SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
1 4
/
‫العائلي‬ ‫االسم‬
:
..
.
......................
‫الشخصي‬ ‫االسم‬
:
....
.
................
‫االمتحان‬ ‫رقم‬
:
..........
.
..............
‫الموحد‬ ‫اإلقليمي‬ ‫االمتحان‬
‫الدروس‬ ‫شهادة‬ ‫لنيل‬
‫االبتدائية‬
‫يونيو‬ ‫دورة‬
2021 ‫والتكوين‬ ‫للتربية‬ ‫الجهوية‬ ‫األكاديمية‬
‫جهة‬
:
‫طنجة‬
–
‫تطوان‬
-
‫الحسيمة‬
‫اإلقليمية‬ ‫المديرية‬
:
‫وزان‬
:‫النقطة‬
40
/
......
....
.........
:‫النقطة‬
10
/
.....
....
..........
:‫اإلنجاز‬ ‫مدة‬
‫ونصف‬ ‫ساعة‬
:‫مادة‬
‫الرياضيات‬
‫الورقة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫األجوبة‬ ‫تحرير‬ ‫ينبغي‬ :‫ملحوظة‬
I
.
•
:‫التالية‬ ‫العمليات‬ ‫وأنجز‬ ‫ضع‬
3
)
‫القسمة‬
(
2,5
)‫ن‬ 2
)
‫الضرب‬
(
2,5
)‫ن‬ 1
)
‫والطرح‬ ‫الجمع‬
(
2,5
)‫ن‬
3789 ÷ 4,5 1348 × 5,67 9473,5 - (6508 + 57,25)
4
)
:‫يلي‬ ‫ما‬ ‫وأختزل‬ ‫أحسب‬
(
2,5
)‫ن‬
( 4 ×
9
14
) − (
5
2
÷
7
2
) ....
.......................
.
................
................
...................................................
=
.........................................................
.....................
........................................................................................
2 4
/
•
:‫مسألة‬ ‫وضعية‬
(
3
)‫ن‬
‫بسلم‬ ‫صمم‬ ،‫بمدرستك‬ ‫رياضي‬ ‫لملعب‬ ‫تصميما‬ ‫جانبه‬ ‫الصورة‬ ‫تمثل‬
𝟏
𝟏𝟎𝟎𝟎
.
‫التصميم‬ ‫على‬ ‫طوله‬ ‫أن‬ ‫علمت‬ ‫إذا‬
L= 4cm
‫هو‬ ‫وعرضه‬
l = 2 cm
5
)
:‫بـ‬ ‫للملعب‬ ‫الحقيقيين‬ ‫البعدين‬ ‫أوجد‬
cm
: ‫بـ‬ ‫ثم‬
m
.........................................................................................
........
.........................................................................
......................................................................................
....................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................
..
............................................................................................
................................................................
............
II
.
6
)
‫أ‬
‫نشئ‬
‫زاوية‬ ‫منصف‬
[AÔB]
‫قياسها‬
75°
(
2,5
)‫ن‬
7
)
‫أنشئ‬
‫متوازي‬
‫األضالع‬
ABCD
‫بحيث‬
AB =6 cm
‫و‬
AD = 4 cm
‫و‬
BÂD=50°
(
3
)‫ن‬
4 cm
2
cm
3 4
/
8
)
‫التماثل‬ ‫لمحور‬ ‫بالنسبة‬ ‫الشكل‬ ‫مماثل‬ ‫أرسم‬
(D)
(
2,5
)‫ن‬
•
:‫مسألة‬ ‫وضعية‬
(
3
)‫ن‬
‫خصص‬ .‫مستطيل‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫حقال‬ ‫سعيد‬ ‫يملك‬
‫جزءا‬
‫منه‬
‫الزيتون‬ ‫أشجار‬ ‫لغرس‬ ‫معين‬ ‫شكل‬ ‫على‬
‫فارغة‬ ‫المتبقية‬ ‫المساحة‬ ‫وترك‬
.
9
)
‫أحسب‬
‫أشجار‬ ‫لغرس‬ ‫المخصصة‬ ‫المساحة‬
‫الزيتون‬
.
10
)
.‫الفارغ‬ ‫الجزء‬ ‫مساحة‬ ‫أستنتج‬
.............................................................................................................................
.............................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................
.............................................................................................................................
.............................................
....................................................................................
.................................................................................
.....
.............................................................................................................................
