Presentació projecte millora

PRESENTACIÓ
PRESENTACIÓ
PROJECTE DE MILLORA
PROJECTE DE MILLORA
3r Curs
3r Curs
3r Curs
3r Curs -
-
-
- Grau d’Educació Infantil (Menorca)
Grau d’Educació Infantil (Menorca)
22023
22023
22023
22023 –
–
–
– Reflexió i Innovació Educativa
Reflexió i Innovació Educativa
Alumnes: Rebeca Newman i
Alumnes: Rebeca Newman i Isma
Isma
Isma
Isma Vidal
Vidal
Vidal
Vidal
EI ES POUET
EI ES POUET
EI ES POUET
EI ES POUET d’ALAIOR
d’ALAIOR
d’ALAIOR
d’ALAIOR

ORIGEN I JUSTIFICACIÓ
Quin canvi i Per què?
*
*
*
* Diferents
Diferents
Diferents
Diferents propostes
propostes
propostes
propostes suggerides
suggerides
suggerides
suggerides pels
pels
pels
pels PRACTICANTS
PRACTICANTS
PRACTICANTS
PRACTICANTS iiii el
el
el
el CLAUSTRE
CLAUSTRE
CLAUSTRE
CLAUSTRE....
*
*
*
* Per
Per
Per
Per votació
votació
votació
votació del
del
del
del CLAUSTRE
CLAUSTRE
CLAUSTRE
CLAUSTRE iiii L’ANÀLISI
L’ANÀLISI
L’ANÀLISI
L’ANÀLISI DE
DE
DE
DE LES
LES
LES
LES NECESSITATS
NECESSITATS
NECESSITATS
NECESSITATS enregistrades
enregistrades
enregistrades
enregistrades a
a
a
a
les
les
les
les memòries
memòries
memòries
memòries d’anys
d’anys
d’anys
d’anys anteriors,
anteriors,
anteriors,
anteriors, va
va
va
va sorgir
sorgir
sorgir
sorgir el
el
el
el PROJECTE
PROJECTE
PROJECTE
PROJECTE DE
DE
DE
DE MILLORA
MILLORA
MILLORA
MILLORA DEL
DEL
DEL
DEL PATI
PATI
PATI
PATI....
*
*
*
* Habitualment
Habitualment
Habitualment
Habitualment les
les
les
les millores
millores
millores
millores es
es
es
es prioritzen
prioritzen
prioritzen
prioritzen dins
dins
dins
dins l’espai
l’espai
l’espai
l’espai interior
interior
interior
interior quedant
quedant
quedant
quedant en
en
en
en segon
segon
segon
segon pla
pla
pla
pla
L’ESPAI
L’ESPAI
L’ESPAI
L’ESPAI EXTERIOR
EXTERIOR
EXTERIOR
EXTERIOR....
L’ESPAI
L’ESPAI
L’ESPAI
L’ESPAI EXTERIOR
EXTERIOR
EXTERIOR
EXTERIOR....
*Els
*Els
*Els
*Els PATIS
PATIS
PATIS
PATIS de
de
de
de les
les
les
les escoles
escoles
escoles
escoles juguen
juguen
juguen
juguen un
un
un
un PAPER
PAPER
PAPER
PAPER MOLT
MOLT
MOLT
MOLT IMPORTANT
IMPORTANT
IMPORTANT
IMPORTANT perquè
perquè
perquè
perquè són
són
són
són espais
espais
espais
espais
plens
plens
plens
plens de
de
de
de recursos
recursos
recursos
recursos per
per
per
per a
a
a
a l’aprenentatge
l’aprenentatge
l’aprenentatge
l’aprenentatge....
A
A
A
A més,
més,
més,
més, són
són
són
són espais
espais
espais
espais essencials
essencials
essencials
essencials per
per
per
per al
al
al
al
desenvolupament
desenvolupament
desenvolupament
desenvolupament de
de
de
de la
la
la
la capacitat
capacitat
capacitat
capacitat de
de
de
de
jugar
jugar
jugar
jugar iiii amb
amb
amb
amb un
un
un
un immens
immens
immens
immens potencial
potencial
potencial
potencial
pel
pel
pel
pel que
que
que
que fa
fa
fa
fa els
els
els
els seus
seus
seus
seus beneficis
beneficis
beneficis
beneficis educatius
educatius
educatius
educatius....

