SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 52
Descargar para leer sin conexión
Curso de capacitação no uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na sala de aula do Ensino Fundamental 
Promoção: Secretaria Municipal de Educação 
AULA 4
Ms. Natália Nakano - bolsista CAPES 
Ba. Talita Cristina da Silva - bolsista CNPq 
DCI - FFC - Unesp - 2014 
Coordenação: Prof. Dra. Maria José Vicentini Jorente
Conteúdo Programático 
Conteúdo 
Apresentação do plano de ensino e discussão sobre as TIC - Web 2.0 - Flickr, Google Imagem, selos CC. 
Blogspot e site google 
Facebook e (Wordpress) 
Twitter e YouTube 
Plataforma Wiki 
Integração de todas as ferramentas na sala de aula 
Discussão e troca de experiências 
Aula (3h) 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7
Objetivo da aula: 
1.Criar uma conta no Twitter; 
2.Como usar o Twitter na sala de aula; 
3.Criar uma conta no Youtube; 
4.Postar vídeo no Youtube; 
5.E editar vídeo no Youtube.
O QUE É BLOG 
•WEB LOG 
•Convergência de imagens, vídeos, textos, links. 
•Proposta de postagens periódicas. 
•Pessoal, Institucional ou Profissional 
•Flog – Flickr 
•Vlog – Youtube
Twitter Micro Blogging 
Postagens curtas com até 200 caracteres 
YouTube Vlog e Vídeos
ACESSE O LINK 
https://twitter.com/
Login e senha
Fazer conta no twitter
Como usar o Twitter em sala?
1. Tweet sobre datas importantes e tarefas
2. Comparar tweets de notícias de diferentes canais de informação
3. Procurar um hash tag e fazer uma crítica
4. Escrever uma história ou um poema
5. Postar questões de provas futuras para que os alunos pesquisem a resposta 
6. Postar as impressões sobre um livro ou filme e depois analisar como a percepção mudou no final do livro
7. Coletar opiniões dos alunos sobre determinado assunto da aula, registrar o clima, por exemplo. 
8. Compilar e editar históricas sobre um artista ou personagem pelos tweets
9. Postar um desafio diário para aula de português, por exemplo, com anagramas ou sinônimos, antônimos, etc. Também pode servir para matemática, ciências, história e geografia.
10. Resumir a aula em 140 caracteres. 
Então faça o resumo dessa aula
ACESSE O LINK 
https://www.youtube.com
ACESSE O LINK 
https://www.facebook.com/ cursodecaptic
Entrar no link do Google Drive
Clicar no vídeo
Clicar na setinha de download
ATIVIDADE 
•Fazer uma postagem no twitter resumindo a aula de hoje; 
•Editar o vídeo do passarinho.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Introdução unid 1
Introdução unid 1Introdução unid 1
Introdução unid 1Lilianedersv
 
Aula 2 do Curso de Capacitação em TIC
Aula 2 do Curso de Capacitação em TICAula 2 do Curso de Capacitação em TIC
Aula 2 do Curso de Capacitação em TICnatinakano
 
Mídias: uma proposta para reflexão
Mídias: uma proposta para reflexãoMídias: uma proposta para reflexão
Mídias: uma proposta para reflexãoMicheli Agostini
 
Apresentação SGAs NóS
Apresentação SGAs NóSApresentação SGAs NóS
Apresentação SGAs NóSSGAs
 
Ensino online: dicas para escola e para professores
Ensino online: dicas para escola e para professoresEnsino online: dicas para escola e para professores
Ensino online: dicas para escola e para professoresCarlos Pinheiro
 
Microsoft Word Actividade Tice Junho.Doc 2
Microsoft Word   Actividade Tice Junho.Doc 2Microsoft Word   Actividade Tice Junho.Doc 2
Microsoft Word Actividade Tice Junho.Doc 2ticegrupo6
 
Professor Tutor
Professor TutorProfessor Tutor
Professor Tutorclaudiavo
 
EdPuzzle: individualizar a aprendizagem com recurso ao vídeo!
EdPuzzle: individualizar a aprendizagem com recurso ao vídeo!EdPuzzle: individualizar a aprendizagem com recurso ao vídeo!
EdPuzzle: individualizar a aprendizagem com recurso ao vídeo!Sónia Cruz
 
