Publicidad
六年级体育全年教学计划.doc
六年级体育全年教学计划.doc
六年级体育全年教学计划.doc
六年级体育全年教学计划.doc
Publicidad
六年级体育全年教学计划.doc
六年级体育全年教学计划.doc
六年级体育全年教学计划.doc
六年级体育全年教学计划.doc
Próximo SlideShare
五年级体育全年计划五年级体育全年计划
Cargando en ... 3
1 de 8
Publicidad

Más contenido relacionado

Último(20)

Publicidad

六年级体育全年教学计划.doc

  1. 六年级体育全年教学计划 周次 单元/课题 内容标准 学习标准 1 单元一 趣味体操乐无穷 第一课 腾空展英姿 1.1 正确的姿势跳跃,着地 2.1 能够实践跳跃和着地的 概念 5.2 进行活动后,能够表现 出自信与责任感 5.4 进行活动的同时,培养 学生的信心与责任感 1.1.1 能够跳箱跃下,双手张开和屈膝着地 2.1.1 鉴定屈膝着地时力的吸收 5.2.4 能够接受挑战,享受整个活动的过程 5.4.2 能够给予及接受意见 5.4.5 能够服从队长的指示 2 单元一 趣味体操乐无穷 第二课 半个月亮爬上 来,双杆倒立 1.3 能够稳握铁杆,正确的 姿态摇摆身体 2.3 能够在动作中实践垂悬 和摇荡的概念 5.1 能够遵守及实践管理及 安全元素 5.2 进行活动后,能够表现 出自信与责任感 1.3.1 学生能够以正手反手及正反手握稳铁 杆及摇摆身体前进 2.3.1 根据摇摆的方向,鉴定适合的握法 5.1.4 能够遵守活动地点的安全规则 5.2.4 能够接受挑战,享受整个过程 3 单元一 趣味体操乐无穷 第三课 垂直弹跳转体 1.4 能够正确的做出转动的 动作 2.4 能够实践转动的概念 5.2 进行活动后,能够表现 出自信与责任感 1.4.1 能够做侧手翻 2.4.1 当进行侧手翻时,确定中心点的改变 5.2.4 能够接受挑战,享受整个过程 4 单元一 趣味体操乐无穷 体 第四课 动作七连环 1.2 能够做出各种平衡身体 的动作 2.2 能够做出平衡身体的动 作 5.2 进行活动后,能够表现 出自信与责任感 5.3 能够在不同的情况下以 不同的方式和队友沟通 1.2.1 能够在机械长凳上做出平衡身体的动 作 2.2.1 能够说明支掌位置面积大小与稳定之 间的关系 5.2.3 当进行有挑战性的活动时,能够比较 安全 5.3.3 能够给予及接受意见 5 单元二 童话舞会 第五课 闻歌起舞 1.5 能够随着旋律做出转动 的动作 2.5 能够实践随着旋律做出 转动的动作 5.3 能够在不同的情况下以 不同的方式和队友沟通 5.4 能够分组并互相合作的 进行动作 1.5.1 能够随着旋律,创意有主题的创意动 作 1.5.2 随着旋律做出有主题创意的动作 2.5.1 根据旋律,在创意点子中确定适当的 动作 5.3.2 能够承认同伴的能力及接受同伴的弱 点 5.4.3 分工合作进行活动 1
  2. 周次 单元/课题 内容标准 学习标准 6 单元二 童话舞会 第六课 苏马昭舞 1.5 能够随着旋律做出转动的动 作 2.5 能够实践随着旋律做出转动 的动作 5.4 能够分组并互相合作的进行 动作 1.5.3 能够利用手脚随着旋律做转动 的动作 2.5.3 能够舞动双手随着旋律做出转 动的动作 5.4.5 能够服从队长的指示 7 单元三 小小球儿变化 多 A 互攻球类运 动 第七课 楚河汉界 1.6 能够正确的做出基本球类技 能(攻击技能) 2.6 能够实践基本球类技能的概 念与原则 5.4 能够分组并互相合作的进行 动作 1.6.1 利用手,和用具传球脚 1.6.2 接球 1.6.4 能够想象对手的动作,以做出 