Quin canvi i Per què?
*Aquest
*Aquest
*Aquest
*Aquest projecte
projecte
projecte
projecte és
és
és
és l’inici
l’inici
l’inici
l’inici:::: “els
“els
“els
“els detalls
detalls
detalls
detalls de
de
de
de la
la
la
la vida
vida
vida
vida quotidiana,
quotidiana,
quotidiana,
quotidiana, aparentment
aparentment
aparentment
aparentment
insignificants
insignificants
insignificants
insignificants iiii que
que
que
que moltes
moltes
moltes
moltes vegades
vegades
vegades
vegades passen
passen
passen
passen desapercebuts
desapercebuts
desapercebuts
desapercebuts per
per
per
per als
als
als
als adults,
adults,
adults,
adults, en
en
en
en realitat
realitat
realitat
realitat
són
són
són
són elements
elements
elements
elements bàsics
bàsics
bàsics
bàsics de
de
de
de l’educació
l’educació
l’educació
l’educació dels
dels
dels
dels infants”
infants”
infants”
infants” (ÒDENA,
(ÒDENA,
(ÒDENA,
(ÒDENA, 1998
1998
1998
1998)
)
)
)....
*
*
*
* Per
Per
Per
Per un
un
un
un espai
espai
espai
espai exterior
exterior
exterior
exterior (pati)
(pati)
(pati)
(pati) versàtil,
versàtil,
versàtil,
versàtil, que
que
que
que possibiliti
possibiliti
possibiliti
possibiliti
*
*
*
* Per
Per
Per
Per un
un
un
un espai
espai
espai
espai exterior
exterior
exterior
exterior (pati)
(pati)
(pati)
(pati) versàtil,
versàtil,
versàtil,
versàtil, que
que
que
que possibiliti
possibiliti
possibiliti
possibiliti
gaudir
gaudir
gaudir
gaudir de
de
de
de la
la
la
la natura
natura
natura
natura iiii realitzar
realitzar
realitzar
realitzar activitats
activitats
activitats
activitats diverses
diverses
diverses
diverses que
que
que
que
s’adapti
s’adapti
s’adapti
s’adapti als
als
als
als diferents
diferents
diferents
diferents interessos
interessos
interessos
interessos dels
dels
dels
dels infants
infants
infants
infants....
Un
Un
Un
Un espai
espai
espai
espai on
on
on
on s’afavoreixi
s’afavoreixi
s’afavoreixi
s’afavoreixi els
els
els
els moviments
moviments
moviments
moviments plens
plens
plens
plens
de
de
de
de vitalitat
vitalitat
vitalitat
vitalitat així
així
així
així com,
com,
com,
com, la
la
la
la curiositat
curiositat
curiositat
curiositat iiii el
el
el
el joc
joc
joc
joc més
més
més
més tranquil
tranquil
tranquil
tranquil....

MARC CONCEPTUAL
MARC CONCEPTUAL
En què es fonamenta aquest canvi?
*
*
*
*
*
*
*
* EL
EL
EL
EL
EL
EL
EL
EL VALOR
VALOR
VALOR
VALOR
VALOR
VALOR
VALOR
VALOR EDUCATIU
EDUCATIU
EDUCATIU
EDUCATIU
EDUCATIU
EDUCATIU
EDUCATIU
EDUCATIU DEL
DEL
DEL
DEL
DEL
DEL
DEL
DEL PATI
PATI
PATI
PATI
PATI
PATI
PATI
PATI::::::::
Un
Un
Un
Un espai
espai
espai
espai-
-
-
-temps
temps
temps
temps molt
molt
molt
molt important
important
important
important en
en
en
en la
la
la
la formació
formació
formació
formació dels
dels
dels
dels infants
infants
infants
infants dins
dins
dins
dins l’àmbit
l’àmbit
l’àmbit
l’àmbit d’educació
d’educació
d’educació
d’educació
formal
formal
formal
formal iiii que
que
que
que esdevé
esdevé
esdevé
esdevé una
una
una
una gran
gran
gran
gran oportunitat
oportunitat
oportunitat
oportunitat educativa
educativa
educativa
educativa.... (
(
(
(Marin
Marin
Marin
Marin,,,, 2010
2010
2010
2010)
)
)
)
*
*
*
*
*
*
*
* LA
LA
LA
LA
LA
LA
LA
LA QUALITAT
QUALITAT
QUALITAT
QUALITAT
QUALITAT
QUALITAT
QUALITAT
QUALITAT DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE L’ESPAI
L’ESPAI
L’ESPAI
L’ESPAI
L’ESPAI
L’ESPAI
L’ESPAI
L’ESPAI (
(
(
(Ceppi
Ceppi
Ceppi
Ceppi iiii Zini
Zini
Zini
Zini)
)
)
)::::
*
*
*
*
*
*
*
* LA
LA
LA
LA
LA
LA
LA
LA QUALITAT
QUALITAT
QUALITAT
QUALITAT
QUALITAT
QUALITAT
QUALITAT
QUALITAT DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE L’ESPAI
L’ESPAI
L’ESPAI
L’ESPAI
L’ESPAI
L’ESPAI
L’ESPAI
L’ESPAI (
(
(
(Ceppi
Ceppi
Ceppi
Ceppi iiii Zini
Zini
Zini
Zini)
)
)
)::::
Les
Les
Les
Les relacions
relacions
relacions
relacions entre
entre
entre
entre els
els
els
els infants
infants
infants
infants són
són
són
són ocasions
ocasions
ocasions
ocasions de
de
de
de creixement
creixement
creixement
creixement iiii aprenentatge
aprenentatge
aprenentatge
aprenentatge....
L’horitzontalitat
L’horitzontalitat
L’horitzontalitat
L’horitzontalitat dels
dels
dels
dels espais,
espais,
espais,
espais, donant
donant
donant
donant el
el
el
el mateix
mateix
mateix
mateix valor
valor
valor
valor educatiu
educatiu
educatiu
educatiu a
a
a
a tots
tots
tots
tots els
els
els
els espais
espais
espais
espais del
del
del
del
centre
centre
centre
centre....
Un
Un
Un
Un espai
espai
espai
espai estimulant
estimulant
estimulant
estimulant iiii polisensorial
polisensorial
polisensorial
polisensorial on
on
on
on la
la
la
la diversitat
diversitat
diversitat
diversitat d’olors,
d’olors,
d’olors,
d’olors, sons
sons
sons
sons iiii textures
textures
textures
textures fan
fan
fan
fan que
que
que
que
l’ambient
l’ambient
l’ambient
l’ambient sigui
sigui
sigui
sigui equilibrat
equilibrat
equilibrat
equilibrat iiii harmònic
harmònic
harmònic
harmònic....
La
La
La
La capacitat
capacitat
capacitat
capacitat de
de
de
de transformar
transformar
transformar
transformar l’ambient,
l’ambient,
l’ambient,
l’ambient, d’adaptar
d’adaptar
d’adaptar
d’adaptar els
els
els
els espais
espais
espais
espais per
per
per
per promoure
promoure
promoure
promoure noves
noves
noves
noves
accions
accions
accions
accions iiii aprenentatges
aprenentatges
aprenentatges
aprenentatges (epigènesi)
(epigènesi)
(epigènesi)
(epigènesi)....

