Tinjauan pustaka membahas manfaat internet bagi pendidikan, masyarakat, dan pengguna lainnya. Internet dapat digunakan sebagai sumber informasi yang luas dan sarana komunikasi yang efektif. Bagi pelajar, internet bermanfaat untuk memperluas wawasan dan sebagai sumber pelajaran tambahan.

1. BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Kerangka Konsep
1. Pengertian Pemanfaatan
a. Pengertiaan Pemanfaatan
Menurut Davis (1989) dan Adam et.al (1992) mendefinisikan kemanfaatan
(usefulnes) sebagai tingkatan dimana seseorang percaya bahwa
penggunaan suatu teknologi tertentu akan meningkatkan prestasi orang
tersebut. Pengukuran kemanfaatan tersebut berdasarkan frekuensi dan
diversitas teknologi yang digunakan. Sedangkan menurut Chin dan Todd
(1995) kemanfaatan dapat berupa kemanfaatan satu faktor seperti
pekerjaan lebih mudah, bermanfaaat, meningkatkan produktifitas, efektifitas,
dan meningkatkan kinerja pekerjaan.
b. Internet
c. Pemanfaatan Internet
Pemanfaatan internet merupakan manfaat yang diharapkan oleh
pengguna internet dalam melaksanakan tugasnya dalam belajarnya.
Pengukuran pemanfaatan tersebut berdasarkan frekuensi penggunaan dan
diversitas/keragaman aplikasi yang dijalankan. LaQuey (1997)
mengemukakan bahwa misi awal internet adalah menyediakan sarana bagi
para peneliti untuk mengakses data dari sejumlah daya perangkat- keras
komputer yang mahal. Namun sekarang internet telaha berkembang menjadi
ajang komunikasi yang sangat cepat dan efektif sehingga telah menyimpang
jauh dari misi awalnya. Lalu, internet kini telah tumbuh menjadi sedemikian

2. besar dan berdayanya sebagai alat informasi dan komunikasi yang tak dapat
diabaikan.
Internet menyediakan sejumlah fasilitas yang dapat digunakan oleh
pengguna, seperti :
1. WWW
World Wide Web atau sering disingkat dengan WWW merupakan sebuah
sistem yang pada internet dan bertugas melakukan pencarian sekaligus
pemberian informasi yang cepat menggunakan teknolohi hypertext. Untuk
membuat hypertext, diciptakanlah sebuah bahasa pemrograman yang disebut
HyperText Markup Language (HTML). HTML berfungsi mengikat alamat
WWW atau file dalam sebua dokumen yang biasanya ber-extention htm atau
html. Untuk mengirimkan file tersebut, diperlukan peran dari protokol
pengiriman data yang spesifik yaitu Hyper Text Transfer Protocol (HTTP).
Selain itu, untuk menemukan setiap hubungan hypertext diperlukanlah
Uniform Resource Locator (URL)
2. Email
Email merupakan surat atau pesan elektronik yang dikirimkan dan diterima
antar pengguna komputer. Email memungkinkan seorang individu
mengirimkan pesan ke individu lainnya dengan waktu yang cepat, bahkan
dalam hitungan detik. Saat ini perkembangan email sangatlah pesat, email
tidak hanya berisi teks saja. Kita bisa melampirkan file multimedia seperti
gambar, foto, video bahkan animasi.
3. Mailing List

3. Mailing List atau yang sering disebut merupakan salah satu discussion group
yang terdapat pada internet. Untuk menjadi anggota sebuah milis, kita terlebih
dahulu mengirimkan email ke subsription addres dan menunggu persetujuan
dari moderator milis tersebut. Biasanya, anggota dari milis saling tertukar
informasi, pendapat, dan lain sebagainya.
4. BBS
Bulletin Board System atau yang biasa disingkat BBS merupakan suatu
pusat layanan informasi yang menyediakan berbagai bidang tertentu seperti
bidang pendidikan, bisnis, sosial, teknologi dan lain – lain. Dengan
menggunakan fasilitas ini, pengguna dapat bertukar pikiran dengan pengguna
lainnya pada topik tertentu. Biasanya, pengguna yang mengakses BBS dapat
mengunggah maupun mengunduh berita dari pengguna lain dengan mudah.
5. Chatting
Chatting merupakan percakapan anatara dua atau lebih pengguna komputer
secara realtime dengan memanfaatkan jaringan internet. Bagi pengguna
komputer yang telah melengkapi perangkat komputernya dengan webcam,
maka mereka dapat chatting dengan melihat wajah pengguna lain yang diajak
chatting tersebut.
6. Newsgroup
Merupakan salah satu discussion group yang ada di internet. Untuk
mengakses suatu newgrup, diperlukan jaringan komputer khusus yang biasa
disebut UseNet. Umumnya, setiap newgroup diatur berdasarkan satu topik
umum yang kemudian dibagi menjadi beberapa topik dibawahnya.
7. FTP

