SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Багшийн эрх, үүрэг 
МУИС-ШУС-БУС-ФБ3 Э.Гүнтулга
Ухаантай хариулт авахын тулд ухаантай асууж сур. Гёте
44.1. Багш дараахь эрхтэй: 
• 44.1.1.сургалтын үйл ажиллагааг хэвийн явуулах 
нөхцөл бололцоогоор хангуулах; 
• 44.1.2.сургалтад шинжлэх ухааны дэвшилт арга 
барил, боловсролын стандартад нийцсэн сурах 
бичиг, сургалтын хэрэглэгдэхүүнийг сонгон 
хэрэглэх; 
• 44.1.З.суралцагч болон түүний эцэг, эх, асран 
хамгаалагчид шаардлага тавих, зөвлөгөө өгөх; 
• 44.1.4.суралцагчийн мэдлэг, чадвар, дадлыг үнэлэх, 
тэдний авьяас, бие сэтгэцийн хөгжилтөд 
тодорхойлолт өгөх 
Чи хэр удаан явах нь хамаагүй хамгийн гол нь зогсохгүй л байх хэрэгтэй
• 44.1.5.суралцагчийг сонгон суралцуулах, 
мэргэжлийн болон гүнзгийрүүлсэн сургалт зохион 
байгуулах; 
• 44.1.6. судалгаа шинжилгээний ажил хийх, 
багшийн мэргэжлийн болон боловсролын зэрэг 
хамгаалах, мэргэжлийн цол хүртэх; 
• 44.1.7. хүүхдийн эрүүл мэнд, эрх ашгийг 
хохироосон эцэг, эх, асран хамгаалагчийн талаар 
насанд хүрээгүй суралцагчаа төлөөлөн зохих 
байгууллагад гомдол гаргаж шийдвэрлүүлэх; 
• 44.1.8/Энэ залтыг 2006 оны 12 дугаар сарын 8- 
ны өдрийн хуулиар хүчингүй болсонд тооцсон/ 
Бидний мэдэх зүйл маань хязгаартай,мэдэхгүй зүйл маань л хязгааргүй.
Бага дунд боловсролын тухай 
хуулиас 
• 22.2. Багш нь Боловсролын тухай 
хуулийн 44.1-д зааснаас гадна сургууль 
болон багш, суралцагчийн сургалтын 
ажил, эрүүл мэнд, аюулгүй байдал, эрх 
ашигт сөрөг нөлөө үзүүлэх аливаа үйл 
ажиллагааг таслан зогсоох, хориглоход 
биечлэн оролцох эрх эдэлнэ. 
Хайр бол эрх чөлөө
44.2.Багш дараах үүрэгтэй: 
• 44.2.1.багшийн ёс зүй, нэр төрийг эрхэмлэн 
сахих; 
• 44.2.2.боловсролын стандартыг хэрэгжүүлэх; 
• 44.2.3.онолын мэдлэг, заах арга, ур чадвараа 
дээшлүүлэх; 
• 44.2.4.суралцагчдыг ялгаварлан гадуурхахгүй 
байх, нэр төрийг нь хүндэтгэн хамгаалах; 
• 44.2.5.суралцагч бүрийн онцлог байдлыг хүлээн 
зөвшөөрч хүнлэг харьцах, өөрөө өөрийгөө 
хөгжүүлэх, бие хүн болж төлөвшихөд дэмжлэг 
үзүүлэх; 
Өдөр бүр хэдэн мөчийг ганцаараа өнгөрөөж бай.
• 44.2.6. суралцагчийн бие даасан байр суурь, үзэл 
бодолд хүндэтгэлтэй хандах; 
• 44.2.7. суралцагчийн эрүүл мэнд, аюулгүй байдалд 
анхаарал тавих. 
• /Энэ хэсгийг 2006 оны 12 дугаар сарын 8-ны 
өдрийн хуулиар өөрчлөн найруулсан/ 
• 44.3. Багш нь суралцагчийн бие махбодид халдах, 
тэдэнд сэтгэл санааны дарамт үзүүлэх, хувийн 
нууцыг нь задруулахыг хориглоно. 
• /Энэ хэсгийг 2006 оны 12 дугаар сарын 8-ны 
өдрийн хуулиар нэмсэн/ 
• 44.4. Багш нь хуульд заасан үүргээ хэрэгжүүлэхдээ 
багшийн ёс зүйн дүрмийг баримталж ажиллана. 
/Энэ хэсгийг 2006 оны 12 дугаар сарын 8-ны 
өдрийн хуулиар нэмсэн/ 
Хэрвээ тэр алдаа гаргаагүй бол, бүр багыг хийх байсан.
22.2. Багш нь Боловсролын тухай хуулийн 44.1-д 
зааснаас гадна 
• 22.1.1. багшийн ёс зүйн хэм хэмжээг хүндэтгэн 
сахиж биелүүлэх; 
• 22.1.2. холбогдох хууль тогтоомж, тэдгээртэй 
нийцүүлэн гаргасан дүрэм, журам, сургуулийн 
зөвлөлийн шийдвэрийг мөрдөх, тэдгээрийг 
суралцагч, эцэг, эх, асран хамгаалагч, иргэдэд 
сурталчлах, суралцагчаа хуулийг хүндлэн 
дээдэлж, сахин биелүүлдэг болгох /Энэ заалтад 
2008 оны 5 дугаар сарын 23-ны өдрийн хуулиар 
өөрчлөлт оруулсан/ 
• 22.1.3. бага, суурь, бүрэн дунд боловсролын 
стандартыг мөрдөж, заах арга, мэргэжлийн ур 
чадвараа байнга дээшлүүлэх 
Нойрсох нь хамгийн сайн бясалгал. ~ Далай лам
• 22.1.4. сургалтын ажлын баримт бичгийг 
зохих журмын дагуу хөтлөх, хичээлийн 
хуваарь, үргэлжлэх хугацааг мөрдөх; 
• 22.1.5. хичээлийг багш, суралцагчийн 
хамтын бүтээлч үйл ажиллагаа болгон 
зохион байгуулах, суралцагчийг сэтгэн 
бодох, бие даан ажиллах чадвар, дадалд 
сургах, сурах явцад тохиолдох 
бэрхшээлтэй асуудлыг шийдвэрлэхэд нь 
эцэг, эх, асран хамгаалагчид зөвлөх, 
туслах, суралцагчийн мэдлэг, чадвар, 
дадлыг зөв үнэлэх; 
Юу ч хийхгvй байх гэдэг бол маш хvнд ажил юм.
• 22.1.6.хүүхдийн авьяас, чадвар, сонирхлыг 
нээн илрүүлж, чиг зорилготой хөгжүүлэх, 
хүүхдийн эрх ашгийг хамгаалахад эцэг, эх, 
асран хамгаалагчтай хамтран ажиллах, 
тэдэнд мэргэжлийн зөвлөгөө, туслалцаа 
үзүүлэх; 
• 22.1.7. сургалтын ажлын эрүүл ахуй, 
хөдөлмөр хамгаалал, аюулгүй байдлын 
шаардлагыг хангах; 
• 22.1.8. бага насны хүүхдийн эрүүл мэнд, бие 
бялдрын хөгжлийн асуудлаар сургуулийн эмч 
болон эцэг, эх, асран хамгаалагчид 
шаардлагатай мэдээлэл өгөх. 
Олон үгийг тэвчиж оновчтой зөв ярьж бай. Демокрит
Үгийн сүлжээ 
• 1. Багшийн тарааж өгсөн цаасан дээр 
“Багшийн үүрэгтэй” холбоотой босоогоор 5 
хөндлөнгөөх 5 үгнээс бүтэх үгийн сүлжээ 
зохионо /Хугацаа 5 минут/ 
• 2. Багууд хоорондоо үгийн сүжээгээ солилцон 
бөглөнө /Хугацаа 5 минут/
Ашигласан матерал 
1. http://www.legalinfo.mn/ 
2. https:/google.com/ 
АНХААРАЛ ХАНДУУЛСАНД 
БАЯРАЛАЛАА

