SlideShare una empresa de Scribd logo

Kemahiran akses sumber pembelajaran

•Descargar como PPTX, PDF•
•
Hishamuddin Jabar
Hishamuddin Jabar
1 de 4
KEMAHIRAN AKSES SUMBER PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN AKSES SUMBER PEMBELAJARAN Pembelajaranberasaskansumberbanyakbergantungkepadakeupayaanpelajaruntukmendapatkanmaklumatdengantepat. Oleh yang demikianparapelajarperlulahmemilikikemahirandalammengaksessumberpembelajaran. Terdapatkemahiran yang digariskanuntukmemastikanmatlamatpembelajaranberasaskansumberitutercapai.
KemahiranMengesan KemahiranMengaplikasi Data KemahiranUntukMenganalisisDan MenilaiInformasi Dari PelbagaiSumber KEMAHIRAN AKSES SUMBER PEMBELAJARAN KemahiranMerujuk KemahiranMenginterpretasiBahan-bahan Dari Sumber KemahiranMembuatTinjauan/ Temuduga KemahiranMenggunakanTeknologi
KEPENTINGAN BAHAN PEMBELAJARAN MURID Membolehkanmuridmenghubungkaitkan di antarabendakonkritdenganfakta-faktaabstrak. Membantumuridmeneguhkaningatan. Membolehkanmuridmenjalankankajianmelaluikaedah . projekataukaedahinkuiripenemuandenganmenggunakan . alat bantu mengajar. Membantumuridmeyelesaikanmasalahsecarasendiridenganmenggunakanalat bantu mengajar

Recomendados

Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan modenPerbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan modenPensil Dan Pemadam
 
Laras bahasa
Laras bahasaLaras bahasa
Laras bahasadatinayu
 
61771831 teori-teori-kepimpinan
61771831 teori-teori-kepimpinan61771831 teori-teori-kepimpinan
61771831 teori-teori-kepimpinanNorshaidi Mohd Nor
 
Perbezaan gaya penulisan
Perbezaan gaya penulisanPerbezaan gaya penulisan
Perbezaan gaya penulisanSyirah Malek
 
Jean jacques rousseau
Jean jacques rousseauJean jacques rousseau
Jean jacques rousseaukadir lanika
 
Pengucapan awam
Pengucapan awamPengucapan awam
Pengucapan awamAllesandro Albert
 
47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan
47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan
47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikanJalalludin Ibrahim
 
BMM 3112 - makna leksikal bm
BMM 3112 - makna leksikal bmBMM 3112 - makna leksikal bm
BMM 3112 - makna leksikal bmMuhammad Syahir
 

Recomendados

Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan modenPerbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan modenPensil Dan Pemadam
 
Laras bahasa
Laras bahasaLaras bahasa
Laras bahasadatinayu
 
61771831 teori-teori-kepimpinan
61771831 teori-teori-kepimpinan61771831 teori-teori-kepimpinan
61771831 teori-teori-kepimpinanNorshaidi Mohd Nor
 
Perbezaan gaya penulisan
Perbezaan gaya penulisanPerbezaan gaya penulisan
Perbezaan gaya penulisanSyirah Malek
 
Jean jacques rousseau
Jean jacques rousseauJean jacques rousseau
Jean jacques rousseaukadir lanika
 
Pengucapan awam
Pengucapan awamPengucapan awam
Pengucapan awamAllesandro Albert
 
47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan
47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan
47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikanJalalludin Ibrahim
 
BMM 3112 - makna leksikal bm
BMM 3112 - makna leksikal bmBMM 3112 - makna leksikal bm
BMM 3112 - makna leksikal bmMuhammad Syahir
 
Bab 6 pengurusan bilik darjah
Bab 6 pengurusan bilik darjahBab 6 pengurusan bilik darjah
Bab 6 pengurusan bilik darjahAsyikin4996
 
Kemahiran menganalisis maklumat
Kemahiran menganalisis maklumatKemahiran menganalisis maklumat
Kemahiran menganalisis maklumatmunnianwar
 
2. kepelbagaian sosio budaya di malaysia
2. kepelbagaian sosio budaya di malaysia2. kepelbagaian sosio budaya di malaysia
2. kepelbagaian sosio budaya di malaysiaNor Amalina Che ZamZan
 
