1. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Στόχος του προγράμματος αυτού είναι τα παιδιά:
- Να γνωρίσουν το οικοσύστημα του δάσους και να κατανοήσουν την αλληλεξάρτησή
του με τον άνθρωπο.
- Να συνειδητοποιήσουν τα οφέλη που έχουμε από τα δάση:
o Παραγωγή ξύλου, ρετσινιού, φαρμακευτικών φυτών κ.α.
o Απορρόφηση βλαβερών ουσιών
o Μείωση της έντασης του ανέμου
o Συγκράτηση του νερού της βροχής
o Συγκράτηση του εδάφους
o Παραγωγή οξυγόνου
o Απορρόφηση των θορύβων
o Εξασφάλιση στέγης και τροφής στα ζώα
- Να ενημερωθούν για ορισμένους από τους κινδύνους που απειλούν το δάσος:
o Λαθραία υλοτομία
o Λαθροθηρία
o Λαθραία βόσκηση
o Πυρκαγιές (συνήθως από αμέλεια ή απροσεξία π.χ. κάψιμο ξερών χόρτων,
αναμμένα τσιγάρα ή σπίρτα, κάψιμο σκουπιδιών, κεραυνοί, κλπ.).
o Παράνομη δόμηση
- Να αναπτύξουν στάσεις υπευθυνότητας απέναντι στο δασικό οικοσύστημα, να
νοιάζονται γι’ αυτό και να είναι πρόθυμα να συμμετέχουν σε δράσεις και να
πραγματοποιούν δικές τους για την αντιμετώπιση των απειλών.
- Να ενεργοποιούν και άλλους σε δράση.
- Να γνωρίσουν τα ζώα που ζουν σ’ αυτά και είναι υπό εξαφάνιση.
Τα απορρίμματα σε δασικό χώρο:
- Αποτελούν μια από τις βασικότερες αιτίες πυρκαγιάς
- Είναι εστία μόλυνσης του δασικού περιβάλλοντος
- Αλλοιώνουν την αισθητική του τοπίου
- Δημιουργούν προβλήματα στην πανίδα και τη χλωρίδα της περιοχής.
2. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
1ο και 2ο δίωρο
1) Η αφόρμηση – ευαισθητοποίηση γίνεται με την παρουσίαση εικόνων δάσους και συζήτηση
γι’ αυτές.
Συμπλήρωση φυλλαδίου
2) Wikipedia Εθνικοί Δρυμοί της Ελλάδας
Χάρτης Α3 για να τους τοποθετήσουν. Συζητάμε τη διαφορά δρυμού-δάσους.
ΟΛΥΜΠΟΥ
ΠΑΡΝΗΘΑΣ
ΠΑΡΝΑΣΣΟΥ
ΑΙΝΟΥ
ΣΟΥΝΙΟΥ
ΟΙΤΗΣ
ΣΑΜΑΡΙΑΣ
ΒΑΛΙΑ ΚΑΛΝΤΑ ΠΙΝΔΟΣ
ΠΡΕΣΠΩΝ
ΒΙΚΟΥ-ΑΩΟΥ
Google search “Εθνικοί Δρυμοί της Ελλάδας» και μετά μπαίνουμε στο «hikingExperience.gr».
3) Συζήτηση για τα οφέλη που έχουμε απ’ τα δάση και για τους κινδύνους που τα απειλούν.
4) αναφέρονται τα κυριότερα είδη φυτών: βελανιδιές, πεύκα, έλατα, θάμνοι (κουμαριές,
πουρνάρια, κ.α.)
Δρυμός= βελανοδάσος από τη
λέξη «δρυς» που σημαίνει
βελανιδιά
3. ΔΗΜΟΤΙΚΟ
Tάξη δ΄ Δημοτικού
Όνομα: ……………………………………………………………………………………………………………… Τμήμα: …………
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
(προβολή εικόνων: δάση σε διάφορες εποχές του χρόνου)
1. Τι νιώθεις όταν βλέπεις τις εικόνες των δασών;
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Τι θα ήθελες να κάνεις αν βρισκόσουν σε ένα από αυτά τα δάση;
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Τι ήχους θα άκουγες, τι θα μύριζες, ποια ζώα θα μπορούσες να δεις;
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. ΔΗΜΟΤΙΚΟ
Tάξη δ΄ Δημοτικού
Όνομα: ……………………………………………………………………………………………………………… Τμήμα: …………
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
1. Τι είναι ο δρυμός;
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Θυμάσαι τρία είδη δέντρων που υπάρχουν σ’ ένα δρυμό;
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Να γράψεις τρία τουλάχιστον οφέλη που έχουμε από το δάσος, καθώς και δύο απειλές γι’
αυτό.
Οφέλη Απειλές
