SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
NASKAH SOAL PRA – US
                                    KELAS VI
                                 Tahun Pelajaran 2012 / 2013




                                   Mundinglaya Dikusumah


       Kacarioskeun di Nagara Pajajaran. Nagara nu sugih mukti. Rajana katelah Prabu
Siliwangi. Raja Pajajaran nu adil palamarta.
       Prabu Siliwangi kagungan putra anu pohara kasépna, jenenganana Mundinglaya
Dikusumah. Ti aalit kénéh tos dijodokeun ka Déwi Asri. Déwi Asri téh putrana Nyi Gambir
Wangi ti Nagara Muara Bérés. Déwi Asri kakoncara kugeulisanana sarta nyaah ka sasama.
       Mundinglaya Dikusumah ti aalit kénéh dirorok ku Prabu Guru Gantangan, urang Nagara
Kuta Barang. Pasipatan Mundinglaya mah parantos katingal, jabi ti rupi kasép téh, gagah deui.
Ku margi kitu, Prabu Guru Gantangan ngaraos salempang. Sieun kakawasaanana direbut ku
Mundinglaya. Antukna Mundinglaya Dikusuma diterebkeun ku Prabu Guru Gantangan ka Leuwi
Sipatahunan.
       Hiji wengi Déwi Padmawati, ibuna Mundinglaya, ngimpén kénging lalayang Salaka
Domas ti Jabaning Langit. Ari éta lalayangan téh kagungan Guriang Tujuh. Mangpaatna tina éta
lalayangan téh, tiasa dianggo numbal nagara Pajajaran tina segala Katunggaraan. Éta impénan téh
didugikeun ka Prabu Siliwangi.
       Sabada ngadangu kitu, Prabu Siliwangi énggal maréntahkeun ponggawana supados
nyandak Lalayang Salaka Domas nu kaimpénkeun ku Déwi Padmawati téa. Namung para patuh
sareng sadayana ponggawa raja teu aya nu sanggemeun ngalawan ka Guriyang Tujuh. Atuh
Prabu Siliwangi bendueun pisan. Ahirna Déwi Padmawati ketempuhan kedah nyandak éta
lalayang ka Jabaning Langit. Anjeunna angkat seja nepangan putrana, nyaéta Mundinglaya
Dikusumah di Nagara Kuta Barang.
       Sadugina ka Nagara Kuta Barang, kasampak Mundinglaya aya di penjara beusi jero leuwi
Sipatahunan. Énggal wé Munidinglaya téh dibébaskeun. Salajengna Mundinglaya angkat ka
Jabaning Langit seja ngelaksanakeun pamundut nu janten ramana, nyandak Lalayang Salaka
Domas téa. Angkatna di sarengan ku gelap Nyawang sareng Kidang Pananjung. Dua ponggawa
Pajajaran nu sakti teu aya tandinganana.
       Di Jabaning Langit, Mundinglaya perang sareng Yaksa Mayuta, Jongrang Kalapitung,
katut Guriyang Tujuh. Éta buta-buta téh sedayana taluk ka Mundinglaya. Samulihna ti Jabaning
Langit, Mundinglya énggal nepangan ramana di nagara Pajajaran. Lalayang Salaka Domas téa
disanggahkeun ka Prabu Siliwangi. Ramana kacida bingaheunana.
       Salajengna, Mundinglaya tikahkeun ka Déwi Asri. Sabada nikah, Mundinglaya
Dikusumah diistrénan janten raja di Pajajaran, ngagentos ramana Prabu Siliwangi.
I.   Cakraan ( x ) dina aksara a, b, c atanapi d dina jawaban nu pangbenerna !


  1. Judul bacaan tiluhur nyaéta . . .
      a. Raja Pajajaran                                            c. Mundinglaya Dikusumah
      b. Prabu Siliwangi                                    d. Déwi Patmawati
  2. Saha Prabu Siliwangi téh . . .
      a. Raja Pajajaran                                            c. Raja Muara Beres
      b. Raja Singosari                                            d. Raja Kediri
  3. Jenenganana garwa Prabu Siliwangi nyaéta . . .
      a. Déwi Padmawati                                     c. Déwi Banowati
      b. Déwi Sri                                           d. Nyi Gambir Wangi
  4. Kalimah utama dina paragraph ka opat nyaéta . . .
      a. Ari éta lalayangan téh Kagungan Guriang Tujuh
      b. Hiji wengi Déwi Padmawati, ibuna Mundinglaya, ngimpen kénging Lalayangan Salaka
          Domas ti Jabaning Langit
      c. Éta impénan téh didugikeun ka Prabu Siliwangi
      d. Mangpaatna tina éta Lalayangan téh, tiasa dianggo tumbal nagara Pajajaran
  5. Rék naon Mundinglaya ka Muara Beres . . .
      a. Nyandak Lalayang Salaka Domas                    c. Perang sareng Guriang Tujuh
      b. Nepangan Guru Gantangan                          d. Nepangan Déwi Asri calon garwana
  6. Pek, anggeuskeun rarakitan di handap ieu !
          Hampelas raraga jati
          Palataran babalean
          ...............
          ...............
      a. Ikhlas raga sareng Pati, ngabélaan kasaéan
      b. Kamana néangan jangji, sakieu panas haténa
      c. Kapan abdi ménta jangji, kunaon teu di pikiran
      d. Saha éta murid kumis, leumpangna uendeuk-eundeukan
  7. Anggeuskeun paribasa dihandap ieu !
         Asa kagunturan madu, kaurugan . . .
      a. Menyan putih                                              c. Taneuh rugrug
      b. Taneuh beureum                                     d. Menyan ka manggung
  8. Data : 1. Jalan wahidin 15 Cirebon
                                                          Daftar Riwayat Hidup
            2. Islam                           Nama                 :.....
            3. Rizky Aditya                    Tempat/tanggal lahir : . . . . .
            4. SD                              Pendidikan           :.....
                                               Agama                :.....
            5. Cirebon, 25 Januari 1998
                                               Alamat               :.....
Upami data di eusikeun kana daftar riwayat hidup anu marénah nyaéta . . . .
    a. 2 – 4 – 5 – 3 – 1                                   c. 3 – 5 – 4 – 2 – 1
    b. 3 – 2 – 4 – 1 – 5                                   d. 4 – 3 – 2 – 1 – 5