Skmk, sastera kepahlawanan.
Skmk, sastera kepahlawanan.Skmk, sastera kepahlawanan.
Skmk, sastera kepahlawanan.jimoh370
 
Guru berjiwa pendidik
Guru berjiwa pendidikGuru berjiwa pendidik
Guru berjiwa pendidikROYALBERTM
 
Pengenalan Prosa Tradisional
Pengenalan Prosa TradisionalPengenalan Prosa Tradisional
Pengenalan Prosa TradisionalWardah Munirah
 
Refleksi individu lawatan persatuan
Refleksi individu lawatan persatuanRefleksi individu lawatan persatuan
Refleksi individu lawatan persatuannorainihjdaud
 
Retorik
RetorikRetorik
RetorikSMK Bintulu
 
Cabaran Seorang Guru Masa Kini
Cabaran Seorang Guru Masa KiniCabaran Seorang Guru Masa Kini
Cabaran Seorang Guru Masa KiniBazrol
 
Pengumpulan data kualitatif
Pengumpulan data kualitatifPengumpulan data kualitatif
Pengumpulan data kualitatifwmkfirdaus
 
Semantik soalan 1
Semantik soalan 1Semantik soalan 1
Semantik soalan 1R Zainab R Mamat
 
Morfologi
MorfologiMorfologi
MorfologiKemeterian Pendidikan Malaysia
 
Konsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan MelayuKonsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan MelayuArifahAzlanShah1
 
Guru Permulaan Abad Ke-21
Guru Permulaan Abad Ke-21Guru Permulaan Abad Ke-21
Guru Permulaan Abad Ke-21hibatullah92
 
Pengurusan sumber (Bab 7)
Pengurusan sumber (Bab 7)Pengurusan sumber (Bab 7)
Pengurusan sumber (Bab 7)NurSyaqina
 
KOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL komunikasi interpersonal
KOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL komunikasi interpersonalKOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL komunikasi interpersonal
KOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL komunikasi interpersonalAmin Upsi
 
4. Guru Dan Alam Pendidikan
4. Guru Dan Alam Pendidikan4. Guru Dan Alam Pendidikan
4. Guru Dan Alam PendidikanArthur Jupong
 
Komunikasi guru
Komunikasi guruKomunikasi guru
Komunikasi guruஜெய்லக்ஷ்மி இராமமூர்த்தி
 
Guru masa kini merealisasikan aspirasi negara
Guru masa kini merealisasikan aspirasi negaraGuru masa kini merealisasikan aspirasi negara
Guru masa kini merealisasikan aspirasi negaramohdsanusisidik
 
Teori perkembangan kognitif jean piaget
Teori perkembangan kognitif jean piagetTeori perkembangan kognitif jean piaget
Teori perkembangan kognitif jean piagetFanera Jeffery
 
Konsep pembelajaran berasaskan sumber
Konsep pembelajaran berasaskan sumberKonsep pembelajaran berasaskan sumber
Konsep pembelajaran berasaskan sumberHishamuddin Jabar
 
8.9 Akses maklumat pelbagai sumber
8.9 Akses maklumat pelbagai sumber8.9 Akses maklumat pelbagai sumber
8.9 Akses maklumat pelbagai sumberAmer Najmi
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Bab 6 pengurusan bilik darjah
Bab 6 pengurusan bilik darjahBab 6 pengurusan bilik darjah
Bab 6 pengurusan bilik darjahAsyikin4996
 
Kemahiran menganalisis maklumat
Kemahiran menganalisis maklumatKemahiran menganalisis maklumat
Kemahiran menganalisis maklumatmunnianwar
 
2. kepelbagaian sosio budaya di malaysia
2. kepelbagaian sosio budaya di malaysia2. kepelbagaian sosio budaya di malaysia
2. kepelbagaian sosio budaya di malaysiaNor Amalina Che ZamZan
 
Skmk, sastera kepahlawanan.
Skmk, sastera kepahlawanan.Skmk, sastera kepahlawanan.
Skmk, sastera kepahlawanan.jimoh370
 
Guru berjiwa pendidik
Guru berjiwa pendidikGuru berjiwa pendidik
Guru berjiwa pendidikROYALBERTM
 
Pengenalan Prosa Tradisional
Pengenalan Prosa TradisionalPengenalan Prosa Tradisional
Pengenalan Prosa TradisionalWardah Munirah
 
