Formation donnée en Avril 2016

1. Jacques Folon Ph.D.
www.folon.com
Partner Edge Consulting
Maître de conférences
Université de Liège
Chargé de cours
ICHEC Brussels Management School
Professeur invité
Université de Lorraine (Metz)
ESC Rennes
MIND MAPPING

2. But de cette formation
vous faire (re)découvrir le mind mapping
faire des exercices
montrer l’intérêt de cet outil pour de nombreux usages

3. Une image vaut mieux que
10.000 Mots

5. Premier exercice:
Et si on se présentait heuristiquement?
Rédiger chacun votre CV sous forme de carte heuristique
Une fois la carte réalisée un autre participant vous présentera à tout
le monde en utilisant votre carte

7. Comment fonctionne le cerveau ?
Roger Sperry (Nobel de médecine, 1981) CRDP Académie de Besançon
Les 2 hémisphères
corticaux
http://fr.slideshare.net/URFISTParis/cartes-heuristiques-11922447

9. Comment fonctionne le cerveau?
DigitalShotgun.Mybrain.CCBY-ND
souvenirs d’événements liés
à des contextes précis
(temps et espace)
images, sons…
(informations
captées
par les sens)
concepts et
connaissances
générales du
monde
apprentissage et compétences
conversation,
orientation de
tâches,
scène visuelle
Mémoires de représentation
à long terme
Mémoire de représentation
à court terme
Mémoire d’action
ex.: résoudre des équations,
apprendre un poème,
faire du vélo…
Les 5 types de mémoire
fr.slideshare.net/URFISTParis/cartes-heuristiques-11922447

10. Comment fonctionne le cerveau?
EXERCICE 1
Souvenez-vous du dernier film/téléfilm/série TV
que vous avez vu
Ecrivez en quelques phrases comment vous le
raconteriez
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11. la pensée n’est pas chronologique
elle n’est pas linéaire
elle fonctionne avec des mots-clés
elle fonctionna avec des images
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12. Comment fonctionne la vue
Lisez les mots suivants:
porte, souris, cheval, ordinateur, voiture,
assiette, cheminée, livre, écran, carotte,
éléphant, mot, avion, salade, étagère,
chaussure, fourchette, histoire, maison,
cuisine, beurre, mer, montagne, gâteau,
papier, voyage, travail, pomme, ville,
opéra, bateau
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13. Qu’avez-vous retenu?
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14. MOT
Regardez les images
fr.slideshare.net/URFISTParis/cartes-heuristiques-11922447

15. les images entraînent une
compréhension plus instantanée,
mais chargée de signification(s)
supplémentaire(s)
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16. Comment fonctionne la vue ?
vision centrale
-active et précise
-formes et couleurs
vision périphérique
- passive et floue
- mouvements et contrastes,
structuration de l’espace
Visions fovéale et périphérique
sur un écran (D. Manrise)
fr.slideshare.net/URFISTParis/cartes-heuristiques-11922447

17. La visualisation de
l’information
Raymond Lulle. Arbor scientiae venerabilis et caelitus, 1515.
fr.slideshare.net/URFISTParis/cartes-heuristiques-11922447

21. La visualisation de l’information
cartographie abstraite de données non graphiques
data mining, text mining, data clustering, web mining
contexte
en développement depuis 1960’s
principes
logique spatiale, comme la cartographie classique
intérêts
union des deux hémisphères du cerveau (travail cognitif)
lutte contre l’infobésité (RSLN)
aide-mémoire (images, couleurs et spatialisation)
outil de communication (cf. infographies)
fr.slideshare.net/URFISTParis/cartes-heuristiques-11922447

22. La visualisation de l’information
cognition externe / représentation interne
se libérer du texte
favoriser une vision globale et synthétique, tout en permettant des détails
spécifiques
traiter de grands corpus et des structures complexes
mettre en évidence des informations supplémentaires (nature, relations,
associations, ressemblances, problèmes…)
faciliter l’association d’idées
favoriser la réflexion spontanée et sans a priori
produire,
trier
retrouver l’information
fr.slideshare.net/URFISTParis/cartes-heuristiques-11922447