           Pupuh Wirangrong
        Duh ibu hapunten abdi
        Rumaos kadalon-dalon
        Disakola teu junun
        Diajarna bari ulin
        Tungtungna kénging wiwirang
        Te nana ujian gagal
9. Pupuh diluhur ngabogaan watek . . .
    a. Kadalon-dalon                                               c. Meunang wiwirang
    b. Sedih                                                       d. Kaget éling
10. Pupuh wiringrong diwangun ku . . .
    a. 7                                                           c. 6
    b. 8                                                           d. 5
11. Dinten ieu langit cangra, panon poé taya tédéng aling-aling hawa angkeub ti koro garing
   halabhab pisan
   Kecap sabalikna ( antonim ) dina kecap halabhab nyaéta . . .
    a. Tedeng aling – aling                                c. Cangra
    b. Hanaang                                             d. Hareudang
12. Kusabab sok ngawurukan ngaji, kang Arip sok disebut . . .
    a. Wali                                                c. Kepala SD
    b. Ustadz                                                      d. Nabi
13. Mana kalimah nu ieusina nasihat ?
    a. “Cik ujang, Ema pangmeulikeun minyak saléter mah !”
    b. “Urang hirup di dunia téh kudu akur jeung batur “
    c. “Angga budak akuran ka batur”
    d. “Budak éta mah musuhna mani loba”
14. Lamun te usaha moal aya dahareun atawa rezeki sarua hartina jeung paribasa . . .
    a. Lodong kosong ngelentrung                                   c. Kudu leuleus jeurjeur liat
        tali
    b. Puasa manggi lebaraan                               d. mun teu akal moal ngakel
15. Komat nyaéta pang ngajak supaya prak solat sebada adzan. Kecap saharti sinonim tina kecap
   sabada nyaéta . . .
    a. Seméméhna                                           c. Sabalikna
    b. Sateuacana                                          d. Saparantosna
16. Hadirin sadayana
         Acara paturai tinen téh jadi panineungan kanggo abdi sareng réréncangan. Abdi moal tiasa
         lulus sepertos ayeuna, upami teu di didik sareng diaping ku ibu iwah bapa guru sadyana.
         Ku kituna abdi sadaya ngahaturkeun séwu nuhun kasadaya, muga – muga waé amal kasayan
         ibu miwah bapa guru kenging ganjaran anu satimpal.
         Saha nu buantara dina wacana diluhur téh !
         a. Wakil Murid                                        c. Kepala Sekola
         b. Wakil Guru                                         d. Para Siswa
   17. Dina acara naon pantesna eta biantara téh di pedalkeun . . .
         a. Tepung taun ibu / bapa guru                                c. Wali matussyafar
         b. Paturai tineung siswa kelas VI                     d. syukuran nu di sunatan
   18. Kacelik ka awan – awan . . . . ka jona pria
         kecap rundayan anu marenah pikeun ngeusian titik di luhur nyaéta
         a. Kalimpudan                                         c. Kakoncara
         b. Kahieuman                                          d. Katutupan
   19. Buah Semangka disebut buat kendi, sebab . . .
         a. Bauna seungit                                              c. Kandungan caina
         b. Sikina bisa dijien kuaci                           d. koneng umyang
   20.




