SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
ORIENTACIONS PER TREBALLAR L’ESTRUCTURA DE LA RONDALLA

   TÍTOL       Cercar la coherència entre títol i text i fer-ne una bona redacció

               Treballar la situació en el temps i en l’espai (ambientació, paisatges) on es desenrotllen els fets,
               és a dir, l’acció.
                     - Pensau la història, els ambients, els paisatges, el personatge principal, els possibles personatges
                     secundaris, etc.
                     - Descriviu la situació inicial: lloc i temps en què es desenvolupa l’acció, personatges principals,
PLANTEJAMENT         etc.
               Presentació i descripció dels personatges principals.
                     - Triau un personatge conegut, fictici o inventat com a protagonista del conte
                     - Imaginau-vos una representació mental d’este personatge (aspecte físic, com va vestit, caràcter,
                     com es mou, etc.), per ferneuna descripció el més acurada possible.
                     - Descriviu individualment i per escrit el personatge protagonista de la narració.

               Començament de l’acció:
                       - L’equilibri que es dóna en la situació inicial es trenca a causa d’un
               fet, d’un problema, etc.

               Moment més important de l’acció:
                   - El personatge principal es posa en acció per resoldre la situació, ha d’enfrontar-se a les dificultats
    NUS            que se li presenten i rep l’ajuda d’altres personatges.

               Descripció de personatges secundaris (antagonistes):
                     - Treballeu les descripcions (aspecte físic, caràcter, relació amb el protagonista: amics i
                     col·laboradors, enemics que ajuden l’antagonista).
               Resultat:
                     - Després de moltes dificultats, el personatge principal aconseguix resoldre el problema plantejat i
                     tot acaba d’allò més bé (es recupera la situació d’equilibri del començament).

 DESENLLAÇ     Desenllaç: - Frase final
CLASSES DE RONDALLES

Rondalles meravelloses: Hi intervenen éssers humans dotats de facultats sobrenatutals i objectes posseïts de
virtuts màgiques.

Rondalles d'animals: Els protagonistes són animals personificats, la fam és quasi sempre la causa dels conflictes.

Rodalles de costums: Reflecteixen la forma de vida de la gent que viu al camp. Hi intervenen persones que es
comporten de manera humana i resolen els conflictes plantejats sense cap ajuda meravellosa.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

1.renaixement.característiques
1.renaixement.característiques1.renaixement.característiques
1.renaixement.característiquesjesus gutierrez
 
Rúbrica avaluació power point i exposició oral
Rúbrica avaluació power point i exposició oralRúbrica avaluació power point i exposició oral
Rúbrica avaluació power point i exposició oralamelisgalmes
 
Presentació la narració
Presentació la narracióPresentació la narració
Presentació la narraciómlope657
 
Base d'orientació per desenvolupar l'expressió escrita
Base d'orientació per desenvolupar l'expressió escritaBase d'orientació per desenvolupar l'expressió escrita
Base d'orientació per desenvolupar l'expressió escritasesgurb
 
Poesia Japonesa a 4t i CS de primària
Poesia Japonesa a 4t i CS de primàriaPoesia Japonesa a 4t i CS de primària
Poesia Japonesa a 4t i CS de primàriaMarisa Bermudez
 
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIALTREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIALMonica Roige Sedo
 
Societat feudal edat mitjana
Societat feudal edat mitjanaSocietat feudal edat mitjana
Societat feudal edat mitjanaMarigregor
 
Elements de la narració 2 eso
Elements de la narració 2 esoElements de la narració 2 eso
Elements de la narració 2 esoUIB
 
Presentació ovípars i vivípars
Presentació ovípars i vivíparsPresentació ovípars i vivípars
Presentació ovípars i vivíparseduardriudavets
 
Els personatges de les rondalles
Els personatges de les rondallesEls personatges de les rondalles
Els personatges de les rondallesngt1776
 
El còmic
El còmicEl còmic
El còmicSmeya
 

La actualidad más candente (20)

