1. GRADES 1 to 12
DAILY LESSON
LOG
Paaralan MIDSALIP NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang / Antas GRADE 8
Guro CRISFE G. HUMINIG Asignatura ARAL.PAN
Petsa / Oras JUNE 11,13,14, 2018 Markahan Unang
Monday Tuesday Wednesday THURSDAY FRIDAY
I. LAYUNIN Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangla sa Gabay sa Kurikulum.Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin,maaari ring magdagdag ng iba pang Gawain sa paglinang
ng Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan.Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment.Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat
aralin dahil ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa interaksiyon ng tao sa kaniyang kapaligiran na nagbigay-daan sa pag-usbong ng mga sinaunang kabihasnan na nagkaloob ng mga pamanang humubog sa
pamumuhay ng kasalukuyang henerasyon.
B. Pamantayan sa Pagganap Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ngpanukalang proyektong nagsusulong sa pangangalaga at preserbasyon ng mga pamana ng mga sinaunang kabihasnan sa Daigdig para sa kasalukuyan at sa
susunod na henerasyon.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat
kasanayan
Nasusuri ang kaugnayan ng
heolohiya sa pag-aaral ng kasaysayan
ng daigdig
AP8HSK-Ia-1
-Natatalakay ang kahulugan ng
heolohiya
-Nailalahad ang kasaysayang
Heolohikal ng daigdig.
Nasusuri ang katangiang pisikal ng
daigdig
AP8HSK – Ib – 2
-Naipaliliwanag ang katangiang
pisikal ng daigdig
Nailalarawan ang estruktura ng
daigdig
AP8HSK-1C-3
Konsepto ng Asya Heograpiyang ng Daigdig Ang katangiang Pisikal ng Daigdig
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro 2-6 6-9
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang
Mag aaral
2-7
3. Mga pahina sa Teksbuk 3-15 15-19
4.
B. Iba pang Kagamitang Panturo 1.EASE III Modyul 1
2.Kasaysayan ng Daigdig
Globo,mapa
A. Balik – aral sa nakaraang aralin at
/ o pagsisimula ng bagong aralin.
Ano ang lokasyon ng Pilipinas?Saang
rehiyon sa Asya ito nabibilang?
Pagpapakita sa klase ng mapa ng
Daigdig.
Pagpapakita ng Globo na kung saan
ito ay modelo ng mundo
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Naipaliliwanag ang kahulugan at
katuturan ng konsepto ng Asya.
Natatalakay ang mga pamamaraang
isinagawa sa paghahating
heograpikal ng Asya sa mga rehiyon.
Napapahalagahan ang mga taong
nag-ambag sa paglilinaw ng
pinagmulan ng daigdig.
2. C. Pag – uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
Ano ang inyong masasabi sa Asya
bilang isang kontinente sa mundo?
D. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #1
Group Activity
Kontinente,kultura at kasaysayan
Pangkatang Gawain
Pagtuturo sa parte ng Globo Group Activity
Kontinente,kultura at kasaysayan
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
Konsepto, kabihasnan at kapaligiran Hahatiin ang klase sa limang
pangkat:
a.lokasyon at paghahating pisikal ng
Asya
b.Mga rehiyon sa Asya
c.Bakit mahalagang pag-aralan ang
Asya?
d.Ang Asya sa pananaw ng mga
kanluranin
e.Ang Asya sa pananaw ng mga
Asyano
Pagkakaroon ng oral recitation
tungkol sa kanilang pangkat .
F. Paglinang sa Kabihasaan ( Tungo
sa Formative Assessment) Sagutin ang Pamprosesong tanong
G. Paglalapat ng aralin sa pang –
araw-araw na buhay
Sa iyong palagay ,alin ang dapat na
pinapanigan,ang pananaw sa Asya ng
mga Kanluranin o ang pananaw sa
Asya ng mga Asyano?
Mahalagang pag-aralan ang
kasaysayan ng Asya para Makita ang
mga mahalagang naiambag ng mga
Asyano sa kasaysayan at kultura.
H. Paglalahat ng Aralin Sa pamamagitan ng paggamit ng
latitude o longitude,madaling
mahanap ang anumang lugar o
mapa.
Sa iyong palagay nakakatulong bas a
pagpapabuti ng kalagayan ng rehiyon
ang Asian-centric na pananaw.
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang – aralin at remediation
Pag-aralan ang kahulugan ng
kapaligirang pisikal.
II. MGA TALA
3. III. PAGNINILAY Magnilay sa iyong mga istratehiya ng pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo.Paano mo ito naisakatuparan? Ano pang tulong ang maaari mong gawin upang sila’y
matulungan?Tukuyin ang maaari mong itanong/ ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
A.Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B.Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa remediation.
C.Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa aralin.
D.Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation?
E.Alin sa mga istratehiyang pagtuturo nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
F.Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ang aking punungguro at
superbisor?
G.Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Annex 1B to DepEd Order No. 42, s. 2016
CRISFE G. HUMINIG AL R. PASTOR AL DI LA FILOMENITA T. BAJUYO
TEACHER AR.PAN DEPARTMENT HEAD PRINCIPAL
