Fiche de TD 2 de préparation au Baccalauréat (littéraire et scientifique) du Cameroun session 2015

ATPENSC-Group
ATPENSC-GroupResponsable du Département de Production des Ressources Pédagogiques Numériques chez ATPENSC-Group

Fiche de Travaux Dirigés d'exercices (sur les systèmes informatiques et les réseaux informatiques) permettant une bonne préparation des apprenants au Baccalauréat (littéraire et scientifique) de l'enseignement secondaire général pour la session 2015.

COLLEGE INTERNATIONAL YONDO CLASSE: Tle A/S
DEPARTEMENT D’INFORMATIQUE ANNEE : 2014/2015
Fiche No 2 de Préparation au BACCALAUREAT session 2014/2015
EXERCICE 1 : Répondre par Vrai (V) ou Faux (F)
Questions V/F
Une page web est un ensemble de page HTML liées entre elles à travers des liens hypertextes et accessibles sur internet.
« WWW » signifie « Wide World Web ».
Un navigateur est classé parmi les systèmes d’exploitation qui permettent d’afficher les pages web.
< / html> est la balise de début du code HTM de toute page web.
L’ordinateur de Bureau et l’ordinateur portable sont les seuls outils matériels qui permettent d’accéder à internet.
Un site web est document électronique écrit en code HTML qu’on visualise à travers un navigateur.
Le logiciel d’application permettant d’afficher les pages web et de naviguer sur internet est un éditeur de texte.
« HTML » signifie « Hyper Text Markup Language ».
Le code HTML d’une page web est interprété par le navigateur.
Les balises <title> et </title> sont utilisées pour introduire le titre de la page web.
L’URL (Uniform Resource Locator) est l’adresse qui permet de localiser une page web sur internet.
Une Balise (ou Tag) est instruction du langage HTML interprétée par le navigateur.
Un site web est un ensemble de pages web liées entre elles à travers des hyperliens.
Les balises <table> et </table> sont utilisées pour introduire un tableau dans une page web.
En informatique, « TIC » signifie « Technologie de l’information et de la commercialisation ».
Pour saisir et mettre en forme le texte d’un document manuscrit, j’utilise un Editeur de texte.
Pour visualiser une page web enregistrée dans mon ordinateur, j’ai besoin d’une connexion internet.
Hardware signifie « Partie matérielle de l’ordinateur ».
La prise ou interface d’entrée/sortie qui permet de connecter les périphériques d’un ordinateur est appelé port.
Le composant de l’unité centrale qui traite toutes les instructions et taches de l’ordinateur est appelé Processeur.
HTML est un langage de balisage.
HTML est un langage interprété par la page web.
Le navigateur est un logiciel d’application qui permet de connecter un ordinateur sur internet afin qu’il affiche les pages web.
</form> …… <form> sont les balises qui permettent de créer un formulaire.
Si un ordinateur n’est pas connecté sur Internet, il ne peut pas visualiser une page web.
Une instruction du langage HTML est appelée Tag.
EXERCICE 2 : connaissances du cours
1. Quelle différence fais- tu entre le langage JavaScript et le langage HTML ?
2. Définis les concepts : variable, fonction, script.
3. Citer deux exemples d’outils logiciels permettant d’éditer des scripts JavaScript.
4. Donner la structure minimale d’un code HTML.
5. Donner la structure minimale d’un script JavaScript.
6. Où peut-on inclure des scripts JavaScript dans un document html ?
7. Définir navigateur et citer trois exemples navigateurs de votre choix.
8. A Quoi sert un éditeur ? donner deux exemples.
9. Quand qualifie – t- on qu’une Page web est statique ou encore dynamique ?
10. Quelle différence faites-vous entre une page web et un site web ?
EXERCICE 3 : QCM
Choisis la réponse qui te semble correcte pour chacune des questions posées.
1- Le langage JavaScript est un
a) langage de programmation de scripts orienté objet.
b) Langage de structuration de documents.
c) Langage machine.
2- JavaScript est un langage qui est faiblement typé, c'est-à-dire que
a) Chaque variable doit automatiquement avoir un type lors de sa déclaration
b) Le type d’une variable est défini par la valeur qu’elle contient.