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

багшийн ёс зүй
багшийн ёс зүйбагшийн ёс зүй
багшийн ёс зүй
91444422
 
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөхбагшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
Enkhbold1211
 
7 зан төлөвийн судалгаа)
7 зан төлөвийн судалгаа)7 зан төлөвийн судалгаа)
7 зан төлөвийн судалгаа)
Tsuntsaga Ch
 
темпрамент зан төлөв Copy
темпрамент зан төлөв   Copyтемпрамент зан төлөв   Copy
темпрамент зан төлөв Copy
Siner AG
 
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiyaхүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
Bulgan Blg
 
хичээлд анализ хийх тухай
хичээлд анализ хийх тухайхичээлд анализ хийх тухай
хичээлд анализ хийх тухай
А. Aku
 
тийн ялгал
тийн ялгалтийн ялгал
тийн ялгал
ulziimanlai
 

La actualidad más candente (20)

Багшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцааБагшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцаа
 
Orchin
OrchinOrchin
Orchin
 
багшийн ёс зүй
багшийн ёс зүйбагшийн ёс зүй
багшийн ёс зүй
 
Нийгэмшилт
НийгэмшилтНийгэмшилт
Нийгэмшилт
 
багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал"
багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал" багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал"
багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал"
 