4. FTP atau File Transfer Protocol merupakan layanan internet untuk melakukan
transfer file antara pengguna komputer dengan suatu server di internet. Jadi,
kita bisa melakukan pengiriman (upload) atau menyalin (download) sebuah
file antara komputer kita dengan komputer lain yang terhubung pada jaringan
internet. FTP umumnya dimanfaatkan sebagai wahana pendukung yang
sangat diperlukan untuk pertukaran maupun penyebarluasan sebuah file
melalui jaringan internet.
8. Gopher
Gopher merupakan protokol layar aplikasi TCP/IP yang dirancang khusus
untuk keperluan distribusi, pencarian, maupun pengambilan dokumen melalui
jaringan internet.
9. Search Engine
Keberadaan search engine dalam dunia internet semakin mempermudah para
pemakai dalam mencari informasi. Search engine berguna untuk membantu
pencari informasi dengan cara yang mudah dan cepat. Selain itu, informasi
yang diberikan berdasarkan kata kunci atau “keyword´ yang di cari.
Dengan memasukkan kata kunci informasi yang dibutuhkan, kemudian
pengguna tinggal melakukan “klik” “search” maka sederet informasi akan
muncul dihadapan pengguna. Selanjutnya, tinggal dilakukan pemilihan dan
pemilihan mengenai topik yang dibutuhkan oleh pengguna. Tidak memakan
waktu lama, mudah, dan banyak informasi yang diperoleh
10. E-Learning
Internet dalam dunia pendidikan adalah sebuah kemudahan. Sedangkan e-
learning dalam dunia pendidikan adalaha sebuah terobosan. Internet berguna
sebagai media, sarana, dan juga sumber belajar. Membantu memberikan

5. informasi, serta pengetahuan secara cepat dan mudah. Sedangkan e-learning
merupakan kegiatan belajar – mengajar yang menggunakan media internet
atau media jaringan komputer lain. Selain itu, e-learning juga didefinisikan
yaitu pengajaran disampaikan melalui peralatan digital seperti komputer/laptop
atau perangkat moblie (smartphone, tablet, dsb yang dimaksudkan untuk
mendukung pembelajaran. Dalam hal ini, e-learning adalah bagian dari
internet. Yaitu, internet merupakan wadah untuk eksistensi sebiah program e-
learning.
11. Forum Diskusi Online
Dengan perkembangan teknologi yang seperti sekarang ini, kegiatan belajar
mengajar bisa saja tidak hanya dilakukan secara klasikal, yaitu pertemuan
antara pendidik dan peserta didik dalam satu ruangan kelas, tetapi bisa
dilakukan diluar kelas. Tidak ada tatap muka secara fisik, tetapi hanya secara
virtual elektronik. Artinya adalah, pembelajaran tidak terpaku pada aturan
ruang dan waktu. Kapan pun dan dimana pun, pembelajaran tetap bisa
dilakukan melalui secara cara elektronik. Bertatap muka melalui jaringan
internet dan berkomunikasi dua arah. Hal ini tentu saja memberikan dampak
efisiensi waktu, tempat, tenaga, bahkan juga biaya.
Dengan internet, peserta didik bisa belajar secara mandiri dnega
bahan – bahan atau materi, serta instruksi yang sudah di-upload oleh
administrator sebuah website atau situs tertentu. Yang kemudian bisa
dipelajari atau bisa juga di-download oleh peserta didik. Selain itu, bisa juga
dengan menggunakan bantuan search engine dalam mencari informasi yang

6. dibutuhkan. Pada era sekarang ini, karena adanya persamaan kebutuhan akan
informasi dan pengetahuan, ada beberapa komunitas yang mendirikan forum –
forum di internet. Saling tukar informasi menjadikan sebuah tradisi dalam
dunia forum internet. Rasa solidaritas yang tinggi, serta rasa berbagi
(informasi) yang tinggi menjadikan forum dunia maya memiliki banyak
penggemar. Seperti contoh forum kaskus.co.id, yang mengklaim sebagai The
Largest Indonesian Community merupakan forum yang berisi berbagai topik
diskusi. Dengan jutaan member, memiliki kemungkinan untuk saling tukar
informasi dengan cepat, mudah, dan tentu saja banyak referensi yang didapat.
Hal ini tentu saja dapat memengaruihi peserta didik dalam mencari informasi
atau pengetahuan untuk belajar.
Internet merupakan teknologi masa kini yang mempunyai peran
sangat penting di era globalisasi. Internet bagaikan sebuah perpustakaan dunia
yang bisa kita akses dengan mudah segala kebutuhan yang kita perlukan.
Internet mempunyai jaringan data yang mendunia, seseorang bisa mengakses
dapat berupa teks, grafik, suara maupun video. Internet tidak hanya dikenal
untuk mengakses informasi tetapi dapat juga digunakan sebagai sarana/ media
belajar untuk mencapai hasil belajar yang maksimal.
Sebuah survei yang di selenggrakan oleh Asosiasi Penyelenggara Jasa
Internet Internet. (APJII) mengungkapkan bahwa pengguna jasa internet di
Indonesia pada tahun 2012 mencapai 63 juta orang atau 24, 23 persen dari
total populasi neegeri ini. Pada tahun 2013 angka tersebut akan diprediksi naik
menjadi 82 juta pengguna dan terus tumbuh menjadi 107 juta pada tahun 2014
dan 139 juta atau 50 persen total populasi pada 2015.Pada awal mula tercipta

