1. KOMUNIKASI
AUGMENTATIF DAN
ALTERNATIF (AAC)
FARAHAHIDAYU BINTI RAHIBIN
MARNI NOOR HASLINA HASSAN

2. APA ITU KOMUNIKASI AUGMENTATIF
DAN ALTERNATIF (AAC)
DEFINISI KOMUNIKASI AUGMENTATIF
 “ Kaedah-kaedah & alatan yang dapat meningkatkan
kemahiran komunikasi verbal yang telah sedia wujud”.
(Mustonen, Locke, Reiche, Solbrack, & Lindgren, 1991)
DEFINISI KOMUNIKASI ALTERNATIF:
 Teknik-teknik yang menggantikan komunikasi lisan bagi
individu yang tidak berupaya atau tidak mampu menguasai
kemahiran bahasa lisan.

3. RUMUSAN
Satu sistem multimodal yang mengandungi
empat komponen yang boleh dimanfaatkan
dalam pelbagai kombinasi untuk meningkatkan
komunikasi
Secara praktiknya tidak ada pemisah yang jelas
antara Komunikasi Augmentatif dengan
Komunikasi Alternatif.
Oleh kerana keduanya mempunyai matlamat
yang sama maka pendekatan bersama
digunakan iaitu Komunikasi Augmentatif &
Alternatif (AAC).

4. Komunikasi Augmentatif &
Alternatif
Komponen-Komponen AAC:
1. Teknik komunikasi
2. Sistem simbol
3. Kemahiran komunikasi
(McCormick & Shane, 1990 dlm Kuder, 2003)

5. 1. Teknik Komunikasi
• Tidak memerlukan alat sokongan
luaran atau prosedur khas.
• Guna kaedah pertuturan, bahasa
isyarat, gestur dan mimik muka.
TANPA
BANTUAN
• Semudah Papan Komunikasi
hingga sekompleks Alat Bantuan
Pertuturan Sintetik Berkomputer.
• Memerlukan objek fizikal, alatan
atau sokongan luaran untuk
membolehkan seseorang itu
berkomunikasi contohnya papan
komunikasi.
DENGAN
BANTUAN

6. AAC TANPA BANTUAN
KELEBIHAN KELEMAHAN
Tiada memerlukan kos
Mudah alih
Tidak perlukan alat sokongan
luaran. Rakan komunikasi masa
depan terhad
Isyarat sukar dipelajari
Bergantung kepada
keupayaan ingatan
pengguna

7. AAC DENGAN BANTUAN
Dapat hasilkan
mesej yang lebih
kompleks
daripada
keupayaan bahasa
pengguna.
Boleh
berkomunikasi
dari jauh (VOCAS)
KELEBIHAN
Alat elektronik
boleh rosak atau
hilang kuasa.
Mudah alih terhad
Mahal
KELEMAHAN

8. FAKTOR PEMILIHAN AAC
Guessability/ mudah alih - merujuk
kepada tahap kesamaan dalam
bentuk antara simbol dengan item
yang diwakili.
Learnability/ mudah guna - merujuk
kepada kemudahan/ kesukaran untuk
mempelajari sesuatu set simbol.
generalization/ kebolehan kanak-
kanak

9. 2. Sistem Simbol
 Pelbagai sistem simbol telah dibangunkan
daripada benda sebenar, gambar
hinggalah kepada sistem simbol yang
abstrak.
 Sistem simbol yang abstrak meliputi
perwakilan gambar (pictorial
representations), ideographs (idea
disampaikan melalui simbol grafik),
simbol arbitrari (idea dalam bentuk
konfigurasi garisan arbitrari) dan
lexigrams (simbol visual-grafik secara
arbitrari melibatkan bentuk-bentuk
geometrik).

10.  Prosedur & Alatan AAC menyediakan
peluang terbaik kepada individu yang
tidak boleh bertutur untuk
berkomunikasi dengan orang lain.
3. Kemahiran Komunikasi

11. Pelaksanaan Program Pengajaran AAC
1. Penilaian Awal – termasuk inventori ekologi &
penilaian murid.
2. Penyediaan matlamat – dapat meningkatkan
keupayaan murid untuk melibatkan diri dalam
semua persekitaran.
3. Pemilihan mod komunikasi – sama ada dengan
bantuan, tanpa bantuan ataupun gabungan.
4. Pemilihan sistem simbol – gestur ataupun grafik.
5. Pemilihan kaedah untuk meningkatkan
komunikasi.