         Desekripsi gambar anu tepat nyaéta . . .
         a. Abdi seueur manpaatna kanggo ngiuhan tina panas panon poé ngalindungan tina hujan
         b. Abdi dianggo nyimbutan waktos nuju nirisan
         c. Abdi sok digunakeun pikeun ngiyuhan waktoas panas morérét, sareng hujan
         d. Abdi di damelna tina lawon kanggo nyegah lebet angin


II.      Eusian titik-titik di handap ieu ku jawaban nu marenah
   1. Kegiatan marhabanan, solawatan, dibaan dina bulan mulud pikeun miéling lahirna Nabi
         Muhammad SAW istilahna . . .
   2. Wanci panon poé mimiti némbongan watara tabuh 05.30 – 06.00 disebut wanci . . .
   3. Tempat nyimpeun barang purbakala disebutna . . .
   4. Kecap angpau, kincau bapao, lio, capcay
         Kecap – kecap ieu tos ilahar digunakeun ku urang sunda, saleresna mah éta téh kecap
         serepan tina basa . . .
5. Dar der dor, brang bring brong, trang tring trung, kalebet kana kecap rajekan . . .
       6. Kecap “geulis” upami di rarangkeunan kurarangkén tengah um janten . . .
       7. Nok nani mani jiga careuh bulan diwedak téh kandel pisan.
          kalimat diluhur ngagunakeun gaya basa . . .
       8. “aduh, ieu téh ngaburuy waé”
          Ngaburuy hartina ngandisuguhan . . .
       9. Jalma tukang nyieun pakarang keris disebutna . . .
       10. Anak kuda ngarana . . .
       11. Indung mah tunggul rahayu, bapa tangkal . . .
       12. Nujadi ucing kudu néangan nu nyumpud, nu pang heulana beunang dadi ucing.
          Kaulinan ieu namina . . .
       13. Kembang nu sok dianggo ngahias penganten nyaéta kembang . . .
       14. Tauco ngandung protein, bahan dasar tauco téh tina . . .
       15. “Assalamualaikum Warohmatullahi Wabarokatuh”
          Ibu miwah bapa guru sami rawuh, sepuh – sepuh murid anu sami hadir, reréncangan sadaya
          nu saruka bungah
          Contoh paragraph di luruhur ka asup kana bagian . . . . . . . . .biantara


III.      Pigawe panitah di handap ieu !
       1. Jieun kalimah pagawéan tina kecap lumpat !
       2. Susun kalimah di handap ieu sangkan jadi paragraph nu bener !
            1. Lalucu pisan komo nubuluna warna bodas mah ku bapa sareng ema mah, anak ucing
                téh disebutna bilatung
            2. Unggal enjing sok eong-eongan, mani reang tapi dak resep
            3. Minggu kamari, kucing abdi anakan
            4. Anakna aya tilu, aya nu buluna bodas, coklat jeung hideung
       3. Naon hartina paribasa : “ teng manengteng anak merak kakuncungan “ ?
       4. Jien kalimah langsung tina kalimah teu langsung di handap ieu !
          “ neng Rina nyarita yen manéhna teu hoyong papanggih deui jeung Iwan”
       5. Jelaskeun naon hartina babasan dihandap ieu !
          “ Lesang kuras “
Kunci Jawaban
  I.      1. C                                                  11. B
              2. A                                              12. B
              3. A                                              13. B
              4. B                                              14. D
              5. D                                              15. D
              6. A                                              16. A
              7. A                                              17. B
              8. C                                              18. C
              9. C                                              19. C
              10. C                                             20. C




II.       1. Muludan                                            9. Empu
          2. Meletek srengenge                                  10. Belo
          3. Museum                                             11. Derajat
          4. Cina                                               12. Ucing – ucingan
          5. Trilingga                                          13. Melati
          6. Gumeulis                                           14. Kacang kedele
          7. Lalandian, ( metafora)                             15. Bubuka
          8. Cai


III.      1. Neng maya lumpat ka sakola mani balap pisan, sieun kaberangan
              2. 3 – 4 – 1 – 2
              3. Kalakuan kolot turun ka anak
              4. Uing Rina nyarih, “ Kuring teu hayang papanggih deui jeung iwan ! “
              5. Teu bisa nyesakeun rizki




          Skor Nilai
         I.      Pilihan ganda              : 1 x 20 = 20
        II.      Isian                      : 1 x 15 = 15
       III.      Essay                      : 3x5    = 15
                            Jumlah                     50

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

TATA UPACARA PRAMUKA PENEGAK DAN PRAMUKA PANDEGA
TATA UPACARA PRAMUKA PENEGAK DAN PRAMUKA PANDEGATATA UPACARA PRAMUKA PENEGAK DAN PRAMUKA PANDEGA
TATA UPACARA PRAMUKA PENEGAK DAN PRAMUKA PANDEGA
elga_sinaga
 
Calistung kelas 1 tahap 2
Calistung kelas 1 tahap 2Calistung kelas 1 tahap 2
Calistung kelas 1 tahap 2
MJUNAEDI1961
 
BAHASA USING KELAS IV SEMESTER GENAP
BAHASA USING KELAS IV SEMESTER GENAPBAHASA USING KELAS IV SEMESTER GENAP
BAHASA USING KELAS IV SEMESTER GENAP
SDN 2 ROGOJAMPI
 
Soal uas bhs sunda kelas 3 semester 1
Soal uas bhs sunda  kelas 3 semester 1Soal uas bhs sunda  kelas 3 semester 1
Soal uas bhs sunda kelas 3 semester 1
3131485
 
Proposal pencak silat
Proposal pencak silatProposal pencak silat
Proposal pencak silat
Ani Denisha
 