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөхбагшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
 
K hicheel
K hicheelK hicheel
K hicheel
 
хичээлийг сэдэлжүүлэлтээр хөтлөх
хичээлийг сэдэлжүүлэлтээр хөтлөххичээлийг сэдэлжүүлэлтээр хөтлөх
хичээлийг сэдэлжүүлэлтээр хөтлөх
 
7 зан төлөвийн судалгаа)
7 зан төлөвийн судалгаа)7 зан төлөвийн судалгаа)
7 зан төлөвийн судалгаа)
 
темпрамент зан төлөв Copy
темпрамент зан төлөв   Copyтемпрамент зан төлөв   Copy
темпрамент зан төлөв Copy
 
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiyaхүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
 
илтгэл 2016
илтгэл 2016илтгэл 2016
илтгэл 2016
 
хичээлд анализ хийх тухай
хичээлд анализ хийх тухайхичээлд анализ хийх тухай
хичээлд анализ хийх тухай
 
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛБАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
 
Лекц 6
Лекц 6Лекц 6
Лекц 6
 
тийн ялгал
тийн ялгалтийн ялгал
тийн ялгал
 
Багшийн сэтгэлгээний шинэчлэл ба ёс зүй
Багшийн сэтгэлгээний шинэчлэл ба ёс зүйБагшийн сэтгэлгээний шинэчлэл ба ёс зүй
Багшийн сэтгэлгээний шинэчлэл ба ёс зүй
 
ёс зүй нийгмийн хариуцлага
ёс зүй нийгмийн хариуцлагаёс зүй нийгмийн хариуцлага
ёс зүй нийгмийн хариуцлага
 
илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015
илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015
илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015
 
Менежментийн үйл явц ба менежерийн ажил, байгууллага, менежер, менежментийн ү...
Менежментийн үйл явц ба менежерийн ажил, байгууллага, менежер, менежментийн ү...Менежментийн үйл явц ба менежерийн ажил, байгууллага, менежер, менежментийн ү...
Менежментийн үйл явц ба менежерийн ажил, байгууллага, менежер, менежментийн ү...
 

Similar a Багшийн эрх үүрэг

боловсролын хууль
боловсролын хуульболовсролын хууль
боловсролын хууль
moogii102
 
боловсролын хууль
боловсролын хуульболовсролын хууль
боловсролын хууль
Yoogii Tserenpuu
 
боловсролын хууль
боловсролын хуульболовсролын хууль
боловсролын хууль
moogii102
 
сурган зөвөлгөө
сурган зөвөлгөөсурган зөвөлгөө
сурган зөвөлгөө
duya21
 
Илтгэл
ИлтгэлИлтгэл
Илтгэл
surenee
 
элсэлтийн шалгалтанд зөвлөгөө
элсэлтийн шалгалтанд зөвлөгөөэлсэлтийн шалгалтанд зөвлөгөө
элсэлтийн шалгалтанд зөвлөгөө
dajaaaaaa
 
монгол хүүхэд бүрийг бүтээлч сэтгэлгээтэй
монгол хүүхэд бүрийг бүтээлч сэтгэлгээтэймонгол хүүхэд бүрийг бүтээлч сэтгэлгээтэй
монгол хүүхэд бүрийг бүтээлч сэтгэлгээтэй
Kocmoc Umbrella
 

Similar a Багшийн эрх үүрэг (20)

боловсролын хууль
боловсролын хуульболовсролын хууль
боловсролын хууль
 
боловсролын хууль
боловсролын хуульболовсролын хууль
боловсролын хууль
 
боловсролын хууль
боловсролын хуульболовсролын хууль
боловсролын хууль
 
сурган зөвөлгөө
сурган зөвөлгөөсурган зөвөлгөө
сурган зөвөлгөө
 
Багшийн-ёсзүй.pptx
Багшийн-ёсзүй.pptxБагшийн-ёсзүй.pptx
Багшийн-ёсзүй.pptx
 
Илтгэл
ИлтгэлИлтгэл
Илтгэл
 
bst4
bst4bst4
bst4
 
элсэлтийн шалгалтанд зөвлөгөө
элсэлтийн шалгалтанд зөвлөгөөэлсэлтийн шалгалтанд зөвлөгөө
элсэлтийн шалгалтанд зөвлөгөө
 
Ghiglel 110
Ghiglel 110Ghiglel 110
Ghiglel 110
 
Gar dohio
Gar dohioGar dohio
Gar dohio
 
Toon dugaarlal lekts n1 1
Toon dugaarlal lekts n1 1Toon dugaarlal lekts n1 1
Toon dugaarlal lekts n1 1
 
