SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 31
Descargar para leer sin conexión
‫إعدادي‬ ‫الثالثة‬ ‫للسنة‬ ‫الجهوية‬ ‫االمتحانات‬ ‫تجميعية‬
-
‫دورة‬
2022
‫توف‬ ‫على‬ ‫حرصا‬
،‫البحث‬ ‫وعناء‬ ‫الجهد‬ ‫ير‬
‫بين‬ ‫نضع‬
‫وأ‬ ‫األفاضل‬ ‫األساتذة‬ ‫السادة‬ ‫أيدي‬
‫األمور‬ ‫ولياء‬
‫والتالميذ‬
‫التربويين‬ ‫الفاعلين‬ ‫ومختلف‬
،
‫الجهوية‬ ‫االمتحانات‬ ‫نماذج‬
‫الرياضيات‬ ‫مادة‬ ‫في‬
‫لجميع‬
‫األكاديميات‬
‫للسنة‬ ‫واحد‬ ‫ملف‬ ‫في‬
‫إع‬ ‫الثالثة‬
‫دادي‬
‫شهادة‬ ‫لنيل‬
‫السلك‬
‫اإلعدادي‬
‫دورة‬
2022
‫أجل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬
:

‫البحث‬ ‫عملية‬ ‫تسهيل‬
‫والتحميل‬
‫النماذج‬ ‫ونسخ‬

‫عدة‬ ‫توفير‬
‫هامة‬
‫والمتعلمين‬ ‫المتعلمات‬ ‫لدعم‬ ‫األساتذة‬ ‫للسادة‬

‫توفير‬
‫النتائج‬ ‫أفضل‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫والتدرب‬ ‫االستئناس‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫والمتعلمين‬ ‫للمتعلمات‬ ‫عدة‬

‫كمرج‬ ‫األساتذة‬ ‫للسادة‬ ‫الجهوية‬ ‫لالمتحانات‬ ‫بنك‬ ‫توفير‬
‫االمتحان‬ ‫مقترحات‬ ‫إعداد‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫ع‬

