SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 53
Usporedba logora Auschwitz i Jasenovac Županijsko stručno vijeće učitelja povijesti osnovnih škola Međimurske županije 17. prosinac 2009.
Nacistički logori iste godine po dolasku na vlast osnovano je dvadesetak koncentracijskih logora od 1936. osmišljeni su novi “tipovi” logora: radni logori logori za teški rad logori za “preodgoj” od 1941./42. logori smrti ukupno osnovano 1.500-1.600 logora
Auschwitz - Jasenovac sustav logora: Auscwitz I – Oświęcim Auscwitz II – Birkenau Auschwitz III – Monowitz + 40ak manjih logora neutvrđeni broj žrtava (od 1,1 do 5 milijuna) “tvornica smrti” sustav logora: Jasenovac (Logor III Ciglana) Stara Gradiška Donja Gradina + Uštica, Krapje, Bročice, Mlaka, Jablanac, Dubičke Krečane i Bistrica neutvrđeni broj žrtava (od 60 do 500 tisuća) “manufaktura smrti”
JASENOVAC
Osnivanje logora početkom lipnja 1941. usaše su odlučile “problem Srba” rješiti raseljavanjem, ubijanjem na terenu i deportiranjem u logore radovi na Sabirnom logoru Jasenovac su počeli u srpnju 1941.
Funkcije logora radni logor ciglana kožara proizvodnja lanaca za kažnjenike sabirni i trazitni logor logor smrti
Likvidacija logora Saveznici su bombardiranjima u veljači i travnju 1945. oštetili većinu objekata Maks Luburić je zapovijedio likvidaciju 21. travnja likvidirane su žene i djeca 22. travnja preostalih 600njak muškaraca izvršilo proboj
Kontroverze oko broja 60.000 do 70.000 žrtava prema procjeni Franje Tuđmana objavljenoj u knjizi "Bespuća povijesne zbiljnosti“ 60.000 do 90.000 žrtava prema procjeni Slavka Goldsteina 70.000 žrtava prema istraživanjima dr. Bogoljuba Kočovića, 75.159 poimenični popis žrtava po istraživanju JUSP-a (studeni 2008.) 83.000 žrtava prema istraživanjima Vladimira Žerjavića 100.000 žrtava, brojka koja se navodi u United States Holocaust Memorial Museum u Washingtonu 500.000 - 600.000 žrtava prema službenoj izjavi Zemaljskog povjerenstva Hrvatske za utvrđivanje zločina okupatora i njihovih pomagača 1945. 600.000 žrtava, brojka koju navodi Centar Simon Wiesenthal 700.000-1.2 milijuna žrtava, brojka koju je povjesničar Vladimir Dedijer iznio u knjizi "Novi prilozi"
U rujnu 1960. Centralni odbor Saveza udruženja boraca NOR-a Jugoslavije pozvao je arhitekte Zdenka Kolacija i Bogdana Bogdanovića da ponude prijedlog za obilježavanje koncentracijskog logora u Jasenovcu. Prihvaćeno je rješenje Bogdana Bogdanovića: spomenik Cvijet kao «znak vječitog obnavljanja - građevina, kao superstruktura, okrenuta dvojno – kriptom prema žrtvama iz kojih vuče svoj korijen i krunom, nekom vrstom obrnute kupole – prema svjetlosti i suncu. Simbolično, prema životu i slobodi...»
AUSCHWITZ
Logor lipanj 1940. – siječanj 1945. bivša vojarna poljske vojske ubijanje radom, gladovanjem, klimatskim uvjetima, medicinskim eksperimentima, plinske komore
Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz
Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz
Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz
Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz
Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz
Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz
Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz
Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz
Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz
Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz
Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz
Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz
Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz
Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz
Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz
Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz
Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz
Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz
Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz
Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz
Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz
Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz
Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz
Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz
Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz
Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz
Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz
Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz
Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Sjećanje na jasenovačke žrtve
Sjećanje na jasenovačke žrtveSjećanje na jasenovačke žrtve
Sjećanje na jasenovačke žrtveaco bojic
 
Povijest test drugi svjetski rat
Povijest test drugi svjetski ratPovijest test drugi svjetski rat
Povijest test drugi svjetski ratSiniša Grbić
 