1999 FORD MUSTANG Service Repair Manual
1999 FORD MUSTANG Service Repair Manual1999 FORD MUSTANG Service Repair Manual
1999 FORD MUSTANG Service Repair Manual
jksemd dysjekmdm
 

La actualidad más candente (20)

9 pengenalan-bangun-ruang-dan-sifat2nya
9 pengenalan-bangun-ruang-dan-sifat2nya9 pengenalan-bangun-ruang-dan-sifat2nya
9 pengenalan-bangun-ruang-dan-sifat2nya
 
PUISI (B.Indonesia)
PUISI (B.Indonesia)PUISI (B.Indonesia)
PUISI (B.Indonesia)
 
Makhfudzot kelas 1
Makhfudzot kelas 1Makhfudzot kelas 1
Makhfudzot kelas 1
 
TATA UPACARA PRAMUKA PENEGAK DAN PRAMUKA PANDEGA
TATA UPACARA PRAMUKA PENEGAK DAN PRAMUKA PANDEGATATA UPACARA PRAMUKA PENEGAK DAN PRAMUKA PANDEGA
TATA UPACARA PRAMUKA PENEGAK DAN PRAMUKA PANDEGA
 
Calistung kelas 1 tahap 2
Calistung kelas 1 tahap 2Calistung kelas 1 tahap 2
Calistung kelas 1 tahap 2
 
BAHASA USING KELAS IV SEMESTER GENAP
BAHASA USING KELAS IV SEMESTER GENAPBAHASA USING KELAS IV SEMESTER GENAP
BAHASA USING KELAS IV SEMESTER GENAP
 
Soal UTS Budaya Banjar Kelas 6 Semester 2
Soal UTS Budaya Banjar Kelas 6 Semester 2Soal UTS Budaya Banjar Kelas 6 Semester 2
Soal UTS Budaya Banjar Kelas 6 Semester 2
 
50 tarian daerah tradisional nusantara beserta daerah asalnya
50 tarian daerah tradisional nusantara beserta daerah asalnya50 tarian daerah tradisional nusantara beserta daerah asalnya
50 tarian daerah tradisional nusantara beserta daerah asalnya
 
ulangan kumer 2022.docx
ulangan kumer 2022.docxulangan kumer 2022.docx
ulangan kumer 2022.docx
 
Soal uas bhs sunda kelas 3 semester 1
Soal uas bhs sunda  kelas 3 semester 1Soal uas bhs sunda  kelas 3 semester 1
Soal uas bhs sunda kelas 3 semester 1
 
Pidato
PidatoPidato
Pidato
 
CONTOH SOAL UAS SEMESTER 2 IPS KELAS 6
CONTOH SOAL UAS SEMESTER 2 IPS KELAS 6CONTOH SOAL UAS SEMESTER 2 IPS KELAS 6
CONTOH SOAL UAS SEMESTER 2 IPS KELAS 6
 
Kumpulan pantun
Kumpulan pantunKumpulan pantun
Kumpulan pantun
 
Tugas seni tari
Tugas seni tariTugas seni tari
Tugas seni tari
 
Proposal pencak silat
Proposal pencak silatProposal pencak silat
Proposal pencak silat
 
Soal pts kelas 3 hari ke 1 (tema 5 sub 1 2)
Soal pts kelas 3 hari ke 1 (tema 5 sub 1 2)Soal pts kelas 3 hari ke 1 (tema 5 sub 1 2)
Soal pts kelas 3 hari ke 1 (tema 5 sub 1 2)
 
Teks amanat pembina upacara upacara hardiknas
Teks amanat pembina upacara upacara hardiknasTeks amanat pembina upacara upacara hardiknas
Teks amanat pembina upacara upacara hardiknas
 
Soal Bahasa Dayak Ngaju Kelas 5 sd
Soal Bahasa Dayak Ngaju Kelas 5 sd Soal Bahasa Dayak Ngaju Kelas 5 sd
Soal Bahasa Dayak Ngaju Kelas 5 sd
 
Sisindiran
SisindiranSisindiran
Sisindiran
 
1999 FORD MUSTANG Service Repair Manual
1999 FORD MUSTANG Service Repair Manual1999 FORD MUSTANG Service Repair Manual
1999 FORD MUSTANG Service Repair Manual
 

Más de Fahmi Fathurrohman M. Ec

4.1 strategi pengamatan tayangan video rev al kepret
4.1 strategi pengamatan tayangan video rev al kepret4.1 strategi pengamatan tayangan video rev al kepret
4.1 strategi pengamatan tayangan video rev al kepret
Fahmi Fathurrohman M. Ec
 
3.2.2 panduan tugas analisis rancangan penilaian al kepret
3.2.2 panduan tugas analisis rancangan penilaian al kepret3.2.2 panduan tugas analisis rancangan penilaian al kepret
3.2.2 panduan tugas analisis rancangan penilaian al kepret
Fahmi Fathurrohman M. Ec
 
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp tematik al kepret
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp tematik al kepret3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp tematik al kepret
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp tematik al kepret
Fahmi Fathurrohman M. Ec
 