‫الدراسي‬ ‫والتميز‬ ‫التفوق‬ ‫تحقيق‬
‫األستاذ‬
‫الع‬ ‫مديرية‬
‫مل‬
‫اإللكتروني‬ ‫موقعنا‬
‫النورتي‬ ‫منير‬
‫تطوان‬
https://www.educaprof.com/
‫للجميع‬ ‫بالتوفيق‬
Uffi3ü i-d.. -u 6:s*
çWi sa,*d} 6@T 6k§"Y*
6x$,mYï Æ*d$ §xk-*&
_,&-
l.,i4I{r'ei.ÿ#{6 *ffi â*/".$*ÉÉ,L-s
^iffii,-.J#ffi" m"ffiH.#,
,'n" w,t;Lltt S r"# .
y:È.Ç",+d, 4.*#C** t
tr
-*-*"t1' ";,:i r -1*m1;ii ,'4^a
;jtsJ. §l â*
2h:dJliËL*
;Ag*l-L*l Â**t
â&â$./â&3æ,
g :&kdl 6aimX
qSlUUl ;*;l ;6;S.*zu1ï tx@kk$! ;ô"rï-di
ffi;$,#*iffi;§
t&
::Ç ü.*i"*i"i
*,!
Pê# EEJ E
,",, ,
ilj '{"-r
:i
i{
il
i
.l I
tt
it
i
.t
âf :"1
I
I
!l
:! -:. {
:l
.t
$
,I
i,::il
g§*tç:§Êr *s
{eâ-â'$â}ffi
dr*i+r"$, t*S dl L*r§Ji,:-r-c *h** dr-:'b,lç*"Jl
}fiZZ qtu"
d u:Ç,:l*s'§l
ddit'æ),lJlJ*'îJlni-e dl3i* **-* uU,Jlt."ls J$* ur. {1
cJ:§g é 41"ôi "r*-; o[kJl dL,**yl Js"r+.]l
"J" *":l (e
5 ,A
3
,t ,
i,
§i***ôll
{§r3;s,dl ,=,:sll *,:e}
5 {7 ''l! È
ddddé"J!
{qe:l$l *m3
&/ ;iâ #tj*:t{J"e-Æ,lt
?022 4i*'rl*
"ffifr ffisns ffikfffi#
{3
(4
u"5
&.5
&.5
0.5
(r+z)(J-zr-r}:r i SN -6:2(x -§) :a.Ji*r *S.:t*JtJ"" (â
6x+i<5x*§ ;Çkjl âftq"I$JlJ* {2
{:+Y:4Û
[]x + 6Y : 2§Ü
: Çk]tü*"LhÀ!lJ* (3
&d J*" â"r,t-, *§"J*t"âx L**p* ffiffig ,$Ç J**§ â.ot" §çi,,tÀ" M3"r sffi ibb ,_f,àtà4 {4
. Je, &sL" 4G *!taæ p.m** XSm& c*^,SJéL"Jll*o *iu:.,*ls lrl
ç ru kk* usJtu*btJls**ge t"SrbQ: QJss dJl,.:!eLJl**e 3o to
?xS"i'5
I
g
r".5
(eeü4)ffi
(C,f ,""r)eq*, "uk;iæ
'*t*"J,-,p**
ç53x*.^Jt
g(1) = -3 : **-* Â*ks'illr g **t f i
B(x)=-3x :üids* "f
g (2) i-*-*l "c.*
A*bsJlAil.titd 7 *b*e #;-t"11":*JtàJ* .€
;bi^dl3'*b {m} Ê*sr,-JtdiJb JË*Jld (2
{* "t ,t} {"k*Jl é / 4Ji;J *POt
f *ll-di Ëi*"Jp:"1+- ,T
f {*} = -x i2 :*1r-* "ç
{D} **er*.JtJl *,ers A{ZIZZ; -ZûZt) ë.k§.iJl -:T*s "ffi
ü"75
#.s
t.75
m.s
4
I
ü.5
13*4*
Ie.l
t-* I
È_:_l
1 . tr .È.
i'frqrr1{ l{p1lç *'W* brp"Ëi;.,à,É
tr.ww
!; Jalj 1æIl{ ,àt:ù .§ffi d *b! {*.: ."r#
