Check uit met een Edubadge Sessieronde 4

1. @HOlink2019

2. Innovatie en technologie

3. Innovatie en technologie
Check uit met een
Edubadge
Uitreiken van badges in de praktijk bij onderwijsinstellingen

4. Innovatie en technologie
Agenda
• Open badges & SURF
• Over de edubadges(omgeving) en de pilot
• Over het uitreiken van edubadges in de praktijk
i.s.m Paul den Hertog (Hogeschool van Amsterdam)

5. In SURF werken
onderwijs en
onderzoek samen
om de kansen van
digitalisering ten
volle te benutten
5

6. Waarom open badges?
Een manier om aan te tonen dat je een bepaalde vaardigheid of kennis beheerst;
Met links naar bewijs en informatie over de uitgevende instantie;
Een manier om microcredentialing mogelijk te maken;
(opnieuw) in de spotlight door vraag
naar flexibel onderwijs.

7. Badges in hoger onderwijs: drie scenario's

8. EDUBADGES & PILOT
Photo by Lucrezia Carnelos on Unsplash

9. SURF eduBadges projectpilot SURFnet
Ontwikkeling van een infastructuur voor Nederlandse hogescholen en universiteiten om het uitreiken van digitale
credentials (in de vorm van badges) mogelijk te maken.
Proof of concept
Aantonen dat open badges in de HO praktijk toegepast kunnen worden en microcredentialing mogelijk kunnen
maken (de keten inrichten en werkend krijgen).
Pilots met instellingen
Hoe organiseren we dit en maken we het toekomstvast? Welke randvoorwaarden moeten er afgesproken worden om
tot dienstverlening te komen. Geleerde lessen/ervaring vanuit de eerste fase in de praktijk toepassen. O.a. badges
duurzaam opslaan, geïntegreerd met LMS’en, signing badges etc.
Vervolg
Met elkaar tot een standaard komen over hoe je badges inzet en waardeert
(‐> bestuurlijke borging van het bredere gebruik van microcredentialing).

10. eduBadges Pilot 2018 ‐ 2019
 Vernieuwde eduBadges infrastructure
 Meer interesse vanuit instellingen (meer deelnemers!)
 Zwaarder inzetten op politiek‐ en beleidsmatig vlak om microcredentialing in HO
mogelijk te maken
 Voorbereiding business model voor HO dienstverlening door SURF
 Continue ontwikkeling infrastructuur

11. Deelnemende instellingen Pilot

12. https://www.flickr.com/photos/tpapi/2765541278/
BELANGRIJK VOOR START
Photo by Eddy Lackmann on Unsplash

13. Stappen voor instellingen
1. Bepaal badgestrategie
2. Bepaal governance badges (wie is er bevoegd om badges uit te
geven, waar beleg je het uitgifteproces).
3. Stel de inhoud van de badge(s) vast: welke competentie, welke
waarde, wanneer ontvangt een student de badge, wat kan de
student ermee?), vertaal in metadata
4. Maak een grafisch ontwerp
13

14. 1. Badgestrategie
 Bepaal de plek die de badges innemen in je onderwijs, hoe deze
onderling interacteren.
 Zijn ze stapelbaar?
 Leiden ze samen ergens naar toe?
 Hoe moet de student zijn weg langs de badges vinden?
14

15. 2. Governance badges
Bepaal governance badges: wie is er bevoegd om badge uit te geven,
waar beleg je het uitgifteproces, wie mag de badge vormgeven.
Bedenk wie binnen je instelling hierbij betrokken moet worden
(juridisch, communicatie etc).
15

16. 3. Inhoud van de badge
De beschrijving van de te behalen badge noem je de badgeclass.
Bv: de naam van de cursus of opleiding (of vaardigheid), de
beoordelingscriteria, informatie over de uitgever, de waarde van de
badge en evt standaarden of afspraken waaraan de badge is gerelateerd
(bv het aantal ECTS credits).
Vertaal dit naar welke metadata je badge moet bevatten.
16

18. 4. Grafisch ontwerp van de badge
Maak een grafisch ontwerp van de badges. (let op: huisstijl en
doorgroei, ook visueel stapelbaar)
18

19. Report that reviews Signed Open Badges cryptographic practices :
https://wiki.surfnet.nl/display/OB/Signing+Open+Badges

20. info@edubadges.nl
Projectteam
Open Badges
CC BY 4.0
Attribution 4.0 International

21. @HOlink2019
Tot ziens!