TTMON402-Хичээл-4
TTMON402-Хичээл-4TTMON402-Хичээл-4
TTMON402-Хичээл-4
 
монгол хүүхэд бүрийг бүтээлч сэтгэлгээтэй
монгол хүүхэд бүрийг бүтээлч сэтгэлгээтэймонгол хүүхэд бүрийг бүтээлч сэтгэлгээтэй
монгол хүүхэд бүрийг бүтээлч сэтгэлгээтэй
 
Титэм ЕБС Б.Мөнгөнжин
Титэм ЕБС Б.МөнгөнжинТитэм ЕБС Б.Мөнгөнжин
Титэм ЕБС Б.Мөнгөнжин
 
02. HEUTAGOGY - BADARCH , LKHAGVASUREN , NARANTUYA
02. HEUTAGOGY - BADARCH , LKHAGVASUREN , NARANTUYA02. HEUTAGOGY - BADARCH , LKHAGVASUREN , NARANTUYA
02. HEUTAGOGY - BADARCH , LKHAGVASUREN , NARANTUYA
 
TTMON402
TTMON402TTMON402
TTMON402
 
Лекц №2
Лекц №2Лекц №2
Лекц №2
 
0317
03170317
0317
 
0317
03170317
0317
 
Biologi
BiologiBiologi
Biologi
 

Багшийн эрх үүрэг

  • 1. Багшийн эрх, үүрэг МУИС-ШУС-БУС-ФБ3 Э.Гүнтулга
  • 2.
  • 3. Ухаантай хариулт авахын тулд ухаантай асууж сур. Гёте
  • 4. 44.1. Багш дараахь эрхтэй: • 44.1.1.сургалтын үйл ажиллагааг хэвийн явуулах нөхцөл бололцоогоор хангуулах; • 44.1.2.сургалтад шинжлэх ухааны дэвшилт арга барил, боловсролын стандартад нийцсэн сурах бичиг, сургалтын хэрэглэгдэхүүнийг сонгон хэрэглэх; • 44.1.З.суралцагч болон түүний эцэг, эх, асран хамгаалагчид шаардлага тавих, зөвлөгөө өгөх; • 44.1.4.суралцагчийн мэдлэг, чадвар, дадлыг үнэлэх, тэдний авьяас, бие сэтгэцийн хөгжилтөд тодорхойлолт өгөх Чи хэр удаан явах нь хамаагүй хамгийн гол нь зогсохгүй л байх хэрэгтэй
  • 5. • 44.1.5.суралцагчийг сонгон суралцуулах, мэргэжлийн болон гүнзгийрүүлсэн сургалт зохион байгуулах; • 44.1.6. судалгаа шинжилгээний ажил хийх, багшийн мэргэжлийн болон боловсролын зэрэг хамгаалах, мэргэжлийн цол хүртэх; • 44.1.7. хүүхдийн эрүүл мэнд, эрх ашгийг хохироосон эцэг, эх, асран хамгаалагчийн талаар насанд хүрээгүй суралцагчаа төлөөлөн зохих байгууллагад гомдол гаргаж шийдвэрлүүлэх; • 44.1.8/Энэ залтыг 2006 оны 12 дугаар сарын 8- ны өдрийн хуулиар хүчингүй болсонд тооцсон/ Бидний мэдэх зүйл маань хязгаартай,мэдэхгүй зүйл маань л хязгааргүй.
  • 6. Бага дунд боловсролын тухай хуулиас • 22.2. Багш нь Боловсролын тухай хуулийн 44.1-д зааснаас гадна сургууль болон багш, суралцагчийн сургалтын ажил, эрүүл мэнд, аюулгүй байдал, эрх ашигт сөрөг нөлөө үзүүлэх аливаа үйл ажиллагааг таслан зогсоох, хориглоход биечлэн оролцох эрх эдэлнэ. Хайр бол эрх чөлөө
  • 7. 44.2.Багш дараах үүрэгтэй: • 44.2.1.багшийн ёс зүй, нэр төрийг эрхэмлэн сахих; • 44.2.2.боловсролын стандартыг хэрэгжүүлэх; • 44.2.3.онолын мэдлэг, заах арга, ур чадвараа дээшлүүлэх; • 44.2.4.суралцагчдыг ялгаварлан гадуурхахгүй байх, нэр төрийг нь хүндэтгэн хамгаалах; • 44.2.5.суралцагч бүрийн онцлог байдлыг хүлээн зөвшөөрч хүнлэг харьцах, өөрөө өөрийгөө хөгжүүлэх, бие хүн болж төлөвшихөд дэмжлэг үзүүлэх; Өдөр бүр хэдэн мөчийг ганцаараа өнгөрөөж бай.
