SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
Линейные уравненияЛинейные уравнения
(Алгебра – 7 класс)(Алгебра – 7 класс)
Электронный учебник
Составила: учитель математики-информатики
Терегулова И.В.
МОУ «СОШ №1»
2008 год
Дорогой друг!Дорогой друг!
Твоему вниманию представлен электронный
учебник, где ты можешь найти
необходимые сведенья для решения
линейных уравнений. Освоив способы
решения, ты можешь проверить свои
знания, решив тестовые задания и
самостоятельную работу, после чего
компьютер поставит тебе оценку.
Желаю удачи!
Равенство между двумя алгебраическими
выражениями с одной переменной называют
уравнением с одной неизвестной.
Корнем уравнения называют значение переменной ,
при котором уравнение обращается в верное
числовое равенство.
Решить уравнение означает найти все его корни или
доказать, что корней нет.
Уравнения, которые имеют одни и те же корни,
называются равносильными.
Уравнения, которые не имеют корней, также
считаются равносильными.
Основные понятия:
Определение: уравнение вида а х = в (где х
– переменная, а и в – некоторые числа)
называется линейным уравнением с одной
переменной.
Отличительная особенность такого уравнения –
переменная х входит в уравнение обязательно в
первой степени.
•
Пример 1
Перечисленные уравнения являются
линейными, так как имеют вид а х = в:
а) 3 х=7 (где а=3, в=7);
б) -2 х=5 (где а=?, в=?);
в) 0х=-3 (где а=?, в=?);
г)0х=0 (где а=?, в=?).
Все линейные уравнения приводятся к виду
а х = в с помощью тождественных
преобразований.
•
•
•
•
•
•
Пример 2
В уравнении 2(3х-5)=х-3 переменная х входит в
первой степени. Поэтому это уравнение является
линейным. Приведём это уравнение к стандартному
виду. В левой части раскроем скобки: 2 3х-2 5=х-3
или 6х-10=х-3.
Перенесём слагаемые, содержащие х, в левую часть
уравнения; числа – в правую. Приведём подобные
слагаемые. Получаем: 6х-х=10-3 или 5х=7.
Линейное уравнение имеет вид ах=в (где а=5, в=7)
• •
При решении уравнений не
забудь следующие свойства:
если в уравнении перенести слагаемые из
одной части в другую, изменив его знак, то
получится уравнение, равносильное
данному;
Если обе части уравнения умножить или
разделить на одно и то же отличное от
нуля число, то получится уравнение
равносильное данному.
Пример 3
Перечисленные уравнения не являются
линейными:
 3х2
+6х+7=0 (так как содержит переменную х во
второй степени);
 2х2
-5х3
= 3 (объясни сам)
 х(х-3)=х5
(объясни сам)
ах=в
а = 0 – один корень
а = 0, в = 0 - нет корней
а = 0, в = 0 – множество корней
При решении уравнения вида
ах = в возможны следующие
три случая:
Х =
а
в
Пример 4
Решим уравнение 2 (3 х-1)=4 (х +3). Приведём это
уравнение к стандартному виду. Раскроем скобки в
обеих частях уравнения:2 3 х-2 1=4 х + 4 3 или
6 х - 2= 4 х + 12. Слагаемые, зависящие от х,
перенесём в левую часть уравнения; числа – в
правую, изменяя их знаки на противоположные:
6 х - 4х = 2+ 12. Приведём подобные слагаемые:
2х = 14 . В этом уравнении а=2 и в=14 . Уравнение
имеет один корень х =
•
••••
•••
2
14
=7
Пример 5
Решим уравнение 2( 3 х-1)=4 ( х+3)- 14 +2х.
Приводим это уравнение к стандартному виду:
6 х -2= 4 х + 12 – 14 + 2 х или
6 х - 4 х - 2х=2 + 12-14, или 0х=0 (где а=0, в=0 ) .
Очевидно, что при подстановке любого значения
х получаем верное числовое равенство 0=0.
Поэтому любое число является корнем этого
уравнения (уравнение имеет бесконечно много
корней).
Пример 6
Решим уравнение 2 (3 х-1)=4 ( х + 3)+2х
Приводим это уравнение к стандартному виду:
6 х - 2= 4 х+ 12+ 2 х или 6 х - 4 х-2 х= 2+12 или
0х=14 (где а=0, в=14 ).
Очевидно, что при подстановке любого значения
х получаем неверное числовое равенство 0=14.
Поэтому уравнение корней не имеет.
Реши сам!
а)5х-7=-2
Ответ:х=?Ответ:х=?;
б) 2(3х-1)+4=7х+5
Ответ:х=?Ответ:х=?
в)3х-(10+5х)=54
Ответ:х=?Ответ:х=?
г) 0,5(4-2х)=х-1,8
Ответ:х=?Ответ:х=?
а)5x=-2+7
5x=5
х=1 Ответ:х=1
б) 6х-2+4=7х+5
6х-7х=5+2-4
-х=3
х=-3 Ответ:х=-3
в)3х-10-5х=54
-2х=54+10
-2х=64
х=64:(-2)
х=-32 Ответ:х=-32
г) 2-х=х-1,8
-х-х=-1,8-2
-2х=-3,8
х=1,9 Ответ: х=1,9
Тестовая работа
Проверь свои знания ответив на вопросы
предложенные компьютером.
Самостоятельная работа
Реши уравнения и компьютер оценит
твою работу.
Не расстраивайся, если
компьютер тебя не оценил.
Вернись к слайду №4,
попробуй начать всё сначала
и у тебя обязательно всё
получится!
Если ты прошёл тест, решил
самостоятельную работу и учитель тебя
похвалил, попробуй свои силы при
решении следующих уравнений:
1. Реши уравнение: |3х + 8|=1
2. Найди значение параметра а,
при котором уравнение (3а + 1) х = 2а+6
имеет корень х=2
Удачи тебе!
Linejnye uravneniya

