Resumen informativo elaborado por Giro Comunicación del I Foro Estatal de Jóvenes Inmigrantes, celebrado en Víznar, Granada, y organizado por la Asociación de Inmigrantes Ecuatorianos Eloy Alfaro.

1. I Foro Estatal de Jóvenes
Inmigrantes de España
Víznar, 29, 30 y 31 de octubre de 2010

2. Introducción
El hermoso municipio de Vïznar ha acogido este fin de semana el I Foro Estatal de Jóvenes
Inmigrantes de España. Las 200 habitaciones que tiene el albergue juvenil de este pueblo grana-
dino han vibrado con la juventud y la ilusión de docenas de chavales de diferentes nacionalidades
venidos desde distintos puntos de la Península. El intercambio de información, puntos de vista y
experiencias ha marcado todas las actividades de este foro, organizado por la Asociación de
Ecuatorianos ‘Eloy Alfaro’ y con el apoyo de la Junta de Andalucía a través del Instituto Andaluz
de la Juventud y la Consejerías de Empleo y de Economía, Innovación y Ciencia.
Las ponencias de la dinamizadora y asesora Pepa Puerta sobre emprendeduría; del psicó-
logo Fernando Melero sobre drogadicción; de los trabajadores sociales José Luis Díaz Fernández
sobre violencia de Género o Noemí Noval sobre sexualidad o el taller de Rafael Jiménez han sido
parte del tronco de unas jornadas únicas en las que también ha habido cultura y convivencia, en
las que han nacido anécdotas y se han establecido nuevas amistades.
Este documento sirve de memoria de la estructura más informativa, las distintas conferen-
cias y debates que se han celebrado en el salón de actos de dicho albergue. Es un resumen en el
que se preservarán las nociones más importantes y los asuntos más impactantes tratados en el
Foro. Y también son un recuerdo documental sobre la información y los valores puestos encima
de la mesa para que las próximas generaciones puedan hacer un uso responsable y útil de ello,
en un futuro que está mucho más cerca de lo que parece.
Víznar, 31 de octubre de 2010
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Una de las fotos de grupo realizadas durante el Foro de Jóvenes Inmigrantes.

3. Acto de inauguración
Viernes, 29 de octubre de 2010
Un fin de semana de convivencia entre
jóvenes de diferentes países y culturas sirve para
echar por tierra todos los estereotipos. Los jóve-
nes no son tan pasotas como los mayores quieren
hacer creer. Ellos son los que dan el primer paso
hacia la integración, los que demuestran su tole-
rancia y respeto por sus vecinos y compañeros
inmigrantes, los que desaprueban cualquier
muestra de xenofobia. El primer Foro Estatal de
Jóvenes Inmigrantes, con residencia en distin-
tas ciudades españolas, que se ha desarrollado
entre el 29 y 31 de octubre en el Albergue Juvenil
de Víznar, ha permitido compartir ideas y trabajar
en torno a los problemas de la inmigración.
En la presentación de dicho foro, el coordinador del Instituto Andaluz de la Juventud (IAJ)
de Granada, Guillermo Quero, animó a los jóvenes a "crear una red que trabaje por favorecer la
integración y buscar soluciones". "Debe servir para luchar contra la discriminación y reivindicar
nuestros derechos", precisó. Algunos datos del último estudio del IAJ dejan bien claro que el 90%
de los jóvenes desaprueba la xenofobia; que siete de cada diez jóvenes (en Andalucía hay un
millón y medio de jóvenes, de los que el 20% proceden de otros países) tiene un amigo inmigran-
te; y que el 64% ve positiva la diversidad cultural y racial. De ahí que el coordinador del IAJ acon-
sejara excluir los mensajes peligrosos que asocian la inmigración con la delincuencia.
Por su parte, el Delegado de Innovación de la Junta de Andalucía, Francisco Cuenca,
subrayó la importancia de un foro de jóvenes inmigrantes como sinónimo de "optimismo, compro-
miso y futuro". "No dejéis pasar el tiempo y que las cosas os lleguen; si reclamáis vuestros
derechos y reflexionáis sobre vuestras obligaciones, estaréis transformando la sociedad".
En opinión de Cuenca, la sociedad es "diversa y plural, y en eso está la riqueza". El reto -dijo- está
en "saber cómo vais a cambiar la sociedad y abordar vuestro propio futuro".