7. tahun 1969 , melalui proyek ARPA yang disebut ARPANET (Advanced
Research Project Agency Network)
1) Manfaat Internet secara Umum
Secara umum ada banyak manfaat yang dapat diperoleh apabila
seseorang mempunyai akses internet. Berikut ini sebagian dari apa yang
tersedia di internet :
a. Informasi untuk kehiduan pribadi, kesehatan, rekreasi, hobby,
pengembangan pribadi, rohani, sosial
b. Informasi untuk kehidupan profesioan/pekerja; sains, teknologi,
perdagangan, saha, asosiasi bisnis dan berbagai forum.
Satu hal yang paling menarik ialah keanggotaan internet tidak mengenal
batas negara, ras, kelas ekonomi, ideologi atau faktor – faktor lain yang
biasanya dapat menghambat pertukaran pikiran. Internet adalah suatu
komunitas dunia yang sifatnya sangat demokratis serta memiliki kode etik
yang dihormati segenap anggotanya. Manfaat internet terutana diperoleh
melalui kerjasama antar pribadi atau kelompok tanpa mengenal batas jarak
dan waktu. Untuk lebih meningkatkan kualitas sumber daya manusia di
Indonsia, sudah waktunya para profesional Indonesia memanfaatkan jaringan
internet dan menjadi bagian dari masyarakat informasi dunia.
2) Manfaat internet bagi pelajar dan Dunai Pendidikan

8. Manfaat internet sebagai salah satu media terbesar di dunia bisa
digunakan sebagai pendorong majunya pendidikan di Indonesia
khususnya. Teknologi internet hadir sebagai media/ sarana yang
multifungsi. Komunikasi melalui internet dapat dilakukan secara
interperssonal. Internet sebagai media pendidikan mampu
menghadapkan karakteristik yang khas, yaitu :
a. Sebagai media interpersonal
b. Bersifat interaktif
c. Memungkinkan komunikasi secara sinkron maupun assinkron
Karakteristik ini memungkinkan peserta didik melakukan komunikasi
dengan sumber ilmu secara lebih luas bila dibandingkan dengan hanya
menggunakan media konvensional. Teknologi internet menunjang peserta
didik yang mengalami keterbatasan ruang dan waktu untuk tetap dapat
menikmati pendidikan. Manfaat internet bagi pelajar adalah sebagai
berikut :
a. Memperluas Wawasan dan Ilmu pengetahuan
b.Sebagai sumber tambahan Pelajaran yang belum dimengerti
c.Melatih peserta didik mengetahui cara – cara penggunaan internet
d.Sebagai sarana Komunikasi
3) Manfaat Internet bagi masyarakat
a. Internet sebagai sumber informasi tentang hal apapun tentu akan
sangat membantu kehidupan masyarakat. Bagi mereka yang
bekerja di bidang pendidikan, bidang literasi, atau bidang kesenian,
bisa mencari berbagai informasi dari internet

9. b.Keberadaan internet bisa mempermudah atau mempercepat suatu
pekerjaan
c.Dalam hal pergaulan, internet juga punya peranan yang sangat
besar. Banyaknya forum dan jejaring sosial saat ini yang bisa
membantu siapa saja untuk menambah pergaulan. Ini juga
merupakan salah satu manfaat internet bagi masyarakat tak hanya
menambah pergaulan, namun juga mempererat pertemanan dan
membuat kita berlatih untuk bersosialisasi lebih baik.
d.Belakangan ini sering sekali tentang bisnis online kita pun bisa
menjalankan sebua bisnis melalui media internet
e.Kelebihan dari bisnis jenis ini adalah kita tidak perlu repot – repot
enyewa lahan/ toko untuk berjualan. Kita hanya harus menyiapkan
barang yang akan dijual, mempromosikannya, lalu tinggal
menunggu pembeli menghubungi kita
f. Media internet adalah salah ssatu media yang sangat bagus untuk
promossi. Manfaat internet yang satu ini tak hanya berlaky bagi
pebisnis online saja, namun juga bagi kita yang punya toko offline
atau perusahaan tertentu yang dikenal melalui media internet.
g. Bisa menggunakan jejaring sosial apapun untuk berpromosi, atau
bahkan membuat situs pribadi yang memuat usaha kita.
h. Manfaat internet bagi masyarakat tak cuma terbatas pada para
pebisnis, dan juga untuk para konsumen
4) Manfaat internet sebagai sarana Teknologi Informasi dalam Pendidikan
Perkembangan insfrastruktur jaringan dan internet saat ini telag
merambah ke berbagai daerah. Semakin banyak daerah yang bisa

