Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
презентація до уроку
1.
2. Девіз уроку:
Дерево з кволим корінням
– спотворене,
Далі плазує тонке і хитке.
Так і людина – залежить
від коренів.
Народні традиції – коріння
людське.
3. Н А З И В Н Е
І Н Ф І Н І Т И В
П О Ш И Р Е Н Е
Б Е З О С О Б О В Е
О З Н А Ч Е Н О
О С О Б О В Е
П Р И С Л І В Н И К
Кросворд “ Віночок”
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10. Завдання №2.
Прочитати речення. Визначити
види. Записати безособове
речення і зробити синтаксичний
розбір.
1. Український віночок.
2. Здавна він найкраща
оздоба голови дівчини.
3. У плетенні віночків
нашими дівчатами досягнено
неабиякої майстерності.
11. Завдання № 3
Прочитайте, запишіть речення,
визначте граматичну основу та тип
речення.
Влітку віночок сплітали з різних трав і
квітів. Збирали їх у певні дні й у певну
годину в залежності від призначення вінка.
Перед плетінням квіти «очищали».
Категорично заборонялося вплітати
«нечисте зілля» — папороть, вовчі ягоди,
дурман та ін. Хлопців під час плетіння
поблизу не мало бути.
12. 1-а, 2 –й, 3 – в, 4-о, 5 – р, 6 – о, 7- п
Завдання №4.
Випишіть у табличку спочатку номери неозначено-особових
речень, а потім – безособових. Підкресліть головні члени
речення.
1.Чимало обрядів в Україні пов’язано з плетінням вінка.
2. Впліталося до віночка багато квітів: ружа, незабудки,
чорнобривці, волошка, ромашка. 3 Найпочесніше місце
надавали деревію. 4. Шанували його як символ нескореності.
5.Вплітали у вінок і барвінок. 6.Влітку ним прикрашали святковий
хліб, хату, плели весільні букети.7.У народі його вважали
символом життя.
Речення
Букви
1- А, 2 –Й, 3 – В, 4 – О , 5 – Р, 6–О, 7 – П
14. Завдання №4.
Лінгвістична гра «Третій зайвий».
1. Культура нашого народу незвичайна,
унікальна. Збереглося багато свят,
звичаїв, обрядів . У кожному обряді
почесне місце займали квіти.
2.Віночок. Бачу красу наяву. Милуюся
квітами.
3.Любисток. Називають його любчик. У
купіль хлопчика клали любисток .