.............................................
III
.
11
)
:‫المطلوبة‬ ‫الوحدة‬ ‫إلى‬ ‫أحول‬
(
10
)‫ن‬
5,16 dam 534 cm = …………………………………m
3702 Kg 2,2t = …………………..………..……hg
74,3 m² 348 dm² = …………………………………a
9,63 m³ 25 dm³ = …………………………………cl
25 m
17
m
(D)
4 4
/
‫مسألة‬ ‫وضعية‬
:
(
3
)‫ن‬
‫طول‬ ‫المستطيالت‬ ‫متوازي‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫مسبح‬ ‫ملء‬ ‫يحيى‬ ‫أراد‬
‫قاعدته‬
15 m
‫وعرضه‬
4 m
‫وارتفاعه‬
3,5 m
12
)
‫المسبح‬ ‫حجم‬ ‫أحسب‬
.
(
1,5
)‫ن‬
................................................................................
...........................................
...............................................
................................................................................
...........................................
...............................................
................................................................................
...........................................
...............................................
13
)
(‫باللتر‬ ‫الالزمة‬ ‫الكمية‬ ‫ما‬
l
‫لملء‬ )
𝟐
𝟑
‫المسبح؟‬ ‫من‬
(
1,5
)‫ن‬
................................................................................
...........................................
...............................................
................................................................................
...........................................
...............................................
................................................................................
.....
......................................
...............................................
IV
.
‫وضعية‬
‫مسألة‬
:
(
3
)‫ن‬
‫اإلصابة‬ ‫حاالت‬ ‫تطور‬ ‫جانبه‬ ‫باألعمدة‬ ‫المخطط‬ ‫يمثل‬
:‫األوروبية‬ ‫الدول‬ ‫بإحدى‬ ‫كورونا‬ ‫بفيروس‬
14
)
‫هو‬ ‫ما‬
‫من‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬ ‫فيه‬ ‫سجل‬ ‫الذي‬ ‫اليوم‬
‫اإلصابة؟‬ ‫حاالت‬
......................................................................
..
15
)
‫حاالت‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أقل‬ ‫فيه‬ ‫سجل‬ ‫الذي‬ ‫اليوم‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫اإلصابة؟‬
......................................................................
16
)
‫أمأل‬
:‫المناسبة‬ ‫بالبيانات‬ ‫اآلتي‬ ‫الجدول‬
‫األحد‬ ......
........
.. ‫السبت‬ ......
........
.. ‫األربعاء‬ ......
........
.. ‫االثنين‬ ‫األيام‬
7500 4500 ......
........
.. 1500 ......
........
.. 2500 ......
........
.. ‫الحاالت‬ ‫عدد‬
1/2
‫االبتدائية‬ ‫الدروس‬ ‫شهادة‬ ‫لنيل‬ ‫الموحد‬ ‫اإلقليمي‬ ‫االمتحان‬
‫يونيو‬ ‫دورة‬ ‫الرياضيات‬ ‫مادة‬
2021
‫التنقيط‬ ‫وسلم‬ ‫االجابة‬ ‫عناصر‬
‫ــ‬ ‫رئيسي‬ ‫ــ‬
‫التنقيط‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابات‬
‫رقم‬
‫السؤال‬
‫المجاالت‬
2,5
‫ن‬ 9473,5- (6508+57,25) = 2908,25 1
‫العد‬
‫والحساب‬
2,5
‫ن‬ 1348 ×5,67 = 7643,16 2
2,5
‫ن‬ 3789 ÷ 4,5 = 842 3
2,5
‫ن‬ ( 𝟒 ×
𝟗
𝟏𝟒
) − (
𝟓
𝟐
÷
𝟕
𝟐
)=
𝟑𝟔
𝟏𝟒
-
𝟏𝟎
𝟏𝟒
=
𝟐𝟔
𝟏𝟒
=
𝟏𝟑
𝟕
4
3
‫ن‬
‫ب‬ ‫للملعب‬ ‫الحقيقيان‬ ‫البعدان‬
cm
‫ثم‬
m
L = 4 × 1000 = 4000 cm = 40 m
l = 2 × 1000 = 2000 cm = 20 m
5
13
‫نقطة‬
1
‫ن‬
1,5
‫ن‬
‫قياسها‬ ‫زاوية‬ ‫إنشاء‬
75°
‫الزاوية‬ ‫منصف‬ ‫إنشاء‬
6
‫الهندسة‬
3
‫ن‬
‫إنشاء‬
‫متوازي‬
‫األضالع‬
ABCD
:‫بحيث‬
AB =6 cm
‫و‬
AD = 4 cm
‫و‬
BÂD=50°

