O documento fornece definições sobre o que é um texto e suas características. Explica que um texto pode ser escrito ou oral e transmite um pensamento ou informação completa através do discurso verbal ou não-verbal. Também discute as características que fazem um discurso ser considerado um texto.

1. Definições

2.  Em linguística, a noção de texto é ampla e
ainda aberta a uma definição mais precisa.
Grosso modo, pode ser entendido como
manifestação linguística das ideias de
um autor, que serão interpretadas pelo leitor
de acordo com seus conhecimentos
linguísticos e culturais.

3.  Um texto pode ser escrito ou oral e, em
sentido lato, pode ser também não verbal.

4.  Para ser texto, é necessário que transmita um
pensamento ou uma informação completa, a qual
se concretiza através do discurso que pode
ser verbal (oral ou escrito) e não-verbal (gestos,
imagens).

5.  O que é texto para você pode não ser texto
para mim?

6. “É realmente apropriado que nos reunamos
aqui hoje, para homenagear Abraham
Lincoln, o homem que nasceu numa cabana
de troncos que ele construiu com suas
próprias mãos”.
(Político, em um discurso, homenageando
Lincoln)

15.  Textualidade é um conjunto de características que
fazem com que um texto seja considerado como tal, e
não como um amontoado de palavras e frases.
 Dois blocos de sete fatores, segundo Beaugrande e
Dressler, são os responsáveis pela textualidade de
qualquer discurso:
 Fatores semântico/formal (coerência e coesão);

16.  Fatores pragmáticos (intencionalidade,
aceitabilidade, situcionabilidade,
informatividade e intertextualidade).
A história da Chapeuzinho

17.  Se história da Chapeuzinho Vermelho fosse
verdade, como ela seria contada na imprensa do
Brasil?
Veja as diferentes maneiras de contar a mesma
história.

19.  '...que gracinha, gente! Vocês não vão
acreditar, mas essa menina linda aqui foi
retirada viva da barriga de um lobo, não é
mesmo?'

20.  (Datena): '...onde é que a gente vai parar, cadê
as autoridades? Cadê as autoridades? A
menina ia pra casa da vovozinha a pé! Não
tem transporte público! Não tem transporte
público! E foi devorada viva... um lobo, um
lobo safado. Põe na tela, primo! Porque eu falo
mesmo, não tenho medo de lobo, não tenho
medo de lobo, não!

21.  (Luciana Gimenez): 'Geeente! Eu tô aqui com
a ex-mulher do lenhador e ela diz que ele é
alcoólatra, agressivo e que não paga pensão
aos filhos há mais de um ano. Abafa o caso!'

22.  (Chamada do programa): 'Fetiche? Loucura?
Violência? O que leva alguém a devorar, na mesma
noite, uma idosa e uma adolescente? O Globo
Repórter conversou com psicólogos, antropólogos e
com amigos e parentes do Lobo, em busca da
resposta. E uma revelação: casos semelhantes
acontecem dentro dos próprios lares das vítimas, que
silenciam por medo. Hoje, no Globo Repórter.'

23.  Lula sabia das intenções do Lobo.

24.  Como chegar à casa da vovozinha sem se
deixar enganar pelos lobos no caminho.

25.  Gravações revelam que lobo foi assessor de
político influente.

26.  (Ensaio fotográfico com a Chapeuzinho na
semana seguinte): Na banheira de
hidromassagem, Chapeuzinho fala a CARAS:
'Até ser devorada, eu não dava valor pra
muitas coisas na vida. Hoje, sou outra pessoa.'

27.  Lobo Mau: mito ou verdade?

28.  Lenhador e Chapeuzinho flagrados em clima
romântico em jantar no Rio.

29.  Legenda da foto: 'Chapeuzinho, à direita,
aperta a mão de seu salvador'. Na matéria,
box com um zoólogo explicando os hábitos
alimentares dos lobos e um imenso infográfico
mostrando como Chapeuzinho foi devorada e
depois salva pelo lenhador.

30.  Menina usando um chapeuzinho vermelho é
atacada por um lobo e não consegue
atendimento em nenhum hospital do Estado.
Governador Wagner não se manifesta.

31.  Exclusivo! Faça o teste: Você sabe se defender
de lobos?
 Grátis um pôster exclusivo do lenhador!

32.  Tipologia textual é a forma como um texto
se apresenta. As tipologias existentes são:
descrição, narração, dissertação, exposição,
injunção.

34. “A feição deles é serem pardos, um tanto avermelhados, de
bons rostos e bons narizes, bem feitos. Andam nus, sem
cobertura alguma. Nem fazem mais caso de encobrir ou deixa
de encobrir suas vergonhas do que de mostrar a cara. Acerca
disso são de grande inocência. Ambos traziam o beiço de baixo
furado e metido nele um osso verdadeiro, de comprimento de
uma mão travessa, e da grossura de um fuso de algodão,
agudo na ponta como um furador. Metem-nos pela parte de
dentro do beiço; e a parte que lhes fica entre o beiço e os
dentes é feita a modo de roque de xadrez. E trazem-no ali
encaixado de sorte que não os magoa, nem lhes põe estorvo
no falar, nem no comer e beber.”

35. “Os cabelos deles são corredios. E andavam tosquiados, de
tosquia alta antes do que sobre-pente, de boa grandeza,
rapados todavia por cima das orelhas. E um deles trazia por
baixo da solapa, de fonte a fonte, na parte detrás, uma espécie
de cabeleira, de penas de ave amarela, que seria do
comprimento de um coto, mui basta e mui cerrada, que lhe
cobria o toutiço e as orelhas. E andava pegada aos cabelos,
pena por pena, com uma confeição branda como, de maneira
tal que a cabeleira era mui redonda e mui basta, e mui igual, e
não fazia míngua mais lavagem para a levantar.”
Carta de Pero Vaz de Caminha

36. “Como a noite estava gostosa, e fazia tempo que eu não usava
vestido, escolhi um que, na verdade, é apenas um pedaço de
pano: tem um decotão na frente e é do comprimento que cobre
apenas o bumbum e a b... Aproveitei para ir com uma sandália
de amarrar na perna. Queria arrasar. E, claro, consegui. Eu era
a mais gostosa do Marrakesh naquela noite. Mas ele, mesmo
depois de bebermos e dançarmos um pouco, não conseguia
entrar no clima de suruba.”
Bruna Sufistinha ( O Doce Veneno do Escorpião)

37.  Posicionamentos pessoais de ideias
defendendo um certo ponto de vista.
Introdução
Desenvolvimento
Conclusão

38. Apresenta informações sobre
assuntos, expõe idéias; explica, avalia,
reflete.
Ex: Texto científico

39. Indica como realizar uma ação. É também
utilizado para predizer acontecimentos e
comportamentos. Os verbos são, na sua maioria,
empregados no modo imperativo. Há também o
uso do futuro do presente.

40.  Peneire o açúcar com a farinha e com o fermento.
Acrescente o coco, o sal, o óleo, as gemas e o suco de
abacaxi. Reserve. Bata as claras com o cremor de
tártaro, em ponto de neve. Acrescente delicadamente
à mistura reservada. Coloque esta massa numa fôrma
de buraco, sem untar, com a ajuda de uma colher
para que não fique com bolhas de ar. Leve para assar
no forno preaquecido. Desenforme frio, cubra e
decore com as fitas de coco .

41. Interrelação entre os tipos.