c) Les variables non pas de type avant et après leur utilisation par un programme.
3- Html est un langage de : Script | Balisage
4- Un document html est interprété par un : Un Editeur de texte | Un navigateur | Un Wysiwyg
5- Un script JavaScript est interpréter par : Un interpréteur java | Un éditeur JavaScript | Un navigateur
6- Quels sont les deux langages qu'on utilise pour créer un site web ? SML et CSS | HTML et CSS | HTLM et CSS
7- Quelle balise permet d'indiquer le titre de la page web ? <title> | <titre> | <titke>
8- Quelle est la particularité des balises qui ne fonctionnent pas par paire ?
a) Elles commencent par <!—
b) Elles se terminent par un slash (/>)
c) Elles commencent par un slash (</)
9- Quelle balise permet d'aller à la ligne à l'intérieur d'un paragraphe ? <br /> | <line /> | <br>
10- Lequel de ces titres est le plus important ? <h4> | <h5> | <h6>
11- Lequel de ces logiciels ne permet pas de créer des pages web ? Bloc-notes | Notepad++ | Facebook
12- Répondre par vrai ou faux
a- Le JavaScript a été crée par NETSCAPE en 1985.
b- Le code JavaScript est intégré complètement dans le code HTML.
c- JavaScript échange avec des machines connectées.
d- L’interpréteur du code JavaScript est le navigateur.
e- Le code JavaScript est compilé par le navigateur.
f- On peut utiliser la balise <br/> n’importe où dans le document HTML.
g- La balise <ul> permet de créer un lien HyperText.
h- Pour insérer une image dans un document HTML on utilise la balise <image>.
i- Le titre de plus haut niveau est <h6>.
j- Une page web est un ensemble de page HTML.
EXERCICE 4 : Mots croisés (Définition des concepts)
1- Logiciel permettant d'afficher une page web ou
d'interpréter le code HTML ou JavaScript.
2- Instruction du langage HTML permettant de mettre en
forme le texte, d’insérer les images et certains d'autres
objets sur une page web.
3- Terme qui désigne Balise en anglais
4- Contenant ou espace mémoire susceptible de changer
de valeur au cours de l'exécution d'un algorithme ou
d’un programme
5- Langage d'interprétation des balises.
6- Petit programme JavaScript inséré dans les pages
HTML
7- Suite ordonnées d’instruction permettant de résoudre
un problème en un temps fini.
8- Logiciel permettant d'écrire un code de
programmation tel que son code HTML ou JavaScript.
EXERCICE 5 : Mots croisés (Définition des concepts)
EXERCICE 6 : Soit Capture d’écran de la page HTML ci-dessous
EXERCICE 7 : Soit Capture d’écran de la page HTML ci-dessous
Examinateur : M. LIHAN LI NDJOM Hans
Définition Horizontale ( )
1. Science du traitement automatique et rationnel de
l'information à l'aide des ordinateurs.
2. Partie logicielle de l'ordinateur.
3. Uniform Resource Locator. C'est un format de nommage
universel pour désigner une ressource sur Internet.
4. Donnée du problème dont la valeur ne peut être modifiée
dans le corps d'un algorithme.
5. Logiciel d'application qui permet d'accéder aux pages
web stockées sur les serveurs.
6. c’est une suite finie et ordonnée d’instructions
permettant de résoudre un problème donné en un temps
fini.
10. Donnée du problème dont la valeur peut etre modifiée
dans le corps d'un algorithme.
Définition Verticale ( )
1. Phrase d'un langage de programmation ou d'un
algorithme.
5. Machine électronique programmable du traitement
automatique de l'information.
8. Hyper Text Markup Language.
9. Instruction du Langage HTML interprétable par le
navigateur et encadrée par le caractère inférieur (<) et le
caractère supérieur (>).
1- Quel navigateur est utilisé pour afficher cette
page web ?
2- Quel est le nom de cette page web ?
3- Ecrire le code en HTML qui à permis d’avoir
cette page web en utilisant les balises
suivantes :
<u>…</u> Permet de souligner un texte
<b>…</b> Permet de mettre un texte en
gras
<p>…</p> Permet de commencer un
nouveau paragraphe
</br> Permet d’aller à la ligne
1- Quel navigateur est utilisé pour
afficher cette page web ?
2- Quel est le nom de cette page
web ?
3- Ecrire le code en HTML qui à
permis d’avoir cette page web.