La presidenta de la Asociación de Ecuatorianos de Granada 'Eloy Alfaro', Sonia Quishpe,
destacó la labor que ha venido realizando el colectivo que preside para que la sociedad española
sea conocedora de las distintas culturas, lo que "nos permite ser más ricos como personas". El
objetivo de este foro, según Quishpe, no es otro que lograr que a los jóvenes, a los que a
menudo se asocia con diversión, "se nos vea como dinámicos, participativos, capaces de
cambiar las cosas".
Por su parte, Pepa Puerta, en representación de la Fundación Pública 'Andalucía
Emprende', expuso a los jóvenes participantes las líneas de trabajo de los Centros de Apoyo al
Desarrollo Empresarial (CADE), con ejemplos prácticos de jóvenes inmigrantes que han logrado
poner en marcha empresas gracias al asesoramiento y orientación de profesionales de la
Delegación de Empleo. Así, relató la experiencia de Humberto y Claudia, dos jóvenes mexicanos
que fundaron y consolidaron un obrador de pan en Alfacar.
Pese a las dificultades que, por lo general, se encuentra el colectivo de inmigrantes, Pepa
Puerta demostró que "inmigración y empleo se puede traducir en personas y trabajo". "Tan solo
es necesario tener una idea por muy descabellada que pueda parecer", afirmó. La red territo-
rial de apoyo a emprendedores cuenta con 200 CADE en toda Andalucía, de los que 17 se encuen-
tran repartidos por las distintas comarcas de Granada.
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Inauguración del Foro, con Quero, Cuenca y Quishpe.

4. Los riesgos de la drogradicción y el alcoholismo
Fernando Melero Martínez
Sábado, 30 de octubre de 2010
El psicólogo Fernando Melero arrancó el sábado su intervención aclarando que aunque
droga es sinónimo de fármaco, tiene otros usos y finalidades que los diferencian. El fármaco se
usa para fines terapéuticos y se controla su dosis, algo que no ocurre con las drogas. Casi nunca
sabemos qué dosis de nicotina hay en un cigarrillo ni cuántos grados de alcohol en una bebida,
mucho menos de otras sustancias como la cocaína, el cannabis o la heroína. Por otra parte, los
fármacos se administran por un especialista, mientras que las drogas son autoadministradas.
Las drogas actúan física y
psicológicamente sobre el indivi-
duo y generan dependencia en
ambos ámbitos, además de tole-
rancia, según explicó Melero. Por
eso los fumadores necesitan cada
vez más cigarrillos para saciar su
necesidad creciente de nicotina.
La abstinencia de consumo
genera 'mono', pero el psicólogo
apuntó que es lo de menos. Lo
peor es la dependencia psicológi-
ca, porque la droga se relaciona
con el placer y quien ha sido consu-
midor desea evitar el malestar que
produce dejarla. Esto está relacionado con el síndrome de abstinencia tardío, que conlleva una
recaída más fácil.
"¿Cómo se sentiría la familia de un alcohólico?", preguntó Melero a los asistentes al I Foro
Estatal de Jóvenes Inmigrantes. "Las drogas no sólo afectan al individuo, también a la fami-
lia y a toda la sociedad". Dentro de ese impacto, está el causado sobre el sistema sanitario.
El psicólogo se refirió a las distintas formas de consumo, desde la experimental a la com-
pulsiva. Entre ambos extremos, citó el consumo ocasional, circunstancial / situacional y el habitual.
También enumeró las vías de consumo: oral, pulmonar o inhalada, nasal, rectal e inyectada.
A la hora de analizar las drogodependencias, el experto apuntó que influyen factores multi-
casuales como la personalidad o la genética. Casi siempre el consumo se inicia en la adolescen-
cia por curiosidad y por la etapa de oposición que atraviesa el individuo a esa edad o por huir de
la realidad (dado el efecto placentero que se les atribuye). Tratándose de sustancias muy adicti-
vas, Melero distinguió el efecto de las mismas sobre el individuo, dependiendo de la genética.
Unas personas están más predispuestas que otras genéticamente a las adicciones.
El psicólogo razonó con los jóvenes las causas del consumo de estas sustancias. Se refi-
rió, por ejemplo, a la abundante publicidad de drogas legales como el tabaco y el alcohol, la
ausencia de información veraz y los mitos que se relacionan a las drogas. También son impor-
tantes las presiones sociales que ejerce el grupo al que pertenece el individuo.
Un vídeo sobre la importancia de la familia como ejemplo a seguir apoyó la intervención
de Melero, que pretendió así incidir en el rol que juegan los modelos parentales en los hábitos de
sus hijos. Aquel viejo refrán de "el niño hace lo que ve hacer y no lo que le dicen que haga".