拦截的动作 2.6.1 确保传球与接球的动作正确 2.6.2 确认击球点与球移动方向的联 系 5.4.4 能够服从组长的指示 8 单元三 小小球儿变化 多 第八课 接二连三 1.6 能够正确的做出基本球类技 能(攻击技能) 2.6 能够实践基本球类技能的概 念与原则 5.1 能够遵守及实践管理及安全 元素 5.3 能够在不同的情况下以不同 的方式和队友沟通 1.6.1 利用手,和用具传球脚 1.6.2 接球 1.6.4 能够想象对手的动作,以做出 拦截的动作 2.6.1 确保传球与接球的动作正确 2.6.2 确认击球点与球移动方向的联 系 2.6.4 确认障碍物的适合地点 5.1.4 能够遵守活动地点的安全规则 9 单元三 小小球儿变化 多 第九课 勇往直前 1.6 能够正确的做出基本球类技 能(攻击技能) 2.6 能够实践基本球类技能的概 念与原则 5.3 能够在不同的情况下以不同 的方式和队友沟通 5.2 进行活动后,能够表现出自 信与责任感 5.4 能够分组并互相合作的进行 动作 1.6.3 能够在限定的空间内盘球 1.6.5 拦截敌对传球 2.6.3 确认与球移动的适合空间 2.6.4 确认障碍物的适合地点 5.2.2 能够有信心地进行各种有技能 的动作 5.4.2 能够分组进行活动 2
  3. 周次 单元/课题 内容标准 学习标准 10 单元三 小小球儿变化 多 第十课 四篮球赛 1.6 能够正确的做出基本球 类技能(攻击技能) 2.6 能够实践基本球类技能 的概念与原则 5.3 能够在不同的情况下以 不同的方式和队友沟通 5.4 能够分组并互相合作的 进行动作 1.6.6 能够进行抢球 2.6.5 确认适合拦截与抢球的时间 5.3.3 能够给予及接受意见 11 单元三 小小球儿变化 多 B 隔网球类运 动 第十一课 四角乒乓 1.7 能够正确地做出基本球 类技能(收球过网的技 能) 2.7 能够正确地做出基本球 类技能(收球过网的技能) 的概念与原则 5.2 进行活动后,能够表现 出自信与责任感 1.7.1 能够利用手和用具正面上收球 1.7.3 能够利用四肢和用具来垫球 2.7.1 能够利用手和用具正面上手收球 5.2.2 能够有信心地进行各种有技能的 动作 12 单元三 小小球儿变化 多 B 隔网球类运 动 第十二课 发球游戏 1.7 能够正确地做出基本球 类技能(收球过网的技能) 2.7 能够正确地做出基本球 类技能(收球过网的技能 5.1 能够遵守及实践管理及 安全元素 1.7.1 能够利用手和用具正面上收球 2.7.1 确认收球,接球和传球时的接触 点 5.1.4 能够遵守活动地点的安全规则 13 单元三 小小球儿变化 多 B 隔网球类运 动 第十三课 接发球游戏 1.7 能够正确地做出基本球 类技能(收球过网的技能) 2.7 能够正确地做出基本球 类技能(收球过网的技能)的 概念与原则 5.2 进行活动后,能够表现 出自信与责任感 1.7.2 能够利用脚收球 2.7.2 确认开始移步时正确的站立姿势 5.2.2 能够有信心地进行各种有技能的 动作 14 单元三 小小球儿变化 多 B 隔网球类运 动 第十四课 飞鸽传书 1.7 能够正确地做出基本球 类技能(收球过网的技能) 2.7 能够正确地做出基本球 类技能(收球过网的技能)的 概念与原则 5.3 能够在不同的情况下以 不同的方式和队友沟通 1.7.1 能够利用手和用具正面上收球 1.7.3 能够利用四肢和用具来垫球 2.7.1 确认收球,接球和传球时的接触 点 2.7.2 确认开始移步时正确的站立姿势 5.3.1 进行活动时,学生可以和老师, 同学及组员沟通 5.3.2 能够承认同伴的能力及接受同伴 的弱点 3
