SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 32
‫الوحدة‬
‫النحوية‬ ‫الوظيفة‬
•
‫والمجزوم‬ ‫والمنصوب‬ ‫المرفوع‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫بين‬ ‫يميز‬
.
•
‫بالش‬ ‫ا‬ً‫ط‬‫مضبو‬ ‫المناسب‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫يضع‬
‫كل‬
.
•
‫السبب‬ ‫ويذكر‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫إعراب‬ ‫عالمة‬ ‫يحدد‬
.
.1
‫النصب‬ ‫حروف‬ ‫تعرف‬
.
.2
‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫نوع‬ ‫تحديد‬
.
.3
‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫نصب‬ ‫عالمة‬ ‫تمييز‬
‫نوعه‬ ‫بحسب‬
.
‫م‬‫م‬‫ابتس‬
‫م‬‫م‬‫ك‬
‫مد‬‫م‬‫تزي‬
‫محب‬
‫م‬‫م‬‫ت‬
‫وا‬ ‫ماا‬‫م‬‫الن‬ ‫مد‬‫م‬‫عن‬
‫م‬‫م‬‫ح‬
‫ر‬
‫ص‬
‫أ‬
‫ن‬
‫ت‬
‫ن‬
‫م‬‫م‬‫م‬
‫ماا‬‫م‬‫االن‬ ‫مة‬‫م‬‫البيب‬ ‫م‬‫م‬‫عالقات‬
‫من‬‫م‬‫ل‬
‫موا‬‫م‬‫ينس‬
‫ال‬
‫مل‬‫م‬‫تعام‬
‫الحسن‬
‫مــــــــثال‬
‫المظل‬ ‫األاعال‬ ‫نالحظ‬
‫ل‬
‫أاعال‬ ‫أنها‬ ‫انجد‬ ‫باألصفر‬ ‫ة‬
‫عليها‬ ‫دخلت‬ ‫مضارعة‬
‫حروف‬
‫ال‬
‫نص‬
‫المظللة‬ ‫ب‬
‫باألخضر‬
.
‫األاعال‬ ‫وبتأمل‬
‫نستنتج‬
‫النص‬ ‫عالمة‬ ‫أن‬
‫ب‬
‫النون‬ ‫حذف‬ ‫أو‬ ‫الفتحة‬
.
‫واق‬ ‫الجدول‬ ‫أمأل‬ ‫ث‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫أقرأ‬
‫المبلوب‬
:
-
‫األر‬ ‫شامخ‬ ‫بناء‬ ‫وأب‬ ‫أبرااه‬ ‫على‬ ‫يحبو‬ ‫أنا‬ ‫بفل‬
‫كان‬
-
‫واحترا‬ ‫توقير‬ ‫بكل‬ ‫المسنين‬ ‫مع‬ ‫المجتمع‬ ‫يتعامل‬
‫باس‬ ‫بثغر‬ ‫الحياة‬ ‫يستقبلون‬ ‫لنجعله‬
.
‫السابق‬ ‫تعلم‬ ‫أثبت‬
‫المضارع‬ ‫الفعل‬
‫حيث‬ ‫من‬ ‫نوعه‬
‫آخره‬
‫اإلعرابي‬ ‫حالته‬
‫ة‬
‫إعرابه‬ ‫عالمة‬
‫يحبو‬
‫يستقبل‬
‫ون‬
‫يتعامل‬
‫اآلخر‬ ‫معتل‬
‫اآلخر‬ ‫صحيح‬
‫اآلخر‬ ‫صحيح‬
‫مراوع‬
‫مراوع‬
‫مراوع‬
‫الضمة‬
‫الضمة‬
‫الضمة‬
‫أن‬ ‫أتذكر‬
:
‫الفعلين‬ ‫وأن‬ ‫معرب‬ ‫اعل‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬
‫مبنيان‬ ‫واألمر‬ ‫الماض‬
.
‫ي‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬
‫كون‬
‫كلمة‬ ‫ا‬ ‫المجموعة‬ ‫الحروف‬ ‫بأحد‬ ً‫ء‬‫مبدو‬
(
‫نأت‬
)
‫حرو‬ ‫ودخول‬ ‫سوف‬ ‫أو‬ ‫السين‬ ‫ويقبل‬
‫ف‬
‫مثل‬ ‫عليه‬ ‫النصب‬
:
‫يخرج‬ ‫لن‬
.
1
-
‫يسل‬
‫الكبير‬ ‫على‬ ‫الصغير‬
‫يجب‬
‫أن‬
‫يسل‬
‫الكبي‬ ‫على‬ ‫الصغير‬
‫ر‬
.
‫الجديد‬ ‫تعلم‬ ‫أبن‬
‫الجديد‬ ‫تعلم‬ ‫أبن‬
•
‫اإل‬ ‫العالمة‬ ‫ما‬
‫ع‬
‫للفعل‬ ‫رابية‬
(
‫يسل‬
)
‫المثاليين؟‬ ‫ا‬
.........................................................
•
‫اإن‬ ‫الراع‬ ‫حالة‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫الضمة‬ ‫أن‬ ‫كما‬
...............
‫حال‬ ‫على‬ ‫تدل‬
‫ة‬
‫النصب‬
.
•
‫وهو‬ ‫نصب‬ ‫بحرف‬ ‫الثانية‬ ‫الجملة‬ ‫ا‬ ‫الفعل‬ ‫سبق‬
..............
‫األخرى‬ ‫النصب‬ ‫أدوات‬
.............
‫و‬
....
.......
..
‫الراع‬
–
‫النصب‬
‫الفتحة‬
‫أن‬
‫لن‬
‫ك‬
‫الجملتممين‬ ‫بتأمممل‬
( :
‫محب‬ ‫تزيممد‬ ‫كمم‬ ‫ابتسمم‬
‫تمم‬
‫التعاممممل‬ ‫ينسممموا‬ ‫ممن‬‫م‬‫ل‬ ‫االنممماا‬ ‫النممماا‬ ‫عنمممد‬
‫الحسن‬
.)
‫الناصمب‬ ‫الحرف‬ ‫أن‬ ‫أجد‬
(
‫لمن‬
)
‫أاماد‬
‫م‬‫م‬‫نف‬
‫و‬ ‫متقبل‬‫م‬‫المس‬ ‫م‬‫م‬‫ا‬ ‫مل‬‫م‬‫الفع‬
(
‫م‬‫م‬‫ك‬
)
‫ماد‬‫م‬‫أا‬
‫ب‬
‫مان‬‫م‬‫ي‬
‫العلة‬
‫الفعل‬ ‫حدوث‬ ‫ا‬
.

‫أن‬ ‫يمكننا‬
‫نلما‬
‫ا‬ً‫صور‬
‫للمسنين‬ ‫العامة‬ ‫الرعاية‬ ‫من‬
.

‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قال‬
( :
‫ن‬َ‫ل‬ ‫وا‬ُ‫ر‬َ‫ف‬َ‫ك‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬
ُ‫ت‬
َ ِ‫ن‬ْ‫غ‬
ُ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ْ‫م‬َ‫أ‬ ْ ُ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ع‬
َ
‫َل‬َ‫و‬ ْ ُ‫ه‬
‫ًا‬‫ئ‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ ِ َّ
‫َّللا‬ َ‫ن‬ِِّ‫م‬ ُ‫ه‬ُ‫د‬ َ
‫َل‬ ْ‫و‬َ‫أ‬
[ )
‫عمران‬ ‫آل‬
10
]

‫ن‬
‫م‬
‫بك‬
‫ك‬ ‫را‬
‫تصځو‬
ً‫ب‬‫نشي‬
‫ا‬
.

‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قال‬
( :
‫ن‬َ‫ل‬َ‫و‬
َ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫ت‬
ُ‫د‬‫و‬ُ‫ه‬َ‫ي‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ ‫َن‬‫ع‬
َّ‫ت‬َ‫ح‬ ‫ى‬َ‫ار‬َ‫ص‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ
‫َل‬َ‫و‬
ْ ُ‫ه‬َ‫ت‬َّ‫ل‬ِ‫م‬ َ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ت‬
[ )
‫البقرة‬
120
]

‫ك‬ ‫الخاصة‬ ‫اَلحتياجات‬ ‫بذوي‬ ‫نهت‬
‫يكونوا‬
‫ا‬ ‫ااعلين‬
‫المجتمع‬
.
3
-
‫األخير‬ ‫الحرف‬ ‫وأَلحظ‬ ‫اآلت‬ ‫الجدول‬ ‫أمأل‬
‫اإلعرابية‬ ‫والعالمة‬ ‫اعل‬ ‫كل‬ ‫من‬
:
‫الفعل‬
‫المضارع‬
‫نوعه‬
‫حالته‬
‫اإلعرابية‬
‫حرف‬
‫النصب‬
‫عالمة‬
‫النصب‬
2
-
‫الحرف‬ ‫وأَلحظ‬ ‫اآلت‬ ‫الجدول‬ ‫أمأل‬
‫اإلعرابية‬ ‫والعالمة‬ ‫اعل‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫األخير‬
:
‫نلما‬
‫تغن‬
‫تصحو‬
‫ترضى‬
‫يكونوا‬
‫اآلخر‬ ‫صحيح‬
‫اآلخر‬ ‫معتل‬
‫اآلخر‬ ‫معتل‬
‫اآلخر‬ ‫معتل‬
‫اآلخر‬ ‫صحيح‬
‫منصوب‬
‫منصوب‬
‫منصوب‬
‫منصوب‬
‫منصوب‬
‫أن‬
‫لن‬
‫ك‬
‫لن‬
‫ك‬
‫الفتحة‬
‫الفتحة‬
‫الفتحة‬
‫الفتحة‬
‫المقدرة‬
‫النون‬ ‫حذف‬
‫ناقد‬ ‫تفكير‬
•
‫أعلل‬ ‫مجموعت‬ ‫أاراد‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬
‫بالواو‬ ‫اآلخر‬ ‫المعتل‬ ‫على‬ ‫الفتحة‬ ‫ظهور‬
‫األلف‬ ‫على‬ ‫وتقديرها‬ ‫والياء‬
.
‫األتية‬ ‫النصب‬ ‫حروف‬ ‫بأحد‬ ‫سبق‬ ‫إذا‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫ينصب‬
:
‫أن‬
–
‫لن‬
-
‫ك‬
‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫نصب‬ ‫عالمة‬
‫النون‬ ‫حذف‬
‫األاعال‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
‫الخمسة‬
(
‫تذهب‬ ‫لن‬
-
‫تذهب‬ ‫لن‬
‫ا‬
-
‫تذهبوا‬ ‫لن‬
)
‫المقدرة‬ ‫الفتحة‬
‫كان‬ ‫إذا‬
‫اآلخر‬ ‫معتل‬
‫باأللف‬
:
(
‫أن‬
‫نخشى‬
)
‫الظاهرة‬ ‫الفتحة‬
‫اآلخر‬ ‫صحيح‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
:
(
‫يذهب‬ ‫لن‬
)
‫اآلخر‬ ‫معتل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
‫بالواو‬
(
‫يسمو‬ ‫ك‬
)
‫أو‬
‫بالياء‬
(
‫يقض‬ ‫أن‬
)
ً‫َل‬‫أو‬
:
‫المبلوب‬ ‫واق‬ ‫الجدول‬ ‫أمأل‬ ‫ث‬ ‫اآلتية‬ ‫األمثلة‬ ‫أقرأ‬
:
‫أبـــبق‬
.1
‫أخبأ‬ ‫إذا‬
‫ت‬
‫نصحها‬ ‫ا‬ ‫أتردد‬ ‫الن‬ ‫أخت‬
.
.2
‫متعاونة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫األسرة‬ ‫على‬ ‫يجب‬
.
.3
‫الكسل‬ ‫ا‬ ‫وقته‬ ‫الشباب‬ ‫يقض‬ ‫لن‬
.
.4
‫ع‬ ‫يتعاونوا‬ ‫أن‬ ‫المسلمين‬ ‫العظي‬ ‫ديننا‬ ‫يحث‬
‫لى‬
‫الخير‬
.
.5
‫األجر‬ ‫تنال‬ ‫ك‬ ‫الرح‬ ‫صلة‬ ‫على‬ ‫احرص‬
.
‫المضارع‬ ‫الفعل‬
‫المنصوب‬
‫نوع‬
‫الفعل‬
‫حرف‬
‫النصب‬
‫عالمة‬
‫النصب‬
1
‫أتردد‬
2
‫اآلخر‬ ‫صحيح‬
3
‫لن‬
4
‫النون‬ ‫حذف‬
5
‫الخمسة‬ ‫األاعال‬ ‫من‬
‫أبـــبق‬
‫اآلخر‬ ‫صحيح‬
‫لن‬
‫الظاهرة‬ ‫الفتحة‬
‫تكون‬
‫أن‬
‫يقض‬
‫الظاهرة‬ ‫الفتحة‬
‫الظاهرة‬ ‫الفتحة‬ ‫اآلخر‬ ‫معتل‬
‫يتعاونوا‬
‫الخمسة‬ ‫األاعال‬ ‫من‬
‫أن‬
‫تنال‬
‫ك‬
‫النون‬ ‫حذف‬
ً‫ا‬‫ثاني‬
:
‫نصبه‬ ‫عالمة‬ ‫وأبين‬ ‫المنصوب‬ ‫الفعل‬ ‫تحت‬ ً‫ا‬‫خب‬ ‫أضع‬
:
‫أبـــبق‬

‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قال‬
(:
َ‫ت‬ ‫ن‬َ‫ل‬َ‫و‬ َ
‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ
‫األ‬ َ‫ق‬ ِ
‫ر‬ْ‫خ‬َ‫ت‬ ‫ن‬َ‫ل‬ َ َّ‫ن‬ِ‫إ‬
ً
‫وَل‬ُ‫ب‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ب‬ ِ‫ج‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫غ‬ُ‫ل‬ْ‫ب‬
)
[
‫اَلسراء‬
27
]

‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قال‬
(:
‫و‬ُ‫ق‬ِ‫ف‬‫ن‬ُ‫ت‬ ‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ح‬ َّ‫ر‬ِ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ن‬َ‫ت‬ ‫ن‬َ‫ل‬
َ‫ون‬ُّ‫ب‬ ِ‫ح‬ُ‫ت‬ ‫ا‬َّ‫م‬ِ‫م‬ ‫ا‬
)
[
‫عمران‬ ‫آل‬
92
]

‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قال‬
(:
ُ‫ه‬َّ‫د‬ُ‫ش‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫غ‬ُ‫ل‬ْ‫ب‬َ‫ي‬ ‫ن‬َ‫أ‬ َ ُّ‫ب‬َ‫ر‬ َ‫د‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫أ‬َ‫ا‬
‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬َ‫َنز‬‫ك‬ ‫ا‬َ‫ج‬ ِ
‫ر‬ْ‫خ‬َ‫ت‬ْ‫س‬َ‫ي‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫م‬
)
[
‫ال‬
‫كهف‬
82
]

‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قال‬
(:
َ‫ذ‬ ِ‫خ‬َّ‫ت‬َ‫ي‬ ‫ن‬َ‫أ‬ ِ‫من‬ْ‫ح‬َّ‫لر‬ِ‫ل‬ ِ‫غ‬َ‫ب‬‫ن‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬
‫ًا‬‫د‬َ‫ل‬َ‫و‬
)
[
‫مري‬
92
]

‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قال‬
(:
ُ‫ب‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫أ‬ ‫وا‬ُ‫ف‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ ‫ن‬َ‫أ‬َ‫و‬
‫ى‬َ‫و‬ْ‫ق‬َّ‫ت‬‫ل‬ِ‫ل‬
)
[
‫البقرة‬
237
]
‫ا‬ً‫م‬‫يو‬ ‫شئت‬ ‫إذا‬
‫تسود‬ ‫أن‬
‫عشيرة‬
...
‫والشت‬ ‫بالتسرع‬ ‫َل‬ ‫سد‬ ‫ابالحل‬
1
-
‫السابق‬ ‫البيت‬ ‫أشرح‬
۲
-
‫خب‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
.
‫أن‬
...............................................:
‫تسود‬
............................................:
ً‫ا‬‫ثالث‬
:
‫سعيد‬ ‫بن‬ ‫المرار‬ ‫الشاعر‬ ‫قال‬
:
‫نصب‬ ‫أداة‬
‫الظاهرة‬ ‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫مضارع‬ ‫اعل‬
‫الراق‬ ‫معها‬ ‫ااستعمل‬ ‫عشيرة‬ ‫ا‬ ‫ًا‬‫د‬‫سي‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫أردت‬ ‫إذا‬
‫والتحامل‬ ‫الغضب‬ ‫َل‬ ‫والمداراة‬
.
‫ناقد‬ ‫تفكير‬
‫جملة‬ ‫كل‬ ‫ا‬ ‫الملونة‬ ‫الكلمات‬ ‫بين‬ ‫أارق‬
:
•
‫يجب‬
ْ‫أن‬
‫الع‬ ‫األماكن‬ ‫نظااة‬ ‫على‬ ‫تحااظ‬
‫امة‬
.
•
ْ‫إن‬
‫تند‬ ‫بفل‬ ‫على‬ ‫تقا‬
.
•
َّ‫إن‬
‫عظيمة‬ ‫نعمة‬ ‫األوبان‬ ‫ا‬ ‫األمن‬
.
ْ‫أن‬
ْ‫إن‬
َّ‫إن‬
‫مممل‬‫م‬‫الفع‬ ‫مممب‬‫م‬‫ينص‬ ‫مممب‬‫م‬‫نص‬ ‫مممرف‬‫م‬‫ح‬
‫المضارع‬
‫مممممل‬‫م‬‫الفع‬ ‫مممممز‬‫م‬‫يج‬ ‫مممممز‬‫م‬‫ج‬ ‫مممممرف‬‫م‬‫ح‬
‫المضارع‬
‫المبتممممدأ‬ ‫تنصممممب‬ ‫ناسممممخ‬ ‫مممرف‬‫م‬‫ح‬
‫ممر‬‫م‬‫الخب‬ ‫ممع‬‫م‬‫وترا‬ ‫مممها‬‫م‬‫اس‬ ‫مممى‬‫م‬‫ويس‬
‫خبرها‬ ‫ويسمى‬
‫ناقد‬ ‫تفكير‬
‫الفعل‬ ‫جاء‬
(
‫يتكل‬
)
‫منص‬ ‫اآلتية‬ ‫الجملة‬ ‫ا‬
‫ا‬ً‫ب‬‫و‬
‫النصب؟‬ ‫حرف‬ ‫اأين‬
•
‫يجب‬
‫أَل‬
‫ال‬ ‫دون‬ ‫أمر‬ ‫ا‬ ‫الصغير‬ ‫يتكل‬
‫كبير‬
‫به‬ ‫ا‬ً‫م‬‫عال‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫إَل‬
.
‫ا‬ ‫ااألصل‬ ‫َل‬ ‫مع‬ ِ‫غ‬‫د‬ُ‫أ‬ ‫النصب‬ ‫حرف‬
(
‫أَل‬
:)
‫َل‬ ‫أن‬
.
‫الشااع‬ ‫اإلما‬ ‫قال‬
:
•
‫حروف‬ ‫أجمع‬ ‫ث‬ ‫المربعات‬ ‫داخل‬ ‫المبلوب‬ ‫أكتب‬
‫اللتين‬ ‫الكلمتين‬ ‫ألكتشف‬ ‫المظللة‬ ‫المربعات‬
‫األول‬ ‫الشعري‬ ‫البيت‬ ‫تكمالن‬
:
‫أخ‬
..............
‫ب‬ ‫تفصيلها‬ ‫عن‬ ‫سأنبي‬ ‫بستة‬ ‫اَل‬ ‫العل‬
‫بيان‬
‫زمان‬ ‫وبول‬ ‫أستاذ‬ ‫وصحبة‬ ‫وبلــــغة‬ ‫واجتهاد‬ ‫وحرص‬ ‫ذكاء‬
‫تنال‬ ‫لن‬
•
‫الفعل‬ ‫من‬ ‫الفاعل‬ ‫اس‬
(
‫نقل‬
.)
•
‫الفعل‬ ‫مصدر‬
(
‫ِنتظر‬‫ا‬
.)
•
‫الجملة‬ ‫أركان‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الركن‬
‫اإلسمية‬
.
•
‫الفعل‬ ‫من‬ ‫اآللة‬ ‫اس‬
(
‫كنا‬
.)
•
‫جمع‬
(
‫جبل‬
.)
•
‫الفعل‬ ‫اعل‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫اس‬
.
‫ن‬
‫ا‬
‫ق‬
‫ل‬
‫ا‬
‫ن‬
‫ت‬
‫ظ‬
‫ا‬
‫ر‬
‫ب‬
‫ت‬
‫د‬
‫أ‬
‫ن‬
‫ا‬
‫ة‬
‫ج‬
‫ب‬
‫ا‬
‫ل‬
‫ف‬
‫ا‬
‫ع‬
‫ل‬
.1
‫المعرب‬ ‫النموذج‬ ‫من‬ ‫أستفيد‬
(
‫الج‬ ‫أنسى‬ ‫لن‬
‫ار‬
)
‫الكلمة‬
‫إعرابها‬
‫لن‬
‫السكون‬ ‫على‬ ‫مبن‬ ‫نصب‬ ‫حرف‬
‫أنسى‬
‫المق‬ ‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫مضارع‬ ‫اعل‬
‫درة‬
‫للتعذر‬
.
‫أنا‬ ‫تقديره‬ ‫مستتر‬ ‫ضمير‬ ‫الفاعل‬
.
‫الجار‬
‫الظاهر‬ ‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫به‬ ‫مفعول‬
‫ة‬
‫آخره‬ ‫على‬
.
‫الكلمة‬
‫إعرابها‬
‫يجب‬
........
‫مضارع‬
...........
‫راعه‬ ‫وعالمة‬
............
‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬
.
‫أن‬
‫حرف‬
.....................................
‫نحتر‬
‫اعل‬
.............
‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬
.............
‫ن‬ ‫تقديره‬ ‫مستتر‬ ‫ضمير‬ ‫والفاعل‬ ‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬
‫حن‬
.
‫الكبير‬
................
‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬
..............
‫الظاهرة‬
‫آخره‬ ‫على‬
.
2
.
‫اإلعراب‬ ‫ا‬ ‫أشار‬
(
‫الكبير‬ ‫نحتر‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
)
‫اعل‬
‫مراوع‬
‫الضمة‬
‫مضارع‬
‫السكون‬ ‫على‬ ‫مبن‬ ‫نصب‬
‫الفتحة‬
‫به‬ ‫مفعول‬
‫الفتحة‬
3
.
‫يأت‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
(
‫الكتابة‬ ‫يجيدوا‬ ‫ك‬ ‫اإلمالء‬ ‫البالب‬ ‫تعل‬
)
‫الكلمة‬
‫إعرابها‬
‫تعل‬
‫البالب‬
‫اإلمالء‬
‫ك‬
‫يجيدوا‬
‫الكتابة‬
‫الف‬ ‫على‬ ‫مبن‬ ‫ماض‬ ‫اعل‬
‫تح‬
‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫راعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مراوع‬ ‫ااعل‬
‫الظاهرة‬ ‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫به‬ ‫مفعول‬
‫السكو‬ ‫على‬ ‫مبن‬ ‫نصب‬ ‫حرف‬
‫ن‬
‫الخمسة‬ ‫األاعال‬ ‫من‬ ‫ألنه‬ ‫النون‬ ‫حذف‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫مضارع‬ ‫اعل‬
‫ااعل‬ ‫الجماعة‬ ‫وواو‬
‫الظاهرة‬ ‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫به‬ ‫مفعول‬
ً‫َل‬‫أو‬
:
‫ع‬ ‫تشتمل‬ ‫بجمل‬ ‫اآلتية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجيب‬
‫لى‬
‫منصوب‬ ‫مضارع‬ ‫اعل‬
.1
‫نصيحة؟‬ ‫أبو‬ ‫ل‬ ‫قد‬ ‫لو‬ ‫علي‬ ‫يجب‬ ‫ماذا‬
.2
‫الفقيرة؟‬ ‫مساعدة‬ ‫تراض‬ ‫هل‬
‫والدي‬ ‫نصيحة‬ ‫إلى‬ ‫أستمع‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
‫الفقي‬ ‫مساعدة‬ ‫أراض‬ ‫لن‬ ‫َل‬
‫ر‬
.
.3
‫؟‬ ‫أبا‬ ‫تبيع‬ َ ‫ل‬
‫ورضاه‬ ‫هللا‬ ‫رضا‬ ‫أنال‬ ‫ك‬ ‫أب‬ ‫أبيع‬
‫مما‬‫م‬ً‫ي‬‫ثان‬
:
‫ممتمتها‬‫م‬‫وش‬ ‫ممة‬‫م‬‫الخادم‬ ‫ممورة‬‫م‬‫ن‬ ‫ممرت‬‫م‬‫نه‬
.
‫مما‬‫م‬‫له‬ ‫ممال‬‫م‬‫اق‬
‫اواز‬
:
‫إليها؟‬ ‫تسيئين‬ َ ‫ل‬ ‫أختاه‬
!
‫ممن‬ ‫الخد‬ ‫إن‬
‫أامراد‬
‫علي‬ ‫ايجمب‬ ‫ايه‬ ‫مهما‬ ‫ا‬ً‫دور‬ ‫يؤدون‬ ‫وه‬ ‫المجتمع‬
‫نما‬
‫ممال‬‫م‬‫ا‬ ‫ممالق‬‫م‬‫األخ‬ ‫ممار‬‫م‬‫بمك‬ ‫ممامله‬‫م‬‫نع‬ ‫وأن‬ ‫ممرمه‬‫م‬‫نحت‬ ‫أن‬
‫بين‬ ‫يعيشوا‬ ‫ك‬ ‫نقسو؛‬ ‫وَل‬ ‫عليه‬ ‫نستكبر‬
‫حمب‬ ‫ام‬ ‫نا‬
‫وسال‬
.
‫نورة‬ ‫اقالت‬
:
‫ذل‬ ‫لمثل‬ ‫أعود‬ ‫لن‬
.
‫يأت‬ ‫ما‬ ‫السابق‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫أستخرج‬
:
•
‫مراوعين‬ ‫مضارعين‬ ‫اعلين‬
.....................:
‫و‬
...............
•
‫مختلف‬ ‫نصب‬ ‫بأحرف‬ ‫منصوبة‬ ‫مضارعة‬ ‫أاعال‬ ‫ثالثة‬
‫ة‬
.
....................
‫و‬
.....................
‫و‬
......................
‫يؤدون‬
‫يجب‬
‫أعود‬
‫يعيشوا‬ ‫نحترمه‬