El especialista analizó sustancias adictivas como el cannabis, la cocaína y el alcohol, su
composición y efectos sobre el consumidor. Respecto al cannabis comentó que antiguamente
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Dos jóvenes trafican con drogas ilegales (imagen de archivo).

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tenía otros usos y que existen hasta
60 tipos, de los que no se sabe cómo
actúan. Sus efectos en soledad sue-
len ser de tranquilidad, mientras que
en grupo produce el llamado 'efecto
de las palomitas de maíz'. Es decir,
que si despierta ansiedad en uno de
los integrantes del grupo, éste se
multiplica y reproduce en el resto.
Puede, además, generar trastornos
psicológicos graves.
La cocaína, por su parte, se
llegó a emplear como ingrediente de
productos como la Coca Cola, hasta
que se descubrió su efecto adictivo.
Potencia el estado de ánimo, produ-
ce activación motora, resistencia físi-
ca, disminución del sueño y del apetito, síndrome del TIC y aumento de la motivación sexual. Pero
al mismo tiempo, provoca efectos secundarios como la psicosis, depresión, insomnio, paranoia y
cambio de personalidad, entre otros.
En lo que respecta al alcohol explicó que se usaba con una fermentación natural de 18%.
Desde que se puede fermentar de forma artificial, su graduación ha aumentado considerablemen-
te. Es una sustancia depresora que puede producir cáncer de boca y hepático, entre otras secue-
las, como la disfunción eréctil.
A propósito de la influencia de los genes, puso de ejemplo a la población china, que care-
ce de una enzima que metaboliza el alcohol, con lo cual no lo toleran. Para finalizar dejó sobre la
mesa varias preguntas a los jóvenes como qué piensan sobre las drogas o cómo les afectan.
Una joven consume alcohol y tabaco (imagen de archivo).

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Juventud y violencia de género
José Luis Díaz Fernández
Sábado, 30 de octubre de 2010
El trabajador social del Instituto Andaluz de
la Mujer José Luis Díaz Fernández arrancó su
exposición con una distinción entre violencia de
género y violencia doméstica, indicando a los
asistentes que esta última se refiere al maltrato en
el ámbito familiar a cualquiera de sus integrantes,
mientras que la de género se circunscribe a las
parejas o ex parejas, y que principalmente las víc-
timas suelen ser las mujeres.
Díaz enumeró los instrumentos contra la
violencia de género. Por un lado está la preven-
ción y la información, así como la conciencia-
ción y la sensibilización de la sociedad hacia
este problema. Resulta muy importante, asimis-
mo, la coordinación institucional y la atención
y recuperación integral de las víctimas.
El trabajador social desgranó los distintos
tipos de violencia de género, que puede ser físi-
ca, la más visible, psicológica (apartar a la vícti-
ma de la familia, ejercer control sobre la otra per-
sona, hacer que surjan en ella sentimientos de inferioridad, etc), económica (restringiéndole el
dinero) y sexual, ya que suelen obligar a las víctimas a mantener relaciones sin su consentimien-
to.
La desinformación y el desconocimiento de los derechos provoca que los maltratadores
ejerzan un mayor control sobre sus víctimas. La población inmigrante es especialmente sensi-
ble a este problema, indicó Díaz, porque para sus maltratadores resulta más fácil aislarlas al estar
en otro país y muchas veces a kilómetros de su entorno familiar. Este colectivo es especialmente
vulnerable porque no tienen información sobre las leyes en cuestión y el maltratador las amenaza
con la pérdida de papeles si lo abandona o lo denuncia. Al respecto, y en el caso de parejas inmi-
grantes, el trabajador social del IAM recordó que los maltratadores condenados son expulsados
del territorio nacional y, en el caso de mujeres indocumentadas que sufren violencia de género y
consiguen una condena firme de su maltratador, pueden acceder a la regularización.
Díaz argumentó algunas de las causas que provocan que el maltrato se prolongue en
el tiempo. Entre ellas, citó los roles que históricamente se han atribuido a hombres y mujeres.
Comentó que normalmente la familia aconseja que "aguante". También lo hace el grupo común de
la pareja, con el que la víctima tiene miedo a romper si da por finalizada la relación. Los hijos en
común también tienen un peso determinante en el sostenimiento de la situación. Muchas veces el
maltratador amenaza a la víctima con retirarle la custodia.
