Dificuldades de Aprendizagem, Dificuldades de Ensinar, Dificuldades Escolares

1. Práticas que Educam: Responsabilidade de todos,
Compromisso da Escola

5. Desafios
1

6. DIFICULDADE DE APRENDER
X
DIFICULDADE DE ENSINAR
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
X
DIFICULDADE ESCOLAR

10. DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
DIFICULDADE ESCOLAR
DIFICULDADE DE
APRENDIZAGEM
- Diagnóstico multidisciplinar;
Ação:
1. treino das habilidades
funcionais;
2. Respeito aos limites da
criança
3. incentivo e valorização de
suas iniciativas.
DIFICULDADE ESCOLAR
- Diagnóstico:
1. Verificar a real necessidade da
criança;
2. 30 a 40% nas primeiras séries
apresentam algum grau de
dificuldade;
Ação:
1. compreender o desenvolvimento
infantil
2. Usar diferentes metodologias de
ensino;
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM X DIFICULDADE ESCOLAR

13. Problemas de Aprendizagem
2

14. Alguns pontos relativos ao cotidiano da criança
devem ser observados:
Como identificar os problemas na
aprendizagem?

15. Apresenta dificuldade para entender e seguir tarefas e instruções

16. Dificuldade para
relembrar o que
alguém acabou
de falar.

17. Não domina com destreza a leitura, escrita e conteúdos relativos a matemática

18. Dificuldades relativas a coordenação motora

20. dificuldade para entender o conceito de tempo, e noções de espaço

21. Manifesta irritação ou excitação com facilidade

22. Comece diagnosticando a dificuldade do seu aluno

23. Observe a forma de aprender (modelo de
aprendizagem) de cada aluno

24. Trace objetivos claros e
fundamentados no nível de
aprendizagem do aluno

25. Trace metas a curto e longo prazo

26. Diversifique o ambiente da sala
Por onde começar?

27. Busque formas diferentes e motivadoras de ensinar

28. Faça anotações diárias

29. Use de flexibilidade no seu planejamento quando for necessário

30. Deverão ser desenvolvidas estratégias que
facilitem a aprendizagem destes alunos nas
seguintes áreas:
O que desenvolver com alunos que
apresentam dificuldades de
aprendizagem?

31. Atenção e concentração

32. Auto estima

33. Competências interpessoais

34. Motivação

35. Fala e linguagem

36. Sequenciação visual e auditiva
Memória
Organização de sequências
Sentido, direção e espaço
Competência viso – motora
Organização, interação e reflexão
Raciocínio lógico matemático
E mais...

37. Novo papel para o professor
3

38. É isso ai...

40. O crescimento e a valorização do
aprendizado informal e o aumento na
quantidade de recursos de educação têm
feito com que as funções dos educadores sejam
repensadas. Agora, eles devem se portar muito
mais como mentores e conectores de
todas as informações disponíveis do que
detentores do conhecimento.

44. Novo paradigma
4

52. Capacitação de professores
5

53. Docentes ainda não estão sendo
capacitados para agirem na era digital.

55. Resistência interna
6

60. Fatores que garantem o resultado
PERSEVERANÇA
AMOR
PESQUISA

71. metodologia
Novas tecnologias
Postura

72. E entre em contato comigo...
Obrigada!
grasieladourado@gmail.com
71-98802-8056