MARC CONCEPTUAL
MARC CONCEPTUAL
*
*
*
*
*
*
*
* LA
LA
LA
LA
LA
LA
LA
LA PLANIFICACIÓ
PLANIFICACIÓ
PLANIFICACIÓ
PLANIFICACIÓ
PLANIFICACIÓ
PLANIFICACIÓ
PLANIFICACIÓ
PLANIFICACIÓ DELS
DELS
DELS
DELS
DELS
DELS
DELS
DELS ESPAIS
ESPAIS
ESPAIS
ESPAIS
ESPAIS
ESPAIS
ESPAIS
ESPAIS EXTERIORS
EXTERIORS
EXTERIORS
EXTERIORS
EXTERIORS
EXTERIORS
EXTERIORS
EXTERIORS ::::::::
Convé
Convé
Convé
Convé dissenyar
dissenyar
dissenyar
dissenyar l’espai
l’espai
l’espai
l’espai amb
amb
amb
amb zones
zones
zones
zones diferenciades,
diferenciades,
diferenciades,
diferenciades, delimitacions,
delimitacions,
delimitacions,
delimitacions, plantes,
plantes,
plantes,
plantes, iiii amb
amb
amb
amb
mobiliari,
mobiliari,
mobiliari,
mobiliari, materials,
materials,
materials,
materials, etc
etc
etc
etc.... Així
Així
Així
Així com
com
com
com tenir
tenir
tenir
tenir diferents
diferents
diferents
diferents centres
centres
centres
centres d'interès
d'interès
d'interès
d'interès atractius,
atractius,
atractius,
atractius, de
de
de
de
manera
manera
manera
manera que
que
que
que els
els
els
els infants
infants
infants
infants puguin
puguin
puguin
puguin compartir
compartir
compartir
compartir les
les
les
les propostes
propostes
propostes
propostes lliurement
lliurement
lliurement
lliurement....
“La
“La
“La
“La belleza,
belleza,
belleza,
belleza, la
la
la
la atmósfera
atmósfera
atmósfera
atmósfera algo
algo
algo
algo mágica
mágica
mágica
mágica de
de
de
de este
este
este
este espacio,
espacio,
espacio,
espacio, se
se
se
se crea
crea
crea
crea sobre
sobre
sobre
sobre todo
todo
todo
todo con
con
con
con la
la
la
la
“La
“La
“La
“La belleza,
belleza,
belleza,
belleza, la
la
la
la atmósfera
atmósfera
atmósfera
atmósfera algo
algo
algo
algo mágica
mágica
mágica
mágica de
de
de
de este
este
este
este espacio,
espacio,
espacio,
espacio, se
se
se
se crea
crea
crea
crea sobre
sobre
sobre
sobre todo
todo
todo
todo con
con
con
con la
la
la
la
presencia
presencia
presencia
presencia de
de
de
de plantas
plantas
plantas
plantas.... Es
Es
Es
Es el
el
el
el equipamiento
equipamiento
equipamiento
equipamiento vivo”
vivo”
vivo”
vivo” (
(
(
(Penny
Penny
Penny
Penny Ritscher
Ritscher
Ritscher
Ritscher)
)
)
)....
“Tenir
“Tenir
“Tenir
“Tenir cura
cura
cura
cura de
de
de
de les
les
les
les plantes,
plantes,
plantes,
plantes, encara
encara
encara
encara que
que
que
que siguin
siguin
siguin
siguin poques
poques
poques
poques iiii encara
encara
encara
encara que
que
que
que siguin
siguin
siguin
siguin petites,
petites,
petites,
petites,
només
només
només
només pel
pel
pel
pel fet
fet
fet
fet de
de
de
de ser
ser
ser
ser acostades
acostades
acostades
acostades a
a
a
a la
la
la
la contínua
contínua
contínua
contínua observació
observació
observació
observació del
del
del
del nen,
nen,
nen,
nen, colMlabora
colMlabora
colMlabora
colMlabora en
en
en
en gran
gran
gran
gran
manera
manera
manera
manera al
al
al
al desenvolupament
desenvolupament
desenvolupament
desenvolupament moral
moral
moral
moral iiii sensible
sensible
sensible
sensible així
així
així
així com
com
com
com al
al
al
al desenvolupament
desenvolupament
desenvolupament
desenvolupament de
de
de
de la
la
la
la
humanitat
humanitat
humanitat
humanitat del
del
del
del nen/a”
nen/a”
nen/a”
nen/a” (
(
(
(Fröbel
Fröbel
Fröbel
Fröbel)
)
)
)....