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp rev al kepret
3.1.1 rambu rambu penyusunan  rpp rev al kepret3.1.1 rambu rambu penyusunan  rpp rev al kepret
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp rev al kepret
Fahmi Fathurrohman M. Ec
 
2.4 analisis buku guru dan siswa tematik rev al kepret
2.4 analisis buku guru dan siswa tematik rev al kepret2.4 analisis buku guru dan siswa tematik rev al kepret
2.4 analisis buku guru dan siswa tematik rev al kepret
Fahmi Fathurrohman M. Ec
 
2.4 analisis buku guru dan siswa mapel rev al kepret
2.4 analisis buku guru dan siswa mapel rev al kepret2.4 analisis buku guru dan siswa mapel rev al kepret
2.4 analisis buku guru dan siswa mapel rev al kepret
Fahmi Fathurrohman M. Ec
 
2.3 konsep penilaian autentik pada proses dan hasil rev al kepret
2.3 konsep penilaian autentik pada proses dan hasil rev al kepret2.3 konsep penilaian autentik pada proses dan hasil rev al kepret
2.3 konsep penilaian autentik pada proses dan hasil rev al kepret
Fahmi Fathurrohman M. Ec
 
2.1 konsep pendekatan scientific rev final al kepret
2.1 konsep pendekatan scientific rev final al kepret2.1 konsep pendekatan scientific rev final al kepret
2.1 konsep pendekatan scientific rev final al kepret
Fahmi Fathurrohman M. Ec
 
1.4 strategi implementasi kurikulum rev al kepret
1.4 strategi implementasi kurikulum rev al kepret1.4 strategi implementasi kurikulum rev al kepret
1.4 strategi implementasi kurikulum rev al kepret
Fahmi Fathurrohman M. Ec
 
1.2 elemen perubahan kurikulum rev al kepret
1.2 elemen perubahan kurikulum rev al kepret1.2 elemen perubahan kurikulum rev al kepret
1.2 elemen perubahan kurikulum rev al kepret
Fahmi Fathurrohman M. Ec
 
4.2.1 panduan tugas praktik pembelajaran melalui peer teaching al kepret
4.2.1 panduan tugas praktik pembelajaran melalui peer teaching al kepret4.2.1 panduan tugas praktik pembelajaran melalui peer teaching al kepret
4.2.1 panduan tugas praktik pembelajaran melalui peer teaching al kepret
Fahmi Fathurrohman M. Ec
 
2.4 analisis buku guru dan siswa tematik rev al kepret
2.4 analisis buku guru dan siswa tematik rev al kepret2.4 analisis buku guru dan siswa tematik rev al kepret
2.4 analisis buku guru dan siswa tematik rev al kepret
Fahmi Fathurrohman M. Ec
 

Más de Fahmi Fathurrohman M. Ec (20)

4.1 strategi pengamatan tayangan video rev al kepret
4.1 strategi pengamatan tayangan video rev al kepret4.1 strategi pengamatan tayangan video rev al kepret
4.1 strategi pengamatan tayangan video rev al kepret
 
3.2.2 panduan tugas analisis rancangan penilaian al kepret
3.2.2 panduan tugas analisis rancangan penilaian al kepret3.2.2 panduan tugas analisis rancangan penilaian al kepret
3.2.2 panduan tugas analisis rancangan penilaian al kepret
 
3.1.2 panduan tugas telaah rpp al kepret
3.1.2 panduan tugas telaah rpp al kepret3.1.2 panduan tugas telaah rpp al kepret
3.1.2 panduan tugas telaah rpp al kepret
 
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp tematik al kepret
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp tematik al kepret3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp tematik al kepret
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp tematik al kepret
 
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp rev al kepret
3.1.1 rambu rambu penyusunan  rpp rev al kepret3.1.1 rambu rambu penyusunan  rpp rev al kepret
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp rev al kepret
 
2.4 analisis buku guru dan siswa tematik rev al kepret
2.4 analisis buku guru dan siswa tematik rev al kepret2.4 analisis buku guru dan siswa tematik rev al kepret
2.4 analisis buku guru dan siswa tematik rev al kepret
 
2.4 analisis buku guru dan siswa mapel rev al kepret
2.4 analisis buku guru dan siswa mapel rev al kepret2.4 analisis buku guru dan siswa mapel rev al kepret
2.4 analisis buku guru dan siswa mapel rev al kepret
 
2.3 konsep penilaian autentik pada proses dan hasil rev al kepret
2.3 konsep penilaian autentik pada proses dan hasil rev al kepret2.3 konsep penilaian autentik pada proses dan hasil rev al kepret
2.3 konsep penilaian autentik pada proses dan hasil rev al kepret
 
2.2.3 discovery learning al kepret
2.2.3 discovery learning al kepret2.2.3 discovery learning al kepret
2.2.3 discovery learning al kepret
 
2.2.2 problem based learning al kepret
2.2.2 problem based learning al kepret2.2.2 problem based learning al kepret
2.2.2 problem based learning al kepret
 
