Este documento apresenta o plano de ensino para a disciplina Literatura Brasileira: do Modernismo à contemporaneidade em uma universidade regional. O curso irá analisar os aspectos teóricos e estéticos da literatura brasileira desde o Modernismo até os dias atuais através da leitura e análise de textos representativos dos diferentes períodos. O conteúdo programático inclui os principais movimentos e autores modernistas e contemporâneos, assim como os principais gêneros literários.

1. UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI - URCA
CENTRO DE HUMANIDADES - CH
DEPARTAMENTO DE LINGUAS E LITERATURAS – DLL
DISCIPLINA: Literatura Brasileira: do Modernismo à contemporaneidade CÓD: LL102
PROFESSORA: Maria Lúcia de Souza Agra
CRÉDITOS: 03 CARGA HORÁRIA: 45 h/a SEMESTRE: 2010.2
PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA
EMENTA:
Aspectos teóricos e estéticos do Modernismo à contemporaneidade. Leitura e análise de textos
atinentes.
OBJETIVOS:
a) Geral:
Desenvolver nos alunos uma perspectiva crítica sobre os aspectos teóricos e estéticos
que caracterizam as criações literárias modernas e contemporâneas.
b) Específicos:
Capacitar o aluno a:
• Ler e analisar textos modernistas, considerando os aspectos estético e ideológico.
• Confrontar as obras modernistas de cada fase, observando o que é mantido e
modificado na transição entre estas.
• Analisar o processo evolutivo transformador porque passam os gêneros literários entre o
período modernista e a contemporaneidade.
• Analisar a condição da mulher em sua posição criadora, considerando a visão que tem
do mundo a sua volta e como se inserem nele.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
• Base introdutória.
• Modernismo: projeto estético e ideológico.
• A literatura brasileira pós-64.
• A poesia
• Carlos Drummond de Andrade
• Cecília Meireles
• Vinicius de Morais
• João Cabral de Melo Neto
• Ferreira Gullar.
• O conto
• Clarice Lispector
• João Guimarães Rosa
• Lygia Fagundes Telles
• Dalton Trevisan
• Caio Fernando Abreu
• Rubem Fonseca
• O romance regionalista
• Rachel de Queirós

2. • Graciliano Ramos
• José Lins do Rego
• Jorge Amado
• João Guimarães Rosa
• Gêneros em mutação: Raduan Nassar
• Dramaturgia
• Ariano Suassuna
• Chico Buarque de Holanda e Paulo Pontes
• A mulher pela mulheres
• A poesia de Adélia Prado
• O conto de Nélida Pinon
• O romance de Lygia Fagundes Telles.
METODOLOGIA:
• Aula expositivo – dialogada, análise de textos, apresentação de filmes e realização de
aulas pelos alunos.
AVALIAÇÃO:
• Serão realizadas as seguintes atividades: prova escrita, seminários e produção de
paper, de acordo com o previsto nos objetivos.
BIBLIOGRAFIA:
TEÓRICA
ABDALA JR, Benjamin e CAMPEDELLI, Samira Youssef. Tempos da literatura brasileira. 2.ed.
São Paulo: Ática, 1986. (Série Fundamentos)
ALMEIDA, José Mauricio Gomes de. A tradição regionalista no romance brasileiro. Rio de
Janeiro: Achiamé, 1981.
ALVES, Maria Angélica. Entre a sombra e a luz. In: XAVIER, Elódia. Tudo no feminino: a mulher
e a narrativa brasileira contemporânea. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1991. p. 45 – 62.
ARÊAS, Vilma. Rachel: o ouro e a prata da casa. In: Cadernos de literatura brasileira. Instituto
Moreira Salles. São Paulo, n.4, p. 87 – 102, set.1997.
ARRIGUCI JR, Davi. O mundo misturado: romance e experiência em Guimarães Rosa. In:
PIZARRO, Ana (org). America Latina: palavra, literatura e cultura – vanguarda e modernidade.
São Paulo: Memorial; Campinas: Unicamp, 1995. p. 447 – 477. (vol.3)
BOSI, Alfredo. Céu, inferno: ensaios de crítica literária e ideológica. São Paulo: Ática, 1988. p. 10
– 20. (Temas, 4)
_______________. História concisa da literatura brasileira. 33. ed. São Paulo: Cultrix, 1994
_______________. Roteiro do poeta Ferreira Gullar. In: BOSI, Alfredo (sel). Melhores poemas de
Ferreira Gullar. 7.ed. São Paulo: Global, 2004.
CAMPOS, Haroldo de. Metalinguagem. São Paulo: Cultrix, 1976 p. 67 – 78
CANDIDO, Antonio. Literatura e sociedade. 7.ed. São Paulo: Nacional, 1985.
COUTINHO, Carlos Nelson. Graciliano Ramos. In: ______________. Cultura e sociedade no
Brasil: ensaios sobre idéias e formas. 2.ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. p. 157 – 217
DAMASCENO, Darcy. Poesia do sensível e do imaginário. In: MEIRELES, Cecilia. Flor de
poemas. Rio de Janeiro: Record, s.d. p. 9 – 40
DUARTE, Eduardo de Assis. Jorge Amado: romance em tempo de utopia. Rio de Janeiro:
Record; Natal: UFRN, 1996
GALVÃO, Walnice Nogueira. As formas do falso. 2.ed. São Paulo: Perspectiva, 1986.

