, de acordo com a rotina que estabelecerem.
2.Pode ser um ficheiro para o Tempo de Trabalho
Autónomo:
Selecciona uma ficha do ficheiro;
Regista a resolução dos exercícios no teu caderno e
escreve o seu número e o nome do ficheiro.
Espera que o professor corrija a ficha.
Regista na grelha, que se encontra exposta junto ao
ficheiro, e no Plano Individual de Trabalho (P.I.T.) a ficha
que realizaste.
Arruma a ficha no ficheiro, de acordo com o número.
Nota: Este ficheiro é de todos, não o estragues nem
danifiques.
Faz parte deste ficheiro um conjunto de algarismos e um saco
de pano para os guardar.
3. TEMPO DE CÁLCULO
Somas
1.Calcula as somas de acordo com o exemplo
Não te esqueças de juntar primeiro os
números amigos.
5+5+28= (5+5)+28 10+28=38 _
50+50+128 =________ ______________
45+91+15 = _________ ______________
33+69+67 = _________ ______________
25+46+75 = _________ ______________
37+52+148 = _______ ______________
84+16+70 = ________ ______________
24+24+76 = ________ ______________
130+15+65 = _______ _______________
1
4. 11
TEMPO DE CÁLCULO
Somas
1. Observa o exemplo e adiciona
mentalmente
7+9 = (7+10) – 1 17 – 1 = 16
43 + 9 = _________ ___________
56 + 9 = ________ _____________
124 + 19 = ________ ____________
2. De acordo com o que acabaste de
fazer, qual a estratégia que podes usar
para efectuar as seguintes somas?
26 + 8 = ___________ __________
53 + 38 = ___________ __________
125 + 48 = __________ __________
3. Calcula como no exemplo
26 + 11 = ( 26 + 10 ) +1 36 + 1 = 37
116 + 11 = _________ _____________
133 + 11 = ___________ __________
2
13. TEMPO DE CÁLCULO
O Número Secreto
.
1. Descobre o número secreto
1.ª Pista: Estou entre o 320 e o 340.
Posso ser: ____________________________
____________________________________
2.ª Pista: Sou ímpar.
Posso ser: ____________________________
____________________________________
3.ª Pista: Sou maior que 322 e menor que 330.
Posso ser: ____________________________
____________________________________
4.ª Pista: Se me adicionarem 5, sou o dobro de
165.
Sou o número: _________________________
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