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Лекция 1 часть 3 декартово произв
Лекция 1 часть 3 декартово произвЛекция 1 часть 3 декартово произв
Лекция 1 часть 3 декартово произв
Ирина Гусева
 
8 клас скорочення дробів
8 клас скорочення дробів8 клас скорочення дробів
8 клас скорочення дробів
jasperwtf
 
Лекция 1 часть 2 множества_разбиения
Лекция 1 часть 2 множества_разбиенияЛекция 1 часть 2 множества_разбиения
Лекция 1 часть 2 множества_разбиения
Ирина Гусева
 
приложение 1. материал для занятий
приложение 1. материал для занятийприложение 1. материал для занятий
приложение 1. материал для занятий
Narine Gevorgyan
 
4 общие сведения о неравенствах
4 общие сведения о неравенствах4 общие сведения о неравенствах
4 общие сведения о неравенствах
Вячеслав Пырков
 
лекция 3 Комбинаторные задачи
лекция 3 Комбинаторные задачилекция 3 Комбинаторные задачи
лекция 3 Комбинаторные задачи
Ирина Гусева
 
урок алгебры 8 кл
урок алгебры 8 клурок алгебры 8 кл
урок алгебры 8 кл
hobber39
 

La actualidad más candente (20)

система уравнений
система уравненийсистема уравнений
система уравнений
 
Лекция 1 часть 3 декартово произв
Лекция 1 часть 3 декартово произвЛекция 1 часть 3 декартово произв
Лекция 1 часть 3 декартово произв
 
8 клас скорочення дробів
8 клас скорочення дробів8 клас скорочення дробів
8 клас скорочення дробів
 
Лекция 1 часть 2 множества_разбиения
Лекция 1 часть 2 множества_разбиенияЛекция 1 часть 2 множества_разбиения
Лекция 1 часть 2 множества_разбиения
 
33786
3378633786
33786
 
приложение 1. материал для занятий
приложение 1. материал для занятийприложение 1. материал для занятий
приложение 1. материал для занятий
 
линейные неравенства с одной переменной
линейные неравенства с одной переменнойлинейные неравенства с одной переменной
линейные неравенства с одной переменной
 
ГИА модуль алгебра
ГИА  модуль  алгебраГИА  модуль  алгебра
ГИА модуль алгебра
 
4 общие сведения о неравенствах
4 общие сведения о неравенствах4 общие сведения о неравенствах
4 общие сведения о неравенствах
 
слау. кононова ес
слау. кононова есслау. кононова ес
слау. кононова ес
 
8 a mak_2013
8 a mak_20138 a mak_2013
8 a mak_2013
 
2 общие сведения о неравенствах
2 общие сведения о неравенствах2 общие сведения о неравенствах
2 общие сведения о неравенствах
 
лекция 3 Комбинаторные задачи
лекция 3 Комбинаторные задачилекция 3 Комбинаторные задачи
лекция 3 Комбинаторные задачи
 
Kуликова
KуликоваKуликова
Kуликова
 
Квадратные неравенства 9 класс
Квадратные неравенства 9 классКвадратные неравенства 9 класс
Квадратные неравенства 9 класс
 
