Pla d'obertura pel curs 21 22 de l'Escola Tomàs Raguer de Ripoll

1. Pla d’Organització curs 2021-22
Escola Tomàs Raguer
Aprovat per Consell Escolar el dia 22 de setembre de 2021

2. Pla d’actuació curs 2021-22 escola Tomàs Raguer
ÍNDEX
1. INTRODUCCIÓ
2. PLA D’OBERTURA SETEMBRE 2021
3. PER PREVENIR EL RISC DE TRANSMISSIÓ I AFAVORIR LA CONTENCIÓ
4. MENJADOR
5. TRANSPORT
6. EXTRAESCOLARS I SERVEI BON DIA
7. PROTOCOL D’ACTUACIÓ EN CAS DE DETECTAR UN POSSIBLE CAS DE COVID-19
8. PLA DE TREBALL DEL CENTRE EN CONFINAMENT
2

3. Pla d’actuació curs 2021-22 escola Tomàs Raguer
1. INTRODUCCIÓ.
Aquest document és el pla d’actuació del curs 2021- 22 de l’escola Tomàs Raguer de Ripoll. Està redactat d’acord amb
les Instruccions de la Secretaria de Polí ques Educa ves i el Pla d’actuació en el marc de la pandèmia elaborat pel
Departament de Salut. S’hi detallen els diferents apartats que caldrà abordar per poder fer una obertura del centre
seguint les mesures de prevenció, seguretat i actuació vers la COVID-19, així com les ac vitats permeses segons la
situació de la pandèmia i seguint la norma va vigent.
El context actual condicionarà l’acció educa va d’aquest curs. Val a dir que aquesta malal a ja té una dimensió
important d’inequitat. No tots els alumnes l’hauran pa t de la mateixa manera. Sempre és l’alumnat més desafavorit, el
que s’emportarà una part desproporcional de l’impacte d’aquesta pandèmia, tant per l’efecte del virus com pels efectes
socials de la crisi econòmica. La bretxa social tendirà a incrementar-se i això ens obligarà, encara més, a lluitar contra la
segregació i l’exclusió escolar.
Haurem de treballar de manera col·labora va, per a fer més estreta la relació amb els alumnes i les famílies i, per tant,
poder ajudar a mi gar els efectes de la pandèmia.
Els escenaris de salut pública de les properes setmanes són encara imprevisibles. En aquest context, caldrà ser molt
prudents a l’hora de concretar mesures per la incertesa que genera l’evolució de la pandèmia. No podem oblidar que la
salut pública i l’educació han de prevaldre com a drets fonamentals.
Hem de tenir present la funció social de l’educació. Ens haurem d’adaptar als canvis constants.
3

4. Pla d’actuació curs 2021-22 escola Tomàs Raguer
2. PLA D’OBERTURA SETEMBRE 2021.
L’ensenyament serà presencial per a tot l’alumnat d’EI i PRI. El curs s’iniciarà dilluns 13 de setembre. Es garan rà el curs
de manera presencial sempre que la situació sanitària no obligui a un confinament parcial o total de l’alumnat i del
professorat del centre o bé de la població.
Per tal de facilitar la traçabilitat de casos possibles i preveure la disminució de la transmissió del virus, s’han creat grups
estables d’alumnes on hi intervenen el mínim de mestres possibles.
En el cas de la incorporació d’un alumne nou, se li assignarà un grup estable existent.
Cada grup estable ndrà assignada una aula.
S’ha fet una reestructuració d’espais i de mobiliari per garan r el màxim possible les distàncies de seguretat, que en
molts casos no ha estat possible.
4