1.renaixement.característiques
1.renaixement.característiques1.renaixement.característiques
1.renaixement.característiques
 
Rúbrica avaluació power point i exposició oral
Rúbrica avaluació power point i exposició oralRúbrica avaluació power point i exposició oral
Rúbrica avaluació power point i exposició oral
 
Presentació la narració
Presentació la narracióPresentació la narració
Presentació la narració
 
La rondalla
La rondallaLa rondalla
La rondalla
 
Base d'orientació per desenvolupar l'expressió escrita
Base d'orientació per desenvolupar l'expressió escritaBase d'orientació per desenvolupar l'expressió escrita
Base d'orientació per desenvolupar l'expressió escrita
 
Cavallers
CavallersCavallers
Cavallers
 
Poemes d hivern
Poemes d hivernPoemes d hivern
Poemes d hivern
 
Poesia Japonesa a 4t i CS de primària
Poesia Japonesa a 4t i CS de primàriaPoesia Japonesa a 4t i CS de primària
Poesia Japonesa a 4t i CS de primària
 
Sant jordi poema
Sant jordi poemaSant jordi poema
Sant jordi poema
 
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIALTREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
 
Els castellers. Guia didàctica (Santa Tecla a les escoles)
Els castellers. Guia didàctica (Santa Tecla a les escoles)Els castellers. Guia didàctica (Santa Tecla a les escoles)
Els castellers. Guia didàctica (Santa Tecla a les escoles)
 
Societat feudal edat mitjana
Societat feudal edat mitjanaSocietat feudal edat mitjana
Societat feudal edat mitjana
 
Elements de la narració 2 eso
Elements de la narració 2 esoElements de la narració 2 eso
Elements de la narració 2 eso
 
Presentació ovípars i vivípars
Presentació ovípars i vivíparsPresentació ovípars i vivípars
Presentació ovípars i vivípars
 
Els personatges de les rondalles
Els personatges de les rondallesEls personatges de les rondalles
Els personatges de les rondalles
 
El còmic
El còmicEl còmic
El còmic
 
Que es un conte
Que es un conteQue es un conte
Que es un conte
 
Les abelles
Les abellesLes abelles
Les abelles
 
La religió dels maies
La religió dels maiesLa religió dels maies
La religió dels maies
 
El conte
El conteEl conte
El conte
 

Similar a Estructura rondalla

La narració fantàstica
La narració fantàsticaLa narració fantàstica
La narració fantàsticamiquel ferrer
 
La narració fantàstica
La narració fantàsticaLa narració fantàstica
La narració fantàsticamiquel ferrer
 
Guio sequencial resum_temes_2_3
Guio sequencial resum_temes_2_3Guio sequencial resum_temes_2_3
Guio sequencial resum_temes_2_3Paquita Ribas
 
Text descriptiu
Text descriptiuText descriptiu
Text descriptiuartbog07
 
Disseny de personatges- Estudi del personatge
Disseny de personatges- Estudi del personatgeDisseny de personatges- Estudi del personatge
Disseny de personatges- Estudi del personatgemamacal
 

Similar a Estructura rondalla (6)

La narració fantàstica
La narració fantàsticaLa narració fantàstica
La narració fantàstica
 
La narració fantàstica
La narració fantàsticaLa narració fantàstica
La narració fantàstica
 
Guio sequencial resum_temes_2_3
Guio sequencial resum_temes_2_3Guio sequencial resum_temes_2_3
Guio sequencial resum_temes_2_3
 
Text descriptiu
Text descriptiuText descriptiu
Text descriptiu
 
Disseny de personatges- Estudi del personatge
Disseny de personatges- Estudi del personatgeDisseny de personatges- Estudi del personatge
Disseny de personatges- Estudi del personatge
 
Narrativa
Narrativa Narrativa
Narrativa
 

Más de Ester Pascual

Más de Ester Pascual (20)

Aventura a la cerdanya blanquerna ok 11 mayo
Aventura a la cerdanya  blanquerna ok 11 mayoAventura a la cerdanya  blanquerna ok 11 mayo
Aventura a la cerdanya blanquerna ok 11 mayo
 
