1. LA CORRETTA GESTIONE DEI RIFIUTI E
IL DANNO DEGLI INCENERITORI
LA SALUTE VISTA DA NOI
STUDENTI
IISS
“NOTARANGELO-ROSATI”
FOGGIA

2. CHI SIAMO …
Adriana e Rossana

3. I NOSTRI STUDI
Indirizzo ECONOMO_DIETISTA , vecchio ordinamento:
L’economo dietista è un operatore polivalente e flessibile in
grado di inserirsi con competenza nei servizi sociali a
dimensione comunitaria, sensibilizzare i singoli e la
collettività ai principi di una corretta alimentazione.
IMPARARE AD ELABORARE DIETE
IDENTIFICARE I PERSONALIZZATE
RISCHI E LE CAUSE PER PREVENIRE
DELLE MALATTIE MALATTIE

4. Vogliamo raccontare la nostra
esperienza di alunne che hanno avuto
il privilegio di un percorso formativo
curricolare e extra-curricolare
incentrato sulla salute …

5. Abbiamo innanzitutto appreso che …
* Le decisioni più utili al
mantenimento ed al miglioramento
della salute sono dovute ad un
processo che migliora il benessere
quotidiano e contribuisce alla
creazione di un ambiente più sociale
, più confortevole e vitale.

6. PROGETTO
PREVENZIONE- AZIONE

7. Con il progetto prenvenzione-
azione la parola tumore- neoplasie
era la chiave di un percorso dove
abbiamo sperimentato la
formazione a piccoli gruppi con
tecniche che facilitano la
comunicazione ( role play, brain
storming...) finalizzata alla
propagazione della stessa nel
nostro tessuto sociale sia
scolastico che familiare.

8. Rossana
illustra il
report di fine
progetto a Bari
nella
conferenza
Regionale
LILT-SCUOLE

9. ADMO AVIS

10. P. O. N.
-2008/09 Sviluppo sostenibile/salute – Alimentazione e Salute
-2009/10 “Il metodo scientifico” – Leggere l’ambiente
-2011/2012 “ Il metodo scientifico” – Il laboratorio scientifico della salute

11. Fonte Rinnovabile
Di ADRIANA LO MELE

 III B ec. Dietista
 Progetto Pon: IL METODO SCIENTIFICO
 TUTOR : DINA MALGIERI
 ESPERTO: NOTA CLARA

12. PROGETTO PON: IL METODO
SCIENTIFICO
TUTOR: PROFF. DINA
MALGIERI
 ESPERTO: PROFF. CLARA NOTA
 ALUNNA: ROSSANA DI LORENZO

13. Nel processo di autorientamento responsabile
nella gestione della salute, la capacità di saper
individuare la fonte giusta e veritiera nell'intricato
mondo di internet non è semplice.
Ecco quindi che saper impostare e condurre una
ricerca su fonti accreditate e trasmetterla in un
sito di apprendimento per noi è diventato un
“gioco” didattico.

14. Alunna: Rossana Di Lorenzo
Classe: 5° B Economo Dietista
Docente Esperto: Leonarda Malgieri
Tutor: Giuseppina Nappa
IISS NOTARANGELO-ROSATI
Anno Scolastico 2011/2012

15. PON IL LABORATORIO SCIENTIFICO DELLA SALUTE 2011/12
I.I.S.S. Notarangelo-Rosati
Alunna: Lo Mele Adriana
Tutor: Prof.ssa Nappa
Docente esperto: Prof.ssa Dina Malgieri

16. I PON basati sulle competenze chiave
dell'acquisizione del metodo scientifico
possono essere incanalati nella
direzione della tutela della salute e del
rispetto dell'ambiente.
La comunicazione quando è diretta ai
giovani deve essere in una modalità
fruibile : il web .

17. Il nostro blog...

18. Conclusioni
Le attività svolte inerenti la salute per noi sono
state occasione di :
crescita
apprendimento
formazione
orientamento.
Noi che siamo in uscita riteniamo che la scuola sia il
laboratorio ideale per l'apprendimento e
l'orientamento in un processo di formazione continua
che porti alle scelte consapevoli di tutela della salute
e dell'ambiente.
Auspichiamo, inoltre, che si rafforzi la rete tra
scuola e istituzioni-associazioni territoriali per un
sinergico percorso di prevenzione.

19. GRAZIE A TUTTI
IISS
“O. NOTARANGELO –
G. ROSATI”
ROSSANA DI LORENZO
ADRIANA LO MELE
Seguiteci su
igienicamente.blogspot.com
ITAS NOTARANGELO -
FOGGIA