5. Pla d’actuació curs 2021-22 escola Tomàs Raguer
ORGANITZACIÓ DE GRUPS D’ALUMNES, PROFESSIONALS, ESPAIS,GESTIÓ D’ENTRADES I SORTIDES I HORARIS:
Grup alumnes Docents Espais Horaris Entades i sor des
P3-25
Tutora, TEI, mestra suport,
atenció educa va, mestra de
música, mestra d’anglès
Aula P3
Aula suport
Lavabos davant P3
Pa
Gimnàs
Menjador
9-2/4 11, 11-12, 3-5
Desdoblament
Tot el dia
2/4 11-11, 4-5 i
psicomotricitat
Migdiada 2/4 2- ¾ 3
¼ 1-1/4 2
Entrada Serveis Educa us ,
porta pa i porta porxo dreta
Entrades a les 9 i a les 15h
Sor des a les 12 i a les 17h
P4-23
Tutora, mestra suport,
atenció educa va, mestra de
música, mestra d’anglès
Aula P4
Lavabos EI
Pa
Aula suport
Menjador
2/4 11, 11-12, 3-5
Tot el dia
2/4 11-11, 4-5 i
psicomotricitat
Desdoblament
¼ 1-1/4 2
Entrada Serveis Educa us ,
porta pa i porta porxo
esquerra
Entrades a les 9 i a les 15h
Sor des a les 12 i a les 17h
P5-20
Tutora, mestra reforç COVID,
atenció educa va, mestra de
música, mestra d’anglès
Aula P5
Lavabos mestres
Pa
Menjador
2/4 11, 11-12, 3-5
Tot el dia
2/4 11-11, 4-5 i
psicomotricitat
¼ 1-1/4 2
Entrada Serveis Educa us ,
porta pa i gimnàs
Entrades a les 9 i a les 15h
Sor des a les 12 i a les 17h
1r-26
Tutora, mestra suport,
atenció educa va, mestra de
música, mestra d’anglès
Aula 1r
Sala Mestres
Pa
Menjador
Lavabo planta baixa dret
9-2/4 11, 11-12, 3-5
Desdoblament
2/4 11-11 i educació sica
¼ 1-1/4 2
Tot el dia
Entrada pel carrer Plaça
Europa, lateral esquerra
escola i porta pa aula
Entrades a les 9 i a les 15h
Sor des a les 12 i a les 17h
5

6. Pla d’actuació curs 2021-22 escola Tomàs Raguer
2n-20
Tutora, mestra suport,
atenció educa va: CEEPSIR,
auxiliar EE, mestra de música,
mestra d’anglès
Aula 2n
Aula idiomas
Pa
Menjador
Lavabo planta baixa dreta
9-2/4 11, 11-12, 3-5
Desdoblament
2/4 11-11 i educació sica
¼ 1-1/4 2
Tot el dia
Entrada pel carrer Plaça
Europa, lateral esquerra
escola i porta pa aula
Entrades a les 9 i a les 15h
Sor des a les 12 i a les 17h
3r-26
Tutora, mestra suport,
atenció educa va: CEEPSIR,
auxiliar EE, mestra de música,
mestra d’anglès
Aula 3r
Classe música
Pa
Menjador
Lavabo planta baixa esquerra
9-2/4 11, 11-12, 3-5
Desdoblament
2/4 11-11 i educació sica
2/4 2-2/4 3
Tot el dia
Entrada pel carrer Plaça
Europa, lateral Esquerra
escola i porta pa aula
Entrades a les 9 i a les 15h
Sor des a les 12 i a les 17h
4t-26
Tutora, mestra suport,
atenció educa va, mestra de
música, mestra d’anglès
Aula 4t
Roboteca
Pa
Menjador
Lavabo planta baixa dreta
9-2/4 11, 11-12, 3-5
Desdoblament
2/4 11-11 i educació sica
2/4 2-2/4 3
Tot el dia
Entrada pel carrer Plaça
Europa, lateral Esquerra
escola i porta pa aula
Entrades a les 9 i a les 15h
Sor des a les 12 i a les 17h
5è- 23
Tutora, mestra suport,
atenció educa va, mestra de
música, mestra d’anglès
Aula 5è
Aula informá ca
Pa
Menjador
Lavabo 1ª planta esquerra
9-2/4 11, 11-12, 3-5
Desdoblament
2/4 11-11 i educació sica
2/4 2-2/4 3
Tot el dia
Entrada principal Avda Comte
Guifré, entrada frontal escola
i aula
Entrades a les 9 i a les 15h
Sor des a les 12 i a les 17h
6è- 28
Tutor, mestra suport,
atenció educa va, mestra de
música, mestra d’anglès
Aula 6è
Aula plàs ca
Pa
Menjador
Lavabo 1ª planta dreta
9-2/4 11, 11-12, 3-5
Desdoblament
2/4 11-11 i educació sica
2/4 2-2/4 3
Tot el dia
Entrada principal Avda Comte
Guifré, entrada frontal escola
i aula
Entrades a les 9 i a les 15h
Sor des a les 12 i a les 17h
Docents: Només un grup, Dos grups,, Esporàdicament
6