8 razões para usar o youtube em sala de aula
8 razões para usar o youtube em sala de aula8 razões para usar o youtube em sala de aula
8 razões para usar o youtube em sala de auladriminas
 
Olá professor multiplicador,
Olá professor multiplicador,Olá professor multiplicador,
Olá professor multiplicador,rositalima
 
Orientacao tutor
Orientacao tutorOrientacao tutor
Orientacao tutorluzamar12
 
Apresentação módulo 7
Apresentação módulo 7Apresentação módulo 7
Apresentação módulo 7Edneiarnaldo
 

La actualidad más candente (17)

Introdução
IntroduçãoIntrodução
Introdução
 
Introdução unid 1
Introdução unid 1Introdução unid 1
Introdução unid 1
 
Apresentação curso
Apresentação cursoApresentação curso
Apresentação curso
 
Aula 2 do Curso de Capacitação em TIC
Aula 2 do Curso de Capacitação em TICAula 2 do Curso de Capacitação em TIC
Aula 2 do Curso de Capacitação em TIC
 
Mídias: uma proposta para reflexão
Mídias: uma proposta para reflexãoMídias: uma proposta para reflexão
Mídias: uma proposta para reflexão
 
Apresentação SGAs NóS
Apresentação SGAs NóSApresentação SGAs NóS
Apresentação SGAs NóS
 
Ensino online: dicas para escola e para professores
Ensino online: dicas para escola e para professoresEnsino online: dicas para escola e para professores
Ensino online: dicas para escola e para professores
 
Microsoft Word Actividade Tice Junho.Doc 2
Microsoft Word   Actividade Tice Junho.Doc 2Microsoft Word   Actividade Tice Junho.Doc 2
Microsoft Word Actividade Tice Junho.Doc 2
 
Guia do cursista
Guia do cursistaGuia do cursista
Guia do cursista
 
Professor Tutor
Professor TutorProfessor Tutor
Professor Tutor
 
EdPuzzle: individualizar a aprendizagem com recurso ao vídeo!
EdPuzzle: individualizar a aprendizagem com recurso ao vídeo!EdPuzzle: individualizar a aprendizagem com recurso ao vídeo!
EdPuzzle: individualizar a aprendizagem com recurso ao vídeo!
 
8 razões para usar o youtube em sala de aula
8 razões para usar o youtube em sala de aula8 razões para usar o youtube em sala de aula
8 razões para usar o youtube em sala de aula
 
Apresentação tarefa 4
Apresentação tarefa 4Apresentação tarefa 4
Apresentação tarefa 4
 
Olá professor multiplicador,
Olá professor multiplicador,Olá professor multiplicador,
Olá professor multiplicador,
 
Orientacao tutor
Orientacao tutorOrientacao tutor
Orientacao tutor
 
Redes sociais
Redes sociaisRedes sociais
Redes sociais
 
Apresentação módulo 7
Apresentação módulo 7Apresentação módulo 7
Apresentação módulo 7
 

Destacado

Tarea 3 parte final del silabo embriologia i
Tarea 3 parte final del silabo embriologia iTarea 3 parte final del silabo embriologia i
Tarea 3 parte final del silabo embriologia inodelv26
 
Siebel eScript
Siebel eScriptSiebel eScript
Siebel eScriptEric Li
 
Como hacer un grafitti
Como hacer un grafittiComo hacer un grafitti
Como hacer un grafittialainmartar
 
HARDBASS 2010
HARDBASS 2010HARDBASS 2010
HARDBASS 2010RV4AV
 
4. Como enlazar o noso artigo cun álbum da galería de fotos?
4. Como enlazar o noso artigo cun álbum da galería de fotos?4. Como enlazar o noso artigo cun álbum da galería de fotos?
4. Como enlazar o noso artigo cun álbum da galería de fotos?Ramón París Lago
 
Proj 158 -_dep_gilberto_ribeiro - Deputado Gilberto Ribeiro
Proj 158 -_dep_gilberto_ribeiro - Deputado Gilberto RibeiroProj 158 -_dep_gilberto_ribeiro - Deputado Gilberto Ribeiro
Proj 158 -_dep_gilberto_ribeiro - Deputado Gilberto RibeiroGerson Peña
 