Aventura a la Cerdanya Blanquerna
Aventura a la Cerdanya  Blanquerna  Aventura a la Cerdanya  Blanquerna
Aventura a la Cerdanya Blanquerna
 
Rubrica grup
Rubrica grupRubrica grup
Rubrica grup
 
Normes ús delas portàtils
Normes ús delas portàtilsNormes ús delas portàtils
Normes ús delas portàtils
 
Normes 5è
Normes 5èNormes 5è
Normes 5è
 
Informacio
InformacioInformacio
Informacio
 
Programa
ProgramaPrograma
Programa
 
Java
JavaJava
Java
 
Viatge La cerdanya
Viatge La cerdanyaViatge La cerdanya
Viatge La cerdanya
 
Fitxa tècnica he jugat amb llops
Fitxa tècnica he jugat amb llopsFitxa tècnica he jugat amb llops
Fitxa tècnica he jugat amb llops
 
Edu book3d guia-alumno
Edu book3d guia-alumno Edu book3d guia-alumno
Edu book3d guia-alumno
 
Fitxa 2 3 conjugacio
Fitxa 2 3 conjugacioFitxa 2 3 conjugacio
Fitxa 2 3 conjugacio
 
Expressions
ExpressionsExpressions
Expressions
 
Gentilicis
GentilicisGentilicis
Gentilicis
 
Prefixos situació
Prefixos situacióPrefixos situació
Prefixos situació
 
Altres sufixos
Altres sufixosAltres sufixos
Altres sufixos
 
Diminutius
DiminutiusDiminutius
Diminutius
 
Augmentatius
AugmentatiusAugmentatius
Augmentatius
 
Polisemiques
PolisemiquesPolisemiques
Polisemiques
 
Univers
UniversUnivers
Univers
 

Último

XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 

Último (8)

XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 

Estructura rondalla

  • 1. ORIENTACIONS PER TREBALLAR L’ESTRUCTURA DE LA RONDALLA TÍTOL Cercar la coherència entre títol i text i fer-ne una bona redacció Treballar la situació en el temps i en l’espai (ambientació, paisatges) on es desenrotllen els fets, és a dir, l’acció. - Pensau la història, els ambients, els paisatges, el personatge principal, els possibles personatges secundaris, etc. - Descriviu la situació inicial: lloc i temps en què es desenvolupa l’acció, personatges principals, PLANTEJAMENT etc. Presentació i descripció dels personatges principals. - Triau un personatge conegut, fictici o inventat com a protagonista del conte - Imaginau-vos una representació mental d’este personatge (aspecte físic, com va vestit, caràcter, com es mou, etc.), per ferneuna descripció el més acurada possible. - Descriviu individualment i per escrit el personatge protagonista de la narració. Començament de l’acció: - L’equilibri que es dóna en la situació inicial es trenca a causa d’un fet, d’un problema, etc. Moment més important de l’acció: - El personatge principal es posa en acció per resoldre la situació, ha d’enfrontar-se a les dificultats NUS que se li presenten i rep l’ajuda d’altres personatges. Descripció de personatges secundaris (antagonistes): - Treballeu les descripcions (aspecte físic, caràcter, relació amb el protagonista: amics i col·laboradors, enemics que ajuden l’antagonista). Resultat: - Després de moltes dificultats, el personatge principal aconseguix resoldre el problema plantejat i tot acaba d’allò més bé (es recupera la situació d’equilibri del començament). DESENLLAÇ Desenllaç: - Frase final
  • 2. CLASSES DE RONDALLES Rondalles meravelloses: Hi intervenen éssers humans dotats de facultats sobrenatutals i objectes posseïts de virtuts màgiques. Rondalles d'animals: Els protagonistes són animals personificats, la fam és quasi sempre la causa dels conflictes. Rodalles de costums: Reflecteixen la forma de vida de la gent que viu al camp. Hi intervenen persones que es comporten de manera humana i resolen els conflictes plantejats sense cap ajuda meravellosa.