7. Pla d’actuació curs 2021-22 escola Tomàs Raguer
Respecte a l’atenció de l’alumnat NESE considerem que els especialistes poden fer el seguiment dels alumnes, assessorar a
les tutores o atendre a l’alumnat seguint els criteris establerts en el Pla d’actuació en el marc de la pandèmia elaborat amb
el Departament de Salut.
Dilluns 13 l’alumnat de P3 s’incorporarà en grups de 8 a par r d’¼ de 10 i cada ½ hora. podran entrar a l’escola
acompanyats d’un familiar.
Cada grup ndrà assignat un espai del pa . s’anirà fent una rotació per dies.
3. PER PREVENIR EL RISC DE TRANSMISSIÓ I AFAVORIR LA CONTENCIÓ DE LA INFECCIÓ PER SARS-CoV-2 PREVEIEM
QUE:
- la distància sica interpersonal de seguretat, tant en espais tancats com a l'aire lliure, s'estableixi en 1,5 metres, amb
l'equivalent a un espai de seguretat de 2,5 m2 per persona
- en els grups estables no és necessari requerir la distància sica interpersonal de seguretat establerta en 1,5 metres
(o la super cie equivalent de seguretat de 2,5 m2).
- distància interpersonal mínima d’1 metre.
El rentat de mans:
- A l’arribada i a la sor da de l'escola.
- Abans i després dels àpats. Esmorzar i dinar.
- Abans i després d’anar al WC
7

8. Pla d’actuació curs 2021-22 escola Tomàs Raguer
- Abans i després de les diferents ac vitats (també de la sor da al pa ).
En el cas del personal que treballa al centre, el rentat de mans s’ha de dur a terme:
- A l’arribada al centre, abans del contacte amb els infants
- Abans i després d’entrar en contacte amb els aliments, dels àpats dels infants i dels propis,
- Abans i després d’acompanyar un infant al WC.
- Abans i després d’anar al WC,
- Abans i després de mocar un infant (amb mocadors d’un sol ús),
- Com a mínim una vegada cada 2 hores.
- hi haurà dispensadors de solució hidroalcohòlica per a ús del personal de l’escola
Ús de mascareta
- educació infan l: no obligatòria
- primària: obligatòria, no obligatòria al pa si s’està amb el grup de convivència. Indicada fora del grup de convivència
a l’hora del pa .
- obligatòria al Servei Bon Dia.
- personal docent i no docent: obligatòria.
Requisits d’accés a l’escola:
- Absència de simptomatologia compa ble amb la COVID-19 (febre, tos, dificultat respiratòria, malestar, diarrea...) o
amb qualsevol altre quadre infecciós.
- No convivents o contacte estret amb posi u confirmat .
8

9. Pla d’actuació curs 2021-22 escola Tomàs Raguer
- En cas que l’alumne presen una malal a crònica d’elevada complexitat que pugui augmentar el risc de gravetat en
cas de contraure la infecció per SARS-CoV2, es valorarà de manera conjunta –amb la família o persones tutores i el
seu equip mèdic de referència–, les implicacions a l’hora de reprendre l’ac vitat educa va presencialment al centre
educa u. Malgrat que l’evidència és escassa, es consideren malal es de risc per a complicacions de la COVID-19:
- Malal es respiratòries greus que necessiten medicació o disposi us de suport respiratori.
- Malal es cardíaques greus.
- Malal es que afecten el sistema immunitari (per exemple aquells infants que requereixen tractaments
immunosupressors).
- Diabe s mal controlada.
- Malal es neuromusculars o encefalopa es moderades o greus.
El personal docent i no docent de l’escola que ngui contacte amb els infants, les persones de risc elevat de malal a greu
per coronavirus seran avaluades pel servei de prevenció de riscos laborals de tularitat del centre per valorar si poden estar
en contacte amb els infants. Les condicions de risc engloben les malal es cròniques,com la hipertensió arterial, la diabe s,
els problemes cardíacs o pulmonars i les immunodeficiències, l’obesitat mòrbida. Les dones embarassades es consideren
un col·lec u d’especial consideració. Les persones del grup de risc han de ser valorades pel servei de prevenció de riscos
laborals.
Control de símptomes
Les famílies han de fer-se responsables de l’estat de salut dels seus fills i filles. Han signat una declaració responsable a
través de la qual:
- Fan constar que són coneixedores de la situació actual de pandèmia amb el risc que això comporta i que, per tant,
s’atendran a les mesures que puguin ser necessàries en cada moment.
9