10. menikmati kehadiran internet. Baik dikota maupun didesa , internet sudah
bisa dinikmati melalui berbagai jaringan .
Sejak awal dikembangkan ilmu pengetahuan tentang perilaku manusia
banyak dibahas mengenai bagaimana mencapai hasil belajar yang efektif.
Para pakar dibidang kesehatan dan psikologi mencoba mengidentifikasi
faktor – faktor yang memengaruhi hasil belajar. Dengan diketahuinya faktor
– faktor yang berpengaruh terhadap hasil belajar para pelaksana maupun
pelaku kegiatan belajar dapat memberi intervensi positif untuk
meningkatkan hasil belajar yang akan diperoleh.
Ada dua faktor yang memengaruhi hasil belajar yaitu faktor internal dan
eksternal
1. Faktor Internal
Faktor Internal terbagi atas 2 yaitu :
a. Faktor Fisiologis
Faktor – faktor fisiologis adalah faktor – faktor yang berhubungan
dengan kondisi fisik individu. Faktor - faktor ini dibedakan menjadi
dua macam, yaitu :
1) Keadaan jasmani. Keadaan jasmani pada umumnya sangat
memengaruhi aktivitas belajar seseorang. Kondisi fisik yang sehat
dan bugar akan memberikan pengaruh positif terhadap kegiatan
belajar individu. Sebaliknya, kondisi fisik yang lemah atau sakit
akan menghambat tercapainya hasil belajar yang maksimal

11. 2) Keadaan fungsi jasmani/fisiologis. Selama proses belajar
berlangsung, peran fungsi fisiologis pada tubuh manusia sangat
memengaruhi hasil belajar, terutama panca indera. Panca indera
yang berfungsi dengan baik akan mempermudah aktivitas belajar
dengan baik pula.
b. Faktor Psikologis
Faktor – faktor psikologis adalah keadaan psikologis seseorang
yang dapat memengaruhi proses belajar.
1) Kecerdasan/intelegensi mahasiswa
Tingkat kecerdasan peserta didik sangat menentukan tingkat
keberhasilan belajar peserta didik .Ini berarti, semakin tinggi
kemampuan intelijensi maka semakin besar peluangnya untuk
meraih sukses, sebaliknya, semakin rendah kemampuan
intelijensi peserta didik maka semakin kecil peluangnya untuk
memperoleh kesuksesan.
2) Motivasi
Motivasi adalah kondisi fisiologis dan psikologis yang terdapat
dalal diri seseorang yang mendorong untuk melakukan aktivitas
tertentu guna mencapai suat tujuan (kebutuhan).
Sedangkan motivasi dalam belajar menurut Clayton Aldelfer
adalah kecenderungan siswa dalam melakukan kegiatan belajar
yang didorong oleh hasrat untuk mencapai prestasi hasil belajar
sebaik mungkin.

12. Dari sudut sumbernya motivasi dibagi menjadi dua, yaitu motivasi
intrinsik dan motivasi ekstrinsik.Motivasi intrinsik adalah semua
faktor yang berasal dari dalam diri individu dan memberikan
dorongan untuk melakukan sesuatu. Seperti seorang siswa yang
gemar membaca, maka ia tidak perlu disuruh-suruh untuk
membaca karena membaca tidak hanya menjadi aktivitas
kesenangannyatetapi sudah mejadi kebutuhannya. Dalam proses
belajar, motivasi intrinsik memiliki pengaruh yang efektif, karena
motivasi intrinsik relatif lebih lama dan tidak tergantung pada
motivasi dari luar(ekstrinsik).
Menurut Arden N. Frandsen, dalam Hayinah (1992)yang
termasuk dalam motivasi intrinsik untuk belajar anatara lain
adalah:
a) Dorongan ingin tahu dan ingin menyelisiki dunia yang lebih
luas
b) Adanya sifat positif dan kreatif yang ada pada manusia dan
keinginan untuk maju
c) Keinginan untuk mencapai prestasi sehingga mendapat
dukungan dari orang-orang penting, misalkan orang tua,
saudara, guru, dan teman-teman.
d) Adanya kebutuhan untuk menguasai ilmu atau pengetahuan
yang berguna baginya.
Motivasi ekstrinsik adalah faktor yang datang dari luar diri
individu tetapi memberikan pengaruh terhadap kemauan untuk

13. belajar.Seperti pujian, peraturan, tata tertib, teladan guru,
orangtua, danlain sebagainya. Kurangnya respons dari
lingkungansecara positif akan mempengaruhi semangat belajar
seseorang menjadi lemah.
3) Ingatan
Secara teoritis, ada 3 aspek yang berkaitan dengan berfungsinya
ingatan, yakni :
a) Menerima kesan,
b) Menyimpan kesan, dan
c) Memproduksi kesan
Mungkin karena fungsi-fungsi inilah, istilah “ingatan” selalu
didefinisikan sebagai kecakapan untuk menerima, menyimpan
dan mereproduksi kesan.Kecakapan merima kesan sangat
sentral peranannya dalam belajar.Melalui kecakapan inilah,
subjek didik mampu mengingat hal-hal yang dipelajarinya.Dalam
konteks pembelajaran, kecakapan ini dapat dipengaruhi oleh
beberapa hal, di antaranya teknik pembelajaran yang digunakan
pendidik. Teknik pembelajaran yang disertai dengan alat peraga
kesannya akan lebih dalam pada peserta didik
Di samping itu, pengembangan teknik pembelajaran yang
mendayagunakan “titian ingatan” juga lebih mengesankan bagi
peserta didik terutama untuk material pembelajaran berupa
rumus-rumus atau urutan-urutan lambang tertentu.
4) Minat