MARC CONCEPTUAL
MARC CONCEPTUAL
*
*
*
*
*
*
*
* LA
LA
LA
LA
LA
LA
LA
LA PLANIFICACIÓ
PLANIFICACIÓ
PLANIFICACIÓ
PLANIFICACIÓ
PLANIFICACIÓ
PLANIFICACIÓ
PLANIFICACIÓ
PLANIFICACIÓ DELS
DELS
DELS
DELS
DELS
DELS
DELS
DELS ESPAIS
ESPAIS
ESPAIS
ESPAIS
ESPAIS
ESPAIS
ESPAIS
ESPAIS EXTERIORS
EXTERIORS
EXTERIORS
EXTERIORS
EXTERIORS
EXTERIORS
EXTERIORS
EXTERIORS ::::::::
El
El
El
El mobiliari
mobiliari
mobiliari
mobiliari exterior
exterior
exterior
exterior per
per
per
per als
als
als
als infants
infants
infants
infants els
els
els
els permet
permet
permet
permet establir
establir
establir
establir conversacions,
conversacions,
conversacions,
conversacions, diversitat
diversitat
diversitat
diversitat
d’interaccions,
d’interaccions,
d’interaccions,
d’interaccions, joc
joc
joc
joc més
més
més
més tranquil,
tranquil,
tranquil,
tranquil, descans,
descans,
descans,
descans, etc
etc
etc
etc.... Aquest
Aquest
Aquest
Aquest mobiliari,
mobiliari,
mobiliari,
mobiliari, també
també
també
també permet
permet
permet
permet als
als
als
als
adults
adults
adults
adults seure
seure
seure
seure iiii observar
observar
observar
observar els
els
els
els infants,
infants,
infants,
infants, les
les
les
les seves
seves
seves
seves relacions
relacions
relacions
relacions iiii alhora
alhora
alhora
alhora estar
estar
estar
estar disponible
disponible
disponible
disponible iiii
accessible
accessible
accessible
accessible per
per
per
per als
als
als
als infants
infants
infants
infants que
que
que
que volen
volen
volen
volen ser
ser
ser
ser amb
amb
amb
amb ells
ells
ells
ells (
(
(
(Arnaiz
Arnaiz
Arnaiz
Arnaiz,,,, 2011
2011
2011
2011)
)
)
)....
accessible
accessible
accessible
accessible per
per
per
per als
als
als
als infants
infants
infants
infants que
que
que
que volen
volen
volen
volen ser
ser
ser
ser amb
amb
amb
amb ells
ells
ells
ells (
(
(
(Arnaiz
Arnaiz
Arnaiz
Arnaiz,,,, 2011
2011
2011
2011)
)
)
)....
Els
Els
Els
Els racons
racons
racons
racons del
del
del
del pati
pati
pati
pati ofereixen
ofereixen
ofereixen
ofereixen diversitat
diversitat
diversitat
diversitat d’àmbits
d’àmbits
d’àmbits
d’àmbits experimentals
experimentals
experimentals
experimentals que
que
que
que permeten
permeten
permeten
permeten a
a
a
a
l’infant
l’infant
l’infant
l’infant seguir
seguir
seguir
seguir el
el
el
el seu
seu
seu
seu propi
propi
propi
propi ritme,
ritme,
ritme,
ritme, interessos
interessos
interessos
interessos iiii necessitats
necessitats
necessitats
necessitats.... La
La
La
La zona
zona
zona
zona exterior
exterior
exterior
exterior permet
permet
permet
permet
disposar
disposar
disposar
disposar de
de
de
de suficient
suficient
suficient
suficient espai
espai
espai
espai per
per
per
per poder
poder
poder
poder crear
crear
crear
crear diferents
diferents
diferents
diferents racons
racons
racons
racons que,
que,
que,
que, molts
molts
molts
molts cops,
cops,
cops,
cops, no
no
no
no és
és
és
és
possible
possible
possible
possible fer
fer
fer
fer dins
dins
dins
dins les
les
les
les aules
aules
aules
aules per
per
per
per la
la
la
la limitació
limitació
limitació
limitació de
de
de
de l’espai
l’espai
l’espai
l’espai....