Reshenie sistem uravnenij_vtoroj_stepeni
Reshenie sistem uravnenij_vtoroj_stepeniReshenie sistem uravnenij_vtoroj_stepeni
Reshenie sistem uravnenij_vtoroj_stepeni
 
числовые неравенства и их свойства
числовые неравенства и их свойствачисловые неравенства и их свойства
числовые неравенства и их свойства
 
урок алгебры 8 кл
урок алгебры 8 клурок алгебры 8 кл
урок алгебры 8 кл
 
Kuznecova 9klass
Kuznecova 9klassKuznecova 9klass
Kuznecova 9klass
 
Pokazatelnye uravneniya
Pokazatelnye uravneniyaPokazatelnye uravneniya
Pokazatelnye uravneniya
 

Similar a Linejnye uravneniya

7 алг кравчук_янченко_2007_рус
7 алг кравчук_янченко_2007_рус7 алг кравчук_янченко_2007_рус
7 алг кравчук_янченко_2007_рус
Aira_Roo
 
иррациональные уравнения лекция 2
иррациональные уравнения лекция 2иррациональные уравнения лекция 2
иррациональные уравнения лекция 2
ludmilka88888
 
иррациональные уравнения лекция 2
иррациональные уравнения лекция 2иррациональные уравнения лекция 2
иррациональные уравнения лекция 2
ludmilka88888
 
упр.25 преобразование выражений при решений уравнений
упр.25 преобразование выражений при решений уравненийупр.25 преобразование выражений при решений уравнений
упр.25 преобразование выражений при решений уравнений
SalmovAlex
 
методы решения рациональных уравнений
методы решения рациональных уравненийметоды решения рациональных уравнений
методы решения рациональных уравнений
Оксана Бритова
 
презентация учащихся
презентация учащихсяпрезентация учащихся
презентация учащихся
guest9b374f
 
иррациональные уравнения
иррациональные уравненияиррациональные уравнения
иррациональные уравнения
ludmilka88888
 
Решение уравнений высших степеней.pptx d
Решение уравнений высших степеней.pptx dРешение уравнений высших степеней.pptx d
Решение уравнений высших степеней.pptx d
aynuramuxiyatdinova1
 

Similar a Linejnye uravneniya (20)

Portfel.in.ua 27 alg_7_kravchuk_2007_r
Portfel.in.ua 27 alg_7_kravchuk_2007_rPortfel.in.ua 27 alg_7_kravchuk_2007_r
Portfel.in.ua 27 alg_7_kravchuk_2007_r
 
7 алг кравчук_янченко_2007_рус
7 алг кравчук_янченко_2007_рус7 алг кравчук_янченко_2007_рус
7 алг кравчук_янченко_2007_рус
 
иррациональные уравнения лекция 2
иррациональные уравнения лекция 2иррациональные уравнения лекция 2
иррациональные уравнения лекция 2
 
иррациональные уравнения лекция 2
иррациональные уравнения лекция 2иррациональные уравнения лекция 2
иррациональные уравнения лекция 2
 
Решение уравнений
Решение уравненийРешение уравнений
Решение уравнений
 
упр.25 преобразование выражений при решений уравнений
упр.25 преобразование выражений при решений уравненийупр.25 преобразование выражений при решений уравнений
упр.25 преобразование выражений при решений уравнений
 
Метод координат
Метод координатМетод координат
Метод координат
 
методы решения рациональных уравнений
методы решения рациональных уравненийметоды решения рациональных уравнений
методы решения рациональных уравнений
 
Osobennosti resheniya uravnenij_v_5_7_klassah
Osobennosti resheniya uravnenij_v_5_7_klassahOsobennosti resheniya uravnenij_v_5_7_klassah
Osobennosti resheniya uravnenij_v_5_7_klassah
 
презентация учащихся
презентация учащихсяпрезентация учащихся
презентация учащихся
 
уравнение
уравнениеуравнение
уравнение
 
учебно методическое пособие. решение неравенств методом интервалов
учебно методическое пособие. решение неравенств методом интерваловучебно методическое пособие. решение неравенств методом интервалов
учебно методическое пособие. решение неравенств методом интервалов
 
иррациональные уравнения
иррациональные уравненияиррациональные уравнения
иррациональные уравнения
 
лин уравнения с параметрами
лин уравнения с параметрамилин уравнения с параметрами
лин уравнения с параметрами
 
Telephone
TelephoneTelephone
Telephone
 
метод пособие
метод пособиеметод пособие
метод пособие
 
решение уравнений с параметрами
решение уравнений с параметрамирешение уравнений с параметрами
решение уравнений с параметрами
 