Recomendados

Fiche de TD 4 de préparation au Baccalauréat (littéraire et scientifique) du ... por
Fiche de TD 4 de préparation au Baccalauréat (littéraire et scientifique) du ...Fiche de TD 4 de préparation au Baccalauréat (littéraire et scientifique) du ...
Fiche de TD 4 de préparation au Baccalauréat (littéraire et scientifique) du ...ATPENSC-Group
1.9K vistas4 diapositivas
Fiche de TD 2 de préparation probatoire (littéraire et scientifique) du Camer... por
Fiche de TD 2 de préparation probatoire (littéraire et scientifique) du Camer...Fiche de TD 2 de préparation probatoire (littéraire et scientifique) du Camer...
Fiche de TD 2 de préparation probatoire (littéraire et scientifique) du Camer...ATPENSC-Group
2.4K vistas4 diapositivas
Fiche de TD 1 de préparation au Baccalauréat (littéraire et scientifique) du ... por
Fiche de TD 1 de préparation au Baccalauréat (littéraire et scientifique) du ...Fiche de TD 1 de préparation au Baccalauréat (littéraire et scientifique) du ...
Fiche de TD 1 de préparation au Baccalauréat (littéraire et scientifique) du ...ATPENSC-Group
1.8K vistas5 diapositivas
Fiche de TD 1 de préparation probatoire (littéraire et scientifique) du Camer... por
Fiche de TD 1 de préparation probatoire (littéraire et scientifique) du Camer...Fiche de TD 1 de préparation probatoire (littéraire et scientifique) du Camer...
Fiche de TD 1 de préparation probatoire (littéraire et scientifique) du Camer...ATPENSC-Group
2.6K vistas6 diapositivas
Fiche de TD 3 de préparation au Baccalauréat (littéraire et scientifique) du ... por
Fiche de TD 3 de préparation au Baccalauréat (littéraire et scientifique) du ...Fiche de TD 3 de préparation au Baccalauréat (littéraire et scientifique) du ...
Fiche de TD 3 de préparation au Baccalauréat (littéraire et scientifique) du ...ATPENSC-Group
1.9K vistas4 diapositivas
Cours intro por
Cours introCours intro
Cours introSabriFAZAZ
38 vistas32 diapositivas

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Programmation réseau en JAVA por
Programmation réseau en JAVAProgrammation réseau en JAVA
Programmation réseau en JAVABachir Benyammi
2K vistas41 diapositivas
Introduction aux-sockets por
Introduction aux-socketsIntroduction aux-sockets
Introduction aux-socketsAissam エサム Afifi アフフ
2.3K vistas23 diapositivas
02 java-socket por
02 java-socket02 java-socket
02 java-socketnaimanaima1
1.1K vistas24 diapositivas
Presentation d'un cms: SPIP por
Presentation d'un cms: SPIPPresentation d'un cms: SPIP
Presentation d'un cms: SPIPclemespe
1.5K vistas16 diapositivas
Création des sites web pour débutant por
Création des sites web pour débutantCréation des sites web pour débutant
Création des sites web pour débutantKorteby Farouk
3.4K vistas55 diapositivas
Le Réseau et Java por
Le Réseau et JavaLe Réseau et Java
Le Réseau et JavaKorteby Farouk
3.1K vistas62 diapositivas

La actualidad más candente(10)

Destacado

Produtos AG por
Produtos AGProdutos AG
Produtos AGAmerican General Lâmpadas
326 vistas7 diapositivas
Atelier #2 initiation à css por
Atelier #2 initiation à cssAtelier #2 initiation à css
Atelier #2 initiation à cssLes-Tilleuls.coop
2.5K vistas18 diapositivas
Catalogue Idwatt 2016 por
Catalogue Idwatt 2016Catalogue Idwatt 2016
Catalogue Idwatt 2016SOREA
5K vistas84 diapositivas
N. Dufournaud : XML TEI un outil méthodologique pour la recherche en SHS por
N. Dufournaud : XML TEI un outil méthodologique pour la recherche en SHSN. Dufournaud : XML TEI un outil méthodologique pour la recherche en SHS
N. Dufournaud : XML TEI un outil méthodologique pour la recherche en SHSOpenEdition
3.3K vistas68 diapositivas
Formation web por
Formation webFormation web
Formation webStéphane BIOKOU
1.4K vistas23 diapositivas
Les fils RSS : l’information au bout des doigts por
Les fils RSS : l’information au bout des doigtsLes fils RSS : l’information au bout des doigts
Les fils RSS : l’information au bout des doigtsAref Jdey
1.4K vistas26 diapositivas

Destacado(20)