  • 8. • 44.2.6. суралцагчийн бие даасан байр суурь, үзэл бодолд хүндэтгэлтэй хандах; • 44.2.7. суралцагчийн эрүүл мэнд, аюулгүй байдалд анхаарал тавих. • /Энэ хэсгийг 2006 оны 12 дугаар сарын 8-ны өдрийн хуулиар өөрчлөн найруулсан/ • 44.3. Багш нь суралцагчийн бие махбодид халдах, тэдэнд сэтгэл санааны дарамт үзүүлэх, хувийн нууцыг нь задруулахыг хориглоно. • /Энэ хэсгийг 2006 оны 12 дугаар сарын 8-ны өдрийн хуулиар нэмсэн/ • 44.4. Багш нь хуульд заасан үүргээ хэрэгжүүлэхдээ багшийн ёс зүйн дүрмийг баримталж ажиллана. /Энэ хэсгийг 2006 оны 12 дугаар сарын 8-ны өдрийн хуулиар нэмсэн/ Хэрвээ тэр алдаа гаргаагүй бол, бүр багыг хийх байсан.
  • 9. 22.2. Багш нь Боловсролын тухай хуулийн 44.1-д зааснаас гадна • 22.1.1. багшийн ёс зүйн хэм хэмжээг хүндэтгэн сахиж биелүүлэх; • 22.1.2. холбогдох хууль тогтоомж, тэдгээртэй нийцүүлэн гаргасан дүрэм, журам, сургуулийн зөвлөлийн шийдвэрийг мөрдөх, тэдгээрийг суралцагч, эцэг, эх, асран хамгаалагч, иргэдэд сурталчлах, суралцагчаа хуулийг хүндлэн дээдэлж, сахин биелүүлдэг болгох /Энэ заалтад 2008 оны 5 дугаар сарын 23-ны өдрийн хуулиар өөрчлөлт оруулсан/ • 22.1.3. бага, суурь, бүрэн дунд боловсролын стандартыг мөрдөж, заах арга, мэргэжлийн ур чадвараа байнга дээшлүүлэх Нойрсох нь хамгийн сайн бясалгал. ~ Далай лам
  • 10. • 22.1.4. сургалтын ажлын баримт бичгийг зохих журмын дагуу хөтлөх, хичээлийн хуваарь, үргэлжлэх хугацааг мөрдөх; • 22.1.5. хичээлийг багш, суралцагчийн хамтын бүтээлч үйл ажиллагаа болгон зохион байгуулах, суралцагчийг сэтгэн бодох, бие даан ажиллах чадвар, дадалд сургах, сурах явцад тохиолдох бэрхшээлтэй асуудлыг шийдвэрлэхэд нь эцэг, эх, асран хамгаалагчид зөвлөх, туслах, суралцагчийн мэдлэг, чадвар, дадлыг зөв үнэлэх; Юу ч хийхгvй байх гэдэг бол маш хvнд ажил юм.
  • 11. • 22.1.6.хүүхдийн авьяас, чадвар, сонирхлыг нээн илрүүлж, чиг зорилготой хөгжүүлэх, хүүхдийн эрх ашгийг хамгаалахад эцэг, эх, асран хамгаалагчтай хамтран ажиллах, тэдэнд мэргэжлийн зөвлөгөө, туслалцаа үзүүлэх; • 22.1.7. сургалтын ажлын эрүүл ахуй, хөдөлмөр хамгаалал, аюулгүй байдлын шаардлагыг хангах; • 22.1.8. бага насны хүүхдийн эрүүл мэнд, бие бялдрын хөгжлийн асуудлаар сургуулийн эмч болон эцэг, эх, асран хамгаалагчид шаардлагатай мэдээлэл өгөх. Олон үгийг тэвчиж оновчтой зөв ярьж бай. Демокрит
  • 12. Үгийн сүлжээ • 1. Багшийн тарааж өгсөн цаасан дээр “Багшийн үүрэгтэй” холбоотой босоогоор 5 хөндлөнгөөх 5 үгнээс бүтэх үгийн сүлжээ зохионо /Хугацаа 5 минут/ • 2. Багууд хоорондоо үгийн сүжээгээ солилцон бөглөнө /Хугацаа 5 минут/
  • 13. Ашигласан матерал 1. http://www.legalinfo.mn/ 2. https:/google.com/ АНХААРАЛ ХАНДУУЛСАНД БАЯРАЛАЛАА