Pokreti otpora i početak ustanka
Pokreti otpora i početak ustankaPokreti otpora i početak ustanka
Pokreti otpora i početak ustankaAna Oljaca
 
24.drugi svetski rat druga faza
24.drugi svetski rat   druga faza24.drugi svetski rat   druga faza
24.drugi svetski rat druga fazaŠule Malićević
 
Sukob sa Staljinom. Hrvatsko proljeće
Sukob sa Staljinom. Hrvatsko proljećeSukob sa Staljinom. Hrvatsko proljeće
Sukob sa Staljinom. Hrvatsko proljećeVale Shau
 
Hrvatski narodni preporod
Hrvatski narodni preporodHrvatski narodni preporod
Hrvatski narodni preporodMarko Bartolić
 
Hrvatsko – ugarska nagodba
Hrvatsko – ugarska nagodbaHrvatsko – ugarska nagodba
Hrvatsko – ugarska nagodbaVale Shau
 
Hrvatska poslije drugog svjetskog rata
Hrvatska poslije drugog svjetskog rataHrvatska poslije drugog svjetskog rata
Hrvatska poslije drugog svjetskog ratabatica1
 
Ww1 (1917. 1918.)
Ww1 (1917. 1918.)Ww1 (1917. 1918.)
Ww1 (1917. 1918.)batica1
 
Banovanje Hedervaryja
Banovanje HedervaryjaBanovanje Hedervaryja
Banovanje HedervaryjaVale Shau
 
Domovinski rat
Domovinski ratDomovinski rat
Domovinski ratVale Shau
 
Znanost i umjetnost ranog novog vijeka
Znanost i umjetnost ranog novog vijekaZnanost i umjetnost ranog novog vijeka
Znanost i umjetnost ranog novog vijekaVale Shau
 
Јосип Броз Тито
Јосип Броз ТитоЈосип Броз Тито
Јосип Броз ТитоUcionica istorije
 
Hrvatska – samostalna i suverena
Hrvatska – samostalna i suverenaHrvatska – samostalna i suverena
Hrvatska – samostalna i suverenabatica1
 

La actualidad más candente (20)

Sjećanje na jasenovačke žrtve
Sjećanje na jasenovačke žrtveSjećanje na jasenovačke žrtve
Sjećanje na jasenovačke žrtve
 
Nastanak NDH
Nastanak NDHNastanak NDH
Nastanak NDH
 
Povijest test drugi svjetski rat
Povijest test drugi svjetski ratPovijest test drugi svjetski rat
Povijest test drugi svjetski rat
 
Pokreti otpora i početak ustanka
Pokreti otpora i početak ustankaPokreti otpora i početak ustanka
Pokreti otpora i početak ustanka
 
24.drugi svetski rat druga faza
24.drugi svetski rat   druga faza24.drugi svetski rat   druga faza
24.drugi svetski rat druga faza
 
Sukob sa Staljinom. Hrvatsko proljeće
Sukob sa Staljinom. Hrvatsko proljećeSukob sa Staljinom. Hrvatsko proljeće
Sukob sa Staljinom. Hrvatsko proljeće
 
Hladni rat
Hladni ratHladni rat
Hladni rat
 
Hrvatski narodni preporod
Hrvatski narodni preporodHrvatski narodni preporod
Hrvatski narodni preporod
 
Fašizam i nacizam
Fašizam i nacizamFašizam i nacizam
Fašizam i nacizam
 
Hrvatsko – ugarska nagodba
Hrvatsko – ugarska nagodbaHrvatsko – ugarska nagodba
Hrvatsko – ugarska nagodba
 
Hrvatska poslije drugog svjetskog rata
Hrvatska poslije drugog svjetskog rataHrvatska poslije drugog svjetskog rata
Hrvatska poslije drugog svjetskog rata
 
Ww1 (1917. 1918.)
Ww1 (1917. 1918.)Ww1 (1917. 1918.)
Ww1 (1917. 1918.)
 