Catalogue Idwatt 2016 por SOREA
Catalogue Idwatt 2016Catalogue Idwatt 2016
Catalogue Idwatt 2016
SOREA5K vistas
N. Dufournaud : XML TEI un outil méthodologique pour la recherche en SHS por OpenEdition
N. Dufournaud : XML TEI un outil méthodologique pour la recherche en SHSN. Dufournaud : XML TEI un outil méthodologique pour la recherche en SHS
N. Dufournaud : XML TEI un outil méthodologique pour la recherche en SHS
OpenEdition3.3K vistas
Les fils RSS : l’information au bout des doigts por Aref Jdey
Les fils RSS : l’information au bout des doigtsLes fils RSS : l’information au bout des doigts
Les fils RSS : l’information au bout des doigts
Aref Jdey1.4K vistas
2014 09 12_atelier-humanites-numerique-hisoma-seance-1-oxygen por Emmanuelle Morlock
2014 09 12_atelier-humanites-numerique-hisoma-seance-1-oxygen2014 09 12_atelier-humanites-numerique-hisoma-seance-1-oxygen
2014 09 12_atelier-humanites-numerique-hisoma-seance-1-oxygen
Emmanuelle Morlock1.7K vistas
Osram "Nuevas tendencias en Iluminación" por Trielec S.A.
Osram "Nuevas tendencias en Iluminación"Osram "Nuevas tendencias en Iluminación"
Osram "Nuevas tendencias en Iluminación"
Trielec S.A. 1.3K vistas
Catálogo lg hornos y aspiración 2012 por Rubito Rubio
Catálogo lg hornos y aspiración 2012Catálogo lg hornos y aspiración 2012
Catálogo lg hornos y aspiración 2012
Rubito Rubio2.4K vistas
APARTAMENTO PRONTO PARA MORAR - Alameda Morumbi -96m2 por jicarbonelli
APARTAMENTO PRONTO PARA MORAR - Alameda Morumbi -96m2APARTAMENTO PRONTO PARA MORAR - Alameda Morumbi -96m2
APARTAMENTO PRONTO PARA MORAR - Alameda Morumbi -96m2
jicarbonelli1.8K vistas
Pepsi Kick por M51
Pepsi KickPepsi Kick
Pepsi Kick
M511.2K vistas
LED lighting - Iluminação LED - Dualcom por dualcom
LED lighting - Iluminação LED - DualcomLED lighting - Iluminação LED - Dualcom
LED lighting - Iluminação LED - Dualcom
dualcom2.2K vistas
PORTIFÓLIO_LF BUILDING_LINKEDIN por Luciano Fonseca
PORTIFÓLIO_LF BUILDING_LINKEDINPORTIFÓLIO_LF BUILDING_LINKEDIN
PORTIFÓLIO_LF BUILDING_LINKEDIN
Luciano Fonseca997 vistas
French www.lumin-lighting.com por led panel
French www.lumin-lighting.comFrench www.lumin-lighting.com
French www.lumin-lighting.com
led panel1.9K vistas

Similar a Fiche de TD 2 de préparation au Baccalauréat (littéraire et scientifique) du Cameroun session 2015

Introduction aux Technologies Web élaborée par Marouan OMEZZINE por
Introduction aux Technologies Web élaborée par Marouan OMEZZINEIntroduction aux Technologies Web élaborée par Marouan OMEZZINE
Introduction aux Technologies Web élaborée par Marouan OMEZZINEMarouan OMEZZINE
3K vistas48 diapositivas
43_pps.pdf por
43_pps.pdf43_pps.pdf
43_pps.pdfssuser192642
28 vistas48 diapositivas
WebApp #1 : introduction por
WebApp #1 : introductionWebApp #1 : introduction
WebApp #1 : introductionJean Michel
484 vistas54 diapositivas
resume-theorique-m105-0903-2-622f06c594dce.pdf por
resume-theorique-m105-0903-2-622f06c594dce.pdfresume-theorique-m105-0903-2-622f06c594dce.pdf
resume-theorique-m105-0903-2-622f06c594dce.pdfFootballLovers9
32 vistas248 diapositivas
Langage HTML por
Langage HTMLLangage HTML
Langage HTMLEl Habib NFAOUI
2K vistas146 diapositivas
Gestion_d_un_projet_Web_e_commerce_Piece (1).pdf por
Gestion_d_un_projet_Web_e_commerce_Piece (1).pdfGestion_d_un_projet_Web_e_commerce_Piece (1).pdf
Gestion_d_un_projet_Web_e_commerce_Piece (1).pdfSofianeHassine2
5 vistas117 diapositivas

Similar a Fiche de TD 2 de préparation au Baccalauréat (littéraire et scientifique) du Cameroun session 2015(20)