14. Minat adalah kecenderungan yang tetap untuk memperhatikan
dan mengenang beberapa kegiatan.Kegiatan yang diminati
seseorang, diperhatikan terus menerus yang disertai rasa
senang.Jadi berbeda dengan perhatian, karena perhatian sifatnya
sementara dan belum tentu diikuti dengan rasa senang,
sedangkan minat selalu diikuti dengan rasa senang dan dari
situlah diperoleh kepuasan.
Secara sederhana, minat (interest) berarti kecenderungan dan
kegairahan yang tinggi atau keinginan yang besar terhadap
sesuatu. Namun lepas dari kepopulerannya, minat sama halnya
dengan kecerdasan dan motivasi, karena memberi pengaruh
terhadap aktivitas belajar, ia akan tidak bersemangat atau bahkan
tidak mau belajar. Oleh karena itu, dalam konteks belajar di kelas,
seorang guru atau pendidik lainnya perlu membangkitkan minat
siswa agar tertarik terhadap materi pelajaran yang akan
dihadapainya atau dipelajaranya.
Untuk membangkitkan minat belajar tersebut, banyak cara yang
bisa digunakan. Antara lain:
a) Dengan membuat materi yang akan dipelajari semenarik
mungkin dan tidak membosankan, baik dari bentuk buku
materi, desain pembelajaran yang membebaskan siswa
mengeksplore apa yang dipelajari, melibatkan seluruh domain
belajar siswa (kognitif, afektif, psikomotorik) sehingga siswa
menjadi aktif, maupun performansi guru yang menarik saat
mengajar.

15. b) Pemilihan jurusan atau bidang studi. Dalam hal ini, alangkah
baiknya jika jurusan atau bidang studi dipilih sendiri oleh
siswa sesuai dengan minatnya.
5) Sikap
Dalam proses belajar, sikap individu dapat mempengaruhi
keberhasilan proses belajarnya. Sikap adalah gejala internal yang
mendimensi afektif berupa kecenderungan untuk mereaksi atau
merespons dangan cara yang relatif tetap terhadap obyek, orang,
peristiwa dan sebagainya, baik secara positif maupun negatif
Sikap juga merupakan kemampuan memberikan penilaian
tentang sesuatu yang membawa diri sesuia dengan
penilaian.Adanya penilaian tentang sesuatu mengakibatkan
terjadinya sikap menerima, menolak, atau mengabaikan.Siswa
memperoleh kesempatan belajar.Meskipun demikian, siswa dapat
menerima, menolak, atau mengabaikan kesempatan belajar
tersebut.
6) Bakat
Faktor psikologis lain yang mempengaruhi proses belajar adalah
bakat. Bakat atau aptitude merupakan kecakapan potensial yang
bersifat khusus, yaitu khusus dalam suatu bidang atau
kemampuan tertentu
Apabila bakat seseorang sesuai dengan bidang yang sedang
dipelajarinya, maka bakat itu akan mendukung proses belajarnya
sehingga kemungkinan besar ia akan berhasil. Pada dasarnya

16. setiap orang mempunyai bakat atau potensi untuk mencapai
prestasi belajar sesuai dengan kemampuannya masing-masing.
Karena itu, bakat juga diartikan sebagai kemampuan dasar
individu untuk melakukan tugas tertentu tanpa tergantung upaya
pendidikan dan latihan. Individu yang telah mempunyai bakat
tertentu, akan lebih mudah menyerap informasi yang
berhubungan dengan bakat yang mempelajari bahasa-bahasa
yang lain selain bahasanya sendiri. Karena belajar juga
dipengaruhi oleh potensi yang dimilki setiap individu,maka para
pendidik, orangtua, dan guru perlu memperhatikan dan
memahami bakat yang dimilki oleh anaknya atau peserta
didiknya, anatara lain dengan mendukung, ikut mengembangkan,
dan tidak memaksa anak untuk memilih jurusan yang tidak sesuai
dengan bakatnya.
7) Konsentrrasi Belajar
Konsentrasi belajar merupakan kemampuan memusatkan
perhatian pada pelajaran. Pemusatan perhatian tersebut tertuju
pada isi bahan belajar maupun proses memperolehnya. Untuk
memperkuat perhatian pada pelajaran, guru perlu menggunakan
bermacam-macam strategi belajar-mengajar, dan
memperhitungkan waktu belajar serta selingan istirahat.Dalam
pengajaran klasikal, menurut Rooijakker, kekuatan perhatian
selama tiga puluh menit telah menurun.Ia menyarankan agar guru
memberikan istirahat selingan beberapa menit.
8) Rasa Percaya Diri