Las maltratadas sufren muchas veces lo que el trabajador social definió como "círculo de
la violencia". Es una relación de desigualdad en la que los conflictos y fricciones no se solventan
con normalidad, ya que el agresor no permite que la víctima exprese una opinión contraria. En este
punto se genera una agresión que normalmente provoca la ruptura de la pareja. No obstante, el
maltratador pide perdón. Cuando se ponen distancias, los recuerdos malos van desapare-
ciendo mientras que los buenos prevalecen. El mito del amor romántico, la presión familiar y el
Campaña publicitaria contra la violencia de género.

7. hecho de que el maltratador pida perdón, suele provocar que la víctima vuelva y, tras una etapa
de reconciliación parecida a una luna de miel, se inicia nuevamente el círculo vicioso tras un nuevo
problema. En esta dinámica, el maltratador, que necesita reforzar su posición de poder dada su
baja autoestima, suele emplear 'premios' para compensar a su víctima y demostrarle que es bueno
y que la equivocada es ella.
El ponente remarcó la importancia de acabar con determinado tipo de actitudes como los
prejuicios sexistas del tipo "a las mujeres les gusta que les peguen", "actúo así porque me pro-
vocas" o "vestida así vas provocando".
Díaz apuntó también la influencia del alcohol en situaciones de violencia de género, ya
que el consumo de bebidas alcohólicas agudiza la agresividad de los individuos predispuestos a
ello.
La situación de dependencia no sólo es de la víctima con su agresor. También ocurre a la
inversa, dado que el maltratador piensa que pondrá en entredicho su hombría si lo abandonan.
El trabajador social del Instituto Andaluz de la Mujer se refirió a los recursos que pone al
servicio de las víctimas tanto el centro provincial como los 23 centros municipales de información
a la mujer. Los últimos, informan y asesoran jurídicamente, ofrecen orientación para el empleo y
atención psicológica, a lo que el centro provincial añade programas de apoyo a la mujer y atención
social. Díaz recordó que el teléfono 016 está operativo las 24 horas del día para denunciar situa-
ciones de violencia de género.
El experto se refirió también al Servicio Integral de Atención y Acogida a Mujeres, en el
que además de información, asesoramiento jurídico, social y psicológico, se cubren las necesida-
des de las víctimas en un centro de emergencia y por un tiempo limitado. También se les ofrece
casas de acogida para las víctimas y sus hijos en caso de carecer de recursos. Allí podrá perma-
necer hasta alcanzar condiciones óptimas.
También dio a conocer a los jóvenes los servicios de programa Forma Joven, que a través
de varias consejerías de la Junta de Andalucía, facilita información y formación a los jóvenes para
elegir una conducta saludable. Se trata, en definitiva, de un espacio en el que distintos profesio-
nales trabajan conjuntamente y al que se puede acudir solos o acompañados para consultar temas
de salud que preocupen como el sexo, las drogas, la alimentación, etc.
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Responsabilidad, coherencia y respeto con tu sexualidad y salud general
Noemí Noval
Sábado, 30 de octubre de 2010
"Soy trabajadora social y para pagarme los estudios tuve que prostituirme". Con esta con-
tundente frase arrancó su ponencia Noemí Noval, que logró despertar inmediatamente la curiosidad
de los jóvenes. Aunque la afirmación era falsa -según precisó en cuanto concentró la atención de todos
los asistentes- resultó muy útil para explicar cómo funcionan los prejuicios y estereotipos. De
hecho, la trabajadora social aprovechó este ejemplo práctico para que los presentes comentaran lo
que habían pensado de ella al creer que había ejercido la prostitución.
Noval explicó que un prejuicio es una predisposición a tener un pensamiento positivo o
negativo sobre una persona o situación. Con los prejuicios se puede llegar a la discriminación.
Indicó, asimismo, que en los prejuicios también influyen los estereotipos, es decir, la imagen o idea
aceptada comúnmente por un grupo o sociedad sobre algo y parafraseó a Einstein al afirmar que
es más difícil descomponer un prejuicio que un átomo.
La sexualidad, una realidad biopsicosocial que abarca todos los ámbitos de la vida y a la persona
en su totalidad, centró la segunda parte de su debate. Comentó, al respecto, que posee un componente
biológico (las características que diferencian a hombres y mujeres o su sexo), una dimensión sociocul-
tural (el género o, lo que es lo mismo, los roles que se les presupone a hombres y mujeres) y otra dimen-
sión psicológica, que relaciona la sexualidad con el amor. En este último apartado se enmarca la identi-
dad y orientación sexual, es decir, la atracción erótica y afectiva hacia otra persona.