24. Carte conceptuelle ou carte mentale (Mind Map)
Source : Régis Robineau, Mindcator

25. Carte conceptuelle
concept map, carte des connaissances
« schémas qui définissent les rapports entre les
différents concepts ou nœuds présentés. Ces nœuds
sont reliés entre eux grâce à des traits (arcs) sur
lesquels on peut placer une étiquette textuelle. Ces
structures ne s’organisent pas forcément à partir
d’une seule notion » (P. Nobis)

27. La visualisation de l’information
Carte heuristique
= carte mentale = mind map = carte (d’organisation) des idées =
topogramme = arbre des idées
« représentation graphique arborescente hiérarchisée qui se développe
autour d’une notion centrale sans forcément insister sur la nature des
relations qui existent entre les différents nœuds » (P. Nobis)

29. Heuristique ?
contexte
travaux sur la psychologie cognitive et l’apprentissage
Tony Buzan, 1970’s et le mind map
principes
« pensée irradiante » (T. Buzan)
spontanéité et créativité
couleurs et dessins
heuriskein : « trouver » en grec ancien
n.f. : discipline qui se propose de dégager les règles de la recherche
scientifique et de la découverte
adj. : qui a une utilité dans la recherche, notamment la recherche
scientifique et épistémologique ; qui aide à la découverte
Source : Petit Larousse

30. Contexte : nous avons trop d’informations

31. CONTEXTE

32. Mind quoi?

33. un exemple ?

35. http://www.mindmapping.com/fr/theorie-du-mind-mapping.php

37. Le mind map c’est pour qui ?

38. http://www.mindmapping.com/fr/theorie-du-mind-mapping.php

40. Il est nécessaire de (BIEN) traiter l’information
1.ACQUERIR L’INFORMATION,
2.TRAITER L’INFORMATION
3.EMETTRE UNE INFORMATION UTILE

42. ET EN IMAGE

44. http://www.mindmapping.com/fr/theorie-du-mind-mapping.php

46. http://fr.slideshare.net/EliseNelson4/la-formation-au-mindmapping-la-bu-lille-3

47. http://fr.slideshare.net/EliseNelson4/la-formation-au-mindmapping-la-bu-lille-3

48. Cote, JP, http://fr.slideshare.net/JPCOTE/cartes-mentales-v20

49. http://fr.slideshare.net/JPCOTE/cartes-mentales-v20

50. http://fr.slideshare.net/JPCOTE/cartes-mentales-v20

51. http://fr.slideshare.net/JPCOTE/cartes-mentales-v20

52. http://fr.slideshare.net/JPCOTE/cartes-mentales-v20

53. http://fr.slideshare.net/JPCOTE/cartes-mentales-v20

54. EXERCICE INDIVIDUEL
1°Faites une liste de ce que vous avez à faire au travail la semaine
prochaine.
2°Réalisez-en une carte heuristique.
Matériel : feuille de papier, crayon de papier, gomme, crayons de couleurs

56. On rentre dans les détails et dans travail de groupe

57. Le brainstorming

60. L’ordre de création
• Brainstorming : 7 questions
CQQCoQP 5W 2H
qui
quoi
où
quand
comment
combien
pourquoi
who
what
where
when
why
how
how much

61. Marco Bertolini. Octopus : les huit facettes de votre projet
Logiciel : Mindomo

62. Quelles données ?
• textuelles
• temporelles
• hiérarchiques
• réseaux
• visuelles
• multidimensionnelles
• icônes, images, symboles…
• [hypertextuelles
• documents
• liens]
idées
concepts
informations

63. L’ordre de création
N. Cournoyer. Perspectives XXI Inc
1°l’idée centrale
2°les branches
radiantes principales
3°les autres ramifications
hiérarchisées

64. Le choix des termes
• brainstorming = données brutes
• par divergence = collecte libre des idées et notation en vrac
• par convergence = regroupement par catégories
• structuration en grandes catégories
• ≤ 9 catégories (mémoire à court terme)
• termes = mots-clés (noms, verbes…)
• éviter les phrases et expressions
• limiter la lecture textuelle
• favoriser les associations d’idées
Ex. : A quoi peut servir un trombone à papier ?

65. exemple basique en brainstorming de groupe
A quoi peut servir un trombone ?