OBJECTIUS
OBJECTIUS
Per a què aquest canvi?
*
*
*
* Introduir
Introduir
Introduir
Introduir nous
nous
nous
nous elements
elements
elements
elements iiii materials
materials
materials
materials al
al
al
al pati
pati
pati
pati que
que
que
que possibilitin
possibilitin
possibilitin
possibilitin més
més
més
més oportunitats
oportunitats
oportunitats
oportunitats iiii
variabilitat
variabilitat
variabilitat
variabilitat en
en
en
en el
el
el
el joc
joc
joc
joc dels
dels
dels
dels infants
infants
infants
infants....
*
*
*
* Crear
Crear
Crear
Crear diferents
diferents
diferents
diferents racons
racons
racons
racons al
al
al
al pati
pati
pati
pati que
que
que
que permetin
permetin
permetin
permetin la
la
la
la diversitat
diversitat
diversitat
diversitat d’aprenentatges,
d’aprenentatges,
d’aprenentatges,
d’aprenentatges,
d’accions
d’accions
d’accions
d’accions iiii relacions
relacions
relacions
relacions entre
entre
entre
entre els
els
els
els infants
infants
infants
infants....
*
*
*
* Incorporar
Incorporar
Incorporar
Incorporar elements
elements
elements
elements naturals
naturals
naturals
naturals per
per
per
per fomentar
fomentar
fomentar
fomentar la
la
la
la relació
relació
relació
relació amb
amb
amb
amb la
la
la
la natura
natura
natura
natura....
*
*
*
* Incorporar
Incorporar
Incorporar
Incorporar elements
elements
elements
elements naturals
naturals
naturals
naturals per
per
per
per fomentar
fomentar
fomentar
fomentar la
la
la
la relació
relació
relació
relació amb
amb
amb
amb la
la
la
la natura
natura
natura
natura....
*
*
*
* Oferir
Oferir
Oferir
Oferir material
material
material
material que
que
que
que fomenti
fomenti
fomenti
fomenti la
la
la
la descoberta
descoberta
descoberta
descoberta sensorial
sensorial
sensorial
sensorial....
*
*
*
* Fomentar
Fomentar
Fomentar
Fomentar la
la
la
la sostenibilitat,
sostenibilitat,
sostenibilitat,
sostenibilitat, l’educació
l’educació
l’educació
l’educació mediambiental
mediambiental
mediambiental
mediambiental iiii l’educació
l’educació
l’educació
l’educació en
en
en
en valors
valors
valors
valors....
*
*
*
* Seguir
Seguir
Seguir
Seguir un
un
un
un procés
procés
procés
procés participatiu
participatiu
participatiu
participatiu del
del
del
del projecte
projecte
projecte
projecte de
de
de
de millora
millora
millora
millora que
que
que
que permeti
permeti
permeti
permeti la
la
la
la implicació
implicació
implicació
implicació iiii
presa
presa
presa
presa de
de
de
de decisions
decisions
decisions
decisions dels
dels
dels
dels diferents
diferents
diferents
diferents membres
membres
membres
membres de
de
de
de la
la
la
la comunitat
comunitat
comunitat
comunitat educativa
educativa
educativa
educativa....
*
*
*
* Fer
Fer
Fer
Fer partícips
partícips
partícips
partícips els
els
els
els infants
infants
infants
infants del
del
del
del projecte
projecte
projecte
projecte de
de
de
de millora
millora
millora
millora mitjançant
mitjançant
mitjançant
mitjançant la
la
la
la colMlaboració
colMlaboració
colMlaboració
colMlaboració
vivencial
vivencial
vivencial
vivencial iiii significativa
significativa
significativa
significativa....

ÀMBIT
ÀMBIT
En què consisteix el nostre pla de millora?
A
A
A
A partir
partir
partir
partir de
de
de
de material
material
material
material RECICLAT,
RECICLAT,
RECICLAT,
RECICLAT, CREAR
CREAR
CREAR
CREAR nous
nous
nous
nous ELEMENTS
ELEMENTS
ELEMENTS
ELEMENTS per
per
per
per
proporcionar
proporcionar
proporcionar
proporcionar diferents
diferents
diferents
diferents possibilitats
possibilitats
possibilitats
possibilitats de
de
de
de joc
joc
joc
joc iiii aprenentatges
aprenentatges
aprenentatges
aprenentatges al
al
al
al PATI
PATI
PATI
PATI....