,', -rl.*1,r ,,ilÉ,îdii 1 *I;} ÿ%' &àh 3 * o+--1, r L? t
i{};is Y asÿa' )
6*l:e"YT *[*1Ta:@ e]"'d **Ji #j€dl ;l-*;Yl
çg.ri-:el;,il'trl ë.rJl - *Q*aÇ;Jl a*L^
(eeâ4)
: d,JLül àfuf l-f,i*r iü,1 ,J ) Êhtuæ J-Âr*Âj," p"is." Jl ,r'*;;;#id
Æ(1;2) s .4 t3;-2j
. {*,t ,"t} pl*Jr # B s A ü*tkffJt Jà" (1
"lÆl furytuJt 6s5t.r*! êrp, (Z
. [Xgj â*kâJl ,*ô"4Æruâ K a"hâiil
ç*:l**!s** {3
"ÿ : -Zx + 4 : *p (lÆ) {.$:*,^U ôr,æâàdl a.l":t Jl t-li.e {4
"{ Âtu"-§J:â eâi C(3;3) sÆ j a:* t*{ {5
e ;eltJl Atse ,-Llà,.Jl
LL.âbl (Â) p#ê:**J a-næ^æJt âJ*t*^Jl**t"* (6
u,5
ü.5
ffis
{
tr-
ffi"5
â
{eeüæ}
[gCJ ;iÂk#tc*à4Æü,* ü s A àhâ":Jl
# *sçtf§ffi cJr" lgçüS*l
3À) Aeæ*dl u:,15 a*§)t g ü.(â13
d 4*§y! 6 â"ka;Jl use Æ' âÀ§-iil is*i tf
d 4-*5yç ç ak"Mtô;s'æ Cu Â-bâiJf fs*l tZ
# ÂiâtuJt ug *s!.di ɧ BWC' d*J.:oJl uiu** {3
Ê t-
 -'"rr-
 F-*_
, ," -.*>'"
w-**-"-**'
m.5
@.5
3"
d&ffiqh
§ *9
. ÀB : 6cna : d."r#' Ç*§- SglCf:)ÂF"GÉf ;##
{)Tn:ffi".d$cw : ;i6,a*;
. 72 cwe3 #st -* CG{§ËF frdil {.+#"u1**
CR :ZJîcm : *-f* [efl{] #. A&$ R ü*J
C&'IRPhr flJÂ dt Jrâ*àe r a.3-tpld #jl,s*s R
CG§{EF flr+U ;4À!ëJ
"Sæ*tl.Le â"*-,-i àÊl {T
CMR.PN f;dl {eryo"
,** *i{*d
ir.
(2
(3
ü"?5
0.75
ffi"5
J"
‫الشرق‬ ‫لجهة‬ ‫والتكوين‬ ‫للتربية‬ ‫الجهوية‬ ‫األكاديمية‬
‫لالمتحانات‬ ‫الجهوي‬ ‫المركز‬
‫اإلعدادي‬ ‫السلك‬ ‫شهادة‬ ‫نيل‬ ‫امتحانات‬
‫الموحد‬ ‫الجهوي‬ ‫االمتحان‬
‫الرياضيات‬ :‫المادة‬
‫الصفحة‬
1/2
:‫الــــــــدورة‬
‫يوليوز‬
22
20
‫إعدادي‬ ‫الثالث‬ :‫المستـــــوى‬
‫ساعتان‬ :‫اإلنجـاز‬ ‫مدة‬
:‫المعامـــــــل‬
3
‫الحاسبة‬ ‫اآللة‬ ‫باستعمال‬ ‫يسمح‬ ‫ال‬
‫الموضوع‬
( ‫األول‬ ‫التمرين‬
5
:)‫نقط‬
0.5
‫ن‬
0.5
‫ن‬
0.5
‫ن‬
1.5
‫ن‬
0.5
‫ن‬
1.5
‫ن‬
1
)
‫المعادلة‬ ‫حل‬
:
4𝑥 + 1 = − 3
2
)
)‫أ‬
‫أن‬ ‫تحقق‬
:
+ 6
𝑥
–
2
𝑥
−
) =
𝑥
−
3)(2
+
𝑥
(
)‫ب‬
‫حل‬
‫المعادلة‬
:
+ 6 = 0
𝑥
–
2
𝑥
−
3
)
‫المتراجحتين‬ ‫حل‬
:
7𝑥 −5 ≤ 0
‫و‬
3𝑥 − 1 ≤ 5𝑥 + 7
4
)
‫النظمة‬ ‫نعتبر‬
(S)
:
2 5
3 6
x y
x y
 