2.2.1 project based learning al kepret
2.2.1 project based learning al kepret2.2.1 project based learning al kepret
2.2.1 project based learning al kepret
 
2.1 konsep pendekatan scientific rev final al kepret
2.1 konsep pendekatan scientific rev final al kepret2.1 konsep pendekatan scientific rev final al kepret
2.1 konsep pendekatan scientific rev final al kepret
 
1.4 strategi implementasi kurikulum rev al kepret
1.4 strategi implementasi kurikulum rev al kepret1.4 strategi implementasi kurikulum rev al kepret
1.4 strategi implementasi kurikulum rev al kepret
 
1.3 skl ki kd rev al kepret
1.3 skl ki kd rev al kepret1.3 skl ki kd rev al kepret
1.3 skl ki kd rev al kepret
 
1.2 elemen perubahan kurikulum rev al kepret
1.2 elemen perubahan kurikulum rev al kepret1.2 elemen perubahan kurikulum rev al kepret
1.2 elemen perubahan kurikulum rev al kepret
 
1.1 rasional kurikulum 2013 rev al kepret
1.1 rasional kurikulum 2013 rev al kepret1.1 rasional kurikulum 2013 rev al kepret
1.1 rasional kurikulum 2013 rev al kepret
 
0.1 perubahan mindset al kepret
0.1 perubahan mindset al kepret0.1 perubahan mindset al kepret
0.1 perubahan mindset al kepret
 
0.1 perubahan mindset al kepret 1
0.1 perubahan mindset al kepret 10.1 perubahan mindset al kepret 1
0.1 perubahan mindset al kepret 1
 
4.2.1 panduan tugas praktik pembelajaran melalui peer teaching al kepret
4.2.1 panduan tugas praktik pembelajaran melalui peer teaching al kepret4.2.1 panduan tugas praktik pembelajaran melalui peer teaching al kepret
4.2.1 panduan tugas praktik pembelajaran melalui peer teaching al kepret
 
2.4 analisis buku guru dan siswa tematik rev al kepret
2.4 analisis buku guru dan siswa tematik rev al kepret2.4 analisis buku guru dan siswa tematik rev al kepret
2.4 analisis buku guru dan siswa tematik rev al kepret
 