CARPETA DIGITAL DE DIBUJO
CARPETA DIGITAL DE DIBUJOCARPETA DIGITAL DE DIBUJO
CARPETA DIGITAL DE DIBUJOOliver
 
中国元素模板
中国元素模板中国元素模板
中国元素模板susanyeyini
 
Ix Member Survey Prelim Findings Dec 2009
Ix Member Survey Prelim Findings Dec 2009Ix Member Survey Prelim Findings Dec 2009
Ix Member Survey Prelim Findings Dec 2009Ix Action Alliance
 
Metamorphosis ヘンタイ
Metamorphosis  ヘンタイMetamorphosis  ヘンタイ
Metamorphosis ヘンタイjuran
 
R C S P Study Guide 199 01 V2.0.1
R C S P  Study Guide 199 01 V2.0.1R C S P  Study Guide 199 01 V2.0.1
R C S P Study Guide 199 01 V2.0.1Johnson Liu
 
Most Karola W Pradze
Most Karola W PradzeMost Karola W Pradze
Most Karola W PradzeTeresa
 
Slide1 12 13
Slide1 12 13Slide1 12 13
Slide1 12 13s1170050
 

Destacado (20)

Tarea 3 parte final del silabo embriologia i
Tarea 3 parte final del silabo embriologia iTarea 3 parte final del silabo embriologia i
Tarea 3 parte final del silabo embriologia i
 
Siebel eScript
Siebel eScriptSiebel eScript
Siebel eScript
 
Como hacer un grafitti
Como hacer un grafittiComo hacer un grafitti
Como hacer un grafitti
 
Mother
MotherMother
Mother
 
HARDBASS 2010
HARDBASS 2010HARDBASS 2010
HARDBASS 2010
 
Viti I Ri Apo Plak!!
Viti I Ri Apo Plak!!Viti I Ri Apo Plak!!
Viti I Ri Apo Plak!!
 
4. Como enlazar o noso artigo cun álbum da galería de fotos?
4. Como enlazar o noso artigo cun álbum da galería de fotos?4. Como enlazar o noso artigo cun álbum da galería de fotos?
4. Como enlazar o noso artigo cun álbum da galería de fotos?
 
Proj 158 -_dep_gilberto_ribeiro - Deputado Gilberto Ribeiro
Proj 158 -_dep_gilberto_ribeiro - Deputado Gilberto RibeiroProj 158 -_dep_gilberto_ribeiro - Deputado Gilberto Ribeiro
Proj 158 -_dep_gilberto_ribeiro - Deputado Gilberto Ribeiro
 
CARPETA DIGITAL DE DIBUJO
CARPETA DIGITAL DE DIBUJOCARPETA DIGITAL DE DIBUJO
CARPETA DIGITAL DE DIBUJO
 
中国元素模板
中国元素模板中国元素模板
中国元素模板
 
Ix Member Survey Prelim Findings Dec 2009
Ix Member Survey Prelim Findings Dec 2009Ix Member Survey Prelim Findings Dec 2009
Ix Member Survey Prelim Findings Dec 2009
 
Metamorphosis ヘンタイ
Metamorphosis  ヘンタイMetamorphosis  ヘンタイ
Metamorphosis ヘンタイ
 
R C S P Study Guide 199 01 V2.0.1
R C S P  Study Guide 199 01 V2.0.1R C S P  Study Guide 199 01 V2.0.1
R C S P Study Guide 199 01 V2.0.1
 
People Connect
People ConnectPeople Connect
People Connect
 
The African Unthinkable
The  African  UnthinkableThe  African  Unthinkable
The African Unthinkable
 
9a1
9a19a1
9a1
 
Memcached
MemcachedMemcached
Memcached
 
Most Karola W Pradze
Most Karola W PradzeMost Karola W Pradze
Most Karola W Pradze
 
Triple Play - 60 in 60
Triple Play - 60 in 60Triple Play - 60 in 60
Triple Play - 60 in 60
 
Slide1 12 13
Slide1 12 13Slide1 12 13
Slide1 12 13
 

Similar a Aula 4

5 Domínio de formação - Partilha de conteúdos (de 7 a 13 de maio)
5 Domínio de formação - Partilha de conteúdos (de 7 a 13 de maio) 5 Domínio de formação - Partilha de conteúdos (de 7 a 13 de maio)
5 Domínio de formação - Partilha de conteúdos (de 7 a 13 de maio) Almerindo de Pinho
 