 

)‫أ‬
‫الزوج‬ ‫هل‬
(2 ; −1)
‫النظمة‬ ‫لهذه‬ ‫حل‬
‫؟‬
)‫ب‬
‫النظمة‬ ‫حل‬
(S)
.
( ‫الثاني‬ ‫التمرين‬
2
:)‫نقط‬
0.5
‫ن‬
0.5
‫ن‬
1
‫ن‬
‫الجدول‬
‫في‬ ‫األطفال‬ ‫عدد‬ ‫يمثل‬ ‫التالي‬ ‫اإلحصائي‬
‫كل‬
‫أسر‬
‫بأ‬ ‫ة‬
‫ح‬
‫د‬
‫أحياء‬
‫المدينة‬
:
1
)
‫لألسر؟‬ ‫اإلجمالي‬ ‫العدد‬ ‫أعط‬
2
)
‫اإلحصائية‬ ‫المتسلسلة‬ ‫هذه‬ ‫منوال‬ ‫حدد‬
.
3
)
‫اإلحصائية‬ ‫المتسلسلة‬ ‫لهذه‬ ‫الحسابي‬ ‫المعدل‬ ‫أحسب‬
.
4 3 2 1 0 ‫عدد‬
‫أطفال‬
‫األسرة‬
3 7 2 3 5 ‫األسر‬ ‫عدد‬
( ‫الثالث‬ ‫التمرين‬
6
:)‫نقط‬
0.5
‫ن‬
0.5
‫ن‬
0.5
‫ن‬
1
‫ن‬
1
‫ن‬
0.5
‫ن‬
1
‫ن‬
1
‫ن‬
‫ممنظم‬ ‫متعامد‬ ‫لمعلم‬ ‫منسوب‬ ‫المستوى‬
(O,I,J)
.
‫النقط‬ ‫نعتبر‬
A(0 ; 1)
‫و‬
B(1 ; 4)
‫و‬
C(3 ; 4)
.
1
)
‫إحداثيت‬ ‫حدد‬
‫ي‬
‫المتجهة‬
AB
⃗⃗⃗⃗⃗
.
2
)
‫المسافة‬ ‫أحسب‬
AB
.
3
)
‫النقطة‬ ‫إحداثيتي‬ ‫أحسب‬
K
‫القطعة‬ ‫منتصف‬
[AB]
.
4
)
‫للمستقيم‬ ‫المختصرة‬ ‫المعادلة‬ ‫أن‬ ‫بين‬
(AB)
‫هي‬
:
y = 3𝑥 + 1
5
)
)‫أ‬
‫للمستقيم‬ ‫الموازي‬ ‫للمستقيم‬ ‫المختصرة‬ ‫المعادلة‬ ‫حدد‬
(AB)
‫والمار‬
‫من‬
‫النقطة‬
C
.
)‫ب‬
: ‫المعادلة‬ ‫ذا‬ ‫المستقيم‬ ‫أن‬ ‫بين‬
y =
−1
3
𝑥 + 4
‫المستقيم‬ ‫على‬ ‫عمودي‬
(AB)
6
)
‫النقطة‬ ‫إحداثيتي‬ ‫حدد‬
D
‫النقطة‬ ‫صورة‬
C
‫المتجهة‬ ‫ذات‬ ‫باإلزاحة‬
AB
⃗⃗⃗⃗⃗
.
7
)
‫المستقيم‬ ‫صورة‬ ‫حدد‬
(AC)
‫المتجهة‬ ‫ذات‬ ‫باإلزاحة‬
AB
⃗⃗⃗⃗⃗
.
‫اإلعدادي‬ ‫السلك‬ ‫شهادة‬ ‫لنيل‬ ‫الموحد‬ ‫الجهوي‬ ‫االمتحان‬
-
‫يو‬ ‫دورة‬
‫ل‬
‫يو‬
‫ز‬
2022
-
‫الموضـــوع‬
-
‫الرياضيات‬ :‫مادة‬
‫الصفحة‬
2/2
‫ال‬ ‫التمرين‬
‫رابع‬
(
4
:)‫نقط‬
0.5
‫ن‬
1
‫ن‬
0.5
‫ن‬
1
‫ن‬
1
‫ن‬
1
)
‫لتكن‬
𝑓
‫الخطية‬ ‫الدالة‬
‫المعرفة‬
‫يلي‬ ‫بما‬
:
𝑥
= 3
)
𝑥
(
𝑓
.
)‫أ‬
‫الدالة‬ ‫معامل‬ ‫حدد‬
𝑓
.
)‫ب‬
‫أحسب‬
(1)
𝑓
‫و‬
2)
(−
𝑓
.
)‫ج‬
‫النقطة‬ ‫هل‬
; 30)
E(10
‫للدالة‬ ‫المبياني‬ ‫للتمثيل‬ ‫تنتمي‬
𝑓
‫؟‬
2
)
‫لتكن‬
g
‫المعرفة‬ ‫الدالة‬
:‫ب‬
g
1
+
𝑥
5
−
) =
𝑥
(
.
)‫أ‬
‫الدالة‬ ‫طبيعة‬ ‫حدد‬
g
.‫معاملها‬ ‫وحدد‬
)‫ب‬
‫صورته‬ ‫الذي‬ ‫العدد‬ ‫حدد‬
−9
‫بالدالة‬
g
.
‫ال‬ ‫التمرين‬
‫خامس‬
(
3
:)‫نقط‬
1
‫ن‬
1
‫ن‬
1
‫ن‬
ABCDEFGH
‫متوازي‬
‫مستطيالت‬
‫قائم‬
‫بحيث‬
:
AB = 8cm
‫و‬
BC = 6cm
‫و‬
AE = 4cm
.
1
)
‫المسافة‬ ‫أحسب‬
AC
.
2
)
‫أحسب‬
V
‫المستطيالت‬ ‫متوازي‬ ‫حجم‬
ABCDEFGH
.
3
)
‫تصغير‬ ‫بعد‬
‫ل‬
‫المستطيالت‬ ‫متوازي‬
ABCDEFGH
‫بنسبة‬
1
2
=
k
،
‫على‬ ‫حصلنا‬
‫متوازي‬
‫مستطيالت‬
IJKDMNOP
)‫أسفله‬ ‫الشكل‬ ‫(أنظر‬ .
.
‫أحسب‬
'
V
‫المستطيالت‬ ‫متوازي‬ ‫حجم‬
IJKDMNOP
.
www.taalime.com امتحانات جهوية مادة الرياضيات خيار عربية الثالثة اعدادي 2022.pdf
www.taalime.com امتحانات جهوية مادة الرياضيات خيار عربية الثالثة اعدادي 2022.pdf

Más contenido relacionado

Destacado

PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at WorkGetSmarter
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...DevGAMM Conference
 
Barbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy PresentationBarbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy PresentationErica Santiago
 

