O documento descreve os princípios fundamentais da psicologia humanista de acordo com Carl Rogers. A psicologia humanista surgiu nos anos 1960 para substituir a psicanálise e o comportamentalismo, focando no livre-arbítrio do indivíduo e na experiência consciente. Rogers desenvolveu a terapia centrada no cliente, na qual o terapeuta age como facilitador para ajudar o cliente a se conhecer melhor e promover seu crescimento.
1. A PSICOLOGIA HUMANISTA
Elisabeth Lima de Oliveira / Olivia Lourenço
História e Epistemologia - Prof° Nara Grivot Cabral
Psicologia 2014/1
Carl Rogers
2. A TERCEIRA FORÇA
Talvez não coincidentemente o Humanismo
surge nos anos 60 nos Estados Unidos (mesma
década de inúmeros movimentos jovens e
revoluções de pensamentos e ideais);
Diferente das demais correntes, não nasceu
para ser uma revisão ou adaptação de
nenhuma escola de pensamento mas para
substituir a psicanálise e o
comportamentalismo, as duas principais forças
da psicologia da época.
3. DISCORDÂNCIAS ENTRES ESCOLAS
Na psicanálise, os humanistas se opuseram a ideia
freudiana de que a personalidade é determinada por
forças biológicas e eventos passados, de que forças
inconscientes governam as pessoas. Criticavam o
foco na doença mental.
Acreditavam que o comportamentalismo era
desumanizante, minimizava o ser humano a animais
ou máquinas, sendo o individuo subjetivo consciente,
reduzi-lo a um organismo mecanizado e a estimulos
resposta apresentados, era uma abordagem limitada,
artificial e relativamente estéril da natureza humana.
4. O SER HUMANO
Atributos como: o amor, o ódio, o medo, a
esperança, a felicidade, o bom humor, a
afeição, a simpatia, a antipatia, o senso de
responsabilidade e sentido da vida, aspectos
peculiares aos seres humanos eram levados
em consideração pelos humanistas.
Para as demais escolas estas singularidades
humanas, por não serem mensuradas ou
quantificadas em laboratórios possuiam uma
estrutura um tanto vaga.
5. TERAPIA
A abordagem terapêutica era diferente.
As terapias humanistas proliferaram nos
anos 60 e 70, quando milhões de pessoas
passaram a frequentar grupos de encontro e
programas de treinamento da sensibilidade
em escolas, empresas, igrejas, presídios e
clínicas privadas.
6. TERAPIA DO CRESCIMENTO
As terapias do Crescimento, eram usadas em
pessoas de saúde mental normal ou média,
tinham como intuito elevar os niveis de
consciencia, promover o despertar de
potenciais ocultos, buscar a auto-realização.
Muitas pessoas acreditam que a psicologia
humanista se resumia aos grupos de encontro,
mas o movimento é muito mais amplo. Trata-se
de um sério estudo da natureza e da conduta
humana, e é talvez melhor representado pelas
obras de Abraham Maslow e Carl Rogers.
7. HUMANISTAS
Rogers foi de fundamental importância por introduzir
o conceito atual de psicólogo, pois este trabalho era,
até então, realizado somente por psiquiatras;
Insere o uso da palavra cliente ao invés de paciente.
Humanismo, que tinha como idéias principais:
- ênfase na experiência consciente,
- a crença na integralidade da natureza e da conduta
do ser humano,
- a concentração no livre-arbítrio,
- na espontaneidade e no poder de criação do
indivíduo;
- e o estudo de tudo o que possa ter relevância para
a condição humana.
9. CARL ROGERS
Carl Ranson Rogers, nasceu em 8 de janeiro de
1902, em Oak Park, Ilinois no meio rural, criado em
uma família rígida e religiosa, sua infância, foi vivida
um tanto isolada.
“Qualquer coisa que hoje eu consideraria como um
relacionamento interpessoal, próximo e comunicativo
com outro, esteve completamente ausente durante
este período” (Rogers 1973 a, p. 196 na ed.bras).
Apesar de brilhante, Rogers era um solitário,
“...Incompetente em qualquer tipo de contato que não
fosse superficial...” (Rogers 1973 a, p 197 na ed.
Bras)
Segundo Rogers nesse período suas fantasias eram
esquizoides se viessem a ser diagnosticadas, mas
felizmente ele nunca chegou a entrar em contato
com nenhum psicólogo. (Rogers 1973 a, p 197 na
10. A CONSTRUÇÃO DE UM PENSAMENTO
Durante o segundo ano na faculdade de Wisconsin,
Carl Rogers foi a Pequim para uma conferencia da
Federação Mundial dos Estudantes Cristãos, a partir
desta viajem sua filosofia e valores passaram a ser
próprios e muito diferentes da opinião de seus pais.
Começou os estudos de graduação em Teologia,
mas optou por terminar em Psicologia a partir de um
seminário dirigido a estudantes, onde examinou
duvidas a respeito de seu comprometimento
religioso, ficou surpreso por descobrir que uma
pessoa poderia ter mérito fora da igreja.