‫الضلعين‬ ‫إنشاء‬
AB- AD
(
1
)‫ن‬

‫الزاوية‬ ‫إنشاء‬
BÂD=50°
(
1
)‫ن‬

‫األضالع‬ ‫متوازي‬ ‫إنشاء‬
(
1
)‫ن‬
7
2,5
‫ن‬ ‫التماثل‬ ‫لمحور‬ ‫بالنسبة‬ ‫الشكل‬ ‫مماثل‬ ‫إنشاء‬
(D) 8
2
‫ن‬
1
‫ن‬
:‫المعين‬ ‫مساحة‬ ‫هي‬ ‫الزيتون‬ ‫أشجار‬ ‫لغرس‬ ‫المخصصة‬ ‫المساحة‬
S =
𝟏𝟕 ×𝟐𝟓
𝟐
=
𝟒𝟐𝟓
𝟐
= 212 ,5 m²
:‫استنتاج‬
‫لغرس‬ ‫المخصصة‬ ‫المساحة‬ ‫نفس‬ ‫هي‬ ‫الفارغ‬ ‫الجزء‬ ‫مساحة‬
.‫الزيتون‬
)‫الممكنة‬ ‫الحلول‬ ‫جميع‬ ‫(تقبل‬
9
10
11
‫نقطة‬
2,5 × 4 =
10
‫ن‬
5,16 dam 534 cm = 56, 94 m
3702 Kg 2,2t = 59020 hg 11 ‫القياس‬
2/2
74,3 m² 348 dm² = 0,7778 a
9,63 m³ 25 dm³ = 965500cl
1,5
‫ن‬
‫المسبح‬ ‫حجم‬
:
³
210 m
=
3,5
×
4
×
h= 15
×
l
×
V= L
12
1,5
‫ن‬
(‫باللتر‬ ‫الالزمة‬ ‫الكمية‬
l
‫لملء‬ )
𝟐
𝟑
‫المسبح‬ ‫من‬
:
V ×
𝟐
𝟑
= 210 ×
𝟐
𝟑
=
𝟒𝟐𝟎
𝟑
= 140 m³ = 140000 l
13
13
‫نقطة‬
0,75
‫ن‬ ‫السبت‬ ‫يوم‬ 14
‫تنظيم‬
‫ومعالجة‬
‫البيانات‬
0,75
‫ن‬ ‫االثنين‬ ‫يوم‬ 15
0,25 × 6
=
1,5
‫ن‬
‫األحد‬ ‫الجمعة‬ ‫السبت‬ ‫الثالثاء‬ ‫األربعاء‬ ‫الخميس‬ ‫االثنين‬ ‫األيام‬
7500 4500 9000 1500 3000 2500 1000
‫عدد‬
‫الحاالت‬
16
3
‫نقط‬
40
‫نقطة‬ ‫المجموع‬

