1. Disampaikan oleh:
HALIJAH BT. MAHMUD

3. Hakikat Masa
Firman Allah dalam surah Al-Asr yang
bermaksud :
“Demi masa. Sesungguhnya manusia
berada di dalam kerugian. Kecuali orang
yang beriman dan beramal soleh. Dan
mereka berpesan-pesan kepada
kebenaran dan berpesan-pesan kepada
kesabaran.”

4. MASA ADALAH GURU YANG
PALING HEBAT,
MALANGNYA IA
MEMBUNUH SEMUA
MURIDNYA

5. Demi Masa
Demi masa sesungguhnya manusia kerugian
Melainkan yang beriman dan yang beramal soleh
Aahhhhh….Aahhhhh…aahhhhh…
Demi masa sesungguhnya manusia kerugian
Melainkan nasihat kepada kebenaran dan kesabaran
Aahhhhh….Aahhhhh…aahhhhh
Gunakan kesempatan yang masih diberi, moga kita takkan menyesal
Masa usia kita jangan disiakan, kerna ia takkan kembali
c/o Ingat 5 perkara sebelum 5 perkara
Sihat sebelum sakit
Muda sebelum tua
Kaya sebelum miskin
Lapang sebelum sempit
Hidup sebelum mati

6. KENAPA KITA MESTI
BIJAK MENGURUSKAN
MASA???
► AKTIVITI TERANCANG
HASIL SEMPURNA
KEPUTUSAN CEMERLANG

7. Siapa akan Menang

8. Hidup
tanpa matlamat umpama
buih di lautan; hanyut
dalam gelombang
kehidupan

9. Bagaimana boleh
berjaya/cemerlang??
 Mengendalikan rasa bersalah
 Penyesuaian diri
 Menjadi insan berani
 Mengangani perasaan takut
 Atasi rasa malu
 Menghadapi ujian dan cabaran
hidup

11. Budak buku teks
Oleh Ibrahim Isa dan Zalifah Mohd
Yatim
am@hmetro.com.my

ULU TIRAM: Pelajar cemerlang Sijil Pelajaran
Malaysia (SPM) 2004, Nur Amalina Che Bakri
digelar guru kelasnya sebagai ‘Budak Buku
Teks’ kerana keupayaannya mengingati
semua pelajaran yang diajar

12. JANGKA PENDEK
MATLAMAT
JANGKA PANJANG

13. MATLAMAT JANGKA PENDEK
UJIAN BULANAN
PEPERIKSAAN TING.4
PEPERIKSAAN TING.5
SPM
PEPERIKSAAN ½ TH
PERCUBAAN
SPM

14. MATLAMAT JANGKA PANJANG
KE MANA
UPSR SPM
PMR
Harian STPM
Agama Matrik
Asrama IPTA
MRSM harian IPTS
agama kerja
asrama
MRSM
teknik

15. Bagaimana matlamat boleh
tercapai??
 Mengawal dan menjaga kualiti hidup
 Berusaha meningkatkan kualiti diri
 Berinteraksi dengan penuh minat
 Jangan bagi alasan
 Bina kekuatan niat dan azam
 Sentiasa peka
 Bijak mengurus masa

16. Mengawal dan menjaga kualiti hidup
 Kesihatan
-Menjaga pemakanan
-Makanan yang halal
-Makanan berkhasiat
- Makanan tambahan (kismis, vitamin dll)

17. Berusaha meningkatkan kualiti diri
 Atasi kelemahan diri
 Tingkatkan pencapaian
 Kenal potensi diri sendiri
 Perbaiki mana-mana kelemahan yang nyata
 Gunakan kekuatan yang ada

18. Berinteraksi dengan penuh minat
 Dengan guru
 Dengan kawan
 Dengan kurikulum

19. Jangan bagi alasan
 Tidak sempat
 Tidak faham
 Banyak kerja lain nak buat
 Malu
 Cikgu garang

20. Bina kekuatan niat dan azam
 Sebab apa ke sekolah
 Apa tujuan ambil PMR
 Ke mana nak pergi selepas ini
 Aku mesti berjaya
 Kalau orang lain boleh, aku juga boleh