11. JORNADA
Seu primeiro emprego foi em Rochester, Nova
Iorque, em um centro de orientação infantil, onde
trabalhava com crianças submetidas a abusos e
maus tratos, encaminhadas de varias agencias
sociais.
Neste local, Rogers sentiu a forte ruptura entre o
pensamento especulativo freudiano e o mecanismo
medidor e estatístico do comportamentalismo.
Trabalhou durante 12 anos, desenvolvendo uma
abordagem formal e objetiva, teve o inicio do que
mais tarde chamou de Terapia Centrada no Cliente.
Por observação, neste seu trabalho, começa a
desenvolver as teorias da personalidade.
12. JORNADA
Publica o 1º livro aos 37 anos, o The Clinical
Treatment of Problem Child (1939), com mais de 100
publicações ganhando seguidores por todo o mundo.
Durante este período sua reputação foi grandemente
realçada, pois ele tornou-se conhecido como uma
pessoa de muita energia e um grande amor aos
estudantes. Este último ponto é de muita
importância, pois explica, parcialmente, o impacto de
influência sobre seus estudantes.
Foi um dos primeiros a gravar e filmar uma sessão
de terapia.
13. JORNADA
Após receber seu título de Doutor, Rogers
passou a fazer parte da equipe da Rochester
Center, do qual passaria a ser diretor.
No decorrer de sua carreira, foi eleito
presidente da APA (Associação Psicológica
Americana) por duas vezes e indicado ao
prêmio Nobel da Paz em 1987, dias antes de
sua morte em 4 de fevereiro.
14. A TERAPIA CENTRADA NO CLIENTE
A Terapia Centrada no Cliente se refere ao que
se é imediatamente sentido e que é
implicitamemente significativo para o
sentimento que o sujeito experimenta ao ter
uma experiência.
O terapeuta, assim, age como um facilitador e
um espelho para os sentimentos e
pensamentos do cliente, que passa a tomar
mais consciência e contato com seu material
vivencial, “percebendo” aspectos de sua
personalidade e de seus comportamentos que
lhe escapavam anteriormente.
15. TERAPIA CENTRADA NO CLIENTE
O cliente, auxiliado pela ajuda terapêutica,
acaba por modificar ou amadurecer o conceito
que tem de si e, consequentemente, a reavaliar
suas estratégias de vida e visão de mundo.
No fundo, todo o processo, em seu andamento,
é fruto da ação do próprio cliente, de sua
imersão no processo terapêutico e de seu grau
de investimento no mesmo. Por isto o nome:
“Abordagem centrada no Cliente ou na
Pessoa”.
16. ABORDAGEM ROGERIANA
Os principais aspectos da abordagem rogeriana são:
- atenção ao impulso sutil, mas sempre existente, em
direção ao crescimento, à saúde e ao ajustamento, pois a
terapia nada mais é que a ajuda para a libertação do
cliente em sua busca natural para o crescimento e o
desenvolvimento normais;
- maior ênfase aos aspectos afetivos e existenciais, que
são muito mais potentes que os intelectuais;
- maior ênfase ao material trazido pelo cliente e à sua
situação imediata do que ao passado;
- grande ênfase no relacionamento terapêutico em si
mesmo, que constitui um tipo de entidade orgânica que
se forma a partir do encontro entre o terapeuta e o cliente
e que, em si, contribui para a experiência de crescimento
de ambos, cliente e terapeuta.
17. HUMANISMO NO BRASIL
A ditadura era uma realidade, ainda que, no mundo, houvesse
grande incentivo à liberdade de escolha. Apesar dos entraves
políticos, a influência humanista é sentida aqui quando há,
finalmente, o processo de regulamentação da profissão e
estabelecimento do curso com a lei 4119 de 27 de agosto de
1962. Neste currículo, já aparece a psicologia humanista.
Carl Rogers, veio ao país – mais precisamente ao Rio de Janeiro
e Recife -, para realizar workshops e difundir suas idéias. Em
entrevista à revista Veja em 1977, cita os principais pontos de
sua teoria e afirma, categoricamente, que a abordagem centrada
na pessoa é de fácil convivência na democracia.
A grande aceitação da abordagem de Rogers, no Brasil,
aconteceu principalmente nos estados de Minas Gerais, Rio
Grande do Sul e na Capital Federal, onde vários centros
divulgam e formam psicólogos especialistas na abordagem
centrada na pessoa.
18. Cita Lao Tsé para resumir
sua posição:
Se eu deixar de interferir nas
pessoas, elas se
encarregarão de si mesmas.
Se eu deixar de comandar as
pessoas, elas se comportam
por si mesmas,
Se eu deixar de pregar às
pessoas, elas se
aperfeiçoam por si mesmas,
Se eu deixar de me impor as
pessoas, elas se tornam elas
mesmas.
Freedman, 1972, em Rogers,
1973, p 206 na ed.bras),