3. HOLLANDA, Heloisa Buarque de. O éthos Raquel. In: Cadernos de literatura brasileira. Instituto
Moreira Salles. São Paulo, n.4, p. 103 – 115, set.1997.
LAFETÁ, João Luiz. 1930: a crítica e o Modernismo. São Paulo: Duas Cidades; Ed. 34, 2000
LUCAS, Fabio. A ficção giratória de Lygia Fagundes Telles. In: CULT. Revista Brasileira de
Cultura. São Paulo, n. 23. p. 12 – 17, jun. 1999.
MARCHI, Diana Maria. Dalton Trevisan: Ah, é? In: Ciência. Porto Alegre, n. 34, p. 83 – 92.
jul/dez. 2003.
MORAES, Emanuel de. As várias faces de uma poesia. In: BRAYNER, Sônia (org). Carlos
Drummond de Andrade. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira; Brasilia: INL, 1977. (Col. Fortuna
Crítica, 1)
NUNES, Benedito. O drama da linguagem: uma leitura de Clarice Lispector. 2.ed. São Paulo:
Ática, 1995. (Temas, 12)
PELLEGRINI, Tânia. A imagem e a letra: aspectos da ficção brasileira contemporânea.
Campinas: Mercado de Letras; São Paulo: FAPESP, 1999
SILVERMAN, Malcolm. Protesto e o novo romance brasileiro. 2.ed. trad. Carlos Araújo. Rio de
Janeiro: Civilização Brasileira, 2000.
SIMÕES, Irene Gilberto. Guimarães Rosa: as paragens mágicas. São Paulo: Perspectiva, s.d.
SOARES, Angélica. A paixão emancipatória: vozes femininas da liberação do erotismo na poesia
brasileira. Rio de Janeiro: DIFEL, 1999
VASSALLO, Ligia. O grande teatro do mundo. In: In: Cadernos de literatura brasileira. Instituto
Moreira Salles. São Paulo, n.10, p. 147 – 180, nov.2000.
XAVIER, Elódia. Reflexões sobre a narrativa de autoria feminina. In: ____________. Tudo no
feminino: a mulher e a narrativa brasileira contemporânea. Rio de Janeiro: Francisco Alves,
1991. p. 9 – 16.
LITERÁRIA
ABREU, Caio Fernando. Ovelhas negras. Porto Alegre: LP&M, 2002.
AMADO, Jorge. Terras do sem fim. 50.ed. Rio de Janeiro: Record, 1983.
ANDRADE, Carlos Drummond. A rosa do povo. Rio de Janeiro: Record, s.d.
___________. As impurezas do branco. Rio de Janeiro: Record, s.d.
___________. Claro enigma. Rio de Janeiro: Record, s.d.
BOSI, Alfredo (sel). Melhores poemas de Ferreira Gullar. 7.ed. São Paulo: Global, 2004.
FONSECA, Rubem. Contos reunidos. São Paulo: Companhia das Letras, 1994.
HOLLANDA, Chico Buarque e PONTES, Paulo. Gota d’água. 4.ed. Rio de Janeiro: Civilização
Brasileira, 1976. (Teatro Hoje, 28).
LISPECTOR, Clarisse. A hora da estrela. 19.ed. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1992.
___________. A legião estrangeira. 12.ed. São Paulo: Siciliano, 1992.
___________. Laços de família. 18.ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1983.
MEIRELES, Maria Fernanda (sel). Melhores poemas de Cecília Meireles. 14.ed. São Paulo:
Global, 1992.
MELO NETO, João Cabral de. Morte e vida Severina e outros poemas para vozes. 4.ed. Rio de
Janeiro: Nova Fronteira, 2000.
NASSAR, Raduan. Um copo de cólera. 5.ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1992.
PIÑON, Nélida. Sala de armas. Rio de Janeiro: Record, 1998.
PRADO, Adélia. Poesia reunida. São Paulo: Siciliano, 1998.
QUEIROZ, Rachel de. O quinze. 70.ed. São Paulo: Siciliano, 2001.
RAMOS, Graciliano. Vidas secas. 67.ed. Rio de Janeiro: Record, 2004.
___________. Infância. 17.ed. Rio de Janeiro: Record, 2004.
REGO, José Lins. Fogo morto. 32.ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986.
___________. Menino de engenho. 41.ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1988.

