1. 세계 최대의 소프트웨어 업체인 마이크로소프트(MS)의 빌 게이츠 회장
컴덱스 기조 연설에서 'SPOT(Smart Personal Object Technology)'를 새
로운 화두로 제시
SPOT의 스마트 오브젝트는 인터넷 기능을 구현해 언제, 어디서나 온라
인에 손쉽게 접속할 수 있도록 해주는 알람시계, 부엌용 전자기기, 스테레
오 장비 등과 같은 소형 전자기기. 즉 유비쿼터스를 다르게 표현한 것

2. 인터넷 접속 제어 기능이 내부에 구축되어 언제 어디서나 온라인에 손쉽
게 접속할 수 있도록 해 주는 지능형 전자 기기.
차갑고, 딱딱하고, 피동적인 기계에 컴퓨터 지능을 이식하고, 그 지능이
학습을 통해서 인간 두뇌의 모사적 성장을 추구하도록 인터넷을 연결하
여 사람의 의미를 교통하는 수준까지 진화하는 물체
개인용 컴퓨터(PC)나 개인 휴대 정보 단말기(PDA), 휴대폰 등 전통적인
컴퓨팅 기기와는 달리 고유한 기능을 가지는 여러 가지 생활 용품을 유비
쿼터스 환경에 적용될 수 있도록 기능을 추가하고 향상시켜 “사람들의 일
상 생활을 개선하는 것”이 목표이다.

5. IC(integrated circuit:집적회로) IC칩과 무선을 통해 식품,
바코드보다 훨씬 많은 정
기억소자를 장착하여 대용량의 동물, 사물 등 다양한 개체
보를 담을 수 있는 격자무
정보를 담을 수 있는 전자식 모 의 정보를 관리할 수 있는
늬의 2차원 코드
든 카드 차세대 인식 기술.

6. RFID태그, “학습자의 위치와 상황을 인지하고
리더의 무선
그에 부합하는 영어 상황학습 서비스 제공”
통신기술
(USN)
“RFID-card, RFID-book, RFID-label, RFID-test
RFID와 USN
(Ubiquitous RFID리더기를 이용하여 읽고 그 정보를
Sensor 학습자의 모바일 기기를 통하여 제공”
Network)

7. “다양한정보를QR코드의메타데이터를
QR코드(QR코 통해모바일에서증강현실의가시화함.
드 메타데이터,
콘텐츠 상세 메 또한영상처리기반의카메라자세추정과모바일센서의
타데이터), 모바
일 단발기 자세추정을융합한시스템을함께제시”
“컴퓨터그래픽 프로그램 수업에서 QR코드에
QR코드 실습과제물을 연결시킴으로써 시간과 공간을
초월한 보다 적극적인 참여가 가능함.”

8. http://youtu.be/CjEP6q4_opI
번호 스마트오브젝트 영상경로 구분 비고
1 QR코드 http://youtu.be/jrV09_FB7hQ 비학습 소개
2 RFID http://youtu.be/IvrH9iwzsXU 비학습 소개
3 박물관 활용사례 http://youtu.be/EQFVkof9NLY 학습 실사례
RFID기술과 교육의 만남, 수학교육시 RFID
4 기술의 펜을 가져가면 글을 읽어주어 학습을 http://youtu.be/Pr1AjtuUE3I 학습 실사례
돕는 기능
5 책읽어주는 나무/만드는 북트리 http://youtu.be/xSmZ0L-ZmGk 학습 교구
6 카드가져가면 인식해서 읽어주는키봇 http://youtu.be/mUNogVE5ZNc 학습 교구
7 Siftables http://vimeo.com/3164229 학습 놀이기구
8 Swinxs http://youtu.be/yCjTmMiwQmM 학습 놀이기구
9 티탄프레임워크 http://youtu.be/IJteYVmj7OY 학습 놀이이구
10 레고 http://youtu.be/HVzwsElZnQQ 학습 놀이기구
11 스마트스쿨 http://youtu.be/a8HG6LpTYSw 학습 미래

9. 참고문헌
양경미,김철민,김성백. (2006). RFID 기반 영어 상황 학습 시스템의 설계 및
구현. 컴퓨터교육학회논문지, 9(6), 65-78.
백장현. (2007). u-러닝 환경에서 RFID의 교수학습적용에 관한 연구. 정보교
육학회논문지, 11(2), 185-194.
권정민,남보람. (2011). 햅틱 테크놀로지를 활용한 장애 아동 교육 콘텐츠 연
구. 한국콘텐츠학회논문지, 11(3), 505-517.
박정필, 박민우, 정순기. (2012). 모바일 센서를 이용한 QR코드 기반의 인터
랙티브 증강현실 시스템. 한국정보과학회 2012한국컴퓨터종합학술대회 논
문집, 39(1), 400-402.
석혜주, 이창근, 조승래. (2012). 디자인 수업에서 QR코드 적용 효과 연구.
한국디자인포럼, 34, 37-46.