Introduction aux Technologies Web élaborée par Marouan OMEZZINE por Marouan OMEZZINE
Introduction aux Technologies Web élaborée par Marouan OMEZZINEIntroduction aux Technologies Web élaborée par Marouan OMEZZINE
Introduction aux Technologies Web élaborée par Marouan OMEZZINE
Marouan OMEZZINE3K vistas
WebApp #1 : introduction por Jean Michel
WebApp #1 : introductionWebApp #1 : introduction
WebApp #1 : introduction
Jean Michel484 vistas
resume-theorique-m105-0903-2-622f06c594dce.pdf por FootballLovers9
resume-theorique-m105-0903-2-622f06c594dce.pdfresume-theorique-m105-0903-2-622f06c594dce.pdf
resume-theorique-m105-0903-2-622f06c594dce.pdf
FootballLovers932 vistas
Gestion_d_un_projet_Web_e_commerce_Piece (1).pdf por SofianeHassine2
Gestion_d_un_projet_Web_e_commerce_Piece (1).pdfGestion_d_un_projet_Web_e_commerce_Piece (1).pdf
Gestion_d_un_projet_Web_e_commerce_Piece (1).pdf
SofianeHassine25 vistas
Gestion_d_un_projet_Web_e_commerce_Piece.pdf por SofianeHassine2
Gestion_d_un_projet_Web_e_commerce_Piece.pdfGestion_d_un_projet_Web_e_commerce_Piece.pdf
Gestion_d_un_projet_Web_e_commerce_Piece.pdf
SofianeHassine28 vistas
Rapport de mon First Projet Web à l'Ecole Supérieure de Technologie de SAFI -... por Mohammed JAITI
Rapport de mon First Projet Web à l'Ecole Supérieure de Technologie de SAFI -...Rapport de mon First Projet Web à l'Ecole Supérieure de Technologie de SAFI -...
Rapport de mon First Projet Web à l'Ecole Supérieure de Technologie de SAFI -...
Mohammed JAITI1.3K vistas
ASP.NET MVC, Web API & KnockoutJS por Renaud Dumont
ASP.NET MVC, Web API & KnockoutJSASP.NET MVC, Web API & KnockoutJS
ASP.NET MVC, Web API & KnockoutJS
Renaud Dumont5.7K vistas
Js cours por yarsenv47
 Js cours Js cours
Js cours
yarsenv47792 vistas
HTML5, How to rethink your web strategy - Version FR por Fabernovel
HTML5, How to rethink your web strategy - Version FRHTML5, How to rethink your web strategy - Version FR
HTML5, How to rethink your web strategy - Version FR
Fabernovel19K vistas
Vbscript por ouedib
VbscriptVbscript
Vbscript
ouedib2.8K vistas
Une introduction à Javascript por Jean Michel
Une introduction à JavascriptUne introduction à Javascript
Une introduction à Javascript
Jean Michel523 vistas
Html5-Devfest Yaoundé 2013 por gdgyaounde
Html5-Devfest Yaoundé 2013Html5-Devfest Yaoundé 2013
Html5-Devfest Yaoundé 2013
gdgyaounde615 vistas
Cours javascript por krymo
Cours javascriptCours javascript
Cours javascript
krymo7K vistas

Más de ATPENSC-Group

Reférejntiel des ressources por
Reférejntiel des ressourcesReférejntiel des ressources
Reférejntiel des ressourcesATPENSC-Group
2.6K vistas4 diapositivas
Guide d'utilisation de l'exerciseur Test-Info por
Guide d'utilisation de l'exerciseur Test-InfoGuide d'utilisation de l'exerciseur Test-Info
Guide d'utilisation de l'exerciseur Test-InfoATPENSC-Group
1.8K vistas9 diapositivas
Fiche de TP 4 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B... por
Fiche de TP 4 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B...Fiche de TP 4 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B...
Fiche de TP 4 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B...ATPENSC-Group
3.9K vistas3 diapositivas
Fiche de TP 3 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B... por
Fiche de TP 3 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B...Fiche de TP 3 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B...
Fiche de TP 3 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B...ATPENSC-Group
6.4K vistas3 diapositivas
Fiche de TP 2 sur les Feuilles de calculs avec les Tableurs por
Fiche de TP 2 sur les Feuilles de calculs avec les Tableurs Fiche de TP 2 sur les Feuilles de calculs avec les Tableurs
Fiche de TP 2 sur les Feuilles de calculs avec les Tableurs ATPENSC-Group
3.6K vistas3 diapositivas
Fiche de TP 1 sur les Feuilles de calculs avec les Tableurs por
Fiche de TP 1 sur les Feuilles de calculs avec les Tableurs Fiche de TP 1 sur les Feuilles de calculs avec les Tableurs
Fiche de TP 1 sur les Feuilles de calculs avec les Tableurs ATPENSC-Group
12.2K vistas4 diapositivas

Más de ATPENSC-Group(15)