Webquest wiki auriadoria
Webquest wiki auriadoriaWebquest wiki auriadoria
Webquest wiki auriadoriaadoryeva sylva
 
Modulo 2 - exercicio obrigatorio
Modulo 2 -  exercicio obrigatorioModulo 2 -  exercicio obrigatorio
Modulo 2 - exercicio obrigatorioVictor Passos
 
Encontro presencial 09.08 turma 1 - toondoo e hagaquê
Encontro presencial 09.08   turma 1 - toondoo e hagaquêEncontro presencial 09.08   turma 1 - toondoo e hagaquê
Encontro presencial 09.08 turma 1 - toondoo e hagaquêÂngela Szinvelski
 
Encontro presencial 09.08 turma 1 - toondoo e hagaquê
Encontro presencial 09.08   turma 1 - toondoo e hagaquêEncontro presencial 09.08   turma 1 - toondoo e hagaquê
Encontro presencial 09.08 turma 1 - toondoo e hagaquêÂngela Szinvelski
 
Encontro presencial 09.08 turma 1 - toondoo e hagaquê
Encontro presencial 09.08   turma 1 - toondoo e hagaquêEncontro presencial 09.08   turma 1 - toondoo e hagaquê
Encontro presencial 09.08 turma 1 - toondoo e hagaquêÂngela Szinvelski
 
Portifólio Nicolli S. Pedcino
Portifólio Nicolli S. PedcinoPortifólio Nicolli S. Pedcino
Portifólio Nicolli S. Pedcinonicollipedecino
 
O vídeo em contexto escolar e o papel da Biblioteca Escolar
O vídeo em contexto escolar e o papel da Biblioteca EscolarO vídeo em contexto escolar e o papel da Biblioteca Escolar
O vídeo em contexto escolar e o papel da Biblioteca EscolarJoão Paulo Proença
 
facebook e wordpress
facebook  e wordpressfacebook  e wordpress
facebook e wordpressSoniafirezzi
 
2ª edição do «Dia do Software Livre na Escola».
2ª edição do «Dia do Software Livre na Escola».2ª edição do «Dia do Software Livre na Escola».
2ª edição do «Dia do Software Livre na Escola».Sónia Cruz
 
Curso de captic - Aula 1
Curso de captic - Aula 1Curso de captic - Aula 1
Curso de captic - Aula 1Jefss
 

Similar a Aula 4 (20)

Atividades do módulo TIC
Atividades do módulo TICAtividades do módulo TIC
Atividades do módulo TIC
 
Twitter
TwitterTwitter
Twitter
 
Formacao Web 2.0
Formacao Web 2.0Formacao Web 2.0
Formacao Web 2.0
 
5 Domínio de formação - Partilha de conteúdos (de 7 a 13 de maio)
5 Domínio de formação - Partilha de conteúdos (de 7 a 13 de maio) 5 Domínio de formação - Partilha de conteúdos (de 7 a 13 de maio)
5 Domínio de formação - Partilha de conteúdos (de 7 a 13 de maio)
 
Webquest wiki auriadoria
Webquest wiki auriadoriaWebquest wiki auriadoria
Webquest wiki auriadoria
 
Modulo 2 - exercicio obrigatorio
Modulo 2 -  exercicio obrigatorioModulo 2 -  exercicio obrigatorio
Modulo 2 - exercicio obrigatorio
 
Encontro presencial 09.08 turma 1 - toondoo e hagaquê
Encontro presencial 09.08   turma 1 - toondoo e hagaquêEncontro presencial 09.08   turma 1 - toondoo e hagaquê
Encontro presencial 09.08 turma 1 - toondoo e hagaquê
 
Encontro presencial 09.08 turma 1 - toondoo e hagaquê
Encontro presencial 09.08   turma 1 - toondoo e hagaquêEncontro presencial 09.08   turma 1 - toondoo e hagaquê
Encontro presencial 09.08 turma 1 - toondoo e hagaquê
 
Encontro presencial 09.08 turma 1 - toondoo e hagaquê
Encontro presencial 09.08   turma 1 - toondoo e hagaquêEncontro presencial 09.08   turma 1 - toondoo e hagaquê
Encontro presencial 09.08 turma 1 - toondoo e hagaquê
 