21. Sentiasa peka
 Terhadap apa yang guru ajar
 Kejadian di sekeliling
 Perubahan sesuatu
 Kehendak soalan

22. PENGGUNAAN MASA YANG
BIJAKSANA
• MASA YANG ADA • PENGGUNAAN MASA DI
- Menengah Rendah RUMAH
- Tingkatan 1 dan 2 - Tentukan masa belajar yang
- Tingkatan 3 tetap di rumah
- Tumpuan ke atas aktiviti belajar
yang utama
• PEMBAHAGIAN MASA - Kemudahan belajar di rumah
- masa belajar
- masa bukan belajar
• SEDIAKAN JADUAL BELAJAR
- Fleksibel dan mudah diikuti
• PENGGUNAAN MASA DI
SEKOLAH
- Anda segar ke sekolah • GANGGUAN SEMASA BELAJAR
- Tanamkan minat mendalam - media elektronik
atas ajaran guru - rakan sebaya
- Tanya jika kurang jelas

23. PEMBAHAGIAN MASA
SEHARI DALAM KEHIDUPAN SAYA
TARIKH : …… HARI : ………………………….
MASA APA YANG SAYA LAKUKAN
6.00 -7.00 pagi
7.00 – 8.00 pagi
8.00 – 9.00 pagi
9.00 – 10.00 pg
10.00 -11.00 pg
11.00 -12.00 tgh
12.00 -1.00 ptg
1.00 – 2.00 ptg
2.00 -3.00 ptg

24. 2.00 -3.00 ptg
3.00 – 4.00 ptg
4.00 – 5.00 ptg
5.00 – 6.00 ptg
6.00 – 7.00 ptg
7.00 – 8.00 mlm
8.00 – 9.00 mlm
9.00 – 10.00 mlm
10.00 – 11.00 mlm

25. PENGGUNAAN MASA DI
SEKOLAH
 TUMPUAN KEPADA GURU
1. PASTIKAN ANDA SEGAR KE SEKOLAH
2. TANAMKAN MINAT MENDALAM KEPADA AJARAN GURU
3. TANYA JIKA KURANG JELAS
4. SEPULUH AMALAN YANG MERUGIKAN DI DALAM
KELAS
i. Ponteng kelas ii. Masuk kelas lewat
iii. Mengantuk / tidur iv. Tidak ambil kisah
v. Bermain / bergurau vi. Membawa bahan lain
vii. Tidak buat kerja rumah viii. Tidak bawa nota/buku teks
ix. Sentiasa cari kelemahan guru x. Tidak hormat gutru

26. PENGGUNAAN MASA DI RUMAH
1. TENTUKAN MASA BELAJAR YANG
TETAP DI RUMAH
2. TUMPUAN KEPADA AKTIVITI BELAJAR
YANG UTAMA
3. KEMUDAHAN BELAJAR DI RUMAH

27. TENTUKAN MASA BELAJAR
YANG TETAP DI RUMAH
 ADAKAH ANDA MEMPUNYAI MASA
BELAJAR YANG TETAP DI RUMAH??
BAGAIMANA

28. TUMPUAN KEPADA AKTIVITI
BELAJAR YANG UTAMA

29. MATRIKS PENGURUSAN MASA
SEGERA TIDAK SEGERA
PEN
TIN
G
TAK
PENTING

30. AKTIVITI BUKAN BELAJAR YANG
TIDAK PERLU DIUTAMAKAN
1. Membaca komik, buku cerita dan melukis.
2. Menonton televisyen dan mendengar
radio.
3. Asyik dengan komputer (kecualistudi).
4. Banyk tidur, bermain dan berjalan-jalan.
5. Lain-lain aktiviti yang membazirkan masa.

31. AKTIVITI UTAMA YANG PERLU
DIUTAMAKAN SETIAP HARI
1. Menyiapkan kerja rumah sendiri.
2. Banyakkan latihan Matematik.
3. Banyakkan latihan soalan peperiksaan
UPSR (sebenar/latihan).
4. Banyakkan latihan untuk kuasai Bahasa
Melayu dan Bahasa inggeris.
5. Rajin mengulangkaji tajuk yang bary diajar
di dalam kelas.

32. KEMUDAHAN BELAJAR DI RUMAH
 Tempat yang selesa
 Ada bilik atau ruang yang sesuai.
 Ada peralatan belajar – buku, meja
dll.
 Ada sudut di dalam rumah.