10. Pla d’actuació curs 2021-22 escola Tomàs Raguer
- Es comprometen a no portar l’infant o adolescent al centre educa u en cas que presen simptomatologia
compa ble amb la COVID-19 o l’hagi presentat en els darrers dies i a comunicar-ho immediatament als responsables
del centre educa u per tal de poder prendre les mesures oportunes.
- Les famílies disposen d’una llista de comprovació de símptomes.
Neteja, desinfecció i ven lació
La ven lació és una de les principals mesures de prevenció de contagis en un espais interiors. Es ven laran les instal·lacions
interiors com a mínim abans de l’entrada i la sor da dels alumnes i 3 vegades més durant el dia durant, almenys, 10 minuts
cada vegada.
Totes les aules seran adequadament ven lades. Si és possible, es deixaran les finestres obertes durant les classes, mentre
no faci massa fred.
La neteja i la posterior desinfecció d’espais es realitzaran diàriament. Seguint les recomanacions de Neteja i desinfecció en
establiments i locals de concurrència humana. La portarà a terme l’empresa que ha adjudicat l’ajuntament.
S’intentarà garan r la desinfecció d’aquelles super cies d’ús més comú com el poms de les portes, les baranes de les
escales, etc.
Les taules de les aules i del menjador es netejaran i desinfectaran després de les ac vitats i dels àpats, respec vament.
Sempre que sigui possible, es man ndran les portes obertes, evitant així contacte en les manetes de les portes.
S’u litzaran espais com el pa per a la realització d’aquelles ac vitats puguin fer-se a l’aire lliure.
10

11. Pla d’actuació curs 2021-22 escola Tomàs Raguer
Ges ó de residus
Els mocadors i tovalloles d'un sol ús u litzats per a l'assecat de mans o per a la higiene respiratòria es llençaran en
contenidors amb bosses i pedal. El material d’higiene personal, com mascaretes, guants i altres residus personals d’higiene,
són considerats com a fracció resta.
En el cas que alguna persona presen símptomes mentre està al centre, es tancarà en una bossa tot el material u litzat a
l'espai d'ús individual (infermeria) on s'ha aïllat a la persona i s’introduirà aquesta bossa tancada en una segona bossa.
4. MENJADOR.
Ges onat pel Consell Comarcal i adjudicat a l’empresa EUREST. ( Adjuntarem Pla de Funcionament).
5. TRANSPORT.
Ges onat pel Consell Comarcal.
- L’alumnat haurà d’anar sempre amb mascareta.
- L’arribada a l’escola serà al voltant de les 8:40.
- Un cop arribi, dues mestres estarà esperant a l’alumnat usuari, seran les encarregades d’acompanyar-los a les seves
aules. A la sor da també seran dues mestres qui els acompanyi a l’autocar on els esperarà la monitora del transport.
11

12. Pla d’actuació curs 2021-22 escola Tomàs Raguer
6. EXTRAESCOLARS I SERVEI BON DIA.
- com que suposa una barreja d’alumnat de diferents grups estables, caldrà aplicar la distància de seguretat i u litzar la
mascareta.
- Servei Bon Dia començarà el dia 14 de setembre al gimnàs en horari de 7.45 a 9.00.
- Extraescolars començaran a l’octubre (afegirem graella)
7. PROTOCOL D’ACTUACIÓ EN CAS DE DETECTAR UN POSSIBLE CAS DE COVID-19
- La responsable de la coordinació i la ges ó de la COVID-19 al centre és la directora.
- No han d’assis r al centre l’alumnat, les persones docents i altres professionals que nguin símptomes compa bles amb
la COVID-19, així com aquelles persones que es troben en aïllament per diagnòs c de COVID-19 o en període de
quarantena domiciliària per haver ngut contacte estret amb alguna persona amb símptomes o diagnos cada de
COVID-19.
- En un entorn de convivència com és un centre escolar, la detecció precoç de casos i el seu aïllament, així com dels seus
contactes més estrets, és una de les mesures més rellevants per mantenir entorns de seguretat i preservar al màxim
l’assoliment dels objec us educa us i pedagògics.
- El centre escolar ndrà un protocol molt clar d’actuació en cas de detectar una sospita de cas que inclou la ràpida
coordinació entre els serveis territorials d’Educació i de salut pública. En essència, davant d'una persona que comença a
desenvolupar símptomes compa bles amb la COVID-19 al centre educa u:
1. Se l’ha de portar a un espai separat d'ús individual.
12