17. Rasa percaya diri timbul dari keinginan mewujudkan diri bertindak
dan berhasil.Dari segi perkembangan, rasa percaya diri dapat
timbul berkat adanya pengakuan dari lingkungan. Dalam proses
belajar diketahui bahwa unjuk prestasi merupakan tahap
pembuktian “perwujudan diri” yang diakui oleh guru dan teman-
temannya. Semakin sering berhasil menyelesaikan tugas, maka
semakin besar pula memperoleh pengakuan dari umum dan
selanjutnya rasa percaya diri semakin kuat.
Hal yang sebaliknya pun dapat terjadi.Kegagalan yang berulang
kali dapat menimbulkan rasa tidak percaya diri. Bila rasa tidak
percaya diri sangat kuat, maka diduga siswa akan menjadi takut
belajar. Rasa takut belajar tersebut terjalin secara komplementer
dengan rasa takut gagal lagi.Maka, guru sebaiknya mendorong
keberanian siswa secara terus-menerus, memberikan bermacam-
macam penguat dan memberikan pengakuan dan kepercayaan
bagi siswa.
9) Kebiasaan Belajar
Dalam kegiatan sehari-hari ditemukan adanya kebiasaan belajar
yang kurang baik. Kebiasaan belajar tersebut antara lain:
a) Belajar pada akhir semester
b) Belajar tidak teratur
c) Menyia - nyiakan kesempatan belajar
d) Bersekolah hanya untuk bergengsi

18. e) Datang terlambat bergaya seperti pemimpin
f) Bergaya minta “belas kasihan” tanpa belajar.
Kebiasaa-kebiasaan buruk tersebut dapat ditemukan di sekolah
yang ada di kota besar, kota kecil, pedesaan dan sekolah-sekolah
lain. Untuk sebagian orang, kebiasaan belajar tersebut
disebabkan oleh ketidak mengertian siswa pada arti belajar bagi
diri sendiri.Hal seperti ini dapat diperbaiki dengan pembinaan
disiplin membelajarkan diri.
2. Faktor Eksternal
Selain karakteristik siswa atau faktor-faktor endogen, faktor-faktor
eksternal juga dapat memengaruhi proses belajar siswa.dalam hal ini,
faktor-faktor eksternal yang memengaruhi balajar dapat digolongkan
menjadi dua golongan, yaitu factor lingkungan social dan faktor
lingkungan nonsosial.
a. Faktor Sosial
Yang termasuk lingkungan sosial adalah pergaulan siswa dengan
orang lain disekitarnya, sikap dan perilaku orang disekitar siswa dan
sebagainya. Lingkungan sosial yang banyak mempengaruhi kegiatan
belajar ialah orangtua dan keluarga siswa itu sendiri.Sifat-sifat
orangtua, praktik pengelolaan keluarga, ketegangan keluarga,
semuanya dapat memberi dampak baik ataupun buruk terhadap
kegitan belajar dan hasil yang dicapai oleh siswa.
1) Lingkungan sosial dalam sekolah

19. Seperti guru, administrasi, dan teman-teman sekelas dapat
memengaruhi proses belajar seorang siswa. Hubungan harmonis
antra ketiganya dapat menjadi motivasi bagi siswa untuk belajar
lebih baikdisekolah.Perilaku yang simpatik dan dapat menjadi
teladan seorang guru atau administrasi dapat menjadi pendorong
bagi siswa untuk belajar.
2) Lingkungan sosial masyarakat.
Kondisi lingkungan masyarakat tempat tinggal siswa akan
memengaruhi belajar siswa. Lingkungan siswa yang kumuh, banyak
pengangguran dan anak terlantar juga dapat memengaruhi aktivitas
belajarsiswa, paling tidak siswa kesulitan ketika memerlukan teman
belajar, diskusi, atau meminjam alat-alat belajar yang kebetulan
belum dimilkinya.
3) Lingkungan sosial keluarga.
Lingkungan ini sangat memengaruhi kegiatan belajar.Ketegangan
keluarga, sifat-sifat orangtua, demografi keluarga (letak rumah),
pengelolaan keluarga, semuannya dapat memberi dampak terhadap
aktivitas belajar siswa. Hubungan anatara anggota keluarga,
orangtua, anak, kakak, atau adik yang harmonis akan membantu
siswa melakukan aktivitas belajar dengan baik.
b. Faktor – faktor non sosial
Faktor-faktor yang termasuk lingkungan nonsosial adalah;
1) Lingkungan alamiah

20. Adalah lingkungan tempat tinggal anak didik, hidup, dan berusaha
didalamnya.Dalam hal ini keadaan suhu dan kelembaban udara
sangat berpengaruh dalam belajar anak didik. Anak didik akan
belajar lebih baik dalam keadaan udara yang segar. Dari
kenyataan tersebut, orang cenderung akan lebih nyaman belajar
ketika pagi hari, selain karena daya serap ketika itu tinggi. Begitu
pula di lingkungan kelas.Suhu dan udara harus diperhatikan.Agar
hasil belajar memuaskan. Karena belajar dalam keadaan suhu
panas, tidak akan maksimal
2) Faktor instrumental
Yaitu perangkat belajar yang dapat digolongkan dua macam.
Pertama, hardware, seperti gedung sekolah, alat-alat
belajar,fasilitas belajar, lapangan olah raga dan lain sebagainya.
Kedua, software, seperti kurikulum sekolah, peraturan-peraturan
sekolah, bukupanduan, silabi dan lain sebagainya.
3) Faktor materi pelajaran (yang diajarkan ke siswa).
Factor ini hendaknya disesuaikan dengan usia perkembangan
siswa begitu juga dengan metode mengajar guru,
disesuaikandengan kondisi perkembangan siswa. Karena itu, agar
guru dapat memberikan kontribusi yang postif terhadap aktivitas
belajr siswa, maka guru harus menguasai materi pelajaran dan
berbagai metode mengajar yang dapat diterapkan sesuai dengan
kondisi siswa.