Portifólio Nicolli S. Pedcino
Portifólio Nicolli S. PedcinoPortifólio Nicolli S. Pedcino
Portifólio Nicolli S. Pedcino
 
O vídeo em contexto escolar e o papel da Biblioteca Escolar
O vídeo em contexto escolar e o papel da Biblioteca EscolarO vídeo em contexto escolar e o papel da Biblioteca Escolar
O vídeo em contexto escolar e o papel da Biblioteca Escolar
 
Aula 3
Aula 3Aula 3
Aula 3
 
facebook e wordpress
facebook  e wordpressfacebook  e wordpress
facebook e wordpress
 
Aula twitter portal_professor_com_imagens
Aula twitter portal_professor_com_imagensAula twitter portal_professor_com_imagens
Aula twitter portal_professor_com_imagens
 
S qtwitter
S qtwitterS qtwitter
S qtwitter
 
2ª edição do «Dia do Software Livre na Escola».
2ª edição do «Dia do Software Livre na Escola».2ª edição do «Dia do Software Livre na Escola».
2ª edição do «Dia do Software Livre na Escola».
 
Aula 1
Aula 1Aula 1
Aula 1
 
Curso de captic - Aula 1
Curso de captic - Aula 1Curso de captic - Aula 1
Curso de captic - Aula 1
 
Social Media - FURB
Social Media - FURBSocial Media - FURB
Social Media - FURB
 
Portifólio de atividades
Portifólio de atividadesPortifólio de atividades
Portifólio de atividades
 

Aula 4

  • 1. Curso de capacitação no uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na sala de aula do Ensino Fundamental Promoção: Secretaria Municipal de Educação AULA 4
  • 2. Ms. Natália Nakano - bolsista CAPES Ba. Talita Cristina da Silva - bolsista CNPq DCI - FFC - Unesp - 2014 Coordenação: Prof. Dra. Maria José Vicentini Jorente
  • 3. Conteúdo Programático Conteúdo Apresentação do plano de ensino e discussão sobre as TIC - Web 2.0 - Flickr, Google Imagem, selos CC. Blogspot e site google Facebook e (Wordpress) Twitter e YouTube Plataforma Wiki Integração de todas as ferramentas na sala de aula Discussão e troca de experiências Aula (3h) 1 2 3 4 5 6 7
  • 4. Objetivo da aula: 1.Criar uma conta no Twitter; 2.Como usar o Twitter na sala de aula; 3.Criar uma conta no Youtube; 4.Postar vídeo no Youtube; 5.E editar vídeo no Youtube.
  • 5. O QUE É BLOG •WEB LOG •Convergência de imagens, vídeos, textos, links. •Proposta de postagens periódicas. •Pessoal, Institucional ou Profissional •Flog – Flickr •Vlog – Youtube
  • 6. Twitter Micro Blogging Postagens curtas com até 200 caracteres YouTube Vlog e Vídeos
  • 7. ACESSE O LINK https://twitter.com/
  • 9. Fazer conta no twitter
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. Como usar o Twitter em sala?
  • 23. 1. Tweet sobre datas importantes e tarefas
  • 24. 2. Comparar tweets de notícias de diferentes canais de informação
  • 25. 3. Procurar um hash tag e fazer uma crítica
  • 26. 4. Escrever uma história ou um poema
  • 27. 5. Postar questões de provas futuras para que os alunos pesquisem a resposta 6. Postar as impressões sobre um livro ou filme e depois analisar como a percepção mudou no final do livro
  • 28. 7. Coletar opiniões dos alunos sobre determinado assunto da aula, registrar o clima, por exemplo. 8. Compilar e editar históricas sobre um artista ou personagem pelos tweets
  • 29. 9. Postar um desafio diário para aula de português, por exemplo, com anagramas ou sinônimos, antônimos, etc. Também pode servir para matemática, ciências, história e geografia.
  • 30. 10. Resumir a aula em 140 caracteres. Então faça o resumo dessa aula
  • 31. ACESSE O LINK https://www.youtube.com
  • 32.
  • 33. ACESSE O LINK https://www.facebook.com/ cursodecaptic
  • 34. Entrar no link do Google Drive
  • 36. Clicar na setinha de download
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52. ATIVIDADE •Fazer uma postagem no twitter resumindo a aula de hoje; •Editar o vídeo do passarinho.