2. Kuka olen?
+ Heli Antila
+ Koulutus: KM, YTM, EO
+ Teemat: verkko-opetus, viestintä, mediakulttuuri,
mediakasvatus, erityispedagogiikka, aikuiskasvatus
+ Ura: Toimittaja, viestintäalan yrittäjä, lehtori
ammattikorkeakoulussa, tuntiopettaja yliopistossa,
projektipäällikkö, bloggari.
3. Sosiaaliset mediat
+Maksuttomia vuorovaikutteisia mediaympäristöjä.
+Vapaa sisällöntuotanto.
+Ei päätoimittajavastuuta.
+Helppokäyttöisyys.
+Käytetään työssä ja vapaa-ajalla.
+Nuorilla ja aikuisilla eri kanavansa.
+Uusia sovelluksia tulee koko ajan.
6. Eri koulukuntia sosiaalisessa mediassa
+Minä-keskeisyys ja omien kokemusten jakaminen
+Muiden auttaminen ja asioiden yhteisöllinen kehittäminen
+Ammatillinen keskustelu ja omasta agendasta tiedottaminen
+Viihde ja kevyt sisällöt, esim. juoksulenkit, eläimet, sanaleikit…
+Osa käyttää työssä, osa vapaa-ajalla, osa molemmissa
+Politikointi, vaikuttaminen
+Sisällöntekijät, seuraajat, kommentoijat
9. Hyvin sanottu – Bra sagt
+Ylen kampanja syntyi vihapuheen, negatiivisen keskustelun ja
tahallisten väärinymmärrysten lisäännyttyä sosiaalisessa
mediassa.
+Tavoitteena innostaa ihmisiä toisia kunnioittavaan, erilaisia
näkemyksiä arvostavaan keskusteluun ja parantaa suomalaista
keskustelukulttuuria.
10. Arvostuksen perusteita
+Tykkääjä- ja seuraajamäärät, verkoston laajuus.
+Päivitysten sisältö.
+Aktiivisuus ja toiminnallisuus, vuorovaikutus muiden kanssa.
+Somevaikuttaja – luotettava ja kiinnostava taho, esim. tubettajat
ja bloggarit.
+Kaupallinen yhteistyö tiettyjen tahojen kautta.
+Persoonallisuus ja merkitysten tuottaminen.
+Huolellinen argumentointi.
11. Twitter
+Tekstipohjaiset viestit eli twiitit, jotka voivat sisältää korkeintaan 280
merkkiä (japanin-, korean- ja kiinankielisillä käyttäjillä 140 merkkiä).
+Hashtagit eli aihetunnisteet #keskustelukulttuuri
+Keskustelukuplat, voidaan sulkea toisinajattelijoita pois, bloggaus
+Paikoin kärkevää ja ilkeää keskustelua
+Tahallista ärsyttämistä, trollit
+Tutustuminen muiden keskustelijoiden kanssa
12. Facebook
+Monelle henkilökohtainen ja yksityiselämään liittyvä.
+Suljetut kaveripiirit, harrastusryhmät.
+FB-ryhmiä käytetään paljon myös ammatillisessa keskustelussa.
+Paljon keskustelua paikallisista asioista, esim. kirpputorit ja
puskaradio-ryhmät
+Myös paljon harkitsemattomia kannanottoja ja muiden arvostelua.
+Keskustelu suljetumpaa kuin esim. Twitterissä.
16. Muutama esimerkki somekohuista
+Kalsari-isi https://www.is.fi/kotimaa/art-2000006444688.html
+Huonekaluliikkeen myyjä https://www.hs.fi/nyt/art-
2000006612922.html
+Imettävä äiti lentokoneessa
https://www.iltalehti.fi/viihde/a/2016010120897254
+Poliitikko viihdeohjelmassa
https://www.mtvuutiset.fi/artikkeli/paivi-rasanen-kommentoi-
masked-singer-kohua-ennenkuulumatonta-en-olisi-
uskonut/8228480#gs.b06keo
17. Ilmiöitä somekeskusteluissa
+Kuplautuminen – moni haluaa käydä keskustelua vain
samanmielisten kanssa. Oma mielipide on oikea, kaikki muu
tuomittavaa.