Más contenido relacionado

Similar a الامتحان-الاقليمي-في-الرياضيات-السادس-ابتدائي-2021-وزان.pdf

Math 6th-primary-2nd-term- (1)
Math 6th-primary-2nd-term- (1)Math 6th-primary-2nd-term- (1)
Math 6th-primary-2nd-term- (1)khawagah
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 
تحميل كتاب رابع ابتدائي - مادة الرياضيات - كتاب التمارين - الفصل الدراسي الثاني
تحميل كتاب رابع ابتدائي - مادة الرياضيات - كتاب التمارين - الفصل الدراسي الثانيتحميل كتاب رابع ابتدائي - مادة الرياضيات - كتاب التمارين - الفصل الدراسي الثاني
تحميل كتاب رابع ابتدائي - مادة الرياضيات - كتاب التمارين - الفصل الدراسي الثانيمنصة تسهيل
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 
Math third-3rd-primary-2nd-term (2)
Math third-3rd-primary-2nd-term (2)Math third-3rd-primary-2nd-term (2)
Math third-3rd-primary-2nd-term (2)khawagah
 
Math 4th-primary-2nd-term-9
Math 4th-primary-2nd-term-9Math 4th-primary-2nd-term-9
Math 4th-primary-2nd-term-9khawagah
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 
وحدة التدريب1رئيسه
وحدة التدريب1رئيسهوحدة التدريب1رئيسه
وحدة التدريب1رئيسهzezo5
 
وحدة التدريب1رئيسه
وحدة التدريب1رئيسهوحدة التدريب1رئيسه
وحدة التدريب1رئيسهzezo5
 

Similar a الامتحان-الاقليمي-في-الرياضيات-السادس-ابتدائي-2021-وزان.pdf (15)

Math 6th-primary-2nd-term- (1)
Math 6th-primary-2nd-term- (1)Math 6th-primary-2nd-term- (1)
Math 6th-primary-2nd-term- (1)
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 
math 4 rev.t1.pdf
math 4 rev.t1.pdfmath 4 rev.t1.pdf
math 4 rev.t1.pdf
 
تحميل كتاب رابع ابتدائي - مادة الرياضيات - كتاب التمارين - الفصل الدراسي الثاني
تحميل كتاب رابع ابتدائي - مادة الرياضيات - كتاب التمارين - الفصل الدراسي الثانيتحميل كتاب رابع ابتدائي - مادة الرياضيات - كتاب التمارين - الفصل الدراسي الثاني
تحميل كتاب رابع ابتدائي - مادة الرياضيات - كتاب التمارين - الفصل الدراسي الثاني
 
دفتر اعمال السنة
دفتر اعمال السنة دفتر اعمال السنة
دفتر اعمال السنة
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 
Book3446886977
Book3446886977Book3446886977
Book3446886977
 
Statistics
StatisticsStatistics
Statistics
 
Math third-3rd-primary-2nd-term (2)
Math third-3rd-primary-2nd-term (2)Math third-3rd-primary-2nd-term (2)
Math third-3rd-primary-2nd-term (2)
 
Math 4th-primary-2nd-term-9
Math 4th-primary-2nd-term-9Math 4th-primary-2nd-term-9
Math 4th-primary-2nd-term-9
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 
svt1
svt1svt1
svt1
 
وحدة التدريب1رئيسه
وحدة التدريب1رئيسهوحدة التدريب1رئيسه
وحدة التدريب1رئيسه
 
وحدة التدريب1رئيسه
وحدة التدريب1رئيسهوحدة التدريب1رئيسه
وحدة التدريب1رئيسه
 

Último

محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 

Último (20)

محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 

الامتحان-الاقليمي-في-الرياضيات-السادس-ابتدائي-2021-وزان.pdf

  • 1. 1 4 / ‫العائلي‬ ‫االسم‬ : .. . ...................... ‫الشخصي‬ ‫االسم‬ : .... . ................ ‫االمتحان‬ ‫رقم‬ : .......... . .............. ‫الموحد‬ ‫اإلقليمي‬ ‫االمتحان‬ ‫الدروس‬ ‫شهادة‬ ‫لنيل‬ ‫االبتدائية‬ ‫يونيو‬ ‫دورة‬ 2021 ‫والتكوين‬ ‫للتربية‬ ‫الجهوية‬ ‫األكاديمية‬ ‫جهة‬ : ‫طنجة‬ – ‫تطوان‬ - ‫الحسيمة‬ ‫اإلقليمية‬ ‫المديرية‬ : ‫وزان‬ :‫النقطة‬ 40 / ...... .... ......... :‫النقطة‬ 10 / ..... .... .......... :‫اإلنجاز‬ ‫مدة‬ ‫ونصف‬ ‫ساعة‬ :‫مادة‬ ‫الرياضيات‬ ‫الورقة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫األجوبة‬ ‫تحرير‬ ‫ينبغي‬ :‫ملحوظة‬ I . • :‫التالية‬ ‫العمليات‬ ‫وأنجز‬ ‫ضع‬ 3 ) ‫القسمة‬ ( 2,5 )‫ن‬ 2 ) ‫الضرب‬ ( 2,5 )‫ن‬ 1 ) ‫والطرح‬ ‫الجمع‬ ( 2,5 )‫ن‬ 3789 ÷ 4,5 1348 × 5,67 9473,5 - (6508 + 57,25) 4 ) :‫يلي‬ ‫ما‬ ‫وأختزل‬ ‫أحسب‬ ( 2,5 )‫ن‬ ( 4 × 9 14 ) − ( 5 2 ÷ 7 2 ) .... ....................... . ................ ................ ................................................... = ......................................................... ..................... ........................................................................................
  • 2. 2 4 / • :‫مسألة‬ ‫وضعية‬ ( 3 )‫ن‬ ‫بسلم‬ ‫صمم‬ ،‫بمدرستك‬ ‫رياضي‬ ‫لملعب‬ ‫تصميما‬ ‫جانبه‬ ‫الصورة‬ ‫تمثل‬ 𝟏 𝟏𝟎𝟎𝟎 . ‫التصميم‬ ‫على‬ ‫طوله‬ ‫أن‬ ‫علمت‬ ‫إذا‬ L= 4cm ‫هو‬ ‫وعرضه‬ l = 2 cm 5 ) :‫بـ‬ ‫للملعب‬ ‫الحقيقيين‬ ‫البعدين‬ ‫أوجد‬ cm : ‫بـ‬ ‫ثم‬ m ......................................................................................... ........ ......................................................................... ...................................................................................... .................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................. .. ............................................................................................ ................................................................ ............ II . 6 ) ‫أ‬ ‫نشئ‬ ‫زاوية‬ ‫منصف‬ [AÔB] ‫قياسها‬ 75° ( 2,5 )‫ن‬ 7 ) ‫أنشئ‬ ‫متوازي‬ ‫األضالع‬ ABCD ‫بحيث‬ AB =6 cm ‫و‬ AD = 4 cm ‫و‬ BÂD=50° ( 3 )‫ن‬ 4 cm 2 cm