21. 12. das,
13. Hasil Belajar
B. Fkska,
INFO MANFAAT TERKINI
6 Manfaat Bekam Untuk Jantung Menjadi Sehat
03:43:55 pm
Monday 22nd, January 2018 /
• BUAH BUAHAN
• DAGING
• HERBAL
• MAKANAN
• NUTRISI
• OLAHRAGA
• SAYUR
• TUMBUHAN
• KALKULATOR KESEHATAN
Home »Pendidikan »10 Manfaat Internet Bagi Pendidikan
10 Manfaat Internet Bagi Pendidikan

22. Siapa yang tidak kenal dengan internet? Dewasa internet menjadi kebutuhan banyak pihak
mulai dari perorangan, badan usaha, pemerintah, perusahaan dsb. Kebutuhan akan internet
ini semakin meningkat dari hari ke hari. Namun sebenarnya, apasih internet itu? Lalu apa
manfaatnya, misal dalam dunia pendidikan? Mari kita bahas dalam ulasan artikel berikut.
artikel terkait:
• manfaat pendidikan
• manfaat filsafat pendidikan
• manfaat pendidikan karakter
• manfaat pendidikan pacasila
• toko obat herbal mulai menjamur di indonesia
Sejarah
Interconnection-networking atau Internet merupakan merupakan seluruh jaringan komputer
yang saling terhubung meggunakan standar sistem global untuk melayani penguna di
seluruh dunia mengguankan sistem global transmission control protocol/internet
protocol (TCP/IP). Jaringan komputer yang bernama internet ini pertama kali dibentuk pada
tahun 1969 oleh Departemen Pertahanan Amerika Serikat melalui proyek yang
disebut Advanced Research Project Agency Network (ARPANET). Pada awalnya mereka
mendemonstrasikan bagaimana kita bisa berkomunikasi dengan jarak yang tidak terhingga
melalui saluran telepon menggunakan software dan hardware komputer berbasis UNIX.
Proyek ARPANET yang merancang bentuk jaringan, kehandalan dan besarnya informasi
yang didapatkan ini kemudian memilki standar sendiri dan menjadi cikal bakal
pembangunan protokol baru yang kini dikenal sebagai transmission control protocol/internet
protocol (TCP/IP).
Pada awalnya, ARPANET merupakan proyek yang ditujukan untuk keperluan militer. Sistem
jaringan tersebut dibuat Departemen Pertahanan Amerika Serikat secara tersebar dengan
menghubungkan komputer di daerah-daerah penting untuk mengatasi masalah apabila
terdapat serangan nuklir serta untuk menghindari adanya informasi terpusat yang sewaktu-
waktu dapat dihancurkan oleh musuh ketika perang. Konon ARPANET hanya
menghubungkan 4 situs saja yang terdiri dari Stanford Research Institue, University of
California, Santa Barbara dan University of Utah.
Setelah diperkenalkan secara umum pada tahun 1972, ARPANET kemudian mejadi proyek
yang berkembang pesat diseluruh daerah hingga membuat semua universitas di negara
tersebut ingin bergabung. Dikarenakan kewalahan menghadapi permintaan, ARPANET
kemudian dipecah menjadi dua menjadi “MILNET” untuk keperluan militer dan “ARPANET”
baru yang lebih kecil untuk melayani keperluan non militer. Nah, gabungan antara MILNET
dan ARPANET ini disebut dengan DARPA Internet, yang kemudian disederhanakan menjadi
internet.
Internet ini kemudian dijaga oleh perjanjian bilateral atau multilateral dan spesifikasi teknikal.
Spesifikasi teknikal merupakan protokol yang menerangkan perpindahan data antar
rangkaian yang dibentuk berdasarkan perbincangan Internet Engineering Task Force (IETF).
Nah, IRTF ini merupakan badan yang mengeluarkan dokumen yang dikenal
sebagai Request for Comments (RFC), yang kemudian sebagian dari dokumen tersebut
dijadikan sebagai standar internet (Internet Standard) oleh Badan Arsitektur Internet
(Internet Architechture Board).
Beberapa protokol yang sering digunakan dalam internet antara lain IP, TCP, UDP, DNS,
PPP, SLIP, ICMP, POP3, IMAP, SMTP, HTTP, HTTPS, SSH, Telnet, FTP, LDAP dan SSL.
Sedangkan layanan yang populer dalam internet menggunakan protokol tersebut adalah
surat eletronik (e-mail), Usenet, Newsgroup, berbagi berkas (file sharing), world wide web
(WWW), Gopher, akses sesi (session access), WAIS, finger, IRC, MUD dan MUSH. Internet
juga memungkinkan pengguna untuk mendapatkan layanan terkini seperti web radio
webcast dsb yang dapat diakses di seluruh dunia.