Más contenido relacionado

Similar a نصب الفعل المضارع لغتي سادس ابتدائي.pptx

خصائص صوتية للغة العربية
خصائص صوتية للغة العربيةخصائص صوتية للغة العربية
خصائص صوتية للغة العربيةFatima Dabboussi
 
قواعد اللغة العربية 4 منهاج جديد
قواعد اللغة العربية 4 منهاج جديدقواعد اللغة العربية 4 منهاج جديد
قواعد اللغة العربية 4 منهاج جديدالعزيزية
 
بعض قواعد الإملاء الهامة Ast school
بعض قواعد الإملاء الهامة Ast schoolبعض قواعد الإملاء الهامة Ast school
بعض قواعد الإملاء الهامة Ast schoolAST-School
 
التّمييز
التّمييزالتّمييز
التّمييزMarah Najah
 
أحكام النون الساكنة والتنوين
أحكام النون الساكنة والتنوينأحكام النون الساكنة والتنوين
أحكام النون الساكنة والتنوينHussien Osama
 
الدرس السادس العلم
الدرس السادس العلمالدرس السادس العلم
الدرس السادس العلمأمنية وجدى
 
الملخص المفيد فى علم التجويد
الملخص المفيد فى علم التجويدالملخص المفيد فى علم التجويد
الملخص المفيد فى علم التجويدغايتي الجنة
 
محوسبة إيمان نهائية
محوسبة إيمان نهائيةمحوسبة إيمان نهائية
محوسبة إيمان نهائيةEman Madi
 
استراتيجيات القرائية كاملة 2017
استراتيجيات القرائية كاملة 2017استراتيجيات القرائية كاملة 2017
استراتيجيات القرائية كاملة 2017محمد الجمل
 
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأول
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأولالمساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأول
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأولahmed serag
 
قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلمي
قواعد اللغة العربية  للصف الرابع العلميقواعد اللغة العربية  للصف الرابع العلمي
قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلميAyad Haris Beden
 
الإملاء
الإملاءالإملاء
الإملاءEmad Hamed
 
الدرس التطبيقي ( الهمزة المتطرفة )بإستراتيجات التعلم النشط
الدرس التطبيقي ( الهمزة المتطرفة )بإستراتيجات التعلم النشطالدرس التطبيقي ( الهمزة المتطرفة )بإستراتيجات التعلم النشط
الدرس التطبيقي ( الهمزة المتطرفة )بإستراتيجات التعلم النشطlolo1436
 

Similar a نصب الفعل المضارع لغتي سادس ابتدائي.pptx (20)

خصائص صوتية للغة العربية
خصائص صوتية للغة العربيةخصائص صوتية للغة العربية
خصائص صوتية للغة العربية
 