  • 3. 3 4 / 8 ) ‫التماثل‬ ‫لمحور‬ ‫بالنسبة‬ ‫الشكل‬ ‫مماثل‬ ‫أرسم‬ (D) ( 2,5 )‫ن‬ • :‫مسألة‬ ‫وضعية‬ ( 3 )‫ن‬ ‫خصص‬ .‫مستطيل‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫حقال‬ ‫سعيد‬ ‫يملك‬ ‫جزءا‬ ‫منه‬ ‫الزيتون‬ ‫أشجار‬ ‫لغرس‬ ‫معين‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫فارغة‬ ‫المتبقية‬ ‫المساحة‬ ‫وترك‬ . 9 ) ‫أحسب‬ ‫أشجار‬ ‫لغرس‬ ‫المخصصة‬ ‫المساحة‬ ‫الزيتون‬ . 10 ) .‫الفارغ‬ ‫الجزء‬ ‫مساحة‬ ‫أستنتج‬ ............................................................................................................................. ............................................. ..................................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................. ............................................................................................................................. ............................................. .................................................................................... ................................................................................. ..... ............................................................................................................................. ............................................. III . 11 ) :‫المطلوبة‬ ‫الوحدة‬ ‫إلى‬ ‫أحول‬ ( 10 )‫ن‬ 5,16 dam 534 cm = …………………………………m 3702 Kg 2,2t = …………………..………..……hg 74,3 m² 348 dm² = …………………………………a 9,63 m³ 25 dm³ = …………………………………cl 25 m 17 m (D)
  • 4. 4 4 / ‫مسألة‬ ‫وضعية‬ : ( 3 )‫ن‬ ‫طول‬ ‫المستطيالت‬ ‫متوازي‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫مسبح‬ ‫ملء‬ ‫يحيى‬ ‫أراد‬ ‫قاعدته‬ 15 m ‫وعرضه‬ 4 m ‫وارتفاعه‬ 3,5 m 12 ) ‫المسبح‬ ‫حجم‬ ‫أحسب‬ . ( 1,5 )‫ن‬ ................................................................................ ........................................... ............................................... ................................................................................ ........................................... ............................................... ................................................................................ ........................................... ............................................... 13 ) (‫باللتر‬ ‫الالزمة‬ ‫الكمية‬ ‫ما‬ l ‫لملء‬ ) 𝟐 𝟑 ‫المسبح؟‬ ‫من‬ ( 1,5 )‫ن‬ ................................................................................ ........................................... ............................................... ................................................................................ ........................................... ............................................... ................................................................................ ..... ...................................... ............................................... IV . ‫وضعية‬ ‫مسألة‬ : ( 3 )‫ن‬ ‫اإلصابة‬ ‫حاالت‬ ‫تطور‬ ‫جانبه‬ ‫باألعمدة‬ ‫المخطط‬ ‫يمثل‬ :‫األوروبية‬ ‫الدول‬ ‫بإحدى‬ ‫كورونا‬ ‫بفيروس‬ 14 ) ‫هو‬ ‫ما‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬ ‫فيه‬ ‫سجل‬ ‫الذي‬ ‫اليوم‬ ‫اإلصابة؟‬ ‫حاالت‬ ...................................................................... .. 15 ) ‫حاالت‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أقل‬ ‫فيه‬ ‫سجل‬ ‫الذي‬ ‫اليوم‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫اإلصابة؟‬ ...................................................................... 16 ) ‫أمأل‬ :‫المناسبة‬ ‫بالبيانات‬ ‫اآلتي‬ ‫الجدول‬ ‫األحد‬ ...... ........ .. ‫السبت‬ ...... ........ .. ‫األربعاء‬ ...... ........ .. ‫االثنين‬ ‫األيام‬ 7500 4500 ...... ........ .. 1500 ...... ........ .. 2500 ...... ........ .. ‫الحاالت‬ ‫عدد‬
  • 5. 1/2 ‫االبتدائية‬ ‫الدروس‬ ‫شهادة‬ ‫لنيل‬ ‫الموحد‬ ‫اإلقليمي‬ ‫االمتحان‬ ‫يونيو‬ ‫دورة‬ ‫الرياضيات‬ ‫مادة‬ 2021 ‫التنقيط‬ ‫وسلم‬ ‫االجابة‬ ‫عناصر‬ ‫ــ‬ ‫رئيسي‬ ‫ــ‬ ‫التنقيط‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابات‬ ‫رقم‬ ‫السؤال‬ ‫المجاالت‬ 2,5 ‫ن‬ 9473,5- (6508+57,25) = 2908,25 1 ‫العد‬ ‫والحساب‬ 2,5 ‫ن‬ 1348 ×5,67 = 7643,16 2 2,5 ‫ن‬ 3789 ÷ 4,5 = 842 3 2,5 ‫ن‬ ( 𝟒 × 𝟗 𝟏𝟒 ) − ( 𝟓 𝟐 ÷ 𝟕 𝟐 )= 𝟑𝟔 𝟏𝟒 - 𝟏𝟎 𝟏𝟒 = 𝟐𝟔 𝟏𝟒 = 𝟏𝟑 𝟕 4 3 ‫ن‬ ‫ب‬ ‫للملعب‬ ‫الحقيقيان‬ ‫البعدان‬ cm ‫ثم‬ m L = 4 × 1000 = 4000 cm = 40 m l = 2 × 1000 = 2000 cm = 20 m 5 13 ‫نقطة‬ 1 ‫ن‬ 1,5 ‫ن‬ ‫قياسها‬ ‫زاوية‬ ‫إنشاء‬ 75° ‫الزاوية‬ ‫منصف‬ ‫إنشاء‬ 6 ‫الهندسة‬ 3 ‫ن‬ ‫إنشاء‬ ‫متوازي‬ ‫األضالع‬ ABCD :‫بحيث‬ AB =6 cm ‫و‬ AD = 4 cm ‫و‬ BÂD=50°  ‫الضلعين‬ ‫إنشاء‬ AB- AD ( 1 )‫ن‬  ‫الزاوية‬ ‫إنشاء‬ BÂD=50° ( 1 )‫ن‬  ‫األضالع‬ ‫متوازي‬ ‫إنشاء‬ ( 1 )‫ن‬ 7 2,5 ‫ن‬ ‫التماثل‬ ‫لمحور‬ ‫بالنسبة‬ ‫الشكل‬ ‫مماثل‬ ‫إنشاء‬ (D) 8 2 ‫ن‬ 1 ‫ن‬ :‫المعين‬ ‫مساحة‬ ‫هي‬ ‫الزيتون‬ ‫أشجار‬ ‫لغرس‬ ‫المخصصة‬ ‫المساحة‬ S = 𝟏𝟕 ×𝟐𝟓 𝟐 = 𝟒𝟐𝟓 𝟐 = 212 ,5 m² :‫استنتاج‬ ‫لغرس‬ ‫المخصصة‬ ‫المساحة‬ ‫نفس‬ ‫هي‬ ‫الفارغ‬ ‫الجزء‬ ‫مساحة‬ .‫الزيتون‬ )‫الممكنة‬ ‫الحلول‬ ‫جميع‬ ‫(تقبل‬ 9 10 11 ‫نقطة‬ 2,5 × 4 = 10 ‫ن‬ 5,16 dam 534 cm = 56, 94 m 3702 Kg 2,2t = 59020 hg 11 ‫القياس‬
  • 6. 2/2 74,3 m² 348 dm² = 0,7778 a 9,63 m³ 25 dm³ = 965500cl 1,5 ‫ن‬ ‫المسبح‬ ‫حجم‬ : ³ 210 m = 3,5 × 4 × h= 15 × l × V= L 12 1,5 ‫ن‬ (‫باللتر‬ ‫الالزمة‬ ‫الكمية‬ l ‫لملء‬ ) 𝟐 𝟑 ‫المسبح‬ ‫من‬ : V × 𝟐 𝟑 = 210 × 𝟐 𝟑 = 𝟒𝟐𝟎 𝟑 = 140 m³ = 140000 l 13 13 ‫نقطة‬ 0,75 ‫ن‬ ‫السبت‬ ‫يوم‬ 14 ‫تنظيم‬ ‫ومعالجة‬ ‫البيانات‬ 0,75 ‫ن‬ ‫االثنين‬ ‫يوم‬ 15 0,25 × 6 = 1,5 ‫ن‬ ‫األحد‬ ‫الجمعة‬ ‫السبت‬ ‫الثالثاء‬ ‫األربعاء‬ ‫الخميس‬ ‫االثنين‬ ‫األيام‬ 7500 4500 9000 1500 3000 2500 1000 ‫عدد‬ ‫الحاالت‬ 16 3 ‫نقط‬ 40 ‫نقطة‬ ‫المجموع‬