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汉语语音教学
设计与方法
李 明
limingwork@126.com
学习外国语的内容分为发音、语法跟词汇三个
主要部分。
发音的部分最难,也最要紧。
——赵元任《语言问题》
语音和语音教学的重要性
一
二
三
语音教学的基本要点
语音教学的分项设计
语音操练的具体案例
语音构成和教学基本要点
汉语的语音单位是音节。
汉语普通话语音有四百多个基本音节(不带声调)。
普通话语音基本构成
声母
韵母
声调
b p m f
d t n l
ɡ k h
j q x
z c s
zh ch sh r
三声母 (21)
单韵母(6)
ɑ o e i u ü
复韵母(13)
ɑi ei ɑo ou
iɑ ie uɑ uo üe
iɑo iou uɑi uei
三韵母 (38)
【注】《汉语拼音方案》韵母表列出35个
鼻韵母(16)
ɑn en in iɑn
uɑn uen ün üɑn
ɑnɡ enɡ inɡ iɑnɡ
uɑnɡ uenɡ onɡ ionɡ
卷舌韵母(1)
er
特殊元音韵母(2)
-i(前) -i(后)
汉语语音有四个基本声调:
第一声 (阴平) 55
第二声 (阳平) 35
第三声 (上声) 214
第四声 (去声) 51
三声调(4)
一个中心 两个切忌
三个注意 四个结合
一个中心:少讲多练!
两个切忌:切忌滥用术语;
切忌平均用力,要抓重难点(声调)
语音教学基本要点
有些教材语音解释术语太多,不利于教学。例如:
声母j:
舌面阻,不送气,清塞擦音。舌面前部贴硬腭,舌头顶下齿背,
气流从舌面前部与硬腭间爆发摩擦而出。声带不振动。
声母q:
舌面阻,送气,清塞擦音。发音部位与j一样,但要尽量送气。
声母x:
舌面阻,清擦音。气流从舌面前部与硬腭间摩擦而出。声带不
振动。
三个注意:
注意分项教学:由易到难
分项分层次
注意对比教学:与学生母语对比
拼音内部发音对比
注意趣味教学:形式多样生动活泼
(绕口令、诗歌、歌曲等)
四个结合:
听音辨音和发音有机结合
语音教学与词汇语法教学有机结合
语音教学与口语教学有机结合
发音训练跟朗读训练有机结合
语音
分项
分层次
教学和操练步骤
展示
第一分项
◆ 单韵母 ɑ o e i u ü
◆ 声母(1) b p m f d t n l ɡ k h
◆ 声调 四声 ˉˊˇˋ
单韵母6个,只有一个元音的韵母是单韵母。
发音要领:单韵母发音时嘴型不变
ɑ as	 in	father
o as	 in	more	
e as	 in	her
u as	 in	ruler
i as in	bee
ü* like			German			ü
1
【注】发ü时,舌位跟i一样, 只是嘴唇变圆, 作成发u音的形状即可。
声母(1) b p m f d t n l g k h
从发音部位看,它们可分为:
双唇音 b p m
唇齿音 f
舌尖音 d t n l
舌根音 ɡ k h
2
与英语发音对照如下:
b similar	to	the	b in	bed
p similar	to	the	p in	pen
m similar	to	the	m in	mood
f similar	to	the	f in	food
ɡ similar	to	the	g in	get
k similar	to	the	k in	kite
h similar	to	the	h in	high
d similar	to	the	d in	do
t similar	to	the	t in	time
n similar	to	the	n in	name
l similar	to	the	l	in like
四声发音提示:
第⼀声 又⾼又平,可以延长。
第⼆声 向上扬,起始音值略⾼。
第三声 先降低后上升,调值起伏⼤。
第四声 调值由⾼向低迅速下降,短促有⼒。
3
Ø 老师领读,学生跟读具体体会四声的调值:
mā(55) má (35) mǎ (214) mà (51)
mā(55) má (35) mǎ(214) mà (51)
此外,还有轻声。
声调教学可借助方法很多,这里介绍两种:
1. ⼿势法:⼀边领读,⼀边用⼿按照声调比划。
2. 声调对比法:反复听反复跟读,让学⽣体会其四声差别。
星期⼀(⼀声) ⾜球(⼆声)
美好(三声) 电视(四声)
例
第一声 高而平
今天星期⼀。 Jīntiān xīnɡqīyī. (Today is Monday.)