Reférejntiel des ressources por ATPENSC-Group
Reférejntiel des ressourcesReférejntiel des ressources
Reférejntiel des ressources
ATPENSC-Group2.6K vistas
Guide d'utilisation de l'exerciseur Test-Info por ATPENSC-Group
Guide d'utilisation de l'exerciseur Test-InfoGuide d'utilisation de l'exerciseur Test-Info
Guide d'utilisation de l'exerciseur Test-Info
ATPENSC-Group1.8K vistas
Fiche de TP 4 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B... por ATPENSC-Group
Fiche de TP 4 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B...Fiche de TP 4 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B...
Fiche de TP 4 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B...
ATPENSC-Group3.9K vistas
Fiche de TP 3 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B... por ATPENSC-Group
Fiche de TP 3 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B...Fiche de TP 3 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B...
Fiche de TP 3 sur les bases de données avec les SGBD(Système de Gestion des B...
ATPENSC-Group6.4K vistas
Fiche de TP 2 sur les Feuilles de calculs avec les Tableurs por ATPENSC-Group
Fiche de TP 2 sur les Feuilles de calculs avec les Tableurs Fiche de TP 2 sur les Feuilles de calculs avec les Tableurs
Fiche de TP 2 sur les Feuilles de calculs avec les Tableurs
ATPENSC-Group3.6K vistas
Fiche de TP 1 sur les Feuilles de calculs avec les Tableurs por ATPENSC-Group
Fiche de TP 1 sur les Feuilles de calculs avec les Tableurs Fiche de TP 1 sur les Feuilles de calculs avec les Tableurs
Fiche de TP 1 sur les Feuilles de calculs avec les Tableurs
ATPENSC-Group12.2K vistas
Fiche TD sur les systèmes informatiques por ATPENSC-Group
Fiche TD sur les systèmes informatiquesFiche TD sur les systèmes informatiques
Fiche TD sur les systèmes informatiques
ATPENSC-Group3.9K vistas
Qu'est ce qu'un Blog por ATPENSC-Group
Qu'est ce qu'un BlogQu'est ce qu'un Blog
Qu'est ce qu'un Blog
ATPENSC-Group1.1K vistas
Exposé ATPENSC Lors de la réunion sectorielle des chefs d'établissement de la... por ATPENSC-Group
Exposé ATPENSC Lors de la réunion sectorielle des chefs d'établissement de la...Exposé ATPENSC Lors de la réunion sectorielle des chefs d'établissement de la...
Exposé ATPENSC Lors de la réunion sectorielle des chefs d'établissement de la...
ATPENSC-Group694 vistas
Les Topologies Physiques des réseaux informatiques por ATPENSC-Group
Les Topologies Physiques des réseaux informatiquesLes Topologies Physiques des réseaux informatiques
Les Topologies Physiques des réseaux informatiques
ATPENSC-Group20.8K vistas
Typologie des réseaux informatiques por ATPENSC-Group
Typologie des réseaux informatiquesTypologie des réseaux informatiques
Typologie des réseaux informatiques
ATPENSC-Group14K vistas
Les périphériques et les supports de stockage d'un PC por ATPENSC-Group
Les périphériques et les supports de stockage d'un PCLes périphériques et les supports de stockage d'un PC
Les périphériques et les supports de stockage d'un PC
ATPENSC-Group28.8K vistas
Conversion d'un nombre du système décimal (base 10) vers un système de numéra... por ATPENSC-Group
Conversion d'un nombre du système décimal (base 10) vers un système de numéra...Conversion d'un nombre du système décimal (base 10) vers un système de numéra...
Conversion d'un nombre du système décimal (base 10) vers un système de numéra...
ATPENSC-Group5.6K vistas
Réussir l'addition dans un système de numération por ATPENSC-Group
Réussir l'addition dans un système de numération Réussir l'addition dans un système de numération
Réussir l'addition dans un système de numération
ATPENSC-Group1.7K vistas
Les Familles d'ordinateur por ATPENSC-Group
Les Familles d'ordinateurLes Familles d'ordinateur
Les Familles d'ordinateur
ATPENSC-Group7.7K vistas

Último

INCENDIE_New1.ppt por
INCENDIE_New1.pptINCENDIE_New1.ppt
INCENDIE_New1.pptAcadmieSecourisme
5 vistas120 diapositivas
La communauté Magistere. por
La communauté Magistere.La communauté Magistere.
La communauté Magistere.Christophe Batier
6 vistas24 diapositivas
Indicateurs de développement durable pour les municipalités  : sources et rep... por
Indicateurs de développement durable pour les municipalités  : sources et rep...Indicateurs de développement durable pour les municipalités  : sources et rep...
Indicateurs de développement durable pour les municipalités  : sources et rep...Centre GéoStat, Bibliothèque, Université Laval
54 vistas48 diapositivas
Webinaire Cohésion - Vision Board par Lamia Rarrbo.pptx por
Webinaire Cohésion - Vision Board par Lamia Rarrbo.pptxWebinaire Cohésion - Vision Board par Lamia Rarrbo.pptx
Webinaire Cohésion - Vision Board par Lamia Rarrbo.pptxTechnologia Formation
39 vistas21 diapositivas
Exercice de révision SE - IPSET.pdf por
Exercice de révision SE - IPSET.pdfExercice de révision SE - IPSET.pdf
Exercice de révision SE - IPSET.pdfMedBechir
9 vistas2 diapositivas
Formation M2i - Génération IA : Prenez le train de l'avenir por
Formation M2i - Génération IA : Prenez le train de l'avenirFormation M2i - Génération IA : Prenez le train de l'avenir
Formation M2i - Génération IA : Prenez le train de l'avenirM2i Formation
7 vistas38 diapositivas

Último(15)