Banovanje Hedervaryja
Banovanje HedervaryjaBanovanje Hedervaryja
Banovanje Hedervaryja
 
Domovinski rat
Domovinski ratDomovinski rat
Domovinski rat
 
Znanost i umjetnost ranog novog vijeka
Znanost i umjetnost ranog novog vijekaZnanost i umjetnost ranog novog vijeka
Znanost i umjetnost ranog novog vijeka
 
Јосип Броз Тито
Јосип Броз ТитоЈосип Броз Тито
Јосип Броз Тито
 
Posledice rata
Posledice rataPosledice rata
Posledice rata
 
Kraljevina shs
Kraljevina shsKraljevina shs
Kraljevina shs
 
Holokaust
HolokaustHolokaust
Holokaust
 
Hrvatska – samostalna i suverena
Hrvatska – samostalna i suverenaHrvatska – samostalna i suverena
Hrvatska – samostalna i suverena
 

Destacado

Vukovar grad heroj 2009. - terenska nastava
Vukovar grad heroj 2009. - terenska nastavaVukovar grad heroj 2009. - terenska nastava
Vukovar grad heroj 2009. - terenska nastavaMiljenko Hajdarović
 
Bezbednostdece 140224170250-phpapp02
Bezbednostdece 140224170250-phpapp02Bezbednostdece 140224170250-phpapp02
Bezbednostdece 140224170250-phpapp02Suzana Miljković
 
Eksperimementalno korištenje Facebooka, Pinteresta i Loomena u nastavi povijesti
Eksperimementalno korištenje Facebooka, Pinteresta i Loomena u nastavi povijestiEksperimementalno korištenje Facebooka, Pinteresta i Loomena u nastavi povijesti
Eksperimementalno korištenje Facebooka, Pinteresta i Loomena u nastavi povijestiMiljenko Hajdarović
 
Kako sve uzraste podučavati o holokaustu?
Kako sve uzraste podučavati o holokaustu?Kako sve uzraste podučavati o holokaustu?
Kako sve uzraste podučavati o holokaustu?Miljenko Hajdarović
 
Jasenovac and photo falsification
Jasenovac and photo falsificationJasenovac and photo falsification
Jasenovac and photo falsificationEmil Čić
 
Likovna kultura 14
Likovna kultura 14Likovna kultura 14
Likovna kultura 14aco bojic
 
Svijet nakon drugog svjetskog rata
Svijet nakon drugog svjetskog rataSvijet nakon drugog svjetskog rata
Svijet nakon drugog svjetskog ratabatica1
 
Kako dapobedispredatoranainternetu
Kako dapobedispredatoranainternetuKako dapobedispredatoranainternetu
Kako dapobedispredatoranainternetuSuzana Miljković
 
Rimska republika – početak osvajanja
Rimska republika – početak osvajanjaRimska republika – početak osvajanja
Rimska republika – početak osvajanjaVale Shau
 
05 brosura za skole1612388693
05 brosura za skole161238869305 brosura za skole1612388693
05 brosura za skole1612388693Suzana Miljković
 

Destacado (15)

Priča o Anni Frank
Priča o Anni FrankPriča o Anni Frank
Priča o Anni Frank
 
Vukovar grad heroj 2009. - terenska nastava
Vukovar grad heroj 2009. - terenska nastavaVukovar grad heroj 2009. - terenska nastava
Vukovar grad heroj 2009. - terenska nastava
 
Jасеновац
JасеновацJасеновац
Jасеновац
 
I u mojoj skoli Vukovar svijetli
I u mojoj skoli Vukovar svijetliI u mojoj skoli Vukovar svijetli
I u mojoj skoli Vukovar svijetli
 
Benito musolini
Benito musoliniBenito musolini
Benito musolini
 
Bezbednostdece 140224170250-phpapp02
Bezbednostdece 140224170250-phpapp02Bezbednostdece 140224170250-phpapp02
Bezbednostdece 140224170250-phpapp02
 
Eksperimementalno korištenje Facebooka, Pinteresta i Loomena u nastavi povijesti
Eksperimementalno korištenje Facebooka, Pinteresta i Loomena u nastavi povijestiEksperimementalno korištenje Facebooka, Pinteresta i Loomena u nastavi povijesti
Eksperimementalno korištenje Facebooka, Pinteresta i Loomena u nastavi povijesti
 
Kako sve uzraste podučavati o holokaustu?
Kako sve uzraste podučavati o holokaustu?Kako sve uzraste podučavati o holokaustu?
Kako sve uzraste podučavati o holokaustu?
 