ESTRATÈGIES I RECURSOS
Com ho portarem a terme?
1
1
1
1)
)
)
) Propostes
Propostes
Propostes
Propostes al
al
al
al claustre
claustre
claustre
claustre de
de
de
de diferents
diferents
diferents
diferents elements
elements
elements
elements extrets
extrets
extrets
extrets del
del
del
del “
“
“
“pinterest
pinterest
pinterest
pinterest”
”
”
”

2
2
2
2)
)
)
) Votacions
Votacions
Votacions
Votacions per
per
per
per part
part
part
part de
de
de
de tot
tot
tot
tot el
el
el
el Claustre
Claustre
Claustre
Claustre
-
-
-
- Resultat
Resultat
Resultat
Resultat:::: BANCS,
BANCS,
BANCS,
BANCS, JARDINERES,
JARDINERES,
JARDINERES,
JARDINERES, PANELL
PANELL
PANELL
PANELL MUSICAL
MUSICAL
MUSICAL
MUSICAL I
I
I
I TAULA
TAULA
TAULA
TAULA
3
3
3
3)
)
)
) Exposició
Exposició
Exposició
Exposició iiii participació
participació
participació
participació de
de
de
de l’APIMA
l’APIMA
l’APIMA
l’APIMA
-
-
-
- Recursos
Recursos
Recursos
Recursos Humans,
Humans,
Humans,
Humans, Materials
Materials
Materials
Materials iiii Econòmics
Econòmics
Econòmics
Econòmics
-
-
-
- Recursos
Recursos
Recursos
Recursos Humans,
Humans,
Humans,
Humans, Materials
Materials
Materials
Materials iiii Econòmics
Econòmics
Econòmics
Econòmics
4
4
4
4)
)
)
) Confecció
Confecció
Confecció
Confecció Mostres
Mostres
Mostres
Mostres dels
dels
dels
dels Elements
Elements
Elements
Elements iiii Exposició
Exposició
Exposició
Exposició a
a
a
a l’entrada
l’entrada
l’entrada
l’entrada de
de
de
de
l’Escola
l’Escola
l’Escola
l’Escola

5
5
5
5)
)
)
) ORGANITZACIÓ
ORGANITZACIÓ
ORGANITZACIÓ
ORGANITZACIÓ TALLER
TALLER
TALLER
TALLER DE
DE
DE
DE PARES
PARES
PARES
PARES::::
-
-
-
- Explicació
Explicació
Explicació
Explicació a
a
a
a les
les
les
les famílies
famílies
famílies
famílies a
a
a
a la
la
la
la Reunió
Reunió
Reunió
Reunió Trimestral
Trimestral
Trimestral
Trimestral de
de
de
de Nivell
Nivell
Nivell
Nivell
-
-
-
- Circular
Circular
Circular
Circular Informativa
Informativa
Informativa
Informativa on
on
on
on s’especificava
s’especificava
s’especificava
s’especificava la
la
la
la informació
informació
informació
informació iiii els
els
els
els dies
dies
dies
dies
del
del
del
del taller,
taller,
taller,
taller, material
material
material
material iiii eines
eines
eines
eines necessàries,
necessàries,
necessàries,
necessàries, etc
etc
etc
etc....
del
del
del
del taller,
taller,
taller,
taller, material
material
material
material iiii eines
eines
eines
eines necessàries,
necessàries,
necessàries,
necessàries, etc
etc
etc
etc....
-
-
-
- Confirmació
Confirmació
Confirmació
Confirmació de
de
de
de l’assistència
l’assistència
l’assistència
l’assistència iiii organització
organització
organització
organització de
de
de
de les
les
les
les tasques
tasques
tasques
tasques a
a
a
a
realitzar
realitzar
realitzar
realitzar el
el
el
el dia
dia
dia
dia del
del
del
del taller
taller
taller
taller....
6
6
6
6)
)
)
) Recopilació
Recopilació
Recopilació
Recopilació de
de
de
de Material
Material
Material
Material de
de
de
de Reciclatge
Reciclatge
Reciclatge
Reciclatge::::
-
-
-
- ColMlaboració
ColMlaboració
ColMlaboració
ColMlaboració de
de
de
de les
les
les
les famílies
famílies
famílies
famílies dels
dels
dels
dels infants
infants
infants
infants:::: PALETS,
PALETS,
PALETS,
PALETS, RODES
RODES
RODES
RODES
COTXE,
COTXE,
COTXE,
COTXE, BOBINA
BOBINA
BOBINA
BOBINA ELECTRICITAT,
ELECTRICITAT,
ELECTRICITAT,
ELECTRICITAT, MATERIAL
MATERIAL
MATERIAL
MATERIAL DIVERS
DIVERS
DIVERS
DIVERS DE
DE
DE
DE
CUINA
CUINA
CUINA
CUINA....

Com ho portem a terme?
7
7
7
7)
)
)
) TALLER
TALLER
TALLER
TALLER DE
DE
DE
DE PARES
PARES
PARES
PARES –
–
–
– divendres
divendres
divendres
divendres 3
3
3
3 iiii dissabte
dissabte
dissabte
dissabte 4
4
4
4 de
de
de
de maig
maig
maig
maig
-
-
-
- Benvinguda
Benvinguda
Benvinguda
Benvinguda iiii agraïment
agraïment
agraïment
agraïment a
a
a
a les
les
les
les famílies
famílies
famílies
famílies
-
-
-
- Explicació
Explicació
Explicació
Explicació del
del
del
del procés
procés
procés
procés de
de
de
de confecció
confecció
confecció
confecció del
del
del
del material
material
material
material
-
-
-
- Distribució
Distribució
Distribució
Distribució de
de
de
de grups
grups
grups
grups iiii tasques
tasques
tasques
tasques segons
segons
segons
segons els
els
els
els materials
materials
materials
materials iiii eines
eines
eines
eines que
que
que
que aportaven
aportaven
aportaven
aportaven

