1. LECCTÓN 2
pRocEsos DE ExPANslÓn v coNTRAccÉx DE IDEAS.
PARTE 2
lntroducción
¿Qué procesos estudiamos en la lección anterior?
ü¿lu',tt ,J ur a:¡ 2 .,., /l y ,:1 )-t-7,*3 ({}t4í / ¿"&/-./?- yan-abk
¿A cuáles procesos llamamos de expansión de ideas?
i ¿Qué significa que un proceso es de expansión de ideas?
lr¿ ! r-.' í{::.,.7"i...
¿A cuál proceso llamamos de contracción de ideas?
,' :',.' 1 "- ,1'r:
, , ':..
7J&tl;:¡
¿Qué significa que un proceso es de contracción de ideas?
/¡
JCI e ;'vv/ tÍ /J j" L¿e-'' í¿,:
Práctica del proceso
¿Qué ocurriría inmediatamente?
jefe? ¿Qué pasaría con su Paga?
úh/u t ' -,'r'l1 (,tn-o ', ;;;'',/ '.;
¿Qué pensarían sus compañeros? ¿Qué pensaría
Í
l-É- ls t.tL'*l
¿Qué ocurriría a largo Plazo? ¿Qué revrsar
aumentos de salario, o de renovaciÓn
confiable ese trabajador?
¿por qúé será importante pensar en las consecuencias antes de que hagamos
acción?
tJ , !
f ;.. t ;.¡. , ¿" Lri: *ei-- ,- t
¿eué diferencia piensas que hay entre las consecuencias inmediatas o de corto
y las consecuencias de largo Plazo?
t+tt"t:
ittt,;r,*, fl;:;:,;;
18 a
práctica l: ¿Cuáles serán las consecuencias si un trabajador deja de ir a su
lugar de trabajo Por tres días?