Jasenovac and photo falsification
Jasenovac and photo falsificationJasenovac and photo falsification
Jasenovac and photo falsification
 
Likovna kultura 14
Likovna kultura 14Likovna kultura 14
Likovna kultura 14
 
Svijet nakon drugog svjetskog rata
Svijet nakon drugog svjetskog rataSvijet nakon drugog svjetskog rata
Svijet nakon drugog svjetskog rata
 
Kako dapobedispredatoranainternetu
Kako dapobedispredatoranainternetuKako dapobedispredatoranainternetu
Kako dapobedispredatoranainternetu
 
Rimska republika – početak osvajanja
Rimska republika – početak osvajanjaRimska republika – početak osvajanja
Rimska republika – početak osvajanja
 
Uspješna prezentacija u 8 koraka
Uspješna prezentacija u 8 korakaUspješna prezentacija u 8 koraka
Uspješna prezentacija u 8 koraka
 
05 brosura za skole1612388693
05 brosura za skole161238869305 brosura za skole1612388693
05 brosura za skole1612388693
 

Similar a Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz

Nezavisna država hrvatska1
Nezavisna država hrvatska1Nezavisna država hrvatska1
Nezavisna država hrvatska1Emil Čić
 
Ucenje o ljudskim pravima na primjeru holokausta
Ucenje o ljudskim pravima na primjeru holokaustaUcenje o ljudskim pravima na primjeru holokausta
Ucenje o ljudskim pravima na primjeru holokaustaMiljenko Hajdarović
 
Zdravko Dizdar: Četnici u Hrvatskoj - Osnivanje i djelatnost cetnickih udruze...
Zdravko Dizdar: Četnici u Hrvatskoj - Osnivanje i djelatnost cetnickih udruze...Zdravko Dizdar: Četnici u Hrvatskoj - Osnivanje i djelatnost cetnickih udruze...
Zdravko Dizdar: Četnici u Hrvatskoj - Osnivanje i djelatnost cetnickih udruze...Emil Čić
 
Ss9 471 522_korunic
Ss9 471 522_korunicSs9 471 522_korunic
Ss9 471 522_korunicmima66
 
Blaženik i njegov krvnik: Mile Pešorda o Stepincu
Blaženik i njegov krvnik: Mile Pešorda o StepincuBlaženik i njegov krvnik: Mile Pešorda o Stepincu
Blaženik i njegov krvnik: Mile Pešorda o StepincuEmil Čić
 
Zasto rehabilitacija cetnistva
Zasto rehabilitacija cetnistvaZasto rehabilitacija cetnistva
Zasto rehabilitacija cetnistvaEmil Čić
 

Similar a Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz (7)

Nezavisna država hrvatska1
Nezavisna država hrvatska1Nezavisna država hrvatska1
Nezavisna država hrvatska1
 
Ucenje o ljudskim pravima na primjeru holokausta
Ucenje o ljudskim pravima na primjeru holokaustaUcenje o ljudskim pravima na primjeru holokausta
Ucenje o ljudskim pravima na primjeru holokausta
 
Zdravko Dizdar: Četnici u Hrvatskoj - Osnivanje i djelatnost cetnickih udruze...
Zdravko Dizdar: Četnici u Hrvatskoj - Osnivanje i djelatnost cetnickih udruze...Zdravko Dizdar: Četnici u Hrvatskoj - Osnivanje i djelatnost cetnickih udruze...
Zdravko Dizdar: Četnici u Hrvatskoj - Osnivanje i djelatnost cetnickih udruze...
 