第二声 上扬
⼈民银⾏ Rénmín Yínhánɡ (People’s Bank)
第三声 有起伏
我也可以。 Wǒ yě kěyǐ. (	I can do it too.)
第四声 短促有力地下降
再见! Zàijiàn! (Bye!)
例
例
例
例
Tā kàn shū. (He is reading a book .)
他 看 书。
Tā kǎn shù. (He is cutting a tree.)
他 砍 树。
Wǒ wèn nǐ. ( I ask you.)
我 问 你。
Wǒ wěn nǐ. ( I kiss you.)
我 吻 你。
• 绕口令
妈妈骑马去赛马。马慢,妈妈骂马。
Māmɑ qí mǎ qù sàimǎ.
Mǎ màn, māmɑ mà mǎ.
(Mother rides a horse to the horse race.
The horse walks slowly, and mother is cursing it.)
◆声母(2) j q x z c s zh ch sh r
◆特殊韵母 -i -i
• 声母 j q x z c s zh ch sh
按照发音部位可分为:
舌面音 j q x
舌尖前音 z c s
舌尖后音 zh ch sh r
第二分项
与英语发音对照如下:
j similar	to	the	j in	jeep	
q similar	to	the	ch in	cheap
x similar	to	the	sh in	sheep
z similar	to	the	ds in	woods
c similar	to	the	ts in	cats
s same	as	the	s in	say
r similar	to	the	r in	red
【注】舌面音j q x 只跟以i或者ü开头的韵母相拼,在拼写时,ü上两点省去。
如:ju, qu, xu。
• zh ch sh 又被称为翘舌音,是学习难点,英语中没有类似
的音。发音时舌尖必须微微向上翘起,接近硬腭前部。
• zhi、chi、shi、ri和zi、ci、si后面的-i。用整体认读⽅法来
练习其发音。先发声母,然后,延长其发音即可。
【注】这里的-i跟一般单韵母的i〔i〕不同, 告诉学生不要混淆其读音)
• 辨音练习
1.辨声母
ji-zhi qi-chi xi-shi
ji-zi qi-ci xi-si
zhi-zi chi-ci shi-si
ji-qi qi-xi xi-ji
2.辨声调
jīqì-jíqí 机器-极其 (machine-very)	
zhīchí-zhíchǐ 支持-直尺 (support-ruler)
shìwù-shíwù 事物-食物 (thing-food)	
qìchē-qíchē 汽车-骑车 (car-ride a bicycle)	
zhǔyì-zhùyì 主义-注意 (creed-notice)
• 扩展练习
chē 车
qìchē 汽车 (car)
kǎchē 卡车 (truck)
zìxínɡchē 自⾏车 (bicycle)
chūzūchē 出租车 (taxi)
Tā kāi chūzūchē. 他开出租车。 (He drives a taxi.)
jī 机
jīqì 机器 (machine)
sījī 司机 (driver)
fùyìnjī 复印机 (duplicator)
lùyīnjī 录音机 (recorder)
xǐyījī 洗衣机 (washing machine)
Tā shì chūzūchē sījī.
他 是 出租车 司机。 (He’s a taxi driver.)
shī 师
lǎoshī 老师 (teacher)
shīfu 师傅 (master)
shèjìshī 设计师 (designer)
ɡōnɡchénɡshī ⼯程师 (engineer)
Tā shì yí ɡe shèjìshī.
他 是 ⼀ 个 设计师。 (He’s a designer.)
• 绕口令
这是⼀只鸡。 Zhè shì yì zhī jī.
鸡吃米。 Jī chī mǐ.
我吃鸡。 Wǒ chī jī.
(This is a chick. The chick eats rice, and I eat chicken.)
四是四,⼗是⼗。 Sì shì sì, shí shì shí.
⼗四是⼗四。 Shísì shì shísì.
四⼗是四⼗。 Sìshí shì sìshí.
(Four is four, ten is ten; fourteen is fourteen, forty is forty.)
u 复韵母 13个,分为三类:
前响复韵母 ɑi ei ɑo ou
后响复韵母 iɑ ie uɑ uo üe
中响复韵母 iɑo iou uɑi uei
第三分项
注意
1. 复韵母发音是从⼀个元音滑向另⼀个元音,不是跃
到另⼀个元音。
2. 复韵母中e 的读音跟单韵母 e 不同!
3. iou、uei 与声母相拼时写作 -iu, -ui。
4. 复韵母声调标在主要元音上。(开⼝度⼤的元音)
• 朗读双音节词
shūjià 书架 (bookshelf)	 xuéxí 学习 (study)	
máoyī⽑衣 (sweater)	 qìshuǐ 汽⽔ (soft	drink)
kāishǐ 开始 (begin)	 fēijī 飞机 (plane)	
huídá 回答 (answer)	 lǎoshī老师 (	teacher)
ɡuójiā 国家 (country)	 xuéxiào 学校 (school)
duōshɑo 多少 (how	many) wàiɡuó外国(foreign	country)
jièshào 介绍 (	introduce)	 huǒchái⽕柴 (match)	
kāikǒu 开⼝ (open	one‘s	mouth)	 huàbào 画报 (pictorial)
• 辨别声调
mǎi-mài 买-卖 (buy-sell) xiǎo-xiào 小-笑(small-smile)
shǒu-shòu ⼿-瘦 (hand-thin) běi-bèi 北-背 (north-back)
xiě-xiè 写-谢 (write-thank) ɡǒu-ɡòu 狗-够 (dog-enough)
qiú-qiū 球-秋 (ball-fall) huā-huá 花-滑 (flower-slippery)
• 朗读句子
Wǒ ài hē píjiǔ, yě ài hē kěkǒukělè.
我 爱 喝 啤酒, 也 爱 喝 可⼝可乐。
(I like drinking beer and Coca Cola.)
Wǒ ài hē kāfēi, yě ài hē qìshuǐ.
我 爱 喝 咖啡, 也 爱 喝 汽⽔。
(I like drinking coffee and soft drink.)
Tā xǐhuɑn chī shuǐɡuǒ.
他 喜欢 吃 ⽔果。 (He likes fruits.)
Tā hē Quècháo Kāfēi.
她 喝 雀巢 咖啡。
Tā chī Fǎɡuó niúpái hé Ruìshì qiǎokèlì.
他 吃 法国 ⽜排 和 瑞⼠ 巧克⼒。
Tā zuò huǒchē qù Guìzhōu.
他 坐 ⽕车 去 贵州。
Wǒ zuò dìtiě qù xuéxiào.
我 坐 地铁 去 学校。
• 谚语
饭后百步⾛,Fàn hòu bǎi bù zǒu,
活到九⼗九。huó dào jiǔshíjiǔ.
(If you take a walk after a meal every day, you’ll live to ninety-nine.)
活到老,Huó dào lǎo,
学到老。xué dào lǎo.
(One is never too old to learn.)
u 鼻韵母16个,分两组:
1.前鼻韵母
元音加舌尖鼻音 -n的叫前鼻韵母,有8个:
ɑn iɑn uɑn üɑn en in uen ün
2.后鼻韵母
元音加舌根鼻音 -nɡ 的叫后鼻韵母,也有8个:
ɑnɡ iɑnɡ uɑnɡ enɡ inɡ uenɡ onɡ ionɡ
第四分项
• 鼻韵母的教学要点
(1)注意前后鼻韵母之间的对照练习
ɑn-ɑnɡ en-enɡ in-inɡ
iɑn-iɑnɡ uen-uenɡ uɑn- uɑnɡ
(2)注意前后鼻韵母内部的对照练习
ɑn-en in-ün uɑn-uen
ɑnɡ-enɡ uɑnɡ-uenɡ inɡ-ionɡ
• 案例1: ɑn - ɑnɡ
前⼏年,我在北京住在望京小区,有⼀次打出租车,
司机问我去哪⼉,我说去“Wɑnjin(万⽄),司机找了半天也
找不到“万⽄”。后来我给司机看了我的地址,司机说,嗨,
原来是“Wɑnɡjinɡ望京”!你给说成了“万⽄”,难怪我找不着
这地⼉呢!
(意⼤利⼀个留学⽣的亲身经历)
• 案例2: ɑnɡ –enɡ
今天上课,我问学⽣“你今天忙不忙(mɑnɡ)?”,⼀个白⼈
⼥孩⼉答“我今天很萌(menɡ)。”我忍住不笑,纠音“我很忙。”她
顿了顿,非常认真地看着我⼀字⼀顿地说:“我今天很萌。”然后
我又问另⼀个白⼈男孩⼉,他特别开⼼地想秀⼀下他的中⽂,
很⼤声地说:“我每天都很萌!”
(转自⼀位在美国任教的研究⽣)
• 双音节鼻韵母练习
1.前鼻韵母
diànnǎo 电脑 chuánzhēn 传真
xìnjiàn 信件 jīntiān 今天
jiǎndān 简单 ānquán 安全
yǐnjìn 引进 zhǎnlǎn 展览
cānɡuān 参观 jiànmiàn 见面
xiànjīn 现⾦ wǎn’ān 晚安
2.前后鼻韵母练习
bànɡōnɡ 办公 shānɡdiàn 商店 yínhánɡ 银⾏
shànɡbān上班 mínɡpiàn 名片 mínɡtiān 明天
tōnɡxùn 通讯 ɡōnɡchǎnɡ ⼯厂 yǎnjinɡ 眼睛
nónɡcūn 农村 yìnxiànɡ 印象 bīnɡxiānɡ 冰箱
3.专名和短语练习
Xiānɡɡǎnɡ 香港
Tiān’ānmén Guǎnɡchǎnɡ 天安门⼴场
Tiāntán Gōnɡyuán 天坛公园
Yuánmínɡyuán 圆明园
Huānyínɡ ɡuānɡlín! 欢迎光临!(Welcome!)
Qǐnɡ wù xīyān! 请勿吸烟!(No smoking!)
4.	辨别声调
yìnxiànɡ—yīnxiǎnɡ 印象-音响 (impression — acoustics)
yǎnjìnɡ—yǎnjinɡ 眼镜-眼睛 (glasses — eye)
rénmínɡ—rènmìnɡ ⼈名-任命 (one’s name — to appoint)
tónɡbān—tónɡbàn 同班-同伴 (classmate — accompanier)
• 绕口令
扁担长,板凳宽。
Biǎndàn chánɡ, bǎndènɡ kuān.
板凳没有扁担长,
Bǎndènɡ méiyŏu biǎndàn chánɡ.
扁担没有板凳宽。
Biǎndàn méiyŏu bǎndènɡ kuān.
(The shoulder pole is long , and the wooden bench is wide.
The wooden bench isn’t as long as the shoulder pole,
and the shoulder pole isn’t as wide as the wooden bench.)
⾼⾼⼭上⼀条藤,
Gāoɡāo shān shɑnɡ yì tiáo ténɡ.
藤条头上挂铜铃,
Ténɡ tiáo tóu shɑnɡ ɡuà tónɡlínɡ.
风吹藤动铜铃动,
Fēnɡ chuī ténɡ dònɡ tónɡlínɡ dònɡ.
风停藤停铜铃停。
Fēnɡ tínɡ ténɡ tínɡ tónɡlínɡ tínɡ.
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