66. 1° Brainstorming
D’après : X. Delengaigne et P. Mongin. Boostez…, 2009.
Logiciel : MindMeister

67. 2° Organisation par mots-clés

68. La gestion de l’espace
importance du contexte
perception visuelle
signification des données
lois de la Gestalt, 1890 [extraits]
lois effets
prégnance une image est facile à comprendre si sa structure est simple
et inversement
proximité deux composants qui sont proches ont tendance à être
perçus comme un seul composant
similarité les composants similaires sont perçus comme s’ils étaient
regroupés
symétrie des éléments sont perçus comme un élément global lorsqu’ils
forment une symétrie

69. La gestion de l’espace
• exploitation de la dimension spatiale
aérer, mais pas trop
(vue d’ensemble – big capture)
hiérarchiser les branches (similarité
des niveaux)
Logiciel MindMeister
N. Cournoyer. Perspectives XXI Inc

70. Les branchesfavoriser
la lecture
écrire sur les lignes et droit ( < 45°)
privilégier les lignes courbes plutôt que droites
la rationalisation de l’espace
limiter la longueur de la ligne à celle des mots-clés
la spontanéité
préparer des lignes vides

71. Les regroupements
Source:T.Buzan.Muscler…,p.43-44
à rôle des regroupements (nuages, accolades)
à rôle des relations (liens, flèches)

72. -Gilles Allain
« Saisissez une citation ici. »
The Velvet Underground & Nico. Verve, 1967
Les illustrations

73. Les couleurs

74. Illustrations et couleurs
• Utiliser les illustrations et les couleurs favorise
• les ressources intellectuelles associées
• la spontanéité et l’imagination
• les associations
• la mémorisation
+ attrait de la carte
• Quelques possibilités
• développer des codes spécifiques
! spontanéité et meilleure appropriation (ex. couleurs : par personne, par thème…)
• mettre une image au centre de la carte
! distinguer les différentes cartes
! Mais parfois à expliciter
+ = New York, par. ex.

75. Résumons…
EBSI Montréal.Comment
fabriquer une carte mentale ?

76. Les points d’attention
manque de lisibilité
multiplication d’informations : objectifs ?
organisation de la carte : penser à une utilisation ultérieure et/ou extérieure
manque de réflexion et de créativité
se cantonner au cadre initial
donner plus de place à l’esthétique qu’au contenu
et à son organisation
manque d’analyse
absence de hiérarchie

77. Matériel : feuille de papier, crayon de papier, gomme, crayons de couleurs
Exercice en groupe de 3 ou 4
1°Faites la liste des tâches pour organiser un
événement (colloque, journée d’étude, séminaire…).
2°Réalisez-en une carte heuristique.

79. les différents types de cartes
selon la typologie de
J.P. Cote
Source: http://fr.slideshare.net/JPCOTE/cartes-mentales-v20

107. Le niveau de maturité
quant à l’utilisation
des mind maps

117. Exemples de logiciels: freeeplane
http://www.freeplane.org/wiki/index.php/Main_Page
comment utiliser free-plane:
http://svt.ac-creteil.fr/IMG/pdf/freeplane.pdf

118. Coggle
https://coggle.it
Coggle est un outil en ligne pour créer et partager des représentations mentales.
Tout se passe en ligne, donc il n'y a rien à télécharger et rien à mettre à jour. Il
suffit de se connecter pour commencer maintenant !
Peu importe si vous prenez des notes, si vous faites du brainstorming, ou si vous
faites quelque chose d'incroyablement créatif, Coggle vous facilite la tâche de
visualiser vos idées. Vous pouvez partager avec autant d'amis ou de collègues que
vous le souhaitez. Les modifications que vous apporterez apparaîtront
automatiquement sur leur navigateur; peu importe où ils se trouvent dans le
monde.

119. EXERCICE individuel
Réaliser une mind map en utilisant un
logiciel
Thème :
lancer un nouveau produit bancaire au
Congo

120. faire une mind map par groupe de
quatre en utilisant Coggle
Thème: organiser une formation en
mind map pour tout le personnel de la
banque

121. 13 outils à découvrir
https://www.codeur.com/blog/13-logiciels-mind-mapping

122. SOURCES ET BIBLIOGRAPHIE
Cote, JP, http://fr.slideshare.net/JPCOTE/cartes-mentales-v20
www.mindmapping.com
http://fr.slideshare.net/EliseNelson4/la-formation-au-
mindmapping-la-bu-lille-3
http://fr.slideshare.net/URFISTParis/cartes-heuristiques-11922447
http://w3.uqo.ca/tremfr01/PDF/creativite/brainstorm.pdf