Ss9 471 522_korunic
Ss9 471 522_korunicSs9 471 522_korunic
Ss9 471 522_korunic
 
Blaženik i njegov krvnik: Mile Pešorda o Stepincu
Blaženik i njegov krvnik: Mile Pešorda o StepincuBlaženik i njegov krvnik: Mile Pešorda o Stepincu
Blaženik i njegov krvnik: Mile Pešorda o Stepincu
 
Zasto rehabilitacija cetnistva
Zasto rehabilitacija cetnistvaZasto rehabilitacija cetnistva
Zasto rehabilitacija cetnistva
 
Ivana Brlić Mažuranić
Ivana Brlić MažuranićIvana Brlić Mažuranić
Ivana Brlić Mažuranić
 

Más de Miljenko Hajdarović

Prijedlog kurikuluma nastavnog predmeta Povijest (prosinac 2017.)
Prijedlog kurikuluma nastavnog predmeta Povijest (prosinac 2017.)Prijedlog kurikuluma nastavnog predmeta Povijest (prosinac 2017.)
Prijedlog kurikuluma nastavnog predmeta Povijest (prosinac 2017.)Miljenko Hajdarović
 
Primjeri IKT alata u poučavanju sociologije i politike
Primjeri IKT alata u poučavanju sociologije i politikePrimjeri IKT alata u poučavanju sociologije i politike
Primjeri IKT alata u poučavanju sociologije i politikeMiljenko Hajdarović
 
Od digitalnog doseljenika do digitalnog urodenika
Od digitalnog doseljenika do digitalnog urodenikaOd digitalnog doseljenika do digitalnog urodenika
Od digitalnog doseljenika do digitalnog urodenikaMiljenko Hajdarović
 
Nacionalni kurikulum nastavnog predmeta Povijest (inačica 2)
Nacionalni kurikulum nastavnog predmeta Povijest (inačica 2)Nacionalni kurikulum nastavnog predmeta Povijest (inačica 2)
Nacionalni kurikulum nastavnog predmeta Povijest (inačica 2)Miljenko Hajdarović
 
Povijest (prezentacija kurikuluma za osnovne skole)
Povijest (prezentacija kurikuluma za osnovne skole)Povijest (prezentacija kurikuluma za osnovne skole)
Povijest (prezentacija kurikuluma za osnovne skole)Miljenko Hajdarović
 
Povijest - prezentacija kurikuluma (29.3.2016.)
Povijest - prezentacija kurikuluma (29.3.2016.)Povijest - prezentacija kurikuluma (29.3.2016.)
Povijest - prezentacija kurikuluma (29.3.2016.)Miljenko Hajdarović
 
Izazovi i primjeri digitalizacije nastave
Izazovi i primjeri digitalizacije nastaveIzazovi i primjeri digitalizacije nastave
Izazovi i primjeri digitalizacije nastaveMiljenko Hajdarović
 
TeachMeet - Razvoj digitalnih nastavnih sadržaja
TeachMeet - Razvoj digitalnih nastavnih sadržajaTeachMeet - Razvoj digitalnih nastavnih sadržaja
TeachMeet - Razvoj digitalnih nastavnih sadržajaMiljenko Hajdarović
 
Stanje u Međimurju nakon Drugog svjetskog rata
Stanje u Međimurju nakon Drugog svjetskog rataStanje u Međimurju nakon Drugog svjetskog rata
Stanje u Međimurju nakon Drugog svjetskog rataMiljenko Hajdarović
 
Poljičko-omiški kraj u prošlosti i danas
Poljičko-omiški kraj u prošlosti i danasPoljičko-omiški kraj u prošlosti i danas
Poljičko-omiški kraj u prošlosti i danasMiljenko Hajdarović
 
Hermann Bollé i Obrtna škola u Zagrebu
Hermann Bollé i Obrtna škola u ZagrebuHermann Bollé i Obrtna škola u Zagrebu
Hermann Bollé i Obrtna škola u ZagrebuMiljenko Hajdarović
 
Suocavanje s prosloscu na internetskim portalima
Suocavanje s prosloscu na internetskim portalimaSuocavanje s prosloscu na internetskim portalima
Suocavanje s prosloscu na internetskim portalimaMiljenko Hajdarović
 
22 Najslabija Karika 3 (6. razred)
22 Najslabija Karika 3 (6. razred)22 Najslabija Karika 3 (6. razred)
22 Najslabija Karika 3 (6. razred)Miljenko Hajdarović
 

Más de Miljenko Hajdarović (20)

Prijedlog kurikuluma nastavnog predmeta Povijest (prosinac 2017.)
Prijedlog kurikuluma nastavnog predmeta Povijest (prosinac 2017.)Prijedlog kurikuluma nastavnog predmeta Povijest (prosinac 2017.)
Prijedlog kurikuluma nastavnog predmeta Povijest (prosinac 2017.)
 