Exercice de révision SE - IPSET.pdf por MedBechir
Exercice de révision SE - IPSET.pdfExercice de révision SE - IPSET.pdf
Exercice de révision SE - IPSET.pdf
MedBechir9 vistas
Formation M2i - Génération IA : Prenez le train de l'avenir por M2i Formation
Formation M2i - Génération IA : Prenez le train de l'avenirFormation M2i - Génération IA : Prenez le train de l'avenir
Formation M2i - Génération IA : Prenez le train de l'avenir
M2i Formation7 vistas
La conscience d'être libre est-elle illusoire ? (G. Gay-Para) por Gabriel Gay-Para
La conscience d'être libre est-elle illusoire ? (G. Gay-Para)La conscience d'être libre est-elle illusoire ? (G. Gay-Para)
La conscience d'être libre est-elle illusoire ? (G. Gay-Para)
Gabriel Gay-Para23 vistas
Présentation de lancement SAE105 por JeanLucHusson
Présentation de lancement SAE105Présentation de lancement SAE105
Présentation de lancement SAE105
JeanLucHusson242 vistas
Cours Audit General 2019 (1).prof tatouti .pdf por Abdelghani19
Cours Audit  General 2019 (1).prof tatouti .pdfCours Audit  General 2019 (1).prof tatouti .pdf
Cours Audit General 2019 (1).prof tatouti .pdf
Abdelghani1919 vistas
Conception et développement d'une marketplace basée sur l'architecture micros... por Adem Amen Allah Thabti
Conception et développement d'une marketplace basée sur l'architecture micros...Conception et développement d'une marketplace basée sur l'architecture micros...
Conception et développement d'une marketplace basée sur l'architecture micros...

Fiche de TD 2 de préparation au Baccalauréat (littéraire et scientifique) du Cameroun session 2015