B
BB
B
 
أحكام التلاوة
أحكام التلاوةأحكام التلاوة
أحكام التلاوة
 
قواعد اللغة العربية 4 منهاج جديد
قواعد اللغة العربية 4 منهاج جديدقواعد اللغة العربية 4 منهاج جديد
قواعد اللغة العربية 4 منهاج جديد
 
بعض قواعد الإملاء الهامة Ast school
بعض قواعد الإملاء الهامة Ast schoolبعض قواعد الإملاء الهامة Ast school
بعض قواعد الإملاء الهامة Ast school
 
التّمييز
التّمييزالتّمييز
التّمييز
 
أحكام النون الساكنة والتنوين
أحكام النون الساكنة والتنوينأحكام النون الساكنة والتنوين
أحكام النون الساكنة والتنوين
 
الدرس السادس العلم
الدرس السادس العلمالدرس السادس العلم
الدرس السادس العلم
 
عرض تصحيح التلاوة
عرض تصحيح التلاوةعرض تصحيح التلاوة
عرض تصحيح التلاوة
 
الملخص المفيد فى علم التجويد
الملخص المفيد فى علم التجويدالملخص المفيد فى علم التجويد
الملخص المفيد فى علم التجويد
 
المجرورات مهم.pptx
المجرورات مهم.pptxالمجرورات مهم.pptx
المجرورات مهم.pptx
 
محوسبة إيمان نهائية
محوسبة إيمان نهائيةمحوسبة إيمان نهائية
محوسبة إيمان نهائية
 
استراتيجيات القرائية كاملة 2017
استراتيجيات القرائية كاملة 2017استراتيجيات القرائية كاملة 2017
استراتيجيات القرائية كاملة 2017
 
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأول
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأولالمساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأول
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأول
 
قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلمي
قواعد اللغة العربية  للصف الرابع العلميقواعد اللغة العربية  للصف الرابع العلمي
قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلمي
 
Emlaa
EmlaaEmlaa
Emlaa
 
الإملاء
الإملاءالإملاء
الإملاء
 
Emlaa
EmlaaEmlaa
Emlaa
 
Emlaa
EmlaaEmlaa
Emlaa
 
الدرس التطبيقي ( الهمزة المتطرفة )بإستراتيجات التعلم النشط
الدرس التطبيقي ( الهمزة المتطرفة )بإستراتيجات التعلم النشطالدرس التطبيقي ( الهمزة المتطرفة )بإستراتيجات التعلم النشط
الدرس التطبيقي ( الهمزة المتطرفة )بإستراتيجات التعلم النشط
 

Último

نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................zinhabdullah93
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىGamal Mansour
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 

Último (8)

نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 

نصب الفعل المضارع لغتي سادس ابتدائي.pptx

  • 3.
  • 4. • ‫والمجزوم‬ ‫والمنصوب‬ ‫المرفوع‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫بين‬ ‫يميز‬ . • ‫بالش‬ ‫ا‬ً‫ط‬‫مضبو‬ ‫المناسب‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫يضع‬ ‫كل‬ . • ‫السبب‬ ‫ويذكر‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫إعراب‬ ‫عالمة‬ ‫يحدد‬ .
  • 5. .1 ‫النصب‬ ‫حروف‬ ‫تعرف‬ . .2 ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫نوع‬ ‫تحديد‬ . .3 ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫نصب‬ ‫عالمة‬ ‫تمييز‬ ‫نوعه‬ ‫بحسب‬ .
  • 6. ‫م‬‫م‬‫ابتس‬ ‫م‬‫م‬‫ك‬ ‫مد‬‫م‬‫تزي‬ ‫محب‬ ‫م‬‫م‬‫ت‬ ‫وا‬ ‫ماا‬‫م‬‫الن‬ ‫مد‬‫م‬‫عن‬ ‫م‬‫م‬‫ح‬ ‫ر‬ ‫ص‬ ‫أ‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫م‬‫م‬‫م‬ ‫ماا‬‫م‬‫االن‬ ‫مة‬‫م‬‫البيب‬ ‫م‬‫م‬‫عالقات‬ ‫من‬‫م‬‫ل‬ ‫موا‬‫م‬‫ينس‬ ‫ال‬ ‫مل‬‫م‬‫تعام‬ ‫الحسن‬ ‫مــــــــثال‬ ‫المظل‬ ‫األاعال‬ ‫نالحظ‬ ‫ل‬ ‫أاعال‬ ‫أنها‬ ‫انجد‬ ‫باألصفر‬ ‫ة‬ ‫عليها‬ ‫دخلت‬ ‫مضارعة‬ ‫حروف‬ ‫ال‬ ‫نص‬ ‫المظللة‬ ‫ب‬ ‫باألخضر‬ . ‫األاعال‬ ‫وبتأمل‬ ‫نستنتج‬ ‫النص‬ ‫عالمة‬ ‫أن‬ ‫ب‬ ‫النون‬ ‫حذف‬ ‫أو‬ ‫الفتحة‬ .
  • 7. ‫واق‬ ‫الجدول‬ ‫أمأل‬ ‫ث‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫أقرأ‬ ‫المبلوب‬ : - ‫األر‬ ‫شامخ‬ ‫بناء‬ ‫وأب‬ ‫أبرااه‬ ‫على‬ ‫يحبو‬ ‫أنا‬ ‫بفل‬ ‫كان‬ - ‫واحترا‬ ‫توقير‬ ‫بكل‬ ‫المسنين‬ ‫مع‬ ‫المجتمع‬ ‫يتعامل‬ ‫باس‬ ‫بثغر‬ ‫الحياة‬ ‫يستقبلون‬ ‫لنجعله‬ . ‫السابق‬ ‫تعلم‬ ‫أثبت‬
  • 8. ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫نوعه‬ ‫آخره‬ ‫اإلعرابي‬ ‫حالته‬ ‫ة‬ ‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫يحبو‬ ‫يستقبل‬ ‫ون‬ ‫يتعامل‬ ‫اآلخر‬ ‫معتل‬ ‫اآلخر‬ ‫صحيح‬ ‫اآلخر‬ ‫صحيح‬ ‫مراوع‬ ‫مراوع‬ ‫مراوع‬ ‫الضمة‬ ‫الضمة‬ ‫الضمة‬
  • 9. ‫أن‬ ‫أتذكر‬ : ‫الفعلين‬ ‫وأن‬ ‫معرب‬ ‫اعل‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫مبنيان‬ ‫واألمر‬ ‫الماض‬ . ‫ي‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫كون‬ ‫كلمة‬ ‫ا‬ ‫المجموعة‬ ‫الحروف‬ ‫بأحد‬ ً‫ء‬‫مبدو‬ ( ‫نأت‬ ) ‫حرو‬ ‫ودخول‬ ‫سوف‬ ‫أو‬ ‫السين‬ ‫ويقبل‬ ‫ف‬ ‫مثل‬ ‫عليه‬ ‫النصب‬ : ‫يخرج‬ ‫لن‬ .
  • 10. 1 - ‫يسل‬ ‫الكبير‬ ‫على‬ ‫الصغير‬ ‫يجب‬ ‫أن‬ ‫يسل‬ ‫الكبي‬ ‫على‬ ‫الصغير‬ ‫ر‬ . ‫الجديد‬ ‫تعلم‬ ‫أبن‬
  • 11. ‫الجديد‬ ‫تعلم‬ ‫أبن‬ • ‫اإل‬ ‫العالمة‬ ‫ما‬ ‫ع‬ ‫للفعل‬ ‫رابية‬ ( ‫يسل‬ ) ‫المثاليين؟‬ ‫ا‬ ......................................................... • ‫اإن‬ ‫الراع‬ ‫حالة‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫الضمة‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ............... ‫حال‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫ة‬ ‫النصب‬ . • ‫وهو‬ ‫نصب‬ ‫بحرف‬ ‫الثانية‬ ‫الجملة‬ ‫ا‬ ‫الفعل‬ ‫سبق‬ .............. ‫األخرى‬ ‫النصب‬ ‫أدوات‬ ............. ‫و‬ .... ....... .. ‫الراع‬ – ‫النصب‬ ‫الفتحة‬ ‫أن‬ ‫لن‬ ‫ك‬
  • 12. ‫الجملتممين‬ ‫بتأمممل‬ ( : ‫محب‬ ‫تزيممد‬ ‫كمم‬ ‫ابتسمم‬ ‫تمم‬ ‫التعاممممل‬ ‫ينسممموا‬ ‫ممن‬‫م‬‫ل‬ ‫االنممماا‬ ‫النممماا‬ ‫عنمممد‬ ‫الحسن‬ .) ‫الناصمب‬ ‫الحرف‬ ‫أن‬ ‫أجد‬ ( ‫لمن‬ ) ‫أاماد‬ ‫م‬‫م‬‫نف‬ ‫و‬ ‫متقبل‬‫م‬‫المس‬ ‫م‬‫م‬‫ا‬ ‫مل‬‫م‬‫الفع‬ ( ‫م‬‫م‬‫ك‬ ) ‫ماد‬‫م‬‫أا‬ ‫ب‬ ‫مان‬‫م‬‫ي‬ ‫العلة‬ ‫الفعل‬ ‫حدوث‬ ‫ا‬ .
  • 13.  ‫أن‬ ‫يمكننا‬ ‫نلما‬ ‫ا‬ً‫صور‬ ‫للمسنين‬ ‫العامة‬ ‫الرعاية‬ ‫من‬ .  ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قال‬ ( : ‫ن‬َ‫ل‬ ‫وا‬ُ‫ر‬َ‫ف‬َ‫ك‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ُ‫ت‬ َ ِ‫ن‬ْ‫غ‬ ُ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ْ‫م‬َ‫أ‬ ْ ُ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ َ ‫َل‬َ‫و‬ ْ ُ‫ه‬ ‫ًا‬‫ئ‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ ِ َّ ‫َّللا‬ َ‫ن‬ِِّ‫م‬ ُ‫ه‬ُ‫د‬ َ ‫َل‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ [ ) ‫عمران‬ ‫آل‬ 10 ]  ‫ن‬ ‫م‬ ‫بك‬ ‫ك‬ ‫را‬ ‫تصځو‬ ً‫ب‬‫نشي‬ ‫ا‬ .  ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قال‬ ( : ‫ن‬َ‫ل‬َ‫و‬ َ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫ت‬ ُ‫د‬‫و‬ُ‫ه‬َ‫ي‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ ‫َن‬‫ع‬ َّ‫ت‬َ‫ح‬ ‫ى‬َ‫ار‬َ‫ص‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ ‫َل‬َ‫و‬ ْ ُ‫ه‬َ‫ت‬َّ‫ل‬ِ‫م‬ َ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ت‬ [ ) ‫البقرة‬ 120 ]  ‫ك‬ ‫الخاصة‬ ‫اَلحتياجات‬ ‫بذوي‬ ‫نهت‬ ‫يكونوا‬ ‫ا‬ ‫ااعلين‬ ‫المجتمع‬ . 3 - ‫األخير‬ ‫الحرف‬ ‫وأَلحظ‬ ‫اآلت‬ ‫الجدول‬ ‫أمأل‬ ‫اإلعرابية‬ ‫والعالمة‬ ‫اعل‬ ‫كل‬ ‫من‬ :