  4. 周次 单元/课题 内容标准 学习标准 15 单元三 小小球儿变化多 B 隔网球类运动 第十五课 换位截击 1.7 能够正确地做出基本 球类技能(收球过网的技 能) 2.7 能够正确地做出基本 球类技能(收球过网的技 能)的概念与原则 5.3 能够在不同的情况下 以不同的方式和队友沟通 1.7.4 能够做出基本步伐(前进步, 退后步,滑步和交叉步) 2.7.3 确认托球的正确姿势 5.3.1 进行活动时,学生可以和老 师,同学及组员沟通 16 单元三 小小球儿变化多 B 隔网球类运动 第十六课 拦截飞弹 1.7 能够正确地做出基本 球类技能(收球过网的技 能) 2.7 能够正确地做出基本 球类技能(收球过网的技 能)的概念与原则 5.4 能够分组并互相合作 的进行动作 1.7.5 能够正手击球 2.7.4 确保接球时的击球点 5.4.5 能够服从队长的指示 17 单元三 小小球儿变化多 B 隔网球类运动 第十七课 铜墙铁壁 1.7 能够正确地做出基本 球类技能(收球过网的技 能) 2.7 能够正确地做出基本 球类技能(收球过网的技 能)的概念与原则 5.4 能够分组并互相合作 的进行活动 1.7.5 能够正手击球 2.7.5 确保认识基本球类技能里的过 网技能 5.4.5 服从组长的指示 18 单元三 小小球儿变化多 C 跑垫球类运动 第十八课 好球投接比一比 1.8 能够正确地做出基本 球类技能(投球技能) 2.8 能够正确地做出基本 球类技能(投球技能)的概 念与原则 5.1 能够遵守及实践管理 及安全元素 1.8.1 能够做出顺时钟的方向直手投 球 1.8.5 能够进行侧向投球 2.8.1 说出直手与侧向投球时手的动 作 5.1.2 能够检查游戏用具 19 单元三 小小球儿变化多 C 跑垫球类运动 第十九课 掷接铁三角 1.8 能够正确地做出基本 球类技能(投球技能) 2.8 能够正确地做出基本 球类技能(投球技能)的概 念与原则 5.1 能够遵守及实践管理 及安全元素 1.8.4 能够利用木拍或棒挡球 1.8.5 能够进行侧向投球 2.8.4 确保投球的技能 2.8.5 确认手的正确位置 5.1.3 确保使用的用具是安全的 4
  5. 周次 单元/课题 内容标准 学习标准 20 单元三 小小球儿变化 多 C 跑垫球类运 动 第二十课 触击跑垫 1.8 能够正确地做出基本球类 技能(投球技能) 2.8 能够正确地做出基本球 类技能(投球技能)的概念与原 则 5.4 能够分组并互相合作的进 行活动 1.8.1 能够做出顺时钟的方向直手投球 1.8.3 能够投手投球向指定的方向 2.8.1 说出直手与侧向投球时手的动作 2.8.6 能够尽情在场地进行活动 5.4.5 服从组长的指示 第二学期 周次 单元/课题 内容标准 学习标准 1 单元三 小小球儿变化 多 C 跑垫球类运 动 第二十一课 迷你棒球赛 1.8 能够正确地做出基本球类 技能(投球技能) 2.8 能够正确地做出基本球 类技能(投球技能)的概念与原 则 5.3 能够在不同的情况下以不 同的方式和队友沟通 1.8.2 能够做出顺时钟的方向直手投球 1.8.5 能够进行侧向投球 2.8.3 确认当在不同的部位接球时手的 位置 2.8.6 能够尽情在场地进行活动 5.3.4 能够注意投手的投球方向与速度 2 单元四 田径健儿士气 高 第二十二课 跨栏小羚羊 1.9 能够做出基本及正确的跑 步动作 2.9 能够实践跑的动作基本概 念与原则 5.1 能够遵守及实践管理及安 全元素 1.9.1 能够以不同速度直线跑与拐弯跑 2.9.1 能够确保学生根据不同管道与速 度进行正确的跑的技术 5.1.2 能够检查游戏用具 3 单元四 田径健儿士气 高 第二十三课 左摇右摆来竞 走 1.9 能够做出基本及正确的跑 步动作 2.9 能够实践跑的动作基本概 念与原则 5.2 进行活动后,能够表现出 