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| A Escola da Experiência




                            João Lima | 09
"Não há sociedade democrática que possa viver, progredindo, sem o Culto da Arte e da Educação."
                                                                                     João de Barros
| Saberes


É fazendo que se aprende a fazer aquilo
que se deve aprender a fazer.


                             Aristóteles

                       Reconhecimento | Pertinência
| Aprendizagem
            As coisas, por si sós, não são
            interessantes,     mas   tornam-se
            interessantes    apenas se     nos
            interessamos por elas.

                                       Ceccato

Validação | Coerência
| Qualidade
Só um sentido de invenção e uma
necessidade intensa de criar levam o
homem a revoltar-se, a descobrir e a
descobrir-se com lucidez.
                             Picasso

                         Certificação | Oportunidade
| Balanço
              A auto-satisfação é inimiga do estudo. Se
              queremos realmente aprender alguma coisa,
              devemos começar por libertar-nos disso. Em
              relação a nós próprios devemos ser
              'insaciáveis na aprendizagem' e em relação
              aos outros, 'insaciáveis no ensino‘.
                                           Mao Tse-Tung

Competências | Adequação
| Reflexão
O homem que vê mal vê sempre menos
do que aquilo que há para ver; o homem
que ouve mal ouve sempre algo mais do
que aquilo que há para ouvir.
                            Nietzsche

                             Processo | Desenvolvimento
«Vós que lá do vosso Império
  prometeis um mundo novo,
  calai-vos, que pode o povo
qu'rer um Mundo novo a sério.»



                         António Aleixo
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  • 1. | A Escola da Experiência João Lima | 09
  • 2. "Não há sociedade democrática que possa viver, progredindo, sem o Culto da Arte e da Educação." João de Barros
  • 3.
  • 4. | Saberes É fazendo que se aprende a fazer aquilo que se deve aprender a fazer. Aristóteles Reconhecimento | Pertinência
  • 5. | Aprendizagem As coisas, por si sós, não são interessantes, mas tornam-se interessantes apenas se nos interessamos por elas. Ceccato Validação | Coerência
  • 6. | Qualidade Só um sentido de invenção e uma necessidade intensa de criar levam o homem a revoltar-se, a descobrir e a descobrir-se com lucidez. Picasso Certificação | Oportunidade
  • 7. | Balanço A auto-satisfação é inimiga do estudo. Se queremos realmente aprender alguma coisa, devemos começar por libertar-nos disso. Em relação a nós próprios devemos ser 'insaciáveis na aprendizagem' e em relação aos outros, 'insaciáveis no ensino‘. Mao Tse-Tung Competências | Adequação
  • 8. | Reflexão O homem que vê mal vê sempre menos do que aquilo que há para ver; o homem que ouve mal ouve sempre algo mais do que aquilo que há para ouvir. Nietzsche Processo | Desenvolvimento
  • 9. «Vós que lá do vosso Império prometeis um mundo novo, calai-vos, que pode o povo qu'rer um Mundo novo a sério.» António Aleixo