7
7
7
7)
)
)
) QUATRE
QUATRE
QUATRE
QUATRE SECCIONS
SECCIONS
SECCIONS
SECCIONS DE
DE
DE
DE TREBALL
TREBALL
TREBALL
TREBALL::::
7
7
7
7....1
1
1
1)
)
)
) BANCS
BANCS
BANCS
BANCS
7
7
7
7....2
2
2
2)
)
)
) PANELLS
PANELLS
PANELLS
PANELLS MUSICALS
MUSICALS
MUSICALS
MUSICALS
7
7
7
7....3
3
3
3)
)
)
) JARDINERES
JARDINERES
JARDINERES
JARDINERES
7
7
7
7....3
3
3
3)
)
)
) JARDINERES
JARDINERES
JARDINERES
JARDINERES
7
7
7
7....4
4
4
4)
)
)
) TAULA
TAULA
TAULA
TAULA
Aquestes
Aquestes
Aquestes
Aquestes tasques
tasques
tasques
tasques es
es
es
es van
van
van
van anar
anar
anar
anar distribuint
distribuint
distribuint
distribuint segons
segons
segons
segons les
les
les
les eines
eines
eines
eines que
que
que
que es
es
es
es
disposaven,
disposaven,
disposaven,
disposaven, per
per
per
per grups
grups
grups
grups de
de
de
de materials,
materials,
materials,
materials, el
el
el
el ritmes
ritmes
ritmes
ritmes de
de
de
de treball
treball
treball
treball iiii sobretot,
sobretot,
sobretot,
sobretot,
per
per
per
per ordre
ordre
ordre
ordre de
de
de
de tasques
tasques
tasques
tasques (desmuntar,
(desmuntar,
(desmuntar,
(desmuntar, polir,
polir,
polir,
polir, muntar,
muntar,
muntar,
muntar, pintar,
pintar,
pintar,
pintar, etc
etc
etc
etc....)
)
)
)....

7
7
7
7)
)
)
) QUATRE
QUATRE
QUATRE
QUATRE SECCIONS
SECCIONS
SECCIONS
SECCIONS DE
DE
DE
DE TREBALL
TREBALL
TREBALL
TREBALL::::
7
7
7
7
7
7
7
7........1
1
1
1
1
1
1
1)
)
)
)
)
)
)
) BANCS
BANCS
BANCS
BANCS
BANCS
BANCS
BANCS
BANCS
-Desmuntar
Desmuntar
Desmuntar
Desmuntar palets,
palets,
palets,
palets, polir
polir
polir
polir tires
tires
tires
tires dels
dels
dels
dels palets,
palets,
palets,
palets,
empernar
empernar
empernar
empernar iiii muntar
muntar
muntar
muntar palets
palets
palets
palets (bancs)
(bancs)
(bancs)
(bancs) ,,,, posar
posar
posar
posar massilla
massilla
massilla
massilla iiii pintar
pintar
pintar
pintar....
7
7
7
7
7
7
7
7........2
2
2
2
2
2
2
2)
)
)
)
)
)
)
) JARDINERES
JARDINERES
JARDINERES
JARDINERES
JARDINERES
JARDINERES
JARDINERES
JARDINERES
-Marcar
Marcar
Marcar
Marcar iiii fer
fer
fer
fer forats
forats
forats
forats per
per
per
per les
les
les
les potes,
potes,
potes,
potes, posar
posar
posar
posar troncs
troncs
troncs
troncs als
als
als
als forats
forats
forats
forats
-Marcar
Marcar
Marcar
Marcar iiii fer
fer
fer
fer forats
forats
forats
forats per
per
per
per les
les
les
les potes,
potes,
potes,
potes, posar
posar
posar
posar troncs
troncs
troncs
troncs als
als
als
als forats
forats
forats
forats
(potes),
(potes),
(potes),
(potes), pintar
pintar
pintar
pintar rodes
rodes
rodes
rodes de
de
de
de colors,
colors,
colors,
colors, posar
posar
posar
posar plàstic
plàstic
plàstic
plàstic iiii tires
tires
tires
tires
als
als
als
als forats
forats
forats
forats de
de
de
de les
les
les
les rodes,
rodes,
rodes,
rodes, omplir
omplir
omplir
omplir de
de
de
de terra
terra
terra
terra iiii plantar
plantar
plantar
plantar....
7
7
7
7
7
7
7
7........3
3
3
3
3
3
3
3)
)
)
)
)
)
)
) PANELLS
PANELLS
PANELLS
PANELLS
PANELLS
PANELLS
PANELLS
PANELLS MUSICALS
MUSICALS
MUSICALS
MUSICALS
MUSICALS
MUSICALS
MUSICALS
MUSICALS
-
-
-
- Desmuntar
Desmuntar
Desmuntar
Desmuntar palets,
palets,
palets,
palets, polir
polir
polir
polir tires
tires
tires
tires dels
dels
dels
dels palets,
palets,
palets,
palets, empernar
empernar
empernar
empernar iiii muntar
muntar
muntar
muntar panells
panells
panells
panells musicals,
musicals,
musicals,
musicals, posar
posar
posar
posar
massilla
massilla
massilla
massilla iiii pintar
pintar
pintar
pintar....
7
7
7
7
7
7
7
7........4
4
4
4
4
4
4
4)
)
)
)
)
)
)
) TAULA
TAULA
TAULA
TAULA
TAULA
TAULA
TAULA
TAULA
-
-
-
- Massillar
Massillar
Massillar
Massillar bobina,
bobina,
bobina,
bobina, polir
polir
polir
polir iiii pintar
pintar
pintar
pintar la
la
la
la bobina
bobina
bobina
bobina....