4. ROSA, João Guimarães. Estas estórias. 3.ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985.
____________. Grande sertão: veredas. 21.ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986.
____________. Primeiras estórias. 21.ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985.
SECCHIN, Antonio Carlos (sel). Os melhores poemas de João Cabral de Melo Neto. 4.ed. São
Paulo: Global, 1994.
SUASSUNA, Ariano. A pena e a lei. 5.ed. Rio de Janeiro: Agir, 2005.
TELLES, Lygia Fagundes. Verão no aquário. 11.ed. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.
TREVISAN, Dalton. Cemitério de elefantes. 14.ed. Rio de Janeiro: Record, 1998.
____________. 35 noites de paixão: contos escolhidos. Rio de Janeiro: Bestbolso, 2009.

5. UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI - URCA
CENTRO DE HUMANIDADES - CH
DEPARTAMENTO DE LINGUAS E LITERATURAS – DLL
DISCIPLINA: Redação Literária CÓD: LL057
PROFESSORA: Maria Lúcia de Souza Agra
CRÉDITOS: 03 CARGA HORÁRIA: 45 h/a SEMESTRE: 2010.2
PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA
EMENTA:
Funções do fazer poético. Experiências de criação de textos literários e narrativos. Relação
leitura / feitura do texto.
OBJETIVOS:
b) Geral:
Desenvolver nos alunos a habilidade de produzir textos literários, levando em
consideração a sua funcionalidade poética.
b) Específicos:
Capacitar o aluno a:
• Analisar as funções da linguagem presentes em um texto e, ao mesmo tempo, apontar
aquela que predomina.
• Apontar, nos textos, os recursos que o caracterizam como sendo de linguagem literária.
• Classificar textos quanto a sua tipologia e gêneros literários.
• Aprender métodos de produção de textos literários.
• Ler e produzir textos de diferentes tipos e gêneros, utilizando a linguagem literária.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
1. Base introdutória
• A ampla rede da criação.
2. Funções da linguagem
• A teoria da comunicação de Roman Jakobson
• As funções da linguagem
• A função poética
3. A linguagem literária
• Linguagem literária, língua e cultura
• Características do discurso literário
• Modos de realização.
4. Tipos e gêneros literários
5. Métodos de abordagem e produção do texto literário.
• Métodos de leitura
• Processos de criação do texto literário.
METODOLOGIA:
• Aula expositivo – dialogada, análise de textos, apresentação de filmes e slides.