Tras explicar las distintas orientaciones sexuales (homosexualidad, heterosexualidad, transe-
xualidad y bisexualidad) recordó que el próximo 17 de noviembre se celebra el Día Internacional
contra la Homofobia. Indicó, además, que la fecha de esta efeméride se debe a que ese mismo día,
aunque en el año 1990, la Organización Mundial de la Salud reconoció que la homosexualidad no era
una enfermedad mental para, a colación, hablar de lo que supone la homofobia y la transfobia.
La salud sexual ocupó el final de su ponencia. En este apartado recomendó el autoconoci-
miento como la mejor forma de analizarse, enumeró los tipos de anticonceptivos y recalcó la nece-
sidad de prevenir las enfermedades de transmisión sexual.
Noval repasó los métodos naturales de anticoncepción (basados en la observación de sín-
tomas asociados a los procesos fisiológicos que dan lugar a la ovulación) como el de Ogino, consis-
tente en contar los días del ciclo menstrual; el basal, centrado en la medición de la temperatura y
usado, fundamentalmente, para quedarse en estado; y el Billings o del moco cervical, que tiene en
cuenta los cambios en el flujo de la mujer. Detalló, asimismo, los métodos de barrera masculino (el
preservativo), y femenino (diafragma, preservativo femenino y medios químicos como espermicidas);
los de anticoncepción hormonal (píldora, dispositivo intrauterino, parches, anillos vaginales y sub-
dérmico); y los métodos quirúrgicos, como la vasectomía para el hombre y la ligadura de trompas
para la mujer.
La trabajadora social hizo un inciso para explicar que internet es un arma de doble filo por la
abundancia de información sin contrastar que circula en la red a la que los usuarios dan credibilidad.
A su parecer, algo falla porque, pese a la abundancia de información disponible actualmente, aún se
dan muchos embarazos adolescentes. Recalcó, en este sentido, que el coitus interruptus (o marcha
atrás) y las duchas vaginales no son métodos fiables, sino falsos mitos, al igual que pensar en la
imposibilidad de un embarazo durante la lactancia o amenorrea.
Respecto a las enfermedades de transmisión sexual, resaltó que existen 30 tipos distintos
que se pueden contraer si no se toman precauciones como el uso del preservativo. Recordó, además,
que pocas veces se tiene en cuenta en las relaciones sexuales entre mujeres que también se produ-
cen contagios de VIH o papiloma humano, entre otras enfermedades. Noval se despidió de los asis-
tentes con una oda a la autoestima y el respeto a uno mismo.

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La segunda generación
Paula Orellana Uribe y Jimena Alejandra Pillajo
Sábado, 30 de octubre de 2010
Paula Orellana (periodista, doctoranda en Antropología Social y Diversidad Cultural) presentó
en su exposición las conclusiones del estudio 'La segunda generación en Madrid', sobre la adapta-
ción social y económica de los hijos de inmigrantes -la segunda generación- en España, que confron-
tó haciendo varias preguntas a los jóvenes asistentes al encuentro.
Un dato significativo de la encuesta, realizada en colegios de la capital española, es que los
nacidos en España representan sólo el 13% del total de hijos de inmigrantes. Esto quiere decir que la
segunda generación es aún muy joven y no va aún al colegio, donde sí es abrumadora la presen-
cia de la “generación 1.5", o sea, nacidos en el extranjero que llegaron a España durante la niñez.
Esas características coincidían con los jóvenes asistentes al encuentro. Sólo uno era nacido en
España, el resto vino muy joven con sus padres y pertenece a la llamada “generación 1.5”.
A pesar de que entre los nuevos españoles hay más de sesenta nacionalidades diferen-
tes, el 70% procede de Latinoamérica y los ecuatorianos representan la mitad de ese total. Otro
de los puntos abordados en la encuesta fue la identidad nacional. Más del 85% de todos los jóvenes
de segunda generación la declara importante o más. Aquí encontramos un dato significativo: sólo un
tercio aproximado de esta población se considera español o española. La mayoría se identifica con
su nacionalidad de origen.
Orellana también habló de las modestas expectativas educacionales de los hijos de migrantes
que arroja el estudio: sólo el 53% aspira a llegar a la Universidad y apenas el 23% de ellos confía
realmente en acceder a ella. El estudio acota que "la literatura científica sobre el tema nos dice que
las aspiraciones son uno de los factores que mejor predicen los logros educacionales. Funcionan bási-
camente como condición necesaria: los que aspiran a altos niveles educacionales puede que no lle-
guen; pero los que no aspiran seguro que no llegarán".