+Sanavapaus koskee vain samanmielisiä.
+Huomio usein vastapuolen mollauksessa oman ajattelun esiin
tuomisen sijaan.
+Moni ei uskalla ottaa kantaa esim. poliittisiin keskusteluihin.
+Cancel-kulttuuri – toisinajattelijat suljetaan pois.
18. Uudenlaiset vuorovaikutussuhteet
+Poliitikot ja äänestäjät
+Huippu-urheilijat ja fanit
+Muusikot ja fanit
+Päättäjät ja sidosryhmät
+Virkamiehet ja kansa
+Kaupunkilaiset ja maalaiset
+Globaalit ryhmät aiheiden ympärillä
+Kaupallinen yhteistyö yrityksen/mainostajan ja tuotteen käyttäjien kesken
19. Haastaako some tieteen? #minätutkin
1. Uhka tiederahoituksen leikkauksista.
2. Tieteentekijöiden paniikki/ poliittinen kannanotto
3. Toimittajien kritiikki/ mikä kaikki saa rahoitusta
4. Hetki sekavaa keskustelua ikävässä sävyssä
5. #minätutkin (Itä-Suomen yliopiston aloite)
https://twitter.com/tapiomaatta/status/1434449463268057092
20. Tiedeviestintä somessa 1.
+Julkaisupisteistä ja rahoitusta kansainvälisistä artikkeleista.
suomalainen yleisö ja jopa suomen kieli on unohtunut monista
tiedekeskustelusta
tiedekupla keskustelee irrallaan muista
suuri yleisö ei tiedä tutkimuskohteista ja ne jäävät usein
teoriatasolle
tieteen merkitys jää marginaaliin
21. Tiedeviestintä somessa 2.
+Tieteellinen ilmaisutapa voi keskusteluvirrassa vaikuttaa kylmältä tai
epärelevantilta.
+Resurssit eivät mahdollista aktiivista keskustelua.
+Viesti voidaan kokea hajanaiseksi, pirstaleiseksi, moniääniseksi ja
epäjohdonmukaiseksi.
+Mukana on oltava, mutta klikkiotsikoiden ja mökkitunnelmien välissä on
vaikea saada haluttua huomiota.
+Tukevatko hetkellisyys ja tunnelataukset tiedeviestintää?
+Onko hyvä tutkija aina hyvä viestijä?
Lähde: Miia Kososen koostetta mukaillen.
22. Muita huomioita
+ Sometutkimus vakiintumatonta ja muuttuvaa.
+ Julkinen tila, josta tietoa on vaikea saada koskaan pois.
+ ”Data ei valehtele, mutta ihmiset valehtelevat datalla.”
+ Anonyymius. Kukaan ei tiedä, kuka on todella nimen/ nimimerkin takana.
+ Mukana menossa myös verkkorikollisia.
+ Algoritmien vaikutus vaikuttaa näkyvyyteen.
+ Maineenhallinta, vallankäyttö, uskottavuus.
+ Moni käyttää tiedotuskanavana.
+ Lähde: Miia Kososen koostetta mukaillen.
23. Kiteytys
1. Valitse kanavat, joilla toimit.
2. Pyri julkaisemaan säännöllisesti.
3. Panosta löydettävyyteen.
4. Mieti sanamuodot tarkkaan. Älä ärsytä.
5. Älä kirjoita suuttuneena. Somella on paikallislehteä laajempi
yleisö. Mieti aina, kirjoittaisitko saman asian samalla tavalla
lehden yleisönosastoon.
24. Tekonsa voi harkita, sanansa voi valita, tunteet kulkevat omia
teitään. -Sylvi Kekkonen-
Kiitos!
Notas del editor
Rehtori Tapio Määttä: Kannatan, että tutkijat laajemmin kertovat, mitä teemme ja mihin pyrimme. Twitterissä voi harjoitella tiivistämistä. Omani: olen tutkinut ympäristöoikeudellisen ratkaisun teoriaa tavoitteena, että viranomaiset ja tuomioistuimet tekisivät entistä paremmin perusteltuja ratkaisuja.