Primjeri IKT alata u poučavanju sociologije i politike
Primjeri IKT alata u poučavanju sociologije i politikePrimjeri IKT alata u poučavanju sociologije i politike
Primjeri IKT alata u poučavanju sociologije i politike
 
Od digitalnog doseljenika do digitalnog urodenika
Od digitalnog doseljenika do digitalnog urodenikaOd digitalnog doseljenika do digitalnog urodenika
Od digitalnog doseljenika do digitalnog urodenika
 
Plagijat
PlagijatPlagijat
Plagijat
 
Nacionalni kurikulum nastavnog predmeta Povijest (inačica 2)
Nacionalni kurikulum nastavnog predmeta Povijest (inačica 2)Nacionalni kurikulum nastavnog predmeta Povijest (inačica 2)
Nacionalni kurikulum nastavnog predmeta Povijest (inačica 2)
 
Povijest (prezentacija kurikuluma za osnovne skole)
Povijest (prezentacija kurikuluma za osnovne skole)Povijest (prezentacija kurikuluma za osnovne skole)
Povijest (prezentacija kurikuluma za osnovne skole)
 
Povijest - prezentacija kurikuluma (29.3.2016.)
Povijest - prezentacija kurikuluma (29.3.2016.)Povijest - prezentacija kurikuluma (29.3.2016.)
Povijest - prezentacija kurikuluma (29.3.2016.)
 
Izazovi i primjeri digitalizacije nastave
Izazovi i primjeri digitalizacije nastaveIzazovi i primjeri digitalizacije nastave
Izazovi i primjeri digitalizacije nastave
 
TeachMeet - Razvoj digitalnih nastavnih sadržaja
TeachMeet - Razvoj digitalnih nastavnih sadržajaTeachMeet - Razvoj digitalnih nastavnih sadržaja
TeachMeet - Razvoj digitalnih nastavnih sadržaja
 
Stanje u Međimurju nakon Drugog svjetskog rata
Stanje u Međimurju nakon Drugog svjetskog rataStanje u Međimurju nakon Drugog svjetskog rata
Stanje u Međimurju nakon Drugog svjetskog rata
 
Poljičko-omiški kraj u prošlosti i danas
Poljičko-omiški kraj u prošlosti i danasPoljičko-omiški kraj u prošlosti i danas
Poljičko-omiški kraj u prošlosti i danas
 
Hermann Bollé i Obrtna škola u Zagrebu
Hermann Bollé i Obrtna škola u ZagrebuHermann Bollé i Obrtna škola u Zagrebu
Hermann Bollé i Obrtna škola u Zagrebu
 
Prvi koraci u svijet eTwinninga
Prvi koraci u svijet eTwinningaPrvi koraci u svijet eTwinninga
Prvi koraci u svijet eTwinninga
 
Suleiman I, The Magnificent
Suleiman I, The MagnificentSuleiman I, The Magnificent
Suleiman I, The Magnificent
 
Kanuni Sultan Süleyman
Kanuni Sultan SüleymanKanuni Sultan Süleyman
Kanuni Sultan Süleyman
 
Teaching holocaust (examples)
Teaching holocaust (examples)Teaching holocaust (examples)
Teaching holocaust (examples)
 
Visualizing Holocaust
Visualizing HolocaustVisualizing Holocaust
Visualizing Holocaust
 
Grad – To Ste Vi
Grad – To Ste ViGrad – To Ste Vi
Grad – To Ste Vi
 
Suocavanje s prosloscu na internetskim portalima
Suocavanje s prosloscu na internetskim portalimaSuocavanje s prosloscu na internetskim portalima
Suocavanje s prosloscu na internetskim portalima
 