Otro de los temas abordados fue el proceso de integración. La encuesta realizada en cole-
gios públicos y concertados de la Comunidad de Madrid indica que menos de una tercera parte (27%)
identifica a España como el país donde quisieran vivir y que más del 40% de los nuevos españoles
no tendrían mayor interés en quedarse, prefiriendo trasladarse a otra nación del mundo desarrolla-
do.
Las redes de amistad entre los jóvenes, sobre todo los de la “generación 1.5”, tienden a refor-
zar identidades étnicas y aspiraciones de vida en el exterior. Estos jóvenes declaran tener un prome-
dio de 16.7 amigos cercanos, pero menos de la mitad de estos (6.7) son nacidos en España; el resto
son nacidos en el extranjero. La mayoría proviene del mismo país o región que los encuestados.
Una nota positiva del estudio es que, pese a la abundancia de artículos periodísticos sobre la
discriminación en contra de los extranjeros, la segunda generación (al menos en Madrid), no percibe
gran rechazo en su contra por parte de la población autóctona y tiene fe en la existencia de oportuni-
dades de movilidad ascendente para todos. De resultar esto cierto, es mucho más probable que la
sociedad española logre integrar exitosamente a sus nuevos miembros.
Portavoces de su identidad
Jimena Alejandra Pillajo (doctora en Integración Social en la Comunidad de Murcia), por su parte,
habló a los chavales, por su parte, sobre pandillas. Intentó transmitir que esas mismas reuniones que
los jóvenes celebran en las esquinas para hablar de sus cosas también las pueden aprovechar para
planificar acciones por el bien de la comunidad, del barrio en el que viven.
Los animó a convertirse en portavoces de ellos mismos, de su identidad. ¿Por qué dejarse lle-
var como borregos? Cada uno debe ser portavoz de su identidad, comentó Jimena Villajo a los jóve-
nes.

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Encuesta sobre heterosexualidad. Taller de mitos sobre homosexualidad.
'Ponte en su lugar'
Rafael Jiménez
Sábado, 30 de octubre de 2010
Rafael Jiménez, coordinador de voluntarios de Colega Sur Granada, explicó a los asisten-
tes conceptos básicos de las distintas orientaciones sexuales (heterosexualidad, homosexuali-
dad, transexualidad y bisexualidad) y de la identidad de género. Habló de los mitos y los roles de
género que la sociedad atribuye a las diferentes orientaciones sexuales para que, a continuación,
los propios jóvenes los desmitificaran.
Los asistentes participaron en el taller 'Ponte en su lugar', cuyo objetivo era empatizar con
la realidad homosexual. Con este propósito, se llevó a cabo un juego sobre una sociedad ficticia
en la que la homosexualidad estaba normalizada y aceptada por los ciudadanos, pero no la hete-
rosexualidad.
Debate sobre los temas expuestos
El botellódromo centró el debate que se celebró a última hora de la mañana. Los asistentes se
preguntaron por qué crear un espacio en el que los jóvenes sólo se congregan para beber, a pesar
de que el alcohol violenta a las personas y fomenta las agresiones.
Los ponentes concretaron que las bebidas alcohólicas fomentan la agresividad de personas
que, de por sí, son violentas. Subrayaron, además, la necesidad de encontrar alternativas de ocio
para la juventud, colectivo que debe tomar las riendas en este sentido. Animaron a los presentes
a proponer y promover actividades, en lugar de adoptar la actitud pasiva de dejar que sean otros,
que no pertenecen al colectivo, los que propongan opciones de ocio. El concejal socialista del
Ayuntamiento de Granada Manuel Peña, que moderó el debate, matizó que el botellódromo era
fruto de una gestión política desacertada.
En lo que respecta a la violencia de género, los asistentes hicieron preguntas sobre la espe-
cial protección que recibe la mujer. José Luis Díaz indicó que la ley garantiza los derechos de
las víctimas de malos tratos, con independencia de que sean hombres o mujeres, con el matiz
de que ellas sufren con más frecuencia violencia de género. Según Peña, la Constitución por sí
sola no garantizaba la seguridad de las mujeres, de ahí que se haya desarrollado una ley que
intenta solventar este problema. El edil habló de la necesidad de la discriminación positiva en estos
casos.