23. artikel terkait: manfaat ikan kutuk – manfaat perencanaan pembelajaran bagi guru
Manfaat Internet Bagi Pendidikan
Internet memungkinkan pengguna untuk memiliki akses yang mudah atas berbagai macam
informasi. Bahkan diandingkan dengan buku dan perpustakaan, penyebaran informasi dan
data melalui internet dapat dikatakan lebih ekstrim. Internet telah banyak mempengaruhi
ilmu dan pandangan dunia. Dalam dunia pendidikan, internet memberikan manfaat antara
lain sebagai berikut.
2. Sarana mempermudah pencarian referensi
Selain sebagai sarana mencari informasi, internet juga mempermudah pengguna untuk
pencarian literatur. Hanya dengan mengetikkan kata kunci sesuai dengan keinginan Anda,
maka informasi yang terkait dengan kata kunci tersebut akan langung tersedia.
artikel terkait: manfaat permainan tradisional
3. Sebagai sarana pembelajaran
Internet dapat digunakan sebagai sarana pembelajaran bagi siswa untuk mencari informasi
lebih mengenai materi yang belum, sedang dan akan dipelajari di sekolah. Hal ini juga sama
berlakunya untuk mahasiswa. Selain itu, internet juga merupakan wadah yang memberikan
kesempatan bagi siapa saja untuk mempelajari hal-hal baru melalui tips&trik maupun tutorial
mengenai sesuatu hal.
artikel terkait: manfaat peta topografi
4. Menyediakan fasilitas multimedia
Internet sebagai penyedia informasi memiliki kelebihan dibandingkan dengan buku. Untuk
memperoleh informasi dari internet, orang dapat membaca, mendengarkan,menonton video
dari internet. Selain itu, dengan fasilitas multimedia di internet ini dapat membantu
memudahkan pengguna untuk lebih memahami infromasi karena adanya tambahan contoh,
gambar, animasi dsb.
artikel terkait: manfaat distribusi
5. Penyedia sumber informasi yang relatif murah
Bagi orang yang membutuhkan informasi secara sesaat maupun mendadak, internet
merupakan penyedia sumber informasi yang dibutuhkan yang relatif murah apabila
dibandingkan dengan membeli buku maupun majalah. Selain itu internet juga meringankan
beban siswa maupun mahasiswa yang tidak mampu dalam mencari materi pembelajaran
tanpa harus membeli buku yang notabene lebih mahal.
artikel terkait: manfaat pengelolaan wakaf bagi umat
6. Sebagai penyedia sumber pelajaran tambahan
Internet dapat memungkinkan pengguna untuk memperoleh informasi tambahan atau
sumber pelajaran tambahan yang tidak didapatkan di sekolah.
artikel terkait: manfaat menabung di bank
7. Sarana mencari beasiswa

24. Tidak semua informasi mengenai beasiswa dapat kita akses di lingkunga sekolah maupun
kampus. Dengan internet, kita juga dapat mengakses informasi mengenai beasiswa di
dalam maupun di luar negeri secara lebih luas.
artikel terkait: manfaat mempelajari filsafat
8. Mendorong penguasaan bahasa asing
Internet memungkinkan pengguna untuk mengakses informasi tanpa batas, termasuk
informasi yang penting dan menarik dari luar negeri. Hal ini dapat mendorong pengguna
untuk menguasai bahasa asing dengan cara yang menarik, misalnya dengan membaca
artikel yang disukai, mendengarkan lagu, menonton berita dsb dalam bahasa asing tersebut.
artikel terkait: manfaat antropologi
9. Mendorong kreatifitas dan kemandirian
Infromasi yang diperoleh melalui internet dapat memberikan seseorang inspirasi untuk lebih
mengembangkan kreatifiasnya dalam berkarya. Internet juga dapat mendorong dan
memotivasi siswa maupun mahasiswa dalam mengembangkan intelektual dapat
mengembangkan penelitian dan ilmu pengetahuan baik secara teoritis maupun terapan.
Selain itu, orang yang lihai dalam menggunakan internet juga terlihat lebih mandiri dalam
mencari infromasi yang dibutuhkan.
artikel terkait: manfaat puasa untuk anak
10. Sarana pendidikan jarak jauh
Internet memungkinkan kita untuk melakukan pendidikan jarak jauh. Bahkan ada beberapa
universitas yang menyediakan kuliah online yang memungkinkan mahasiswanya untuk
melaksakan kuliah dengan jarak jauh. Atau, kitapun dapat mengakses modul pembelajaran
dari jarak yang jauh tanpa peduli dimanapun kita berada.
artikel terkait: manfaat adanya rumusan definitif pancasila
11. Sarana penyimpanan informasi
Terkadang, informasi maupun materi pelajaran yang kita catat dalam buku dapat hilang
maupun terselip entah di mana. Dengan adanya internet, Anda dapat menyimpan berbagai
macam informasi maupun materi pelajaran di internet dan dapat Anda akses sewaktu-waktu
tanpa takut kehilangan.