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CRISTIANE LIMA SAMPAIO
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E
TUTORIA: COMPARTILHANDO
SABERES
Educação a Distância no Brasil – (EaD)
Segundo Alves (2011):
O uso inovador da tecnologia aplicada à EaD
aprendizagem que proporcione aos cursistas a
oportunidade de:
•interagir,
• desenvolver projetos compartilhados,
•reconhecer e respeitar diferentes culturas
•construir o conhecimento.
PRINCIPAIS DIFERENÇASFonte: Sá, Iranita. Educação a Distância: Processo Contínuo
de Inclusão Social. Fortaleza, 1998.
Neste cenário, considera-se que o tutor tem
papel de destaque ao mediar as
aprendizagens, ampliando as interações
entre os alunos, os alunos e o
conhecimento, bem como dos alunos e
tutor.
ALUNO
CONTEÚDOS
E MATERIAIS
TUTOR
• conhecer sua fundamentação pedagógica;
• determinar sua filosofia de ensino e aprendizagem;
• ser parte de uma equipe de trabalho com diversas especialidades;
• desenvolver habilidades para o ensino online;
• conhecer seus aprendizes;
• conhecer o ambiente online;
• aprender sobre os recursos tecnológicos;
• criar múltiplos espaços de trabalho, de interação e socialização;
• estabelecer o tamanho de classe desejável;
• criar relacionamentos pessoais online;
• desenvolver comunidades de aprendizagem;
• definir as regras vigentes para as aulas online; e
• esclarecer suas expectativas sobre os papéis dos aprendizes.
CARACTERÍSTICAS DO TUTOR
PARA REFLETIR...
O TUTOR POSSUI:
FUNÇÃO
GERENCIAL
QUALIFICAÇÃO EM TUTORIA – CECIERJ
Disciplina: FCTEWeb
OBRIGADA!
Cristiane Lima Sampaio
cristianealima@yahoo.com.br

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Educação a distância e tutoria

  • 1. CRISTIANE LIMA SAMPAIO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TUTORIA: COMPARTILHANDO SABERES
  • 2. Educação a Distância no Brasil – (EaD) Segundo Alves (2011):
  • 3.
  • 4. O uso inovador da tecnologia aplicada à EaD aprendizagem que proporcione aos cursistas a oportunidade de: •interagir, • desenvolver projetos compartilhados, •reconhecer e respeitar diferentes culturas •construir o conhecimento.
  • 5. PRINCIPAIS DIFERENÇASFonte: Sá, Iranita. Educação a Distância: Processo Contínuo de Inclusão Social. Fortaleza, 1998.
  • 6. Neste cenário, considera-se que o tutor tem papel de destaque ao mediar as aprendizagens, ampliando as interações entre os alunos, os alunos e o conhecimento, bem como dos alunos e tutor.
  • 8. • conhecer sua fundamentação pedagógica; • determinar sua filosofia de ensino e aprendizagem; • ser parte de uma equipe de trabalho com diversas especialidades; • desenvolver habilidades para o ensino online; • conhecer seus aprendizes; • conhecer o ambiente online; • aprender sobre os recursos tecnológicos; • criar múltiplos espaços de trabalho, de interação e socialização; • estabelecer o tamanho de classe desejável; • criar relacionamentos pessoais online; • desenvolver comunidades de aprendizagem; • definir as regras vigentes para as aulas online; e • esclarecer suas expectativas sobre os papéis dos aprendizes. CARACTERÍSTICAS DO TUTOR
  • 9. PARA REFLETIR... O TUTOR POSSUI: FUNÇÃO GERENCIAL
  • 10. QUALIFICAÇÃO EM TUTORIA – CECIERJ Disciplina: FCTEWeb OBRIGADA! Cristiane Lima Sampaio cristianealima@yahoo.com.br