6. AVALIAÇÃO:
• Serão realizadas as seguintes atividades: prova escrita, produção de textos literários em
oficinas e seminários, de acordo com o previsto nos objetivos.
BIBLIOGRAFIA:
BORDINI, Maria da Glória e AGUIAR, Vera Teixeira de. Literatura: a formação do leitor –
alternativas metodológicas. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1988. (Série Novas Perspectivas, 27)
CHALHUB, Samira. Funções da linguagem. São Paulo: Ática, 1987. (Série Princípios, 119)
COELHO, Nelly Novaes. O ensino da literatura. 4.ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1978
GARCIA, Othon Moacir. Comunicação em prosa moderna. 9. ed. Rio de Janeiro: Fundação
Getúlio Vargas, 1981
JAKOBSON, Roman. Lingüística e comunicação. Trad. Izidoro Blikstein e José Paulo Paes. 20.
ed. São Paulo: Cultrix, 1995.
MICHELETTI, Guaraciaba (coord). Leitura e a construção do real: o lugar da poesia e da ficção.
2.ed. São Paulo: Cortez, 2001. (Col. Aprender e ensinar com textos, vol. 4)
PRIETO, Heloisa. Quer ouvir uma história? Lendas e mitos no mundo da criança. São Paulo:
Angra, 1999.
PROENÇA FILHO, Ivan. Prosa: orientação de leitura e abordagem literária. Rio de Janeiro: José
Olympio, 1978
PROENÇA FILHO, Domício. A linguagem literária. 4. ed. São Paulo: Ática, 1992. (Série
Princípios, 49)
SALLES, Cecília Almeida. Crítica genética: uma introdução. São Paulo: EDUC, 1992 (Série
Trilhas)
WILLEMART, Philippe. Universo da criação literária. São Paulo: EdUSP, 1993. (Criação &
Crítica, 13)

7. UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI - URCA
CENTRO DE HUMANIDADES - CH
DEPARTAMENTO DE LINGUAS E LITERATURAS – DLL
DISCIPLINA: Literatura Brasileira: do Romantismo ao Realismo CÓD: LL
PROFESSORA: Maria Lúcia de Souza Agra
CRÉDITOS: 03 CARGA HORÁRIA: 45 h/a SEMESTRE: 2010.2
PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA
EMENTA:
Aspectos teóricos e estéticos do Romantismo ao Realismo. Leitura e análise de textos atinentes.
OBJETIVOS:
c) Geral:
Desenvolver nos alunos uma perspectiva crítica sobre os aspectos teóricos e estéticos
que caracterizam as criações literárias românticas e realistas.
b) Específicos:
Capacitar o aluno a:
• Ler e analisar textos românticos e realistas, considerando os aspectos estético e
ideológico.
• Analisar as fases da poesia romântica, a partir das características dos textos
pertencentes a cada uma.
• Criticar os romances e o teatro românticos a partir das condições estético-ideológicas
determinadas pelo projeto nacional estabelecido na época.
• Analisar a colaboração da estrutura escolhida para o desenvolvimento do caráter
psicológico em romances realistas.
• Analisar a objetividade estética dos contos machadianos.
• Analisar a forma como o pensamento científico e filosófico da época influenciou na
produção naturalista.
• Estudar a estrutura poética na construção do poema, considerando as tendências de
cada autor da tríade parnasiana.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
Romantismo
• Base introdutória
O projeto nacional: condições estético-ideológicas.
Benção paterna.
• Romance
José de Alencar
Joaquim Manuel de Macedo
Manuel Antonio de Almeida
Visconde de Taunay
Franklin Távora
• Poesia
Gonçalves Dias
Casimiro de Abreu
Álvares de Azevedo
Castro Alves

8. • Teatro
José de Alencar
Martins Pena
Realismo / Naturalismo / Parnasianismo
• Base introdutória
O Determinismo positivista e o cientificismo naturalistas
• A narrativa realista
Machado de Assis contista
Machado de Assis romancista
Raul Pompéia
• O romance naturalista
Aluisio Azevedo
• O romance regionalista
Domingos Olimpio
Oliveira Paiva
• A tríade parnasiana.
METODOLOGIA:
• Aula expositivo – dialogada, análise de textos, apresentação de filmes e realização de
aulas pelos alunos.
AVALIAÇÃO:
• Serão realizadas as seguintes atividades: prova escrita, seminários e produção de
paper, de acordo com o previsto nos objetivos.
BIBLIOGRAFIA:
TEÓRICA
ABDALA JR, Benjamin e CAMPEDELLI, Samira Youssef. Tempos da literatura brasileira. 2.ed.
São Paulo: Ática, 1986. (Série Fundamentos)
AGUIAR, Flávio. As pobres mulheres pobres no teatro de Alencar. In: SCHWARZ, Roberto (org).
Os pobres na literatura brasileira. São Paulo: Brasiliense, 1983. p. 35-39
ALMEIDA, José Mauricio Gomes de. A tradição regionalista no romance brasileiro. Rio de
Janeiro: Achiamé, 1981.
ARÊAS, Vilma. No espelho do palco. In: SCHWARZ, Roberto (org). Os pobres na literatura
brasileira. São Paulo: Brasiliense, 1983. p. 26 – 30
BARBOSA, João Alexandre. Opus 60: ensaios de crítica. São Paulo: Duas Cidades, 1980. p. 77
– 88.
BOSI, Alfredo. Céu, inferno: ensaios de crítica literária e ideológica. São Paulo: Ática, 1988. p. 10
– 20. (Temas, 4)
_______________. História concisa da literatura brasileira. 33. ed. São Paulo: Cultrix, 1994
BROOKSHAW, David. Raça e cor na literatura brasileira. Trad. Marta Kirst. Porto Alegre:
Mercado Aberto, 1983 (Novas Perspectivas, 7)
CANDIDO, Antonio. A educação pela noite e outros ensaios. São Paulo: Ática, 1987. (Série
Temas, 1)
_______________. Formação da literatura brasileira: momentos decisivos. 5.ed. Belo Horizonte:
Itatiaia; São Paulo: EDUSP, 1975. (vol. 2)
_______________. Na sala de aula: caderno de análise literária. 6. ed. São Paulo: Ática, 1998
(Série Fundamentos, 1)