33. Cerita Seekor Helang
 Seekor helang berani membina tempat tinggal di
puncak yang tidak tercapai oleh unggas dan
burung-burung yang lain. Keberaniannya memilih
tempat tinggal yang tinggi membuatkan Sang
Helang ditakuti dan disegani. Selain dapat
mengharung angin kencang dan ribut taufan,
helang dapat membina maruah yang tinggi dan
disegani. Kehidupannya menjadi tenteram, damai
dan dapat menguasai angkasa berbanding
burung-burung lain.

34. Cerita Seekor Helang
 Helang sangat yakin pada dirinya sendiri. Dia bertelur di
sarang yang beribu kaki tingginya dari bumi. Apabila
telurnya menetas, si anak akan diberi sedikit sahaja
makanan sementara menanti bulu di badan kering. Sebaik
sahaja bulu di badan anak helang kering, anak itu terus
ditendang keluar dari sarang tanpa diajar cara untuk
terbang. Meskipun terpaksa menghadapi risiko tinggi akan
kehilangan anaknya, namun helang yakin yang anak itu
akan berusaha terbang sebelum jatuh ke bumi. Keyakinan
ibu yang tinggi menyebabkan anak helang berjaya
menghadapi risiko dan rintangan dengan semangat kental
yang tinggi demi mendapat kehidupan yang terbaik.

35. Cerita Seekor Helang
 Kehidupan helang sangat mencabar namun
helang berani mengatasinya. Helang
sanggup meredah hujan dan panas
sedangkan burung dan unggas lain
bertempiaran lari. Malah helang terus
berjanji ….

36. Cerita Seekor Helang
“ akan aku lebarkan sayapku seluruhnya agar
aku dapat terbang lebih tinggi mengatasi
awan supaya keselamatan ini dapatku
pertahankan…”

37. Untuk Berjaya
 Tidak malu
 Ada keinginan
 Berani
 Usaha
 Tawakal

38. Yang Berjaya Adalah
Yang Bermotivasi
Yang Tidak Bermotivasi Sering Gagal

39. Pelajar Rajin Mencari Jalan,
Pelajar Malas Mencari Alasan
Keyakinan Diri Asas Kejayaan
dan Kecemerlangan

40. Rajin adalah penyebab utama kejayaan,
malas punca utama kegagalan
Imam Malik
Berikan saya seorang pemuda biasa tetapi
mempunyai kemahuan yang membara
untuk berjaya. Nescaya saya akan tukarkan
pemuda tersebut menjadi seorang juara .
John. Paul Ghetty

41. Kebanyakan pelajar gagal bukan kerana mereka bodoh,
me re ka g ag al ke rana me lakukan ke rja-ke rja bo do h.
Bersedialah sementara ada kesempatan. Jangan
menunggu sehingga kesempitan.
INGAT!! Masa tidak boleh dikejar. Ia perlu dijaga
dan digunakan dengan baik dan bijaksana.
Bijak mengurus diri dalam bilik darjah menjamin
kecemerlangan anda.

42. Kecemerlangan akan tercipta apabila
PELAJAR BIASA
Dari keluarga yang biasa
Dengan kecerdasan yang biasa
Yang belajar di sekolah biasa….
BERUSAHA SECARA LUAR BIASA

43. Pesan Abang
Adikku muda remaja, awasi bila melangkah
Wajahmu manis bak gula, pasti ramaikan tergoda
Tidak dilarang kau bersuka, asal tahukan batasnya
Jangan sampai adik terlupa, harapan dan cita-cita
IBU DAN AYAH MENARUH HARAPAN
AGAR KAU BERJAYA DI HARI KEMUDIAN
Bila tiba waktu petang, dari sekolah kau pulang
Menggalas buku di pinggang, siapa lihat tertawan
Adik masih bersekolah, awas segala dugaan
Adikkan ambil periksa, agar senang masa depan
TUMPUKAN PERHATIAN DENGAN SEPENUHNYA
SERAHKAN SELAINNYA KEPADA YANG ESA
Bila adik telah berjaya, abangkan turut gembira
Tapi andai sebaliknya, jangan kau rasa kecewa
Sekali adik terkandas, bukan untuk selamanya
Di hati sematkan pesanan, ingat abang tetap sayang

44. oleh;
Halijah bt. Mahmud