Refleksi individu lawatan persatuan
Refleksi individu lawatan persatuanRefleksi individu lawatan persatuan
Refleksi individu lawatan persatuannorainihjdaud
 
Cabaran Seorang Guru Masa Kini
Cabaran Seorang Guru Masa KiniCabaran Seorang Guru Masa Kini
Cabaran Seorang Guru Masa KiniBazrol
 
Pengumpulan data kualitatif
Pengumpulan data kualitatifPengumpulan data kualitatif
Pengumpulan data kualitatifwmkfirdaus
 
Konsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan MelayuKonsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan MelayuArifahAzlanShah1
 
Guru Permulaan Abad Ke-21
Guru Permulaan Abad Ke-21Guru Permulaan Abad Ke-21
Guru Permulaan Abad Ke-21hibatullah92
 
Pengurusan sumber (Bab 7)
Pengurusan sumber (Bab 7)Pengurusan sumber (Bab 7)
Pengurusan sumber (Bab 7)NurSyaqina
 
KOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL komunikasi interpersonal
KOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL komunikasi interpersonalKOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL komunikasi interpersonal
KOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL komunikasi interpersonalAmin Upsi
 
4. Guru Dan Alam Pendidikan
4. Guru Dan Alam Pendidikan4. Guru Dan Alam Pendidikan
4. Guru Dan Alam PendidikanArthur Jupong
 
Guru masa kini merealisasikan aspirasi negara
Guru masa kini merealisasikan aspirasi negaraGuru masa kini merealisasikan aspirasi negara
Guru masa kini merealisasikan aspirasi negaramohdsanusisidik
 
Teori perkembangan kognitif jean piaget
Teori perkembangan kognitif jean piagetTeori perkembangan kognitif jean piaget
Teori perkembangan kognitif jean piagetFanera Jeffery
 

La actualidad más candente (20)

Bab 6 pengurusan bilik darjah
Bab 6 pengurusan bilik darjahBab 6 pengurusan bilik darjah
Bab 6 pengurusan bilik darjah
 
Kemahiran menganalisis maklumat
Kemahiran menganalisis maklumatKemahiran menganalisis maklumat
Kemahiran menganalisis maklumat
 
2. kepelbagaian sosio budaya di malaysia
2. kepelbagaian sosio budaya di malaysia2. kepelbagaian sosio budaya di malaysia
2. kepelbagaian sosio budaya di malaysia
 
Skmk, sastera kepahlawanan.
Skmk, sastera kepahlawanan.Skmk, sastera kepahlawanan.
Skmk, sastera kepahlawanan.
 
Guru berjiwa pendidik
Guru berjiwa pendidikGuru berjiwa pendidik
Guru berjiwa pendidik
 
Pengenalan Prosa Tradisional
Pengenalan Prosa TradisionalPengenalan Prosa Tradisional
Pengenalan Prosa Tradisional
 
Refleksi individu lawatan persatuan
Refleksi individu lawatan persatuanRefleksi individu lawatan persatuan
Refleksi individu lawatan persatuan
 
Retorik
RetorikRetorik
Retorik
 
Cabaran Seorang Guru Masa Kini
Cabaran Seorang Guru Masa KiniCabaran Seorang Guru Masa Kini
Cabaran Seorang Guru Masa Kini
 
Pengumpulan data kualitatif
Pengumpulan data kualitatifPengumpulan data kualitatif
Pengumpulan data kualitatif
 
Semantik soalan 1
Semantik soalan 1Semantik soalan 1
Semantik soalan 1
 
Morfologi
MorfologiMorfologi
Morfologi
 
Konsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan MelayuKonsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan Melayu
 
Guru Permulaan Abad Ke-21
Guru Permulaan Abad Ke-21Guru Permulaan Abad Ke-21
Guru Permulaan Abad Ke-21
 
Pengurusan sumber (Bab 7)
Pengurusan sumber (Bab 7)Pengurusan sumber (Bab 7)
Pengurusan sumber (Bab 7)
 
KOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL komunikasi interpersonal
KOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL komunikasi interpersonalKOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL komunikasi interpersonal
KOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL komunikasi interpersonal
 