  • 14. ‫الفعل‬ ‫المضارع‬ ‫نوعه‬ ‫حالته‬ ‫اإلعرابية‬ ‫حرف‬ ‫النصب‬ ‫عالمة‬ ‫النصب‬ 2 - ‫الحرف‬ ‫وأَلحظ‬ ‫اآلت‬ ‫الجدول‬ ‫أمأل‬ ‫اإلعرابية‬ ‫والعالمة‬ ‫اعل‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫األخير‬ : ‫نلما‬ ‫تغن‬ ‫تصحو‬ ‫ترضى‬ ‫يكونوا‬ ‫اآلخر‬ ‫صحيح‬ ‫اآلخر‬ ‫معتل‬ ‫اآلخر‬ ‫معتل‬ ‫اآلخر‬ ‫معتل‬ ‫اآلخر‬ ‫صحيح‬ ‫منصوب‬ ‫منصوب‬ ‫منصوب‬ ‫منصوب‬ ‫منصوب‬ ‫أن‬ ‫لن‬ ‫ك‬ ‫لن‬ ‫ك‬ ‫الفتحة‬ ‫الفتحة‬ ‫الفتحة‬ ‫الفتحة‬ ‫المقدرة‬ ‫النون‬ ‫حذف‬
  • 15. ‫ناقد‬ ‫تفكير‬ • ‫أعلل‬ ‫مجموعت‬ ‫أاراد‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫بالواو‬ ‫اآلخر‬ ‫المعتل‬ ‫على‬ ‫الفتحة‬ ‫ظهور‬ ‫األلف‬ ‫على‬ ‫وتقديرها‬ ‫والياء‬ .
  • 16. ‫األتية‬ ‫النصب‬ ‫حروف‬ ‫بأحد‬ ‫سبق‬ ‫إذا‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫ينصب‬ : ‫أن‬ – ‫لن‬ - ‫ك‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫نصب‬ ‫عالمة‬ ‫النون‬ ‫حذف‬ ‫األاعال‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫الخمسة‬ ( ‫تذهب‬ ‫لن‬ - ‫تذهب‬ ‫لن‬ ‫ا‬ - ‫تذهبوا‬ ‫لن‬ ) ‫المقدرة‬ ‫الفتحة‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫اآلخر‬ ‫معتل‬ ‫باأللف‬ : ( ‫أن‬ ‫نخشى‬ ) ‫الظاهرة‬ ‫الفتحة‬ ‫اآلخر‬ ‫صحيح‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ : ( ‫يذهب‬ ‫لن‬ ) ‫اآلخر‬ ‫معتل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫بالواو‬ ( ‫يسمو‬ ‫ك‬ ) ‫أو‬ ‫بالياء‬ ( ‫يقض‬ ‫أن‬ )
  • 17. ً‫َل‬‫أو‬ : ‫المبلوب‬ ‫واق‬ ‫الجدول‬ ‫أمأل‬ ‫ث‬ ‫اآلتية‬ ‫األمثلة‬ ‫أقرأ‬ : ‫أبـــبق‬ .1 ‫أخبأ‬ ‫إذا‬ ‫ت‬ ‫نصحها‬ ‫ا‬ ‫أتردد‬ ‫الن‬ ‫أخت‬ . .2 ‫متعاونة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫األسرة‬ ‫على‬ ‫يجب‬ . .3 ‫الكسل‬ ‫ا‬ ‫وقته‬ ‫الشباب‬ ‫يقض‬ ‫لن‬ . .4 ‫ع‬ ‫يتعاونوا‬ ‫أن‬ ‫المسلمين‬ ‫العظي‬ ‫ديننا‬ ‫يحث‬ ‫لى‬ ‫الخير‬ . .5 ‫األجر‬ ‫تنال‬ ‫ك‬ ‫الرح‬ ‫صلة‬ ‫على‬ ‫احرص‬ .
  • 18. ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫المنصوب‬ ‫نوع‬ ‫الفعل‬ ‫حرف‬ ‫النصب‬ ‫عالمة‬ ‫النصب‬ 1 ‫أتردد‬ 2 ‫اآلخر‬ ‫صحيح‬ 3 ‫لن‬ 4 ‫النون‬ ‫حذف‬ 5 ‫الخمسة‬ ‫األاعال‬ ‫من‬ ‫أبـــبق‬ ‫اآلخر‬ ‫صحيح‬ ‫لن‬ ‫الظاهرة‬ ‫الفتحة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يقض‬ ‫الظاهرة‬ ‫الفتحة‬ ‫الظاهرة‬ ‫الفتحة‬ ‫اآلخر‬ ‫معتل‬ ‫يتعاونوا‬ ‫الخمسة‬ ‫األاعال‬ ‫من‬ ‫أن‬ ‫تنال‬ ‫ك‬ ‫النون‬ ‫حذف‬
  • 19. ً‫ا‬‫ثاني‬ : ‫نصبه‬ ‫عالمة‬ ‫وأبين‬ ‫المنصوب‬ ‫الفعل‬ ‫تحت‬ ً‫ا‬‫خب‬ ‫أضع‬ : ‫أبـــبق‬  ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قال‬ (: َ‫ت‬ ‫ن‬َ‫ل‬َ‫و‬ َ ‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ ‫األ‬ َ‫ق‬ ِ ‫ر‬ْ‫خ‬َ‫ت‬ ‫ن‬َ‫ل‬ َ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ً ‫وَل‬ُ‫ب‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ب‬ ِ‫ج‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫غ‬ُ‫ل‬ْ‫ب‬ ) [ ‫اَلسراء‬ 27 ]  ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قال‬ (: ‫و‬ُ‫ق‬ِ‫ف‬‫ن‬ُ‫ت‬ ‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ح‬ َّ‫ر‬ِ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ن‬َ‫ت‬ ‫ن‬َ‫ل‬ َ‫ون‬ُّ‫ب‬ ِ‫ح‬ُ‫ت‬ ‫ا‬َّ‫م‬ِ‫م‬ ‫ا‬ ) [ ‫عمران‬ ‫آل‬ 92 ]  ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قال‬ (: ُ‫ه‬َّ‫د‬ُ‫ش‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫غ‬ُ‫ل‬ْ‫ب‬َ‫ي‬ ‫ن‬َ‫أ‬ َ ُّ‫ب‬َ‫ر‬ َ‫د‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫أ‬َ‫ا‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬َ‫َنز‬‫ك‬ ‫ا‬َ‫ج‬ ِ ‫ر‬ْ‫خ‬َ‫ت‬ْ‫س‬َ‫ي‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫م‬ ) [ ‫ال‬ ‫كهف‬ 82 ]  ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قال‬ (: َ‫ذ‬ ِ‫خ‬َّ‫ت‬َ‫ي‬ ‫ن‬َ‫أ‬ ِ‫من‬ْ‫ح‬َّ‫لر‬ِ‫ل‬ ِ‫غ‬َ‫ب‬‫ن‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬ ‫ًا‬‫د‬َ‫ل‬َ‫و‬ ) [ ‫مري‬ 92 ]  ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قال‬ (: ُ‫ب‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫أ‬ ‫وا‬ُ‫ف‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ ‫ن‬َ‫أ‬َ‫و‬ ‫ى‬َ‫و‬ْ‫ق‬َّ‫ت‬‫ل‬ِ‫ل‬ ) [ ‫البقرة‬ 237 ]
  • 20. ‫ا‬ً‫م‬‫يو‬ ‫شئت‬ ‫إذا‬ ‫تسود‬ ‫أن‬ ‫عشيرة‬ ... ‫والشت‬ ‫بالتسرع‬ ‫َل‬ ‫سد‬ ‫ابالحل‬ 1 - ‫السابق‬ ‫البيت‬ ‫أشرح‬ ۲ - ‫خب‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ . ‫أن‬ ...............................................: ‫تسود‬ ............................................: ً‫ا‬‫ثالث‬ : ‫سعيد‬ ‫بن‬ ‫المرار‬ ‫الشاعر‬ ‫قال‬ : ‫نصب‬ ‫أداة‬ ‫الظاهرة‬ ‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫مضارع‬ ‫اعل‬ ‫الراق‬ ‫معها‬ ‫ااستعمل‬ ‫عشيرة‬ ‫ا‬ ‫ًا‬‫د‬‫سي‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫أردت‬ ‫إذا‬ ‫والتحامل‬ ‫الغضب‬ ‫َل‬ ‫والمداراة‬ .
  • 21. ‫ناقد‬ ‫تفكير‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫ا‬ ‫الملونة‬ ‫الكلمات‬ ‫بين‬ ‫أارق‬ : • ‫يجب‬ ْ‫أن‬ ‫الع‬ ‫األماكن‬ ‫نظااة‬ ‫على‬ ‫تحااظ‬ ‫امة‬ . • ْ‫إن‬ ‫تند‬ ‫بفل‬ ‫على‬ ‫تقا‬ . • َّ‫إن‬ ‫عظيمة‬ ‫نعمة‬ ‫األوبان‬ ‫ا‬ ‫األمن‬ .