Решение уравнений высших степеней.pptx d
Решение уравнений высших степеней.pptx dРешение уравнений высших степеней.pptx d
Решение уравнений высших степеней.pptx d
 
линейное уравнеием
линейное уравнеиемлинейное уравнеием
линейное уравнеием
 
Uravnenie
UravnenieUravnenie
Uravnenie
 

Más de Ivanchik5

Más de Ivanchik5 (20)

Obem pryamoj prizmy
Obem pryamoj prizmyObem pryamoj prizmy
Obem pryamoj prizmy
 
O chislah
O chislahO chislah
O chislah
 
Numeraciya chisel v_predelah_10
Numeraciya chisel v_predelah_10Numeraciya chisel v_predelah_10
Numeraciya chisel v_predelah_10
 
Numeraciya chisel bolshe_1000
Numeraciya chisel bolshe_1000Numeraciya chisel bolshe_1000
Numeraciya chisel bolshe_1000
 
Numeracii raznyh narodov_i_ih_vozniknovenie
Numeracii raznyh narodov_i_ih_vozniknovenieNumeracii raznyh narodov_i_ih_vozniknovenie
Numeracii raznyh narodov_i_ih_vozniknovenie
 
Novoe svojstvo kvadratnyh_uravnenij
Novoe svojstvo kvadratnyh_uravnenijNovoe svojstvo kvadratnyh_uravnenij
Novoe svojstvo kvadratnyh_uravnenij
 
Nod naibolshij obshhij_delitel
Nod naibolshij obshhij_delitelNod naibolshij obshhij_delitel
Nod naibolshij obshhij_delitel
 
Nestandartnye zadachi 6_klass
Nestandartnye zadachi 6_klassNestandartnye zadachi 6_klass
Nestandartnye zadachi 6_klass
 
Nestandartnye prijomy resheniya_kvadratnyh_uravnen
Nestandartnye prijomy resheniya_kvadratnyh_uravnenNestandartnye prijomy resheniya_kvadratnyh_uravnen
Nestandartnye prijomy resheniya_kvadratnyh_uravnen
 
Neravenstvo treugolnika
Neravenstvo treugolnikaNeravenstvo treugolnika
Neravenstvo treugolnika
 
Neravenstva s dvumya_peremennymi
Neravenstva s dvumya_peremennymiNeravenstva s dvumya_peremennymi
Neravenstva s dvumya_peremennymi
 
Neravenstva i ih_sistemy
Neravenstva i ih_sistemyNeravenstva i ih_sistemy
Neravenstva i ih_sistemy
 
Neravenstva i ih_resheniya
Neravenstva i ih_resheniyaNeravenstva i ih_resheniya
Neravenstva i ih_resheniya
 
Neravenstva
NeravenstvaNeravenstva
Neravenstva
 
Nepolnye kvadratnye uravneniya
Nepolnye kvadratnye uravneniyaNepolnye kvadratnye uravneniya
Nepolnye kvadratnye uravneniya
 
Neopredelennyj integral
Neopredelennyj integralNeopredelennyj integral
Neopredelennyj integral
 
Nebesnaya geometriya
Nebesnaya geometriyaNebesnaya geometriya
Nebesnaya geometriya
 
Nauka i obrazovanie_v_drevnej_grecii
Nauka i obrazovanie_v_drevnej_greciiNauka i obrazovanie_v_drevnej_grecii
Nauka i obrazovanie_v_drevnej_grecii
 
Naturalnye logarifmy
Naturalnye logarifmyNaturalnye logarifmy
Naturalnye logarifmy
 
Naturalnye chisla i_shkaly
Naturalnye chisla i_shkalyNaturalnye chisla i_shkaly
Naturalnye chisla i_shkaly
 