自信与责任感 5.4 能够分组并互相合作的进 行活动 1.9.2 能够在指定的距离接力赛 2.9.2 能够确认适合的距离以进行给予 接用具 5.2.2 能够有信心地进行各种有技能的 动作 5.4.3 分工合作进行活动 4 单元四 田径健儿士气 高 第二十四课 背越式跳高 1.10 能够做出基本及正确的 跳跃动作 2.10 能够实践基本及正确的 跳跃动作的概念及原则 5.1 能够遵守及实践管理及安 全元素 5.2 进行活动后,能够表现出 自信与责任感 1.10.1 能够单脚跳,双脚着地 2.10.1 能够确保跳跃的角度 2.10.2 能够确保双脚着地的正确方式 5.1.1 能够在进行活动前做好准备 5.2.4 能够接受挑战,享受整个活动的 过程 5
  6. 周次 单元/课题 内容标准 学习标准 5 单元四 田径健儿士气高 第二十五课 火箭式追击 1.11 能够做出基本的正确投 掷动作 2.11 能够实践基本的正确投 掷动作概念及原则 5.3 能够在不同的情况下以不 同的方式和队友沟通 5.4 能够分组并互相合作的进 行活动 1.11.1 能够以坐和跪的姿势进行投 掷活动 2.11.1 能够确认腰部转动与投掷距 离之间的关系 5.3.4 能够注意投手的投球方向与 速度 5.4.4 能够服从组长的指示 6 单元四 田径健儿士气高 第二十六课 飞天流星锤 1.11 能够做出基本的正确投 掷动作 2.11 能够实践基本的正确投 掷动作概念及原则 5.1 能够遵守及实践管理及安 全元素 5.2 进行活动后,能够表现出 自信与责任感 1.11.2 能够以站立姿势进行投掷活 动 2.11.2 能够确认释放用具的高度与 投掷的距离之间的关系 5.1.4 能够遵守活动地点的安全规 则 5.2.2 能够有信心的进行各种有技 能的活动 7,8 单元五 悠游自在 第二十七课 基本救生知多少 1.12 能够做出基本的急救法 2.12 能够急智救生 5.3 能够在不同的情况下以不 同的方式和队友沟通 5.4 能够分组并互相合作的进 行活动 1.12.1 能够在危及时给予急救 2.12.1 能够在某些情况下急智给予 急救 5.3.1 进行活动时,学生可以和老 师,同学及组员沟通 5.3.2 能够承认同伴的能力及接受 同伴的弱点 5.4.2 能够给予或接受意见 9, 10 单元五 悠游自在 第二十八课 手脚并用学踩水 1.12 能够做出基本的急救法 2.12 能够急智救生 5.1 能够遵守及实践管理及安 全元素 5.2 进行活动后,能够表现出 自信与责任感 5.4 能够分组并互相合作的进 行活动 1.12.1 能够在危及时给予急救 2.12.1 能够在某些情况下急智给予 急救 5.1.1 能够在进行活动前做好准备 5.2.4 能够接受挑战,享受整个活 动的过程 5.3.2 能够承认同伴的能力及接受 同伴的弱点 5.4.2 能够分组进行活动 11 12 单元五 悠游自在 第二十九课 游泳双式 1.13 能够做出双式游泳 2.13 确认游泳时正确吸气法 5.2 进行活动后,能够表现出 自信与责任感 1.13.1 能够做出蛙泳与自由式游泳 2.13.1 能够在进行游泳时正确的换 气 5.2.2 能够有信心地进行各种有技 能的动作 6