  • 22. ْ‫أن‬ ْ‫إن‬ َّ‫إن‬ ‫مممل‬‫م‬‫الفع‬ ‫مممب‬‫م‬‫ينص‬ ‫مممب‬‫م‬‫نص‬ ‫مممرف‬‫م‬‫ح‬ ‫المضارع‬ ‫مممممل‬‫م‬‫الفع‬ ‫مممممز‬‫م‬‫يج‬ ‫مممممز‬‫م‬‫ج‬ ‫مممممرف‬‫م‬‫ح‬ ‫المضارع‬ ‫المبتممممدأ‬ ‫تنصممممب‬ ‫ناسممممخ‬ ‫مممرف‬‫م‬‫ح‬ ‫ممر‬‫م‬‫الخب‬ ‫ممع‬‫م‬‫وترا‬ ‫مممها‬‫م‬‫اس‬ ‫مممى‬‫م‬‫ويس‬ ‫خبرها‬ ‫ويسمى‬
  • 23. ‫ناقد‬ ‫تفكير‬ ‫الفعل‬ ‫جاء‬ ( ‫يتكل‬ ) ‫منص‬ ‫اآلتية‬ ‫الجملة‬ ‫ا‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫و‬ ‫النصب؟‬ ‫حرف‬ ‫اأين‬ • ‫يجب‬ ‫أَل‬ ‫ال‬ ‫دون‬ ‫أمر‬ ‫ا‬ ‫الصغير‬ ‫يتكل‬ ‫كبير‬ ‫به‬ ‫ا‬ً‫م‬‫عال‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫إَل‬ . ‫ا‬ ‫ااألصل‬ ‫َل‬ ‫مع‬ ِ‫غ‬‫د‬ُ‫أ‬ ‫النصب‬ ‫حرف‬ ( ‫أَل‬ :) ‫َل‬ ‫أن‬ .
  • 24. ‫الشااع‬ ‫اإلما‬ ‫قال‬ : • ‫حروف‬ ‫أجمع‬ ‫ث‬ ‫المربعات‬ ‫داخل‬ ‫المبلوب‬ ‫أكتب‬ ‫اللتين‬ ‫الكلمتين‬ ‫ألكتشف‬ ‫المظللة‬ ‫المربعات‬ ‫األول‬ ‫الشعري‬ ‫البيت‬ ‫تكمالن‬ : ‫أخ‬ .............. ‫ب‬ ‫تفصيلها‬ ‫عن‬ ‫سأنبي‬ ‫بستة‬ ‫اَل‬ ‫العل‬ ‫بيان‬ ‫زمان‬ ‫وبول‬ ‫أستاذ‬ ‫وصحبة‬ ‫وبلــــغة‬ ‫واجتهاد‬ ‫وحرص‬ ‫ذكاء‬ ‫تنال‬ ‫لن‬
  • 25. • ‫الفعل‬ ‫من‬ ‫الفاعل‬ ‫اس‬ ( ‫نقل‬ .) • ‫الفعل‬ ‫مصدر‬ ( ‫ِنتظر‬‫ا‬ .) • ‫الجملة‬ ‫أركان‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الركن‬ ‫اإلسمية‬ . • ‫الفعل‬ ‫من‬ ‫اآللة‬ ‫اس‬ ( ‫كنا‬ .) • ‫جمع‬ ( ‫جبل‬ .) • ‫الفعل‬ ‫اعل‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫اس‬ . ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫ظ‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ل‬
  • 26. .1 ‫المعرب‬ ‫النموذج‬ ‫من‬ ‫أستفيد‬ ( ‫الج‬ ‫أنسى‬ ‫لن‬ ‫ار‬ ) ‫الكلمة‬ ‫إعرابها‬ ‫لن‬ ‫السكون‬ ‫على‬ ‫مبن‬ ‫نصب‬ ‫حرف‬ ‫أنسى‬ ‫المق‬ ‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫مضارع‬ ‫اعل‬ ‫درة‬ ‫للتعذر‬ . ‫أنا‬ ‫تقديره‬ ‫مستتر‬ ‫ضمير‬ ‫الفاعل‬ . ‫الجار‬ ‫الظاهر‬ ‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫به‬ ‫مفعول‬ ‫ة‬ ‫آخره‬ ‫على‬ .
  • 27. ‫الكلمة‬ ‫إعرابها‬ ‫يجب‬ ........ ‫مضارع‬ ........... ‫راعه‬ ‫وعالمة‬ ............ ‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬ . ‫أن‬ ‫حرف‬ ..................................... ‫نحتر‬ ‫اعل‬ ............. ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ............. ‫ن‬ ‫تقديره‬ ‫مستتر‬ ‫ضمير‬ ‫والفاعل‬ ‫آخره‬ ‫على‬ ‫الظاهرة‬ ‫حن‬ . ‫الكبير‬ ................ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ .............. ‫الظاهرة‬ ‫آخره‬ ‫على‬ . 2 . ‫اإلعراب‬ ‫ا‬ ‫أشار‬ ( ‫الكبير‬ ‫نحتر‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ) ‫اعل‬ ‫مراوع‬ ‫الضمة‬ ‫مضارع‬ ‫السكون‬ ‫على‬ ‫مبن‬ ‫نصب‬ ‫الفتحة‬ ‫به‬ ‫مفعول‬ ‫الفتحة‬
  • 28. 3 . ‫يأت‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ( ‫الكتابة‬ ‫يجيدوا‬ ‫ك‬ ‫اإلمالء‬ ‫البالب‬ ‫تعل‬ ) ‫الكلمة‬ ‫إعرابها‬ ‫تعل‬ ‫البالب‬ ‫اإلمالء‬ ‫ك‬ ‫يجيدوا‬ ‫الكتابة‬ ‫الف‬ ‫على‬ ‫مبن‬ ‫ماض‬ ‫اعل‬ ‫تح‬ ‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫راعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مراوع‬ ‫ااعل‬ ‫الظاهرة‬ ‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫به‬ ‫مفعول‬ ‫السكو‬ ‫على‬ ‫مبن‬ ‫نصب‬ ‫حرف‬ ‫ن‬ ‫الخمسة‬ ‫األاعال‬ ‫من‬ ‫ألنه‬ ‫النون‬ ‫حذف‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫مضارع‬ ‫اعل‬ ‫ااعل‬ ‫الجماعة‬ ‫وواو‬ ‫الظاهرة‬ ‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫به‬ ‫مفعول‬
  • 29. ً‫َل‬‫أو‬ : ‫ع‬ ‫تشتمل‬ ‫بجمل‬ ‫اآلتية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجيب‬ ‫لى‬ ‫منصوب‬ ‫مضارع‬ ‫اعل‬ .1 ‫نصيحة؟‬ ‫أبو‬ ‫ل‬ ‫قد‬ ‫لو‬ ‫علي‬ ‫يجب‬ ‫ماذا‬ .2 ‫الفقيرة؟‬ ‫مساعدة‬ ‫تراض‬ ‫هل‬ ‫والدي‬ ‫نصيحة‬ ‫إلى‬ ‫أستمع‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الفقي‬ ‫مساعدة‬ ‫أراض‬ ‫لن‬ ‫َل‬ ‫ر‬ .
  • 30. .3 ‫؟‬ ‫أبا‬ ‫تبيع‬ َ ‫ل‬ ‫ورضاه‬ ‫هللا‬ ‫رضا‬ ‫أنال‬ ‫ك‬ ‫أب‬ ‫أبيع‬
  • 31. ‫مما‬‫م‬ً‫ي‬‫ثان‬ : ‫ممتمتها‬‫م‬‫وش‬ ‫ممة‬‫م‬‫الخادم‬ ‫ممورة‬‫م‬‫ن‬ ‫ممرت‬‫م‬‫نه‬ . ‫مما‬‫م‬‫له‬ ‫ممال‬‫م‬‫اق‬ ‫اواز‬ : ‫إليها؟‬ ‫تسيئين‬ َ ‫ل‬ ‫أختاه‬ ! ‫ممن‬ ‫الخد‬ ‫إن‬ ‫أامراد‬ ‫علي‬ ‫ايجمب‬ ‫ايه‬ ‫مهما‬ ‫ا‬ً‫دور‬ ‫يؤدون‬ ‫وه‬ ‫المجتمع‬ ‫نما‬ ‫ممال‬‫م‬‫ا‬ ‫ممالق‬‫م‬‫األخ‬ ‫ممار‬‫م‬‫بمك‬ ‫ممامله‬‫م‬‫نع‬ ‫وأن‬ ‫ممرمه‬‫م‬‫نحت‬ ‫أن‬ ‫بين‬ ‫يعيشوا‬ ‫ك‬ ‫نقسو؛‬ ‫وَل‬ ‫عليه‬ ‫نستكبر‬ ‫حمب‬ ‫ام‬ ‫نا‬ ‫وسال‬ . ‫نورة‬ ‫اقالت‬ : ‫ذل‬ ‫لمثل‬ ‫أعود‬ ‫لن‬ .
  • 32. ‫يأت‬ ‫ما‬ ‫السابق‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫أستخرج‬ : • ‫مراوعين‬ ‫مضارعين‬ ‫اعلين‬ .....................: ‫و‬ ............... • ‫مختلف‬ ‫نصب‬ ‫بأحرف‬ ‫منصوبة‬ ‫مضارعة‬ ‫أاعال‬ ‫ثالثة‬ ‫ة‬ . .................... ‫و‬ ..................... ‫و‬ ...................... ‫يؤدون‬ ‫يجب‬ ‫أعود‬ ‫يعيشوا‬ ‫نحترمه‬