22 Najslabija Karika 3 (6. razred)
22 Najslabija Karika 3 (6. razred)22 Najslabija Karika 3 (6. razred)
22 Najslabija Karika 3 (6. razred)
 

Usporedba logora Jasenovac i Auschwitz

  • 1. Usporedba logora Auschwitz i Jasenovac Županijsko stručno vijeće učitelja povijesti osnovnih škola Međimurske županije 17. prosinac 2009.
  • 2.
  • 3. Nacistički logori iste godine po dolasku na vlast osnovano je dvadesetak koncentracijskih logora od 1936. osmišljeni su novi “tipovi” logora: radni logori logori za teški rad logori za “preodgoj” od 1941./42. logori smrti ukupno osnovano 1.500-1.600 logora
  • 4. Auschwitz - Jasenovac sustav logora: Auscwitz I – Oświęcim Auscwitz II – Birkenau Auschwitz III – Monowitz + 40ak manjih logora neutvrđeni broj žrtava (od 1,1 do 5 milijuna) “tvornica smrti” sustav logora: Jasenovac (Logor III Ciglana) Stara Gradiška Donja Gradina + Uštica, Krapje, Bročice, Mlaka, Jablanac, Dubičke Krečane i Bistrica neutvrđeni broj žrtava (od 60 do 500 tisuća) “manufaktura smrti”
  • 6. Osnivanje logora početkom lipnja 1941. usaše su odlučile “problem Srba” rješiti raseljavanjem, ubijanjem na terenu i deportiranjem u logore radovi na Sabirnom logoru Jasenovac su počeli u srpnju 1941.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Funkcije logora radni logor ciglana kožara proizvodnja lanaca za kažnjenike sabirni i trazitni logor logor smrti
  • 10.
  • 11.
  • 12. Likvidacija logora Saveznici su bombardiranjima u veljači i travnju 1945. oštetili većinu objekata Maks Luburić je zapovijedio likvidaciju 21. travnja likvidirane su žene i djeca 22. travnja preostalih 600njak muškaraca izvršilo proboj
  • 13. Kontroverze oko broja 60.000 do 70.000 žrtava prema procjeni Franje Tuđmana objavljenoj u knjizi "Bespuća povijesne zbiljnosti“ 60.000 do 90.000 žrtava prema procjeni Slavka Goldsteina 70.000 žrtava prema istraživanjima dr. Bogoljuba Kočovića, 75.159 poimenični popis žrtava po istraživanju JUSP-a (studeni 2008.) 83.000 žrtava prema istraživanjima Vladimira Žerjavića 100.000 žrtava, brojka koja se navodi u United States Holocaust Memorial Museum u Washingtonu 500.000 - 600.000 žrtava prema službenoj izjavi Zemaljskog povjerenstva Hrvatske za utvrđivanje zločina okupatora i njihovih pomagača 1945. 600.000 žrtava, brojka koju navodi Centar Simon Wiesenthal 700.000-1.2 milijuna žrtava, brojka koju je povjesničar Vladimir Dedijer iznio u knjizi "Novi prilozi"
  • 14.
  • 15. U rujnu 1960. Centralni odbor Saveza udruženja boraca NOR-a Jugoslavije pozvao je arhitekte Zdenka Kolacija i Bogdana Bogdanovića da ponude prijedlog za obilježavanje koncentracijskog logora u Jasenovcu. Prihvaćeno je rješenje Bogdana Bogdanovića: spomenik Cvijet kao «znak vječitog obnavljanja - građevina, kao superstruktura, okrenuta dvojno – kriptom prema žrtvama iz kojih vuče svoj korijen i krunom, nekom vrstom obrnute kupole – prema svjetlosti i suncu. Simbolično, prema životu i slobodi...»
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 24. Logor lipanj 1940. – siječanj 1945. bivša vojarna poljske vojske ubijanje radom, gladovanjem, klimatskim uvjetima, medicinskim eksperimentima, plinske komore