  7. 周次 单元/课题 内容标准 学习标准 13 14 单元六 欢乐游园 第二十八课:定向 运动我最行 1.14 能够进行休闲和消遣活 动 2.14 能够在进行休闲游戏 时,实践知识与战略技能 5.1 能够遵守及实践管理及安 全元素 5.2 进行活动后,能够表现出 自信与责任感 5.3 能够在不同的情况下以不 同的方式和队友沟通 5.4 能够分组并互相合作的进 行活动 1.14.1 能够以绑的技巧制作小工具 2.14.1 能够确认不同的绳结制作小 工具 5.1.4 能够遵守活动地点的安全规 则 5.2.4 能够接受挑战,享受整个活 动的过程 5.3.2 能够承认同伴的能力及接受 同伴的弱点 5.4.5 能够服从队长的指示 15 16 单元六 欢乐游园 第三十课 传统游戏:虎姑 婆抓人 1.12 能够做出基本的急救法 2.12 能够急智救生 5.3 能够在不同的情况下以不 同的方式和队友沟通 5.4 能够分组并互相合作的进 行活动 1.12.1 能够在危及时给予急救 2.12.1 能够在某些情况下急智给予 急救 5.3.1 进行活动时学生可以和老 师,同学及组员沟通 5.3.2 能够承认同伴的能力及接受 同伴的弱点 5.4.2 能够分组进行活动 17 18 单元七 体育精神 第三十一课 热身松弛新主张 3.1 能够做出敏捷概念的体力 活动 4.1 能够在进行体力活动时, 实践敏捷概念 5.2 进行活动后,能够表现出 自信与责任感 5.3 能够在不同的情况下以不 同的方式和队友沟通 3.1.1 能够做出可以提升身体的体 温,呼吸率,脉搏跳动率,肌肉弹 性的活动 3.1.2 能够做出身体降温( cooling down)活动 4.1.1 能够分辨热身和冷切 ( cooling down )活动 4.1.2 能够说明热身和冷切身体的 重要性 5.2.1 能够记录体能测验的资料 5.3.3 能够给予和接受意见 19 单元八 少年静轩的烦恼 第三十二课:最大 摄气量 3.2 能够做体操以提升有氧运 动的容量( Kapasiti ) 4.2 能够实践有氧运动的容量 概念 5.2 进行活动后,能够表现出 自信与责任感 3.2.1 能够在一定的时间做体操以 提升有氧运动容量 4.2.1 能够说出有氧运动容量可以 帮助恢复运动后的呼吸与脉搏跳动 率 4.2.2 能够确认可以提高有氧容量 的体操 5.2.1 能够记录体能测验的资料 7
  8. 周次 单元/课题 内容标准 学习标准 20 单元八 少年静轩的烦恼 第三十三课:柔韧 性 3.3 能够做体操以提升身体 的柔韧性 4.3 能够实践柔韧性的基本 概念 5.3 能够在不同的情况下以 不同的方式和队友沟通 3.3.1 能够做出正确的伸展体操以增 加肌肉的柔韧性 4.3.1 能够说出进行伸展运动时主要 的肌肉名称 4.3.2 能够确认进行静态伸展运动的 有效时间 5.3.3 能够给予和接受意见 21 单元八 少年静轩的烦恼 第三十四课:肌肉 力量与耐力 3.4 能够做出体操以增加肌 肉的耐力 4.4 能够实践肌肉耐力体操 的概念 5.2 进行活动后,能够表现 出自信与责任感 3.4.1 能够做出各项体操,限时 20 至 30 秒 4.4.1 能够说出肌力与肌肉耐力活动 时,所运用到的肌肉名称 5.2.2 能够有信心地进行各种有技能 的动作 5.2.4 能够接受挑战,享受整个活动 的过程 22 单元八 少年静轩的烦恼 第三十五课 体型 3.5 能够认识身体的结构 4.5 能够明白身体的结构与 敏捷之间的关系 5.2 进行活动后,能够表现 出自信与责任感 3.5.1 测量身体的高度与重量 4.5.1 能够以健康成长线图来比较自 己与同伴的身高与体重 4.5.2 能够确认运动的效果对体重的 改变 5.2.1 能够记录体能测试的资料 23 单元八 少年静轩的烦恼 第三十六 课体能测试我最 棒 3.6 能够测量身体敏捷的指 数 4.6 能够确认身体敏捷的指 数 5.3 能够在不同的情况下以 不同的方式和队友沟通 3.6.1 能够依据国民体能测试准则 ( segak ),进行体能测试 3.6.2 记录体能测试的成绩 4.6.1 能够以国民体能测试准则 ( segak ),中的分数来比较自己的得 分记录 4.6.2 能够记录体能测试的分数 5.3.2 能够承认同伴的能力及接受同 伴的弱点 8
Publicidad