Soal US bahasa Sunda 2013

  • 1. NASKAH SOAL PRA – US KELAS VI Tahun Pelajaran 2012 / 2013 Mundinglaya Dikusumah Kacarioskeun di Nagara Pajajaran. Nagara nu sugih mukti. Rajana katelah Prabu Siliwangi. Raja Pajajaran nu adil palamarta. Prabu Siliwangi kagungan putra anu pohara kasépna, jenenganana Mundinglaya Dikusumah. Ti aalit kénéh tos dijodokeun ka Déwi Asri. Déwi Asri téh putrana Nyi Gambir Wangi ti Nagara Muara Bérés. Déwi Asri kakoncara kugeulisanana sarta nyaah ka sasama. Mundinglaya Dikusumah ti aalit kénéh dirorok ku Prabu Guru Gantangan, urang Nagara Kuta Barang. Pasipatan Mundinglaya mah parantos katingal, jabi ti rupi kasép téh, gagah deui. Ku margi kitu, Prabu Guru Gantangan ngaraos salempang. Sieun kakawasaanana direbut ku Mundinglaya. Antukna Mundinglaya Dikusuma diterebkeun ku Prabu Guru Gantangan ka Leuwi Sipatahunan. Hiji wengi Déwi Padmawati, ibuna Mundinglaya, ngimpén kénging lalayang Salaka Domas ti Jabaning Langit. Ari éta lalayangan téh kagungan Guriang Tujuh. Mangpaatna tina éta lalayangan téh, tiasa dianggo numbal nagara Pajajaran tina segala Katunggaraan. Éta impénan téh didugikeun ka Prabu Siliwangi. Sabada ngadangu kitu, Prabu Siliwangi énggal maréntahkeun ponggawana supados nyandak Lalayang Salaka Domas nu kaimpénkeun ku Déwi Padmawati téa. Namung para patuh sareng sadayana ponggawa raja teu aya nu sanggemeun ngalawan ka Guriyang Tujuh. Atuh Prabu Siliwangi bendueun pisan. Ahirna Déwi Padmawati ketempuhan kedah nyandak éta lalayang ka Jabaning Langit. Anjeunna angkat seja nepangan putrana, nyaéta Mundinglaya Dikusumah di Nagara Kuta Barang. Sadugina ka Nagara Kuta Barang, kasampak Mundinglaya aya di penjara beusi jero leuwi Sipatahunan. Énggal wé Munidinglaya téh dibébaskeun. Salajengna Mundinglaya angkat ka Jabaning Langit seja ngelaksanakeun pamundut nu janten ramana, nyandak Lalayang Salaka Domas téa. Angkatna di sarengan ku gelap Nyawang sareng Kidang Pananjung. Dua ponggawa Pajajaran nu sakti teu aya tandinganana. Di Jabaning Langit, Mundinglaya perang sareng Yaksa Mayuta, Jongrang Kalapitung, katut Guriyang Tujuh. Éta buta-buta téh sedayana taluk ka Mundinglaya. Samulihna ti Jabaning Langit, Mundinglya énggal nepangan ramana di nagara Pajajaran. Lalayang Salaka Domas téa disanggahkeun ka Prabu Siliwangi. Ramana kacida bingaheunana. Salajengna, Mundinglaya tikahkeun ka Déwi Asri. Sabada nikah, Mundinglaya Dikusumah diistrénan janten raja di Pajajaran, ngagentos ramana Prabu Siliwangi.
  • 2. I. Cakraan ( x ) dina aksara a, b, c atanapi d dina jawaban nu pangbenerna ! 1. Judul bacaan tiluhur nyaéta . . . a. Raja Pajajaran c. Mundinglaya Dikusumah b. Prabu Siliwangi d. Déwi Patmawati 2. Saha Prabu Siliwangi téh . . . a. Raja Pajajaran c. Raja Muara Beres b. Raja Singosari d. Raja Kediri 3. Jenenganana garwa Prabu Siliwangi nyaéta . . . a. Déwi Padmawati c. Déwi Banowati b. Déwi Sri d. Nyi Gambir Wangi 4. Kalimah utama dina paragraph ka opat nyaéta . . . a. Ari éta lalayangan téh Kagungan Guriang Tujuh b. Hiji wengi Déwi Padmawati, ibuna Mundinglaya, ngimpen kénging Lalayangan Salaka Domas ti Jabaning Langit c. Éta impénan téh didugikeun ka Prabu Siliwangi d. Mangpaatna tina éta Lalayangan téh, tiasa dianggo tumbal nagara Pajajaran 5. Rék naon Mundinglaya ka Muara Beres . . . a. Nyandak Lalayang Salaka Domas c. Perang sareng Guriang Tujuh b. Nepangan Guru Gantangan d. Nepangan Déwi Asri calon garwana 6. Pek, anggeuskeun rarakitan di handap ieu ! Hampelas raraga jati Palataran babalean ............... ............... a. Ikhlas raga sareng Pati, ngabélaan kasaéan b. Kamana néangan jangji, sakieu panas haténa c. Kapan abdi ménta jangji, kunaon teu di pikiran d. Saha éta murid kumis, leumpangna uendeuk-eundeukan 7. Anggeuskeun paribasa dihandap ieu ! Asa kagunturan madu, kaurugan . . . a. Menyan putih c. Taneuh rugrug b. Taneuh beureum d. Menyan ka manggung 8. Data : 1. Jalan wahidin 15 Cirebon Daftar Riwayat Hidup 2. Islam Nama :..... 3. Rizky Aditya Tempat/tanggal lahir : . . . . . 4. SD Pendidikan :..... Agama :..... 5. Cirebon, 25 Januari 1998 Alamat :.....