  • 1. COLLEGE INTERNATIONAL YONDO CLASSE: Tle A/S DEPARTEMENT D’INFORMATIQUE ANNEE : 2014/2015 Fiche No 2 de Préparation au BACCALAUREAT session 2014/2015 EXERCICE 1 : Répondre par Vrai (V) ou Faux (F) Questions V/F Une page web est un ensemble de page HTML liées entre elles à travers des liens hypertextes et accessibles sur internet. « WWW » signifie « Wide World Web ». Un navigateur est classé parmi les systèmes d’exploitation qui permettent d’afficher les pages web. < / html> est la balise de début du code HTM de toute page web. L’ordinateur de Bureau et l’ordinateur portable sont les seuls outils matériels qui permettent d’accéder à internet. Un site web est document électronique écrit en code HTML qu’on visualise à travers un navigateur. Le logiciel d’application permettant d’afficher les pages web et de naviguer sur internet est un éditeur de texte. « HTML » signifie « Hyper Text Markup Language ». Le code HTML d’une page web est interprété par le navigateur. Les balises <title> et </title> sont utilisées pour introduire le titre de la page web. L’URL (Uniform Resource Locator) est l’adresse qui permet de localiser une page web sur internet. Une Balise (ou Tag) est instruction du langage HTML interprétée par le navigateur. Un site web est un ensemble de pages web liées entre elles à travers des hyperliens. Les balises <table> et </table> sont utilisées pour introduire un tableau dans une page web. En informatique, « TIC » signifie « Technologie de l’information et de la commercialisation ». Pour saisir et mettre en forme le texte d’un document manuscrit, j’utilise un Editeur de texte. Pour visualiser une page web enregistrée dans mon ordinateur, j’ai besoin d’une connexion internet. Hardware signifie « Partie matérielle de l’ordinateur ». La prise ou interface d’entrée/sortie qui permet de connecter les périphériques d’un ordinateur est appelé port. Le composant de l’unité centrale qui traite toutes les instructions et taches de l’ordinateur est appelé Processeur. HTML est un langage de balisage. HTML est un langage interprété par la page web. Le navigateur est un logiciel d’application qui permet de connecter un ordinateur sur internet afin qu’il affiche les pages web. </form> …… <form> sont les balises qui permettent de créer un formulaire. Si un ordinateur n’est pas connecté sur Internet, il ne peut pas visualiser une page web. Une instruction du langage HTML est appelée Tag. EXERCICE 2 : connaissances du cours 1. Quelle différence fais- tu entre le langage JavaScript et le langage HTML ? 2. Définis les concepts : variable, fonction, script. 3. Citer deux exemples d’outils logiciels permettant d’éditer des scripts JavaScript. 4. Donner la structure minimale d’un code HTML. 5. Donner la structure minimale d’un script JavaScript. 6. Où peut-on inclure des scripts JavaScript dans un document html ? 7. Définir navigateur et citer trois exemples navigateurs de votre choix. 8. A Quoi sert un éditeur ? donner deux exemples. 9. Quand qualifie – t- on qu’une Page web est statique ou encore dynamique ? 10. Quelle différence faites-vous entre une page web et un site web ? EXERCICE 3 : QCM Choisis la réponse qui te semble correcte pour chacune des questions posées. 1- Le langage JavaScript est un
  • 2. a) langage de programmation de scripts orienté objet. b) Langage de structuration de documents. c) Langage machine. 2- JavaScript est un langage qui est faiblement typé, c'est-à-dire que a) Chaque variable doit automatiquement avoir un type lors de sa déclaration b) Le type d’une variable est défini par la valeur qu’elle contient. c) Les variables non pas de type avant et après leur utilisation par un programme. 3- Html est un langage de : Script | Balisage 4- Un document html est interprété par un : Un Editeur de texte | Un navigateur | Un Wysiwyg 5- Un script JavaScript est interpréter par : Un interpréteur java | Un éditeur JavaScript | Un navigateur 6- Quels sont les deux langages qu'on utilise pour créer un site web ? SML et CSS | HTML et CSS | HTLM et CSS 7- Quelle balise permet d'indiquer le titre de la page web ? <title> | <titre> | <titke> 8- Quelle est la particularité des balises qui ne fonctionnent pas par paire ? a) Elles commencent par <!— b) Elles se terminent par un slash (/>) c) Elles commencent par un slash (</) 9- Quelle balise permet d'aller à la ligne à l'intérieur d'un paragraphe ? <br /> | <line /> | <br> 10- Lequel de ces titres est le plus important ? <h4> | <h5> | <h6> 11- Lequel de ces logiciels ne permet pas de créer des pages web ? Bloc-notes | Notepad++ | Facebook 12- Répondre par vrai ou faux a- Le JavaScript a été crée par NETSCAPE en 1985. b- Le code JavaScript est intégré complètement dans le code HTML. c- JavaScript échange avec des machines connectées. d- L’interpréteur du code JavaScript est le navigateur. e- Le code JavaScript est compilé par le navigateur. f- On peut utiliser la balise <br/> n’importe où dans le document HTML. g- La balise <ul> permet de créer un lien HyperText. h- Pour insérer une image dans un document HTML on utilise la balise <image>. i- Le titre de plus haut niveau est <h6>. j- Une page web est un ensemble de page HTML. EXERCICE 4 : Mots croisés (Définition des concepts) 1- Logiciel permettant d'afficher une page web ou d'interpréter le code HTML ou JavaScript. 2- Instruction du langage HTML permettant de mettre en forme le texte, d’insérer les images et certains d'autres objets sur une page web. 3- Terme qui désigne Balise en anglais 4- Contenant ou espace mémoire susceptible de changer de valeur au cours de l'exécution d'un algorithme ou d’un programme 5- Langage d'interprétation des balises. 6- Petit programme JavaScript inséré dans les pages HTML 7- Suite ordonnées d’instruction permettant de résoudre un problème en un temps fini. 8- Logiciel permettant d'écrire un code de programmation tel que son code HTML ou JavaScript.
  • 3. EXERCICE 5 : Mots croisés (Définition des concepts) EXERCICE 6 : Soit Capture d’écran de la page HTML ci-dessous EXERCICE 7 : Soit Capture d’écran de la page HTML ci-dessous Examinateur : M. LIHAN LI NDJOM Hans Définition Horizontale ( ) 1. Science du traitement automatique et rationnel de l'information à l'aide des ordinateurs. 2. Partie logicielle de l'ordinateur. 3. Uniform Resource Locator. C'est un format de nommage universel pour désigner une ressource sur Internet. 4. Donnée du problème dont la valeur ne peut être modifiée dans le corps d'un algorithme. 5. Logiciel d'application qui permet d'accéder aux pages web stockées sur les serveurs. 6. c’est une suite finie et ordonnée d’instructions permettant de résoudre un problème donné en un temps fini. 10. Donnée du problème dont la valeur peut etre modifiée dans le corps d'un algorithme. Définition Verticale ( ) 1. Phrase d'un langage de programmation ou d'un algorithme. 5. Machine électronique programmable du traitement automatique de l'information. 8. Hyper Text Markup Language. 9. Instruction du Langage HTML interprétable par le navigateur et encadrée par le caractère inférieur (<) et le caractère supérieur (>). 1- Quel navigateur est utilisé pour afficher cette page web ? 2- Quel est le nom de cette page web ? 3- Ecrire le code en HTML qui à permis d’avoir cette page web en utilisant les balises suivantes : <u>…</u> Permet de souligner un texte <b>…</b> Permet de mettre un texte en gras <p>…</p> Permet de commencer un nouveau paragraphe </br> Permet d’aller à la ligne 1- Quel navigateur est utilisé pour afficher cette page web ? 2- Quel est le nom de cette page web ? 3- Ecrire le code en HTML qui à permis d’avoir cette page web.