13. Pla d’actuació curs 2021-22 escola Tomàs Raguer
2. S’ha de col·locar una mascareta quirúrgica ( tant a la persona que ha iniciat símptomes com a la persona que quedi al
seu càrrec).
3. S’ha de contactar amb la família per tal que vingui a buscar l’infant.
4. En cas de presentar símptomes de gravetat s’ha de trucar també al 061.
5. El centre ha de contactar amb el servei territorial d’Educació per informar de la situació i a través d’ells amb el servei
de salut pública. La família o la persona amb símptomes ha de contactar amb el seu CAP de referència per valorar la
situació i fer les actuacions necessàries. Si es decideix realitzar una PCR per a SARS-CoV-2, l’infant i la família amb qui
conviu hauran d’estar en aïllament al domicili fins conèixer-ne el resultat. En cas que finalment es confirmi el cas, Salut
Pública serà l'encarregada de la iden ficació, aïllament i seguiment dels contactes estrets. La comunicació entre els
serveis territorials d’Educació i salut pública garan rà la coordinació fluïda, en úl ma instància, entre el centre educa u i
els serveis territorials de vigilància epidemiològica encarregats de l’estratègia de control de brot que pot incloure, en
determinats casos, el tancament total o parcial del centre educa u. En qualsevol cas, l’escalada de decisions en relació
amb el tancament de l’ac vitat presencial del centre educa u serà el resultat de la valoració, sobre el terreny, per part de
l’autoritat sanitària. Si hi ha un cas posi u se’n farà la comunicació a l’Ajuntament a través dels Serveis Territorials.
De manera orienta va, els elements de decisió per a establir quarantenes i/o, si escau, tancaments parcials o total del
centre serien:
- Cas posi u en un o més membres d’un grup de convivència estable à tot el grup de convivència estable té
consideració de contacte estret, per tant s’hauria de plantejar la quarantena de tot el grup de convivència, durant 14
dies després del darrer contacte amb el cas, amb vigilància d’aparició de nous casos. Per tant, interrupció de
l’ac vitat lec va presencial per a aquest grup.
13

14. Pla d’actuació curs 2021-22 escola Tomàs Raguer
- Cas posi u en dos membres no convivents que pertanyen a dos grups de convivència diferents d’un mateix espai (un
edifici, un torn, una ala d’un edifici...) à tot el grup de convivència estable pot tenir consideració de contacte estret,
per tant, i depenent de la valoració de vigilància epidemiològica, es podria plantejar la quarantena dels grups de
convivència d’aquell espai, durant 14 dies després del darrer contacte amb el cas, amb vigilància d’aparició de nous
casos. Per tant, interrupció de l’ac vitat lec va presencial en l’espai afectat, també durant 14 dies.
- Cas posi u en dos o més membres no convivents que pertanyen a grups de convivència en diferents espais tot el
grup de convivència estable té consideració de contacte estret, per tant s’hauria de plantejar la quarantena dels
grups de convivència afectats, durant 14 dies després del darrer contacte amb el cas, amb vigilància d’aparició de
nous casos. A més, és podria plantejar la interrupció de l’ac vitat presencial del centre educa u, també durant 14
dies. Els equips d’atenció primària de referència dels centres educa us estaran a disposició dels equips direc us dels
centres per a mesures de consell sanitari sobre la COVID-19. Per tant, els equips d’atenció primària han d’iden ficar
una o diverses persones, segons correspongui, responsables d’aquesta interlocució amb els centres educa us que,
preferiblement, podran ser les infermeres del Programa salut i escola. En el cas que el centre no en ngui, ho serà la
direcció.
8. PLA DE TREBALL DEL CENTRE EDUCATIU EN CONFINAMENT.
En el cas de confinament d’un grup o nivell o de tot el centre escolar des de l’escola es generaran els mecanismes
necessaris per tal d'assegurar el contacte amb les famílies i l’alumnat. D’altra banda els alumnes del centre podran realitzar
les ac vitats programades telemà cament.
Hem acordat con nuar treballant:
14

15. Pla d’actuació curs 2021-22 escola Tomàs Raguer
- A Educació Infan l i CI: amb Sites.
- A CM i CS: Classroom
Aquest Pla d’Organització ha estat aprovat per la comissió permanent del Consell Escolar en data 22 de setembre de 2021
15