Este documento presenta una Estrategia Nacional de Educación Inclusiva en México. La estrategia busca convertir el Sistema Educativo Mexicano en uno más inclusivo, flexible y pertinente para favorecer el acceso, avance, permanencia, aprendizaje y participación de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes. Se propone trabajar en tres aptitudes principales a lo largo de varias lecciones para lograr estos objetivos de inclusión educativa.

1. Inclusión
Estrategia Nacional de
Educación Inclusiva
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2. Presentación
 La educación es una De las prioridades en el desarrollo
nacional.
 Se coloca al centro a las niñas niños adolescentes y jóvenes de
México.
 Se busca la revaloración del magisterio.
 Surge la Nueva Escuela Mexicana como un instrumento del
estado para orientar el SEM.
 Se busca El acceso pleno a los servicios educativos.
 La presente Estrategia busca disminuir las barreras para el
aprendizaje y la participación.
 Convertir al SEM en un Sistema inclusivo, flexible y pertinente
que favorezca el acceso, avance, permanencia, aprendizaje,
participación y conclusión de los estudios de NNA.
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Primera aptitud
Segunda aptitud Tercera aptitud Conclusión

3. Resumen ejecutivo
 .
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Primera aptitud
Segunda aptitud Tercera aptitud Conclusión

4. Esquema del
curso
Lección 1
Lección 2
Lección 3
Lección 4
Lección 5
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5. Esquema del
curso
Primera aptitud
Segunda aptitud
Tercera aptitud
Se tratarán estas aptitudes
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6. Primera aptitud
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ut eleifend. Integer convallis suscipit ante eu varius.
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justo viverra blandit. Ut congue quis tortor eget sodales.
Nulla a erat eget nunc hendrerit ultrices eu nec nulla.
 Donec viverra leo aliquet, auctor quam id, convallis orci.
Sed in molestie est. Cras ornare turpis at ligula posuere,
sit amet accumsan neque lobortis. Maecenas mattis
risus ligula, sed ullamcorper nunc efficitur sed. Praesent
venenatis quam tortor, id viverra nunc rutrum a.
Maecenas malesuada ultricies sapien sit amet pharetra.
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Primera aptitud
Segunda aptitud Tercera aptitud Conclusión

7. Segunda aptitud
Mapa.
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Integer convallis suscipit ante eu
varius.
Camino.
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Montaña.
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convallis suscipit ante eu varius.
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Primera aptitud
Segunda aptitud
Tercera aptitud Conclusión

8. Tercera aptitud
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 Morbi a purus dolor. Suspendisse sit
amet ipsum finibus justo viverra blandit.
Ut congue quis tortor eget sodales. Nulla
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nulla.
 Donec viverra leo aliquet, auctor quam
id, convallis orci. Sed in molestie est. Cras
ornare turpis at ligula posuere, sit amet
accumsan neque lobortis.
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Primera aptitud Segunda aptitud
Tercera aptitud
Conclusión

9. Resumen de
la primera
lección
Esto es lo que hemos aprendido
 Primera aptitud:
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 Segunda aptitud:
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 Tercera aptitud:
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Primera aptitud Segunda aptitud Tercera aptitud
Conclusión