4. Guru Dan Alam Pendidikan
4. Guru Dan Alam Pendidikan4. Guru Dan Alam Pendidikan
4. Guru Dan Alam Pendidikan
 
Komunikasi guru
Komunikasi guruKomunikasi guru
Komunikasi guru
 
Guru masa kini merealisasikan aspirasi negara
Guru masa kini merealisasikan aspirasi negaraGuru masa kini merealisasikan aspirasi negara
Guru masa kini merealisasikan aspirasi negara
 
Teori perkembangan kognitif jean piaget
Teori perkembangan kognitif jean piagetTeori perkembangan kognitif jean piaget
Teori perkembangan kognitif jean piaget
 

Destacado

Konsep pembelajaran berasaskan sumber
Konsep pembelajaran berasaskan sumberKonsep pembelajaran berasaskan sumber
Konsep pembelajaran berasaskan sumberHishamuddin Jabar
 
8.9 Akses maklumat pelbagai sumber
8.9 Akses maklumat pelbagai sumber8.9 Akses maklumat pelbagai sumber
8.9 Akses maklumat pelbagai sumberAmer Najmi
 
Pengurusan sumber maklumat murid
Pengurusan sumber maklumat murid Pengurusan sumber maklumat murid
Pengurusan sumber maklumat murid No Name
 
Aplikasi Ict Dalam PnP
Aplikasi Ict Dalam PnPAplikasi Ict Dalam PnP
Aplikasi Ict Dalam PnPAzmi Sulaiman
 
Relacionamento
RelacionamentoRelacionamento
Relacionamentoemoc5
 
Ulasan jurnal powerpoint
Ulasan jurnal powerpointUlasan jurnal powerpoint
Ulasan jurnal powerpointsalwa76
 
Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )
Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )
Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )zasbaruden
 
Konsep kurikulum 2013
Konsep kurikulum 2013Konsep kurikulum 2013
Konsep kurikulum 2013rizkiyolanda
 
kepelbagaian budaya murid present
kepelbagaian budaya murid presentkepelbagaian budaya murid present
kepelbagaian budaya murid presentshockgadof
 
7 prinsip asas
7 prinsip asas7 prinsip asas
7 prinsip asasRos Nita
 
Kekuatan taksonomi bloom versi baru ialah membezakan antara
Kekuatan taksonomi bloom versi baru ialah membezakan antaraKekuatan taksonomi bloom versi baru ialah membezakan antara
Kekuatan taksonomi bloom versi baru ialah membezakan antaraAhmad Alli
 
Presentation KPS Pengurusan Pelbagai Budaya
Presentation KPS Pengurusan Pelbagai BudayaPresentation KPS Pengurusan Pelbagai Budaya
Presentation KPS Pengurusan Pelbagai Budayalyne_nee
 
Contoh pertanyaan berdasarkan taksonomi bloom
Contoh pertanyaan berdasarkan taksonomi bloomContoh pertanyaan berdasarkan taksonomi bloom
Contoh pertanyaan berdasarkan taksonomi bloomNia Anjani
 
Taksonomi bloom revisi new
Taksonomi bloom revisi newTaksonomi bloom revisi new
Taksonomi bloom revisi newSwa Mini
 
Pengurusan dan pembelajaran pelajar ( KPS3014)
Pengurusan dan pembelajaran pelajar ( KPS3014)Pengurusan dan pembelajaran pelajar ( KPS3014)
Pengurusan dan pembelajaran pelajar ( KPS3014)EMMA SAFWANAH SAHIRIN
 

Destacado (20)

Konsep pembelajaran berasaskan sumber
Konsep pembelajaran berasaskan sumberKonsep pembelajaran berasaskan sumber
Konsep pembelajaran berasaskan sumber
 
8.9 Akses maklumat pelbagai sumber
8.9 Akses maklumat pelbagai sumber8.9 Akses maklumat pelbagai sumber
8.9 Akses maklumat pelbagai sumber
 
Pengurusan sumber maklumat murid
Pengurusan sumber maklumat murid Pengurusan sumber maklumat murid
Pengurusan sumber maklumat murid
 
Aplikasi Ict Dalam PnP
Aplikasi Ict Dalam PnPAplikasi Ict Dalam PnP
Aplikasi Ict Dalam PnP
 
Relacionamento
RelacionamentoRelacionamento
Relacionamento
 
Unit 2
Unit 2Unit 2
Unit 2
 
Ulasan jurnal powerpoint
Ulasan jurnal powerpointUlasan jurnal powerpoint
Ulasan jurnal powerpoint
 
Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )
Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )
Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )
 
Konsep kurikulum 2013
Konsep kurikulum 2013Konsep kurikulum 2013
Konsep kurikulum 2013
 
K5 kepelbagaian budaya
K5 kepelbagaian budayaK5 kepelbagaian budaya
K5 kepelbagaian budaya
 
kepelbagaian budaya murid present
kepelbagaian budaya murid presentkepelbagaian budaya murid present
kepelbagaian budaya murid present
 
7 prinsip asas
7 prinsip asas7 prinsip asas
7 prinsip asas
 
7 prinsip asas bsmm
7 prinsip asas bsmm7 prinsip asas bsmm
7 prinsip asas bsmm
 
Kekuatan taksonomi bloom versi baru ialah membezakan antara
Kekuatan taksonomi bloom versi baru ialah membezakan antaraKekuatan taksonomi bloom versi baru ialah membezakan antara
Kekuatan taksonomi bloom versi baru ialah membezakan antara
 
Presentation KPS Pengurusan Pelbagai Budaya
Presentation KPS Pengurusan Pelbagai BudayaPresentation KPS Pengurusan Pelbagai Budaya
Presentation KPS Pengurusan Pelbagai Budaya
 
Taksonomi bloom
Taksonomi bloomTaksonomi bloom
Taksonomi bloom
 
Contoh pertanyaan berdasarkan taksonomi bloom
Contoh pertanyaan berdasarkan taksonomi bloomContoh pertanyaan berdasarkan taksonomi bloom
Contoh pertanyaan berdasarkan taksonomi bloom
 
Taksonomi bloom revisi new
Taksonomi bloom revisi newTaksonomi bloom revisi new
Taksonomi bloom revisi new
 
Taksonomi bloom
Taksonomi bloomTaksonomi bloom
Taksonomi bloom
 
Pengurusan dan pembelajaran pelajar ( KPS3014)
Pengurusan dan pembelajaran pelajar ( KPS3014)Pengurusan dan pembelajaran pelajar ( KPS3014)
Pengurusan dan pembelajaran pelajar ( KPS3014)
 

Similar a Kemahiran akses sumber pembelajaran

Pedagogik-Digital-Kekinian-2023.pptx
Pedagogik-Digital-Kekinian-2023.pptxPedagogik-Digital-Kekinian-2023.pptx
Pedagogik-Digital-Kekinian-2023.pptxmasjono8
 
Kemahiran menerangkan dengan contoh, ilustrasi
Kemahiran menerangkan dengan contoh, ilustrasiKemahiran menerangkan dengan contoh, ilustrasi
Kemahiran menerangkan dengan contoh, ilustrasiSohib AlQuran
 
pengajaran Mikro
pengajaran Mikropengajaran Mikro
pengajaran MikroSha Amran
 
Pengajaran Mikro
Pengajaran MikroPengajaran Mikro
Pengajaran MikroSha Amran
 
Peranan guru n kurikulum
Peranan guru n kurikulumPeranan guru n kurikulum
Peranan guru n kurikulumNorazul89
 
Modul Ajar sekolah penggerak modifiikasi
Modul Ajar sekolah penggerak modifiikasiModul Ajar sekolah penggerak modifiikasi
Modul Ajar sekolah penggerak modifiikasiRikaOktaviani19
 
Topik 3 Ruang Kolaborasi prinsip pengajaran
Topik 3 Ruang Kolaborasi prinsip pengajaranTopik 3 Ruang Kolaborasi prinsip pengajaran
Topik 3 Ruang Kolaborasi prinsip pengajaranppgariputri00830
 
Model Kompetensi Guru.pptx
Model Kompetensi Guru.pptxModel Kompetensi Guru.pptx
Model Kompetensi Guru.pptxSerlinSerlin3
 
Rpp kurikulum 2013
Rpp kurikulum 2013Rpp kurikulum 2013
Rpp kurikulum 2013Abdul Manan
 
Matematik S5 Kump D
Matematik S5 Kump DMatematik S5 Kump D
Matematik S5 Kump Dshockgadof
 
Media, Sumber Belajar dan Bahan Praktikum_eko (1) (1).ppt
Media, Sumber Belajar dan Bahan Praktikum_eko (1) (1).pptMedia, Sumber Belajar dan Bahan Praktikum_eko (1) (1).ppt
Media, Sumber Belajar dan Bahan Praktikum_eko (1) (1).pptCakKiem
 
Pengurusan sumber dan bbm
Pengurusan sumber dan bbmPengurusan sumber dan bbm
Pengurusan sumber dan bbmViolet Purple
 
Sdm indonesia BUDI(BAMBANG WAHYUDI)
Sdm indonesia BUDI(BAMBANG WAHYUDI)Sdm indonesia BUDI(BAMBANG WAHYUDI)
Sdm indonesia BUDI(BAMBANG WAHYUDI)budi
 

Similar a Kemahiran akses sumber pembelajaran (20)

Jenis Penilaian Bahasa
Jenis Penilaian BahasaJenis Penilaian Bahasa
Jenis Penilaian Bahasa
 
BENGKEL KT PPDKP (RABU 10 MEI 2023).pptx
BENGKEL KT PPDKP (RABU 10 MEI 2023).pptxBENGKEL KT PPDKP (RABU 10 MEI 2023).pptx
BENGKEL KT PPDKP (RABU 10 MEI 2023).pptx
 
Teknik perkapalan
Teknik perkapalanTeknik perkapalan
Teknik perkapalan
 
Pedagogik-Digital-Kekinian-2023.pptx
Pedagogik-Digital-Kekinian-2023.pptxPedagogik-Digital-Kekinian-2023.pptx
Pedagogik-Digital-Kekinian-2023.pptx
 
Kemahiran menerangkan dengan contoh, ilustrasi
Kemahiran menerangkan dengan contoh, ilustrasiKemahiran menerangkan dengan contoh, ilustrasi
Kemahiran menerangkan dengan contoh, ilustrasi
 
pengajaran Mikro
pengajaran Mikropengajaran Mikro
pengajaran Mikro
 
Pppmdst tmktahun3
Pppmdst tmktahun3Pppmdst tmktahun3
Pppmdst tmktahun3
 
Resemu tik
Resemu tikResemu tik
Resemu tik
 
Pengajaran Mikro
Pengajaran MikroPengajaran Mikro
Pengajaran Mikro
 
Peranan guru n kurikulum
Peranan guru n kurikulumPeranan guru n kurikulum
Peranan guru n kurikulum
 
Modul Ajar sekolah penggerak modifiikasi
Modul Ajar sekolah penggerak modifiikasiModul Ajar sekolah penggerak modifiikasi
Modul Ajar sekolah penggerak modifiikasi
 
Topik 3 Ruang Kolaborasi prinsip pengajaran
Topik 3 Ruang Kolaborasi prinsip pengajaranTopik 3 Ruang Kolaborasi prinsip pengajaran
Topik 3 Ruang Kolaborasi prinsip pengajaran
 
Model Kompetensi Guru.pptx
Model Kompetensi Guru.pptxModel Kompetensi Guru.pptx
Model Kompetensi Guru.pptx
 
Rpp kurikulum 2013
Rpp kurikulum 2013Rpp kurikulum 2013
Rpp kurikulum 2013
 
Pengawas sekolah ukps
Pengawas sekolah ukpsPengawas sekolah ukps
Pengawas sekolah ukps
 
Matematik S5 Kump D
Matematik S5 Kump DMatematik S5 Kump D
Matematik S5 Kump D
 
Mata kuliah ptk. AFI PARNAWI
Mata kuliah ptk. AFI PARNAWIMata kuliah ptk. AFI PARNAWI
Mata kuliah ptk. AFI PARNAWI
 
Media, Sumber Belajar dan Bahan Praktikum_eko (1) (1).ppt
Media, Sumber Belajar dan Bahan Praktikum_eko (1) (1).pptMedia, Sumber Belajar dan Bahan Praktikum_eko (1) (1).ppt
Media, Sumber Belajar dan Bahan Praktikum_eko (1) (1).ppt
 
Pengurusan sumber dan bbm
Pengurusan sumber dan bbmPengurusan sumber dan bbm
Pengurusan sumber dan bbm
 
Sdm indonesia BUDI(BAMBANG WAHYUDI)
Sdm indonesia BUDI(BAMBANG WAHYUDI)Sdm indonesia BUDI(BAMBANG WAHYUDI)
Sdm indonesia BUDI(BAMBANG WAHYUDI)
 

Más de Hishamuddin Jabar

Cara+mengisi+dan+apa+yang+hendak+di+isi+di+rancangan+pengajaran
Cara+mengisi+dan+apa+yang+hendak+di+isi+di+rancangan+pengajaranCara+mengisi+dan+apa+yang+hendak+di+isi+di+rancangan+pengajaran
Cara+mengisi+dan+apa+yang+hendak+di+isi+di+rancangan+pengajaranHishamuddin Jabar
 
Cara+mengisi+dan+apa+yang+hendak+di+isi+di+rancangan+pengajaran
Cara+mengisi+dan+apa+yang+hendak+di+isi+di+rancangan+pengajaranCara+mengisi+dan+apa+yang+hendak+di+isi+di+rancangan+pengajaran
Cara+mengisi+dan+apa+yang+hendak+di+isi+di+rancangan+pengajaranHishamuddin Jabar
 
Tatasusila+profesion+perguruan+malaysia
Tatasusila+profesion+perguruan+malaysiaTatasusila+profesion+perguruan+malaysia
Tatasusila+profesion+perguruan+malaysiaHishamuddin Jabar
 
Standard+guru+malaysia%5 bsgm%5d
Standard+guru+malaysia%5 bsgm%5dStandard+guru+malaysia%5 bsgm%5d
Standard+guru+malaysia%5 bsgm%5dHishamuddin Jabar
 
Profesionalisme+dan+akautabiliti+guru
Profesionalisme+dan+akautabiliti+guruProfesionalisme+dan+akautabiliti+guru
Profesionalisme+dan+akautabiliti+guruHishamuddin Jabar
 
Penggunaan+teknologi+dlm+pengajaran
Penggunaan+teknologi+dlm+pengajaranPenggunaan+teknologi+dlm+pengajaran
Penggunaan+teknologi+dlm+pengajaranHishamuddin Jabar
 
Model+pengajaran+dan+pembelajaran+berasaskan+media
Model+pengajaran+dan+pembelajaran+berasaskan+mediaModel+pengajaran+dan+pembelajaran+berasaskan+media
Model+pengajaran+dan+pembelajaran+berasaskan+mediaHishamuddin Jabar
 
Konsep+dan+cara+melaksanakan+pembelajaran+masteri
Konsep+dan+cara+melaksanakan+pembelajaran+masteriKonsep+dan+cara+melaksanakan+pembelajaran+masteri
Konsep+dan+cara+melaksanakan+pembelajaran+masteriHishamuddin Jabar
 
Cara+mengisi+dan+apa+yang+hendak+di+isi+di+rancangan+pengajaran
Cara+mengisi+dan+apa+yang+hendak+di+isi+di+rancangan+pengajaranCara+mengisi+dan+apa+yang+hendak+di+isi+di+rancangan+pengajaran
Cara+mengisi+dan+apa+yang+hendak+di+isi+di+rancangan+pengajaranHishamuddin Jabar
 

Más de Hishamuddin Jabar (20)

Pro forma kursus
Pro forma kursusPro forma kursus
Pro forma kursus
 
Pro forma kursus
Pro forma kursusPro forma kursus
Pro forma kursus
 
Cara+mengisi+dan+apa+yang+hendak+di+isi+di+rancangan+pengajaran
Cara+mengisi+dan+apa+yang+hendak+di+isi+di+rancangan+pengajaranCara+mengisi+dan+apa+yang+hendak+di+isi+di+rancangan+pengajaran
Cara+mengisi+dan+apa+yang+hendak+di+isi+di+rancangan+pengajaran
 
Fpk+dan+misi+kpm
Fpk+dan+misi+kpmFpk+dan+misi+kpm
Fpk+dan+misi+kpm
 
Cara+mengisi+dan+apa+yang+hendak+di+isi+di+rancangan+pengajaran
Cara+mengisi+dan+apa+yang+hendak+di+isi+di+rancangan+pengajaranCara+mengisi+dan+apa+yang+hendak+di+isi+di+rancangan+pengajaran
Cara+mengisi+dan+apa+yang+hendak+di+isi+di+rancangan+pengajaran
 
Tatasusila+profesion+perguruan+malaysia
Tatasusila+profesion+perguruan+malaysiaTatasusila+profesion+perguruan+malaysia
Tatasusila+profesion+perguruan+malaysia
 
Standard+guru+malaysia%5 bsgm%5d
Standard+guru+malaysia%5 bsgm%5dStandard+guru+malaysia%5 bsgm%5d
Standard+guru+malaysia%5 bsgm%5d
 
Rpp+perancangan+kuliah
Rpp+perancangan+kuliahRpp+perancangan+kuliah
Rpp+perancangan+kuliah
 
Profesionalisme+dan+akautabiliti+guru
Profesionalisme+dan+akautabiliti+guruProfesionalisme+dan+akautabiliti+guru
Profesionalisme+dan+akautabiliti+guru
 
Penggunaan+teknologi+dlm+pengajaran
Penggunaan+teknologi+dlm+pengajaranPenggunaan+teknologi+dlm+pengajaran
Penggunaan+teknologi+dlm+pengajaran
 
Panduan+menulis++buku
Panduan+menulis++bukuPanduan+menulis++buku
Panduan+menulis++buku
 
Panduan+melaksanakan+pn p
Panduan+melaksanakan+pn pPanduan+melaksanakan+pn p
Panduan+melaksanakan+pn p
 
Model+pengajaran+k operatif
Model+pengajaran+k operatifModel+pengajaran+k operatif
Model+pengajaran+k operatif
 
Model+pengajaran+dan+pembelajaran+berasaskan+media
Model+pengajaran+dan+pembelajaran+berasaskan+mediaModel+pengajaran+dan+pembelajaran+berasaskan+media
Model+pengajaran+dan+pembelajaran+berasaskan+media
 
Model+assure
Model+assureModel+assure
Model+assure
 
Model+addie
Model+addieModel+addie
Model+addie
 
Kumpulan+tugasan+kh+seksy+2
Kumpulan+tugasan+kh+seksy+2Kumpulan+tugasan+kh+seksy+2
Kumpulan+tugasan+kh+seksy+2
 
Konsep+dan+cara+melaksanakan+pembelajaran+masteri
Konsep+dan+cara+melaksanakan+pembelajaran+masteriKonsep+dan+cara+melaksanakan+pembelajaran+masteri
Konsep+dan+cara+melaksanakan+pembelajaran+masteri
 
Fpk+dan+misi+kpm
Fpk+dan+misi+kpmFpk+dan+misi+kpm
Fpk+dan+misi+kpm
 
Cara+mengisi+dan+apa+yang+hendak+di+isi+di+rancangan+pengajaran
Cara+mengisi+dan+apa+yang+hendak+di+isi+di+rancangan+pengajaranCara+mengisi+dan+apa+yang+hendak+di+isi+di+rancangan+pengajaran
Cara+mengisi+dan+apa+yang+hendak+di+isi+di+rancangan+pengajaran
 

Kemahiran akses sumber pembelajaran

  • 1. KEMAHIRAN AKSES SUMBER PEMBELAJARAN
  • 2. KEMAHIRAN AKSES SUMBER PEMBELAJARAN Pembelajaranberasaskansumberbanyakbergantungkepadakeupayaanpelajaruntukmendapatkanmaklumatdengantepat. Oleh yang demikianparapelajarperlulahmemilikikemahirandalammengaksessumberpembelajaran. Terdapatkemahiran yang digariskanuntukmemastikanmatlamatpembelajaranberasaskansumberitutercapai.
  • 3. KemahiranMengesan KemahiranMengaplikasi Data KemahiranUntukMenganalisisDan MenilaiInformasi Dari PelbagaiSumber KEMAHIRAN AKSES SUMBER PEMBELAJARAN KemahiranMerujuk KemahiranMenginterpretasiBahan-bahan Dari Sumber KemahiranMembuatTinjauan/ Temuduga KemahiranMenggunakanTeknologi
  • 4. KEPENTINGAN BAHAN PEMBELAJARAN MURID Membolehkanmuridmenghubungkaitkan di antarabendakonkritdenganfakta-faktaabstrak. Membantumuridmeneguhkaningatan. Membolehkanmuridmenjalankankajianmelaluikaedah . projekataukaedahinkuiripenemuandenganmenggunakan . alat bantu mengajar. Membantumuridmeyelesaikanmasalahsecarasendiridenganmenggunakanalat bantu mengajar