Destacado (20)

PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
 
Barbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy PresentationBarbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy Presentation
 

www.taalime.com امتحانات جهوية مادة الرياضيات خيار عربية الثالثة اعدادي 2022.pdf

  • 1. ‫إعدادي‬ ‫الثالثة‬ ‫للسنة‬ ‫الجهوية‬ ‫االمتحانات‬ ‫تجميعية‬ - ‫دورة‬ 2022 ‫توف‬ ‫على‬ ‫حرصا‬ ،‫البحث‬ ‫وعناء‬ ‫الجهد‬ ‫ير‬ ‫بين‬ ‫نضع‬ ‫وأ‬ ‫األفاضل‬ ‫األساتذة‬ ‫السادة‬ ‫أيدي‬ ‫األمور‬ ‫ولياء‬ ‫والتالميذ‬ ‫التربويين‬ ‫الفاعلين‬ ‫ومختلف‬ ، ‫الجهوية‬ ‫االمتحانات‬ ‫نماذج‬ ‫الرياضيات‬ ‫مادة‬ ‫في‬ ‫لجميع‬ ‫األكاديميات‬ ‫للسنة‬ ‫واحد‬ ‫ملف‬ ‫في‬ ‫إع‬ ‫الثالثة‬ ‫دادي‬ ‫شهادة‬ ‫لنيل‬ ‫السلك‬ ‫اإلعدادي‬ ‫دورة‬ 2022 ‫أجل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ :  ‫البحث‬ ‫عملية‬ ‫تسهيل‬ ‫والتحميل‬ ‫النماذج‬ ‫ونسخ‬  ‫عدة‬ ‫توفير‬ ‫هامة‬ ‫والمتعلمين‬ ‫المتعلمات‬ ‫لدعم‬ ‫األساتذة‬ ‫للسادة‬  ‫توفير‬ ‫النتائج‬ ‫أفضل‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫والتدرب‬ ‫االستئناس‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫والمتعلمين‬ ‫للمتعلمات‬ ‫عدة‬  ‫كمرج‬ ‫األساتذة‬ ‫للسادة‬ ‫الجهوية‬ ‫لالمتحانات‬ ‫بنك‬ ‫توفير‬ ‫االمتحان‬ ‫مقترحات‬ ‫إعداد‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫ع‬  ‫الدراسي‬ ‫والتميز‬ ‫التفوق‬ ‫تحقيق‬ ‫األستاذ‬ ‫الع‬ ‫مديرية‬ ‫مل‬ ‫اإللكتروني‬ ‫موقعنا‬ ‫النورتي‬ ‫منير‬ ‫تطوان‬ https://www.educaprof.com/ ‫للجميع‬ ‫بالتوفيق‬
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Uffi3ü i-d.. -u 6:s* çWi sa,*d} 6@T 6k§"Y* 6x$,mYï Æ*d$ §xk-*& _,&- l.,i4I{r'ei.ÿ#{6 *ffi â*/".$*ÉÉ,L-s ^iffii,-.J#ffi" m"ffiH.#, ,'n" w,t;Lltt S r"# . y:È.Ç",+d, 4.*#C** t tr -*-*"t1' ";,:i r -1*m1;ii ,'4^a ;jtsJ. §l â* 2h:dJliËL* ;Ag*l-L*l Â**t â&â$./â&3æ, g :&kdl 6aimX qSlUUl ;*;l ;6;S.*zu1ï tx@kk$! ;ô"rï-di ffi;$,#*iffi;§ t& ::Ç ü.