9. ________________. O discurso e a cidade. 3.ed. São Paulo: Duas Cidades; Rio de Janeiro:
Ouro sobre Azul, 2004.
GALVÃO, Walnice Nogueira. As formas do falso. 2.ed. São Paulo: Perspectiva, 1986.
PACHECO, João. O realismo. 4.ed. São Paulo: Cultrix, 1971
ROCHA, Hildon. Álvares de Azevedo, anjo e demônio do Romantismo. In: __________ (org).
Álvares de Azevedo: poesias escolhidas. Rio de Janeiro: INL, 1971.
SANTIAGO, Silviano. Uma literatura nos trópicos: ensaios sobre dependência cultural. São
Paulo: Perspectiva, 1978. p. 67 – 100
________________. Vale quanto pesa: ensaios sobre questões político – culturais. Rio de
Janeiro: Paz e Terra, 1982. (col. Literatura e Teoria Literária, vol. 44)
SILVA, Maria da Conceição. As tramas da leitura: a posição do leitor na ficção brasileira. Rio de
Janeiro: Cátedra, 1989.
VILLAÇA, Alcides. O nosso poeta dos escravos. In: SCHWARZ, Roberto (org). Os pobres na
literatura brasileira. São Paulo: Brasiliense, 1983. p. 40 – 45.
LITERÁRIA
ALVES, Castro. Espumas flutuantes. São Paulo: Martin Claret, 2004.
_________________. Os escravos. São Paulo: Martin Claret, 2005.
ALENCAR, José de. O demônio familiar. São Paulo: Martin Claret, 2004.
_________________. O guarani / Iracema / Ubirajara. São Paulo: Formar, s.d.
ASSIS, Machado de. Relíquias de casa velha / crônicas. São Paulo: Formar, s.d.
_________________. Brás Cubas / A semana / Correspondências. São Paulo: Formar, s.d.
AZEVEDO, Aluisio. O cortiço. São Paulo: Moderna, 1983.
AZEVEDO, Álvares de. Poesias escolhidas. Rio de Janeiro: INL, 1971.
_________________. Noite na taverna / Macário. São Paulo: Três Livros, 1984.
BILAC, Olavo. Poesias. São Paulo: Martin Claret, 2003.
DIAS, Gonçalves. I-Juca-Pirama / Os timbiras / Outros poemas. São Paulo: Martin Claret, 2002.
MACEDO, Joaquim Manuel. A moreninha. São Paulo: Três Livros, 1984.
OLIMPIO, Domingos. Luzia – homem. São Paulo: Três Livros, 1984.
PAIVA, Manoel de Oliveira. Dona Guidinha do Poço. Fortaleza: Demócrito Rocha, 2003.
PENA, Martins. As melhores comédias. 2.ed. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1996.
POMPÉIA, Raul. O ateneu. Rio de Janeiro: Tecnoprint, s.d.
TAUNAY, Visconde de. Inocência. 4.ed. São Paulo: Ática, 1974 (Série Bom Livro).
TÁVORA, Franklin. O cabeleira. 4.ed. São Paulo: Ática, 1979 (Série Bom Livro).