1. Temata „Organismi un vide” patstāvīgie darbi 11. klasei
Patstāvīgo darbu mērķis: padziļināt zināšanas par kādu Tev interesējošu,
specifisku tēmu temata ietvaros un attīstīt papildus prasmes (rakstu, plakātu
veidošana, noformēšana, atsauču ievietošana, debašu, diskusiju orgnizēšana,
uzstāšanās).
Darba formas: Tev ir iespēja izvēlēties vai nu rakstisku vai mutisku patstāvīgo
darbu.
Rakstiski: - zinātniskais raksts
- zinātniskais plakāts
Mutiskie: - debašu noorganizēšana
- diskusijas noorganizēšana
Darbu iesniegšanas termiņi/norises laiks:
1. darbs: 26.04 – tēmas un formas saskaņošana, vēlama
melnraksta iesūtīšana, lai saņemtu komentārus darba
uzlabošanai
02.05 – darba nodošana/organizēšana
2. darbs: 10.05 - tēmas un formas saskaņošana +
melnraksts/idejas
17.05 – darba nodošana/organizēšana
Iespējamo tēmu piemēri:
Raksti/plakāti (individuāls darbs)
1. darbs – Dzīvie organismi 2.darbs – Organismu darbība, īpašības
Kas ir mitrenes? Kā orientējas sikspārņi?
Cik indīgas ir medūzas? Cik gudri ir delfīni?
Vai ginks ir apmaldījies laikā? Kā ēd rasenes?
Cik liels ir ķengura mazulis? u.c. Kāpēc kaijas raud? u.c.
Argumentēta diskusija/debates (debates – 4-6 cilvēki, diskusija: 4-8 cilvēki)
1. darbs – Dzīvie organismi 2.darbs – Organismu darbība, īpašības
Vai cilvēks ir radības kronis? Cilvēks evolucionē vai regresē?
Mikroorganismi ir cilvēces nākotne u.c. Sugu izmiršana ir dabisks process
u.c.
*Diskusija un debates tiek iepriekš saskaņotas ar skolotāju, izvēlēts piemērots laiks un
sagatavoti argumenti, fakti, kā arī uzdevumi pārējiem klasesbiedriem.

2. Zinātniskā plakāta piemērs Plakāta tēma
un autoru
saraksts
Ievads
Attēli, kurus
paskaidro teksts Īsi secinājumi
(plakātā galvenā
ir vizuālā
informācija
Atsauces,
Labs zinātniskais plakāts ietver: literatūras
1) Tēmas nosaukumu un autoru vārdus saraksts
2) Īsu, precīzu satura izklāstu (ievads, iztirzājums, nobeigums/secinājumi)
3) Daudz vizuāla materiāla (attēli, grafiki), kurus papildina teksts
4) Informācijas atsauču sarakstu
Prasības plakātam:
1) A3/A4 formāts (labāk A3)
2) 4 un vairāk attēli ar paskaidrojošu tekstu
3) Ievads un secinājumi (minimums – 250 vārdu)
4) Vismaz 3 dažādi literatūras avoti (grāmata, žurnāls, internets)
5) Atsauces uz izmantoto literatūru

3. Zinātniskā raksta piemērs Raksta tēma
un autoru
saraksts
Ievads
Īsi secinājumi,
nobeigums
Attēli, kuri
ilustrē tekstu
(rakstā galvenā
ir tekstuālā
informācija
Atsauces,
literatūras
saraksts
Labs zinātniskais raksts ietver:
1) Tēmas nosaukumu un autoru vārdus
2) Strukturētu, loģisku tekstu (ievads, iztirzājums, nobeigums/secinājumi)
3) Tekstu papildina nepieciešamie vizuālie materiāli
4) Informācijas atsauču sarakstu
Prasības rakstam:
1) A4 formāts (1-2 lpp.)
2) Vismaz 1-2 attēli, kas ilustrē tekstu
3) Ievads, iztirzājums, nobeigums (minimums – 350 vārdu)
4) Vismaz 3 dažādi literatūras avoti (grāmata, žurnāls, internets)
5) Atsauces uz izmantoto literatūru

4. Atsauču ievietošana plakātā un rakstā
Izmantojot tekstu no kāda literatūras avota, obligāti jānorāda, no kurienes informācija
ņemta, lai darbu neklasificētu par plaģiātu. Kā mēs to darām? Ļoti vienkārši – lūk, piemērs:
1. Norādot izmantotās literatūras avota numuru no literatūras sarasta iekavās aiz
teksta: [numurs literatūras sarakstā, izmantotā lapaspuse].
Cilmes šūnas ir šūnas, kas spēj diferencēties par dažādu audu šūnām [1, 56].
2. Fragmentu vari iekļaut kā citātu.
„Cilmes šūnas ir šūnas, kas spēj diferencēties par dažādu audu šūnām”, norāda I.
Čakstiņa [1, 56].
3. Vari iekļaut informācijas avotu jau teksta sākumā vai beigās.
I. Čakstiņa norāda, ka cilmes šūnas ir šūnas, kas spēj diferencēties par dažādu
audu šūnām [1, 56].
Literatūras saraksta veidošana:
Literatūras sarakstā var iekļaut dažādus avotus – mācību grāmatas, žurnālus, interneta
adreses. Pieraksts katru reizi nedaudz atšķiras, turklāt sarakstu sakārto alfabēta secībā. Lūk, piemēri:
1) Grāmata
1. Nagle E., Gribuste R. Bioloģija 9. klasei. Rīga : Lielvārds, 2003, 192.
Grāmatas Izdošanas Izdevniecība, izdošanas
Autori
nosaukums vieta gads, lapaspušu skaits
2) Žurnāls
1. Kuzmanis, J. 2005. Dzīvās dabas monstri. Terra, septembris/oktobris, 14-17
Raksta Žurnāla Numurs, raksta
Autori
nosaukums nosaukums lapaspušu numurs
3) Interneta adrese
1. Latvijas augi un sēnes [tiešsaiste]. [Skatīts 01.10.2005]. Pieejams:
http://latvijas.daba.lv/augi_senes/
Vietnes vai raksta nosaukums. Ja
Skatīšanas
iespējams, pašā sākumā norāda Adrese
datums
autoru.