8
8
8
8)
)
)
) ACABAR
ACABAR
ACABAR
ACABAR EL
EL
EL
EL PROJECTE
PROJECTE
PROJECTE
PROJECTE
Falten
Falten
Falten
Falten algunes
algunes
algunes
algunes tasques
tasques
tasques
tasques per
per
per
per acabar
acabar
acabar
acabar::::
-
-
-
- Retocar
Retocar
Retocar
Retocar els
els
els
els bancs
bancs
bancs
bancs (pintura)
(pintura)
(pintura)
(pintura)
-
-
-
- Penjar
Penjar
Penjar
Penjar els
els
els
els estris
estris
estris
estris de
de
de
de cuina
cuina
cuina
cuina (elements
(elements
(elements
(elements de
de
de
de música)
música)
música)
música) al
al
al
al panell
panell
panell
panell musical
musical
musical
musical iiii
posar
posar
posar
posar-
-
-
-ho
ho
ho
ho a
a
a
a disposició
disposició
disposició
disposició (penjar
(penjar
(penjar
(penjar-
-
-
-ho
ho
ho
ho al
al
al
al pati)
pati)
pati)
pati) dels
dels
dels
dels infants
infants
infants
infants....
posar
posar
posar
posar-
-
-
-ho
ho
ho
ho a
a
a
a disposició
disposició
disposició
disposició (penjar
(penjar
(penjar
(penjar-
-
-
-ho
ho
ho
ho al
al
al
al pati)
pati)
pati)
pati) dels
dels
dels
dels infants
infants
infants
infants....
-
-
-
- Omplir
Omplir
Omplir
Omplir les
les
les
les jardineres
jardineres
jardineres
jardineres amb
amb
amb
amb terra
terra
terra
terra iiii diferents
diferents
diferents
diferents plantes
plantes
plantes
plantes....
9
9
9
9)
)
)
) PROJECTE
PROJECTE
PROJECTE
PROJECTE INFANTS
INFANTS
INFANTS
INFANTS
-
-
-
- 3
3
3
3
3
3
3
3r
r
r
r
r
r
r
r EI
EI
EI
EI
EI
EI
EI
EI:::::::: sembrar
sembrar
sembrar
sembrar les
les
les
les plantes
plantes
plantes
plantes a
a
a
a les
les
les
les jardineres
jardineres
jardineres
jardineres
-
-
-
- 2
2
2
2
2
2
2
2n
n
n
n
n
n
n
n EI
EI
EI
EI
EI
EI
EI
EI iiiiiiii 1
1
1
1
1
1
1
1r
r
r
r
r
r
r
r EI
EI
EI
EI
EI
EI
EI
EI:::: anar
anar
anar
anar a
a
a
a regar
regar
regar
regar les
les
les
les plantes
plantes
plantes
plantes de
de
de
de les
les
les
les jardineres
jardineres
jardineres
jardineres....
10
10
10
10)
)
)
) ARTICLE
ARTICLE
ARTICLE
ARTICLE REVISTA
REVISTA
REVISTA
REVISTA CENTRE
CENTRE
CENTRE
CENTRE::::
-
-
-
- Divulgació
Divulgació
Divulgació
Divulgació iiii agraïment
agraïment
agraïment
agraïment a
a
a
a totes
totes
totes
totes les
les
les
les parts
parts
parts
parts implicades
implicades
implicades
implicades iiii colMlaboradores
colMlaboradores
colMlaboradores
colMlaboradores
(Empresa
(Empresa
(Empresa
(Empresa SSB
SSB
SSB
SSB que
que
que
que gestiona
gestiona
gestiona
gestiona el
el
el
el Centre,
Centre,
Centre,
Centre, Claustre,
Claustre,
Claustre,
Claustre, APIMA,
APIMA,
APIMA,
APIMA, pares,
pares,
pares,
pares, mares,
mares,
mares,
mares, ...
...
...
...)
)
)
)

UN PROJECTE INNOVADOR, CREATIU,
LÚDIC, DIDÀCTIC, EDUCATIU ...
I QUE IMPLICA
I QUE IMPLICA
I QUE IMPLICA
I QUE IMPLICA
I QUE IMPLICA
I QUE IMPLICA
I QUE IMPLICA
I QUE IMPLICA
A TOTS ELS AGENTS EDUCATIUS !!!

Presentació projecte millora

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Más de IsmaVidal

Más de IsmaVidal (8)

Presentació projecte millora