  • 3. Upami data di eusikeun kana daftar riwayat hidup anu marénah nyaéta . . . . a. 2 – 4 – 5 – 3 – 1 c. 3 – 5 – 4 – 2 – 1 b. 3 – 2 – 4 – 1 – 5 d. 4 – 3 – 2 – 1 – 5 Pupuh Wirangrong Duh ibu hapunten abdi Rumaos kadalon-dalon Disakola teu junun Diajarna bari ulin Tungtungna kénging wiwirang Te nana ujian gagal 9. Pupuh diluhur ngabogaan watek . . . a. Kadalon-dalon c. Meunang wiwirang b. Sedih d. Kaget éling 10. Pupuh wiringrong diwangun ku . . . a. 7 c. 6 b. 8 d. 5 11. Dinten ieu langit cangra, panon poé taya tédéng aling-aling hawa angkeub ti koro garing halabhab pisan Kecap sabalikna ( antonim ) dina kecap halabhab nyaéta . . . a. Tedeng aling – aling c. Cangra b. Hanaang d. Hareudang 12. Kusabab sok ngawurukan ngaji, kang Arip sok disebut . . . a. Wali c. Kepala SD b. Ustadz d. Nabi 13. Mana kalimah nu ieusina nasihat ? a. “Cik ujang, Ema pangmeulikeun minyak saléter mah !” b. “Urang hirup di dunia téh kudu akur jeung batur “ c. “Angga budak akuran ka batur” d. “Budak éta mah musuhna mani loba” 14. Lamun te usaha moal aya dahareun atawa rezeki sarua hartina jeung paribasa . . . a. Lodong kosong ngelentrung c. Kudu leuleus jeurjeur liat tali b. Puasa manggi lebaraan d. mun teu akal moal ngakel 15. Komat nyaéta pang ngajak supaya prak solat sebada adzan. Kecap saharti sinonim tina kecap sabada nyaéta . . . a. Seméméhna c. Sabalikna b. Sateuacana d. Saparantosna
  • 4. 16. Hadirin sadayana Acara paturai tinen téh jadi panineungan kanggo abdi sareng réréncangan. Abdi moal tiasa lulus sepertos ayeuna, upami teu di didik sareng diaping ku ibu iwah bapa guru sadyana. Ku kituna abdi sadaya ngahaturkeun séwu nuhun kasadaya, muga – muga waé amal kasayan ibu miwah bapa guru kenging ganjaran anu satimpal. Saha nu buantara dina wacana diluhur téh ! a. Wakil Murid c. Kepala Sekola b. Wakil Guru d. Para Siswa 17. Dina acara naon pantesna eta biantara téh di pedalkeun . . . a. Tepung taun ibu / bapa guru c. Wali matussyafar b. Paturai tineung siswa kelas VI d. syukuran nu di sunatan 18. Kacelik ka awan – awan . . . . ka jona pria kecap rundayan anu marenah pikeun ngeusian titik di luhur nyaéta a. Kalimpudan c. Kakoncara b. Kahieuman d. Katutupan 19. Buah Semangka disebut buat kendi, sebab . . . a. Bauna seungit c. Kandungan caina b. Sikina bisa dijien kuaci d. koneng umyang 20. Desekripsi gambar anu tepat nyaéta . . . a. Abdi seueur manpaatna kanggo ngiuhan tina panas panon poé ngalindungan tina hujan b. Abdi dianggo nyimbutan waktos nuju nirisan c. Abdi sok digunakeun pikeun ngiyuhan waktoas panas morérét, sareng hujan d. Abdi di damelna tina lawon kanggo nyegah lebet angin II. Eusian titik-titik di handap ieu ku jawaban nu marenah 1. Kegiatan marhabanan, solawatan, dibaan dina bulan mulud pikeun miéling lahirna Nabi Muhammad SAW istilahna . . . 2. Wanci panon poé mimiti némbongan watara tabuh 05.30 – 06.00 disebut wanci . . . 3. Tempat nyimpeun barang purbakala disebutna . . . 4. Kecap angpau, kincau bapao, lio, capcay Kecap – kecap ieu tos ilahar digunakeun ku urang sunda, saleresna mah éta téh kecap serepan tina basa . . .
  • 5. 5. Dar der dor, brang bring brong, trang tring trung, kalebet kana kecap rajekan . . . 6. Kecap “geulis” upami di rarangkeunan kurarangkén tengah um janten . . . 7. Nok nani mani jiga careuh bulan diwedak téh kandel pisan. kalimat diluhur ngagunakeun gaya basa . . . 8. “aduh, ieu téh ngaburuy waé” Ngaburuy hartina ngandisuguhan . . . 9. Jalma tukang nyieun pakarang keris disebutna . . . 10. Anak kuda ngarana . . . 11. Indung mah tunggul rahayu, bapa tangkal . . . 12. Nujadi ucing kudu néangan nu nyumpud, nu pang heulana beunang dadi ucing. Kaulinan ieu namina . . . 13. Kembang nu sok dianggo ngahias penganten nyaéta kembang . . . 14. Tauco ngandung protein, bahan dasar tauco téh tina . . . 15. “Assalamualaikum Warohmatullahi Wabarokatuh” Ibu miwah bapa guru sami rawuh, sepuh – sepuh murid anu sami hadir, reréncangan sadaya nu saruka bungah Contoh paragraph di luruhur ka asup kana bagian . . . . . . . . .biantara III. Pigawe panitah di handap ieu ! 1. Jieun kalimah pagawéan tina kecap lumpat ! 2. Susun kalimah di handap ieu sangkan jadi paragraph nu bener ! 1. Lalucu pisan komo nubuluna warna bodas mah ku bapa sareng ema mah, anak ucing téh disebutna bilatung 2. Unggal enjing sok eong-eongan, mani reang tapi dak resep 3. Minggu kamari, kucing abdi anakan 4. Anakna aya tilu, aya nu buluna bodas, coklat jeung hideung 3. Naon hartina paribasa : “ teng manengteng anak merak kakuncungan “ ? 4. Jien kalimah langsung tina kalimah teu langsung di handap ieu ! “ neng Rina nyarita yen manéhna teu hoyong papanggih deui jeung Iwan” 5. Jelaskeun naon hartina babasan dihandap ieu ! “ Lesang kuras “
  • 6. Kunci Jawaban I. 1. C 11. B 2. A 12. B 3. A 13. B 4. B 14. D 5. D 15. D 6. A 16. A 7. A 17. B 8. C 18. C 9. C 19. C 10. C 20. C II. 1. Muludan 9. Empu 2. Meletek srengenge 10. Belo 3. Museum 11. Derajat 4. Cina 12. Ucing – ucingan 5. Trilingga 13. Melati 6. Gumeulis 14. Kacang kedele 7. Lalandian, ( metafora) 15. Bubuka 8. Cai III. 1. Neng maya lumpat ka sakola mani balap pisan, sieun kaberangan 2. 3 – 4 – 1 – 2 3. Kalakuan kolot turun ka anak 4. Uing Rina nyarih, “ Kuring teu hayang papanggih deui jeung iwan ! “ 5. Teu bisa nyesakeun rizki Skor Nilai I. Pilihan ganda : 1 x 20 = 20 II. Isian : 1 x 15 = 15 III. Essay : 3x5 = 15 Jumlah 50