Linejnye uravneniya

  • 2. Электронный учебник Составила: учитель математики-информатики Терегулова И.В. МОУ «СОШ №1» 2008 год
  • 3. Дорогой друг!Дорогой друг! Твоему вниманию представлен электронный учебник, где ты можешь найти необходимые сведенья для решения линейных уравнений. Освоив способы решения, ты можешь проверить свои знания, решив тестовые задания и самостоятельную работу, после чего компьютер поставит тебе оценку. Желаю удачи!
  • 4. Равенство между двумя алгебраическими выражениями с одной переменной называют уравнением с одной неизвестной. Корнем уравнения называют значение переменной , при котором уравнение обращается в верное числовое равенство. Решить уравнение означает найти все его корни или доказать, что корней нет. Уравнения, которые имеют одни и те же корни, называются равносильными. Уравнения, которые не имеют корней, также считаются равносильными. Основные понятия:
  • 5. Определение: уравнение вида а х = в (где х – переменная, а и в – некоторые числа) называется линейным уравнением с одной переменной. Отличительная особенность такого уравнения – переменная х входит в уравнение обязательно в первой степени. •
  • 6. Пример 1 Перечисленные уравнения являются линейными, так как имеют вид а х = в: а) 3 х=7 (где а=3, в=7); б) -2 х=5 (где а=?, в=?); в) 0х=-3 (где а=?, в=?); г)0х=0 (где а=?, в=?). Все линейные уравнения приводятся к виду а х = в с помощью тождественных преобразований. • • • • • •
  • 7. Пример 2 В уравнении 2(3х-5)=х-3 переменная х входит в первой степени. Поэтому это уравнение является линейным. Приведём это уравнение к стандартному виду. В левой части раскроем скобки: 2 3х-2 5=х-3 или 6х-10=х-3. Перенесём слагаемые, содержащие х, в левую часть уравнения; числа – в правую. Приведём подобные слагаемые. Получаем: 6х-х=10-3 или 5х=7. Линейное уравнение имеет вид ах=в (где а=5, в=7) • •
  • 8. При решении уравнений не забудь следующие свойства: если в уравнении перенести слагаемые из одной части в другую, изменив его знак, то получится уравнение, равносильное данному; Если обе части уравнения умножить или разделить на одно и то же отличное от нуля число, то получится уравнение равносильное данному.
  • 9. Пример 3 Перечисленные уравнения не являются линейными:  3х2 +6х+7=0 (так как содержит переменную х во второй степени);  2х2 -5х3 = 3 (объясни сам)  х(х-3)=х5 (объясни сам)
  • 10. ах=в а = 0 – один корень а = 0, в = 0 - нет корней а = 0, в = 0 – множество корней При решении уравнения вида ах = в возможны следующие три случая: Х = а в
  • 11. Пример 4 Решим уравнение 2 (3 х-1)=4 (х +3). Приведём это уравнение к стандартному виду. Раскроем скобки в обеих частях уравнения:2 3 х-2 1=4 х + 4 3 или 6 х - 2= 4 х + 12. Слагаемые, зависящие от х, перенесём в левую часть уравнения; числа – в правую, изменяя их знаки на противоположные: 6 х - 4х = 2+ 12. Приведём подобные слагаемые: 2х = 14 . В этом уравнении а=2 и в=14 . Уравнение имеет один корень х = • •••• ••• 2 14 =7
  • 12. Пример 5 Решим уравнение 2( 3 х-1)=4 ( х+3)- 14 +2х. Приводим это уравнение к стандартному виду: 6 х -2= 4 х + 12 – 14 + 2 х или 6 х - 4 х - 2х=2 + 12-14, или 0х=0 (где а=0, в=0 ) . Очевидно, что при подстановке любого значения х получаем верное числовое равенство 0=0. Поэтому любое число является корнем этого уравнения (уравнение имеет бесконечно много корней).
  • 13. Пример 6 Решим уравнение 2 (3 х-1)=4 ( х + 3)+2х Приводим это уравнение к стандартному виду: 6 х - 2= 4 х+ 12+ 2 х или 6 х - 4 х-2 х= 2+12 или 0х=14 (где а=0, в=14 ). Очевидно, что при подстановке любого значения х получаем неверное числовое равенство 0=14. Поэтому уравнение корней не имеет.
  • 15. а)5x=-2+7 5x=5 х=1 Ответ:х=1 б) 6х-2+4=7х+5 6х-7х=5+2-4 -х=3 х=-3 Ответ:х=-3 в)3х-10-5х=54 -2х=54+10 -2х=64 х=64:(-2) х=-32 Ответ:х=-32 г) 2-х=х-1,8 -х-х=-1,8-2 -2х=-3,8 х=1,9 Ответ: х=1,9
  • 16. Тестовая работа Проверь свои знания ответив на вопросы предложенные компьютером.
  • 17. Самостоятельная работа Реши уравнения и компьютер оценит твою работу.
  • 18. Не расстраивайся, если компьютер тебя не оценил. Вернись к слайду №4, попробуй начать всё сначала и у тебя обязательно всё получится!
  • 19. Если ты прошёл тест, решил самостоятельную работу и учитель тебя похвалил, попробуй свои силы при решении следующих уравнений: 1. Реши уравнение: |3х + 8|=1 2. Найди значение параметра а, при котором уравнение (3а + 1) х = 2а+6 имеет корень х=2 Удачи тебе!