*i"*i"i *,! Pê# EEJ E ,",, , ilj '{"-r :i i{ il i .l I tt it i .t âf :"1 I I !l :! -:. { :l .t $ ,I i,::il g§*tç:§Êr *s {eâ-â'$â}ffi dr*i+r"$, t*S dl L*r§Ji,:-r-c *h** dr-:'b,lç*"Jl }fiZZ qtu" d u:Ç,:l*s'§l ddit'æ),lJlJ*'îJlni-e dl3i* **-* uU,Jlt."ls J$* ur. {1 cJ:§g é 41"ôi "r*-; o[kJl dL,**yl Js"r+.]l "J" *":l (e 5 ,A 3 ,t , i, §i***ôll {§r3;s,dl ,=,:sll *,:e} 5 {7 ''l! È ddddé"J! {qe:l$l *m3 &/ ;iâ #tj*:t{J"e-Æ,lt ?022 4i*'rl* "ffifr ffisns ffikfffi# {3 (4 u"5 &.5 &.5 0.5 (r+z)(J-zr-r}:r i SN -6:2(x -§) :a.Ji*r *S.:t*JtJ"" (â 6x+i<5x*§ ;Çkjl âftq"I$JlJ* {2 {:+Y:4Û []x + 6Y : 2§Ü : Çk]tü*"LhÀ!lJ* (3 &d J*" â"r,t-, *§"J*t"âx L**p* ffiffig ,$Ç J**§ â.ot" §çi,,tÀ" M3"r sffi ibb ,_f,àtà4 {4 . Je, &sL" 4G *!taæ p.m** XSm& c*^,SJéL"Jll*o *iu:.,*ls lrl ç ru kk* usJtu*btJls**ge t"SrbQ: QJss dJl,.:!eLJl**e 3o to ?xS"i'5 I g r".5 (eeü4)ffi (C,f ,""r)eq*, "uk;iæ '*t*"J,-,p** ç53x*.^Jt g(1) = -3 : **-* Â*ks'illr g **t f i B(x)=-3x :üids* "f g (2) i-*-*l "c.* A*bsJlAil.titd 7 *b*e #;-t"11":*JtàJ* .€ ;bi^dl3'*b {m} Ê*sr,-JtdiJb JË*Jld (2 {* "t ,t} {"k*Jl é / 4Ji;J *POt f *ll-di Ëi*"Jp:"1+- ,T f {*} = -x i2 :*1r-* "ç {D} **er*.JtJl *,ers A{ZIZZ; -ZûZt) ë.k§.iJl -:T*s "ffi ü"75 #.s t.75 m.s 4 I ü.5 13*4*
  • 11. Ie.l t-* I È_:_l 1 . tr .È. i'frqrr1{ l{p1lç *'W* brp"Ëi;.,à,É tr.ww !; Jalj 1æIl{ ,àt:ù .§ffi d *b! {*.: ."r# ,', -rl.*1,r ,,ilÉ,îdii 1 *I;} ÿ%' &àh 3 * o+--1, r L? t i{};is Y asÿa' ) 6*l:e"YT *[*1Ta:@ e]"'d **Ji #j€dl ;l-*;Yl çg.ri-:el;,il'trl ë.rJl - *Q*aÇ;Jl a*L^ (eeâ4) : d,JLül àfuf l-f,i*r iü,1 ,J ) Êhtuæ J-Âr*Âj," p"is." Jl ,r'*;;;#id Æ(1;2) s .4 t3;-2j . {*,t ,"t} pl*Jr # B s A ü*tkffJt Jà" (1 "lÆl furytuJt 6s5t.r*! êrp, (Z . [Xgj â*kâJl ,*ô"4Æruâ K a"hâiil ç*:l**!s** {3 "ÿ : -Zx + 4 : *p (lÆ) {.$:*,^U ôr,æâàdl a.l":t Jl t-li.e {4 "{ Âtu"-§J:â eâi C(3;3) sÆ j a:* t*{ {5 e ;eltJl Atse ,-Llà,.Jl LL.âbl (Â) p#ê:**J a-næ^æJt âJ*t*^Jl**t"* (6 u,5 ü.5 ffis { tr- ffi"5 â {eeüæ} [gCJ ;iÂk#tc*à4Æü,* ü s A àhâ":Jl # *sçtf§ffi cJr" lgçüS*l 3À) Aeæ*dl u:,15 a*§)t g ü.(â13 d 4*§y! 6 â"ka;Jl use Æ' âÀ§-iil is*i tf d 4-*5yç ç ak"Mtô;s'æ Cu Â-bâiJf fs*l tZ # ÂiâtuJt ug *s!.di ɧ BWC' d*J.:oJl uiu** {3 Ê t- -'"rr- F-*_ , ," -.*>'" w-**-"-**' m.5 @.5 3" d&ffiqh § *9 . ÀB : 6cna : d."r#' Ç*§- SglCf:)ÂF"GÉf ;## {)Tn:ffi".d$cw : ;i6,a*; . 72 cwe3 #st -* CG{§ËF frdil {.+#"u1** CR :ZJîcm : *-f* [efl{] #. A&$ R ü*J C&'IRPhr flJ dt Jrâ*àe r a.3-tpld #jl,s*s R CG§{EF flr+U ;4À!ëJ "Sæ*tl.Le â"*-,-i àÊl {T CMR.PN f;dl {eryo" ,** *i{*d ir. (2 (3 ü"?5 0.75 ffi"5 J"
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28. ‫الشرق‬ ‫لجهة‬ ‫والتكوين‬ ‫للتربية‬ ‫الجهوية‬ ‫األكاديمية‬ ‫لالمتحانات‬ ‫الجهوي‬ ‫المركز‬ ‫اإلعدادي‬ ‫السلك‬ ‫شهادة‬ ‫نيل‬ ‫امتحانات‬ ‫الموحد‬ ‫الجهوي‬ ‫االمتحان‬ ‫الرياضيات‬ :‫المادة‬ ‫الصفحة‬ 1/2 :‫الــــــــدورة‬ ‫يوليوز‬ 22 20 ‫إعدادي‬ ‫الثالث‬ :‫المستـــــوى‬ ‫ساعتان‬ :‫اإلنجـاز‬ ‫مدة‬ :‫المعامـــــــل‬ 3 ‫الحاسبة‬ ‫اآللة‬ ‫باستعمال‬ ‫يسمح‬ ‫ال‬ ‫الموضوع‬ ( ‫األول‬ ‫التمرين‬ 5 :)‫نقط‬ 0.5 ‫ن‬ 0.5 ‫ن‬ 0.5 ‫ن‬ 1.5 ‫ن‬ 0.5 ‫ن‬ 1.5 ‫ن‬ 1 ) ‫المعادلة‬ ‫حل‬ : 4𝑥 + 1 = − 3 2 ) )‫أ‬ ‫أن‬ ‫تحقق‬ : + 6 𝑥 – 2 𝑥 − ) = 𝑥 − 3)(2 + 𝑥 ( )‫ب‬ ‫حل‬ ‫المعادلة‬ : + 6 = 0 𝑥 – 2 𝑥 − 3 ) ‫المتراجحتين‬ ‫حل‬ : 7𝑥 −5 ≤ 0 ‫و‬ 3𝑥 − 1 ≤ 5𝑥 + 7 4 ) ‫النظمة‬ ‫نعتبر‬ (S) : 2 5 3 6 x y x y        )‫أ‬ ‫الزوج‬ ‫هل‬ (2 ; −1) ‫النظمة‬ ‫لهذه‬ ‫حل‬ ‫؟‬ )‫ب‬ ‫النظمة‬ ‫حل‬ (S) . ( ‫الثاني‬ ‫التمرين‬ 2 :)‫نقط‬ 0.5 ‫ن‬ 0.5 ‫ن‬ 1 ‫ن‬ ‫الجدول‬ ‫في‬ ‫األطفال‬ ‫عدد‬ ‫يمثل‬ ‫التالي‬ ‫اإلحصائي‬ ‫كل‬ ‫أسر‬ ‫بأ‬ ‫ة‬ ‫ح‬ ‫د‬ ‫أحياء‬ ‫المدينة‬ : 1 ) ‫لألسر؟‬ ‫اإلجمالي‬ ‫العدد‬ ‫أعط‬ 2 ) ‫اإلحصائية‬ ‫المتسلسلة‬ ‫هذه‬ ‫منوال‬ ‫حدد‬ . 3 ) ‫اإلحصائية‬ ‫المتسلسلة‬ ‫لهذه‬ ‫الحسابي‬ ‫المعدل‬ ‫أحسب‬ . 4 3 2 1 0 ‫عدد‬ ‫أطفال‬ ‫األسرة‬ 3 7 2 3 5 ‫األسر‬ ‫عدد‬ ( ‫الثالث‬ ‫التمرين‬ 6 :)‫نقط‬ 0.5 ‫ن‬ 0.5 ‫ن‬ 0.5 ‫ن‬ 1 ‫ن‬ 1 ‫ن‬ 0.5 ‫ن‬ 1 ‫ن‬ 1 ‫ن‬ ‫ممنظم‬ ‫متعامد‬ ‫لمعلم‬ ‫منسوب‬ ‫المستوى‬ (O,I,J) . ‫النقط‬ ‫نعتبر‬ A(0 ; 1) ‫و‬ B(1 ; 4) ‫و‬ C(3 ; 4) . 1 ) ‫إحداثيت‬ ‫حدد‬ ‫ي‬ ‫المتجهة‬ AB ⃗⃗⃗⃗⃗ . 2 ) ‫المسافة‬ ‫أحسب‬ AB . 3 ) ‫النقطة‬ ‫إحداثيتي‬ ‫أحسب‬ K ‫القطعة‬ ‫منتصف‬ [AB] . 4 ) ‫للمستقيم‬ ‫المختصرة‬ ‫المعادلة‬ ‫أن‬ ‫بين‬ (AB) ‫هي‬ : y = 3𝑥 + 1 5 ) )‫أ‬ ‫للمستقيم‬ ‫الموازي‬ ‫للمستقيم‬ ‫المختصرة‬ ‫المعادلة‬ ‫حدد‬ (AB) ‫والمار‬ ‫من‬ ‫النقطة‬ C . )‫ب‬ : ‫المعادلة‬ ‫ذا‬ ‫المستقيم‬ ‫أن‬ ‫بين‬ y = −1 3 𝑥 + 4 ‫المستقيم‬ ‫على‬ ‫عمودي‬ (AB) 6 ) ‫النقطة‬ ‫إحداثيتي‬ ‫حدد‬ D ‫النقطة‬ ‫صورة‬ C ‫المتجهة‬ ‫ذات‬ ‫باإلزاحة‬ AB ⃗⃗⃗⃗⃗ . 7 ) ‫المستقيم‬ ‫صورة‬ ‫حدد‬ (AC) ‫المتجهة‬ ‫ذات‬ ‫باإلزاحة‬ AB ⃗⃗⃗⃗⃗ .
  • 29. ‫اإلعدادي‬ ‫السلك‬ ‫شهادة‬ ‫لنيل‬ ‫الموحد‬ ‫الجهوي‬ ‫االمتحان‬ - ‫يو‬ ‫دورة‬ ‫ل‬ ‫يو‬ ‫ز‬ 2022 - ‫الموضـــوع‬ - ‫الرياضيات‬ :‫مادة‬ ‫الصفحة‬ 2/2 ‫ال‬ ‫التمرين‬ ‫رابع‬ ( 4 :)‫نقط‬ 0.5 ‫ن‬ 1 ‫ن‬ 0.5 ‫ن‬ 1 ‫ن‬ 1 ‫ن‬ 1 ) ‫لتكن‬ 𝑓 ‫الخطية‬ ‫الدالة‬ ‫المعرفة‬ ‫يلي‬ ‫بما‬ : 𝑥 = 3 ) 𝑥 ( 𝑓 . )‫أ‬ ‫الدالة‬ ‫معامل‬ ‫حدد‬ 𝑓 . )‫ب‬ ‫أحسب‬ (1) 𝑓 ‫و‬ 2) (− 𝑓 . )‫ج‬ ‫النقطة‬ ‫هل‬ ; 30) E(10 ‫للدالة‬ ‫المبياني‬ ‫للتمثيل‬ ‫تنتمي‬ 𝑓 ‫؟‬ 2 ) ‫لتكن‬ g ‫المعرفة‬ ‫الدالة‬ :‫ب‬ g 1 + 𝑥 5 − ) = 𝑥 ( . )‫أ‬ ‫الدالة‬ ‫طبيعة‬ ‫حدد‬ g .‫معاملها‬ ‫وحدد‬ )‫ب‬ ‫صورته‬ ‫الذي‬ ‫العدد‬ ‫حدد‬ −9 ‫بالدالة‬ g . ‫ال‬ ‫التمرين‬ ‫خامس‬ ( 3 :)‫نقط‬ 1 ‫ن‬ 1 ‫ن‬ 1 ‫ن‬ ABCDEFGH ‫متوازي‬ ‫مستطيالت‬ ‫قائم‬ ‫بحيث‬ : AB = 8cm ‫و‬ BC = 6cm ‫و‬ AE = 4cm . 1 ) ‫المسافة‬ ‫أحسب‬ AC . 2 ) ‫أحسب‬ V ‫المستطيالت‬ ‫متوازي‬ ‫حجم‬ ABCDEFGH . 3 ) ‫تصغير‬ ‫بعد‬ ‫ل‬ ‫المستطيالت‬ ‫متوازي‬ ABCDEFGH ‫بنسبة‬ 1 2 = k ، ‫على‬ ‫حصلنا‬ ‫متوازي‬ ‫مستطيالت‬ IJKDMNOP )‫أسفله‬ ‫الشكل‬ ‫(أنظر‬ . . ‫أحسب‬ ' V ‫المستطيالت